一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.2 6、7的組成-人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.26、7的組成人教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.26、7的組成人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章第二節(jié)，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字6和數(shù)字7的組成。教材通過(guò)生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生理解數(shù)字6和數(shù)字7是由幾個(gè)一組成的，以及它們可以怎樣相互組合。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解數(shù)字6和數(shù)字7的含義，知道它們是由幾個(gè)一組成的。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解數(shù)字6和數(shù)字7可以由幾個(gè)一組成，以及它們的不同組合方式。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)知，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、小棒等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、彩筆、小棒等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生拿出自己的學(xué)具，用小棒擺出數(shù)字6和數(shù)字7，并觀察它們是由幾個(gè)一組成的。2.講解：通過(guò)數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)器，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字6和數(shù)字7的含義，以及它們可以怎樣相互組合。3.例題講解：出示一些數(shù)字6和數(shù)字7的組合題目，如6可以由幾個(gè)一組成，7可以由幾個(gè)一組成等，讓學(xué)生進(jìn)行解答。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自己用小棒擺出不同的數(shù)字6和數(shù)字7的組合，并記錄下來(lái)。5.小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組用小棒擺出不同的數(shù)字6和數(shù)字7的組合，并討論它們的組合方式。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：數(shù)字6和數(shù)字7組成：1+1+1+1+1+11+1+1+1+11+1+11+11數(shù)字7的組成：1+1+1+1+1+1+11+1+1+1+11+1+11+11七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用彩筆將數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式畫(huà)出來(lái)。2.請(qǐng)用小棒擺出數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式，并拍照記錄。答案：1.數(shù)字6的組成方式：1+1+1+1+1+1、1+1+1+1+1、1+1+1、1+1。數(shù)字7的組成方式：1+1+1+1+1+1+1、1+1+1+1+1、1+1+1。2.略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組合作，讓學(xué)生掌握了數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)字的敏感性和興趣。但在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用其他數(shù)字進(jìn)行組成練習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作數(shù)字組成的圖案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)字6和數(shù)字7的組成是本節(jié)課的核心。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組合作，理解數(shù)字6和數(shù)字7是由幾個(gè)一組成的，以及它們可以怎樣相互組合。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)目標(biāo)中的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性和數(shù)學(xué)思維能力是本節(jié)課的重要目標(biāo)。通過(guò)講解和例題講解，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析數(shù)字的組成方式，提高他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組活動(dòng)，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。再次，教學(xué)難點(diǎn)中的讓學(xué)生理解數(shù)字6和數(shù)字7可以由幾個(gè)一組成，以及它們的不同組合方式是本節(jié)課的難點(diǎn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我準(zhǔn)備使用數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器和小棒等教具，通過(guò)直觀的展示和操作，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字的組成方式。教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐活動(dòng)和小組活動(dòng)是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，加深對(duì)數(shù)字組成方式的理解和記憶。我將引導(dǎo)學(xué)生積極參與這些活動(dòng)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我將簡(jiǎn)潔明了地展示數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式，以便學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了兩道題目，一道是讓學(xué)生用彩筆將數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式畫(huà)出來(lái)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力；另一道題目是讓學(xué)生用小棒擺出數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式，并拍照記錄，這樣可以鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字組成方式的理解和記憶?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式，以及如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性和數(shù)學(xué)思維能力。我將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、小組合作和例題講解等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)，并不斷提高他們的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)我采取了輕松愉快的語(yǔ)調(diào)和親切的語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。在講解數(shù)字的組成時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和生動(dòng)的例子，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。同時(shí)，我也會(huì)用鼓勵(lì)和贊賞的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，讓他們感到自信和積極。我在課堂上積極提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生思考。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思考能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了生動(dòng)有趣的插圖和實(shí)際操作，引起學(xué)生的興趣和好奇心。通過(guò)讓學(xué)生用小棒擺出數(shù)字的組成方式，我可以將抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)化為具體的操作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生可能對(duì)數(shù)字的理解和操作能力較弱，我需要給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)和關(guān)注。同時(shí)，我也可以通過(guò)調(diào)整教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓不同水平的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解數(shù)字的組成。同時(shí)，我也需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同需求，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和學(xué)習(xí)興趣。課后提升為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，并提供了解答。1.請(qǐng)用彩筆將數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式畫(huà)出來(lái)。答案：數(shù)字6的組成方式：1+1+1+1+1+1、1+1+1+1+1、1+1+1、1+1。數(shù)字7的組成方式：1+1+1+1+1+1+1、1+1+1+1+1、1+1+1。2.請(qǐng)用小棒擺出數(shù)字6和數(shù)字7的組成方式，并拍照記錄。答案：略3.請(qǐng)列出數(shù)字8和數(shù)字9的組成方式，并畫(huà)出來(lái)。答案：數(shù)字8的組成方式：1+1+1+1+1+1+1+1、1+1+1+1+1+1、1+1+1+1+1、1+1+1。數(shù)字9的組成方式：1+1+1+1+1+1+1+1+1、1+1+1+1+1+1、1+1