二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《100以?xún)?nèi)的筆算加法和減法》 人教版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《100以?xún)?nèi)的筆算加法和減法》人教版教案：《100以?xún)?nèi)的筆算加法和減法》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第67頁(yè)至第69頁(yè)的加法和減法筆算部分。具體內(nèi)容包括：1.加法筆算：將兩個(gè)100以?xún)?nèi)的數(shù)相加，得出結(jié)果。2.減法筆算：從兩個(gè)100以?xún)?nèi)的數(shù)中相減，得出結(jié)果。3.加減法混合筆算：解決一些含有加減法的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握100以?xún)?nèi)的加法和減法筆算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算的能力，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：減法筆算中的借位概念，以及加減法混合筆算的運(yùn)算順序。2.教學(xué)重點(diǎn)：加法筆算和減法筆算的方法，以及加減法混合筆算的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器、小棒、圓片等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：老師：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一些水果，有蘋(píng)果和香蕉。蘋(píng)果有5個(gè)，香蕉有8個(gè)，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，總共有多少個(gè)水果呢？2.例題講解：老師：我們用小棒來(lái)表示這些水果，5個(gè)蘋(píng)果用5根小棒表示，8個(gè)香蕉用8根小棒表示。現(xiàn)在我們把這些小棒放在一起，看看有多少根小棒。學(xué)生：13根小棒。老師：對(duì)了，5個(gè)蘋(píng)果加上8個(gè)香蕉，一共有13個(gè)水果。這就是加法，把兩個(gè)數(shù)放在一起，看看有多少。3.加法筆算：老師：我們來(lái)寫(xiě)一個(gè)加法算式，5加上8等于多少？學(xué)生：13。老師：很好，我們用筆來(lái)寫(xiě)一下這個(gè)過(guò)程。我們把5和8寫(xiě)成加法算式，然后從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上。板書(shū)設(shè)計(jì)：5+8134.減法筆算：老師：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)減法，如果有13根小棒，我們拿走5根，還剩下多少根呢？學(xué)生：8根。老師：對(duì)了，13減去5等于8。我們同樣用筆來(lái)寫(xiě)一下這個(gè)過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)：13585.加減法混合筆算：老師：同學(xué)們，如果我們先拿走5根小棒，然后再拿走8根小棒，還剩下多少根呢？學(xué)生：0根。老師：很好，我們先做減法，5減去8等于3。然后再做加法，3加上8等于5。這個(gè)過(guò)程就是加減法混合筆算。板書(shū)設(shè)計(jì)：1358+856.隨堂練習(xí)：老師：同學(xué)們，我們來(lái)做幾道練習(xí)題，鞏固一下今天學(xué)的知識(shí)。練習(xí)題1：23+45=練習(xí)題2：7632=練習(xí)題3：9027=練習(xí)題4：58+12=學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)1：完成練習(xí)本上的第15題。問(wèn)題1：媽媽買(mǎi)了20個(gè)蘋(píng)果，吃掉了5個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？問(wèn)題2：小明有30個(gè)圓片，小紅給了他8個(gè)圓片，小明現(xiàn)在有多少個(gè)圓片？作業(yè)答案：作業(yè)1：答案略。作業(yè)2：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)，并在下面進(jìn)行了詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、加法筆算的細(xì)節(jié)1.相同數(shù)位對(duì)齊：在加法筆算中，相同數(shù)位需要對(duì)齊，這樣才能確保每一位數(shù)字都能正確相加。例如，在計(jì)算23+45時(shí)，我們需要將23和45的個(gè)位、十位對(duì)齊，寫(xiě)成：23+452.進(jìn)位：當(dāng)相加的數(shù)字超過(guò)了10時(shí)，我們需要將進(jìn)位加到下一位上。例如，在計(jì)算34+56時(shí)，個(gè)位數(shù)4和6相加等于10，我們需要將1進(jìn)位到十位數(shù)上，然后十位數(shù)3和5加上進(jìn)位1等于9，所以最終結(jié)果為90。二、減法筆算的細(xì)節(jié)1.相同數(shù)位對(duì)齊：在減法筆算中，相同數(shù)位也需要對(duì)齊，這樣才能確保每一位數(shù)字都能正確相減。例如，在計(jì)算7632時(shí)，我們需要將76和32的個(gè)位、十位對(duì)齊，寫(xiě)成：76322.借位：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，我們需要從被減數(shù)的更高位借位。例如，在計(jì)算5837時(shí)，個(gè)位數(shù)8小于7，我們需要從十位數(shù)5借位，將5變成4，個(gè)位數(shù)加10變成18，然后再進(jìn)行減法運(yùn)算，得到結(jié)果為21。三、加減法混合筆算的細(xì)節(jié)1.運(yùn)算順序：在加減法混合筆算中，我們需要先進(jìn)行減法運(yùn)算，然后再進(jìn)行加法運(yùn)算。例如，在計(jì)算9027+12時(shí)，我們先進(jìn)行減法運(yùn)算，得到結(jié)果63，然后再進(jìn)行加法運(yùn)算，得到最終結(jié)果75。在今天的課堂教學(xué)中，我特別強(qiáng)調(diào)了這些細(xì)節(jié)，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)生容易出錯(cuò)的地方。通過(guò)詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望學(xué)生能夠更好地理解和掌握加法和減法筆算的方法，并在實(shí)際計(jì)算中能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地運(yùn)用。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行大量的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行筆算的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在今天的課堂上，我采用了一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握100以?xún)?nèi)的筆算加法和減法。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注意到在講解加法和減法筆算的原理時(shí)，語(yǔ)調(diào)需要簡(jiǎn)潔明了，富有節(jié)奏感。我在講解時(shí)盡量保持語(yǔ)調(diào)的平和，讓學(xué)生能夠清晰地聽(tīng)到每一個(gè)字的發(fā)音，以便更好地理解我的講解。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中，不斷地向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)我講解內(nèi)容的理解程度。我會(huì)請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，或者讓學(xué)生上臺(tái)演示筆算的過(guò)程，這樣既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景導(dǎo)入，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)水果的小棒，從而自然地引入了加法和減法的概念。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新的知識(shí)。教案反思：在教案的編寫(xiě)和執(zhí)行過(guò)程中，我力求做到內(nèi)容豐富，層次分明。我根據(jù)教材的內(nèi)容，詳細(xì)列出了每個(gè)章節(jié)和具體內(nèi)容，同時(shí)突出了教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的實(shí)踐操作，讓他們通過(guò)實(shí)際的筆算練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。在課后，我反思了整個(gè)教案的過(guò)程，認(rèn)為有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在講解加法和減法的筆算原理時(shí)，我可以使用更多的實(shí)物和圖片來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地理解加法和減法的過(guò)程。我還可以增加一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為今天的課堂教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)100以?xún)?nèi)的筆算加法和減法的理解和掌握。我會(huì)在今后的教學(xué)中，繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。課后提升題目1：小明有23個(gè)蘋(píng)果，小紅給了他8個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明現(xiàn)在有31個(gè)蘋(píng)果。題目2：小華買(mǎi)了35個(gè)橙子，吃掉了17個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少個(gè)橙子？答案：小華還剩下18個(gè)橙子。題目3：47+28答案：47+28=75