2024年重慶江北中學(xué)初三期中考試物理試卷試題（含答案解析）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁重慶市江北中學(xué)校2024—2025學(xué)年度上期期中測(cè)試九年級(jí)物理（全卷共四個(gè)大題滿分80分考試時(shí)間：與化學(xué)共用120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題：（每小題3分，共24分）1．下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（）A．人感覺到最舒適的溫度約為B．人體的安全電壓是36VC．一節(jié)新干電池的電壓為1.5VD．某普通四沖程汽油機(jī)的效率約為80%2．下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是A．仙女山上的雪——雪的形成是升華現(xiàn)象，需要吸熱B．奉節(jié)幾橙樹葉上的霜——霜的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱C．長(zhǎng)壽湖畔的霧——霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱D．桂花樹上的露珠——露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱3．下列對(duì)熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行的歸納總結(jié)中，正確的是（）A．此沖程的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．下滑時(shí)通過做功增加了物體內(nèi)能C．空氣推動(dòng)塞子時(shí)內(nèi)能增加D．海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗谋葻崛菪?．如圖，用絲線懸掛著A、B、C、D、E、F六個(gè)小球，它們之間相互作用的情況如圖，則以下描述正確的是（）A．小球A、D一定帶同種電荷 B．小球E可能帶電C．小球B、C可能帶異種電荷 D．小球B可能不帶電5．無鑰匙解鎖是電動(dòng)汽車眾多優(yōu)點(diǎn)之一，當(dāng)鑰匙在汽車附近，按一下門把手按鈕（相當(dāng)于閉合S1）或者用點(diǎn)擊手機(jī)APP（相當(dāng)于閉合S2），電動(dòng)機(jī)M工作車門解鎖。符合上述情況的電路設(shè)計(jì)是（）A．

B．

C．

D．

6．如圖所示電路，閉合開關(guān)、，小燈泡和均正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。下列關(guān)于電路分析正確的是（

）A．小燈泡和串聯(lián)B．電流表測(cè)量電路的總電流C．若只斷開，小燈泡熄滅，正常發(fā)光D．若燈突然熄滅，是因?yàn)殡妷罕戆l(fā)生斷路7．小明所在的小組在一次實(shí)驗(yàn)中連接了如圖所示的電路。當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表的指針不動(dòng)，電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路中的故障可能是（）A．電流表壞了 B．燈泡L1的燈絲斷了C．兩個(gè)燈泡都斷路 D．燈泡L2的燈絲斷了8．用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（）A．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多B．B液體比液體A更適合作冷卻液C．都加熱t(yī)時(shí)間，B吸收熱量比A吸收熱量多D．A的比熱容與B的比熱容之比為2:1二、填空作圖題（每空1分，作圖題每小題2分，共18分）9．民間藝人制作“糖畫”時(shí)，把糖塊加熱成糖漿，這屬于物態(tài)變化中的現(xiàn)象；熬制糖漿的過程是通過的方式改變糖的內(nèi)能。10．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，燃燒天然氣來加熱水，天然氣的熱值是，完全燃燒0.3kg天然氣放出的熱量為J；此過程讓質(zhì)量為10kg、初溫為20℃的水吸收了的熱量，則水溫能升高℃。11．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起來，這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)帶（選填“同”或“異”）種電荷的緣故，越梳頭發(fā)越蓬松，這是因?yàn)椤?2．如圖是學(xué)校樓道中安裝的應(yīng)急照明燈，外部供電線路有電時(shí)應(yīng)急燈不亮，供電線路對(duì)應(yīng)急照明燈內(nèi)的蓄電池充電，此時(shí)蓄電池相當(dāng)于（填“電源”或“用電器”）；供電線路停電時(shí)，應(yīng)急燈正常發(fā)光，取下其中的一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，說明應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是（填“串”或“并”）聯(lián)的。13．定值電阻R1和R2并聯(lián)在如圖甲所示電路中，電流表的示數(shù)為0.5A，通過R1的電流為0.3A，則通過R2的電流為A；再將R1和R2串聯(lián)在如圖乙所示電路中，電源電壓為5V，電壓表示數(shù)為3V，則R1兩端的電壓為V。

14．如圖所示，電源電壓不變，將開關(guān)S、都閉合，燈泡與正常發(fā)光，電流表測(cè)量燈電流，若斷開，電流表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．如圖甲所示的電路中，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)、指針?biāo)傅奈恢孟嗤缫覉D所示，則的示數(shù)為V，兩端的電壓為V。16．作圖題：(1)為使電路正常工作，請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲的圓圈內(nèi)填入相應(yīng)電表符號(hào)；(2)根據(jù)如圖乙所示的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共18分）17．為了比較水和食用油的吸熱能力。小宇同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。物質(zhì)初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃水20645食用油20668(1)實(shí)驗(yàn)中，需要?。ㄟx填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱；(2)用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低，該過程中水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；(3)在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續(xù)給（選填“水”或“食用油”）加熱一段時(shí)間，待兩者升高的溫度相同時(shí)，水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；(4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，水的吸熱能力比食用油（選填“強(qiáng)”或“弱”），在物理學(xué)中，物質(zhì)的這種吸熱能力的大小可用物理量來表示；(5)下面幾個(gè)研究實(shí)例中，采用了與該實(shí)驗(yàn)不相同研究方法的是（）A．利用光線表示光傳播的徑跡和方向B．“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時(shí)，保持壓力不變，改變受力面積C．“探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系”時(shí)，讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下18．小明在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。連接電路的過程中，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是；（2）連接好電路，閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)兩燈不亮，且電壓表示數(shù)為零。若只有燈L1或燈L2中的一處發(fā)生故障，則電路故障可能是；（3）排除故障后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量燈L1兩端的電壓時(shí)，電壓指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，為V；（4）為了節(jié)省時(shí)間，小明在測(cè)燈L2兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，這個(gè)方法能不能測(cè)出燈L2兩端的電壓？并說明理由。；（5）小明正確測(cè)量燈L2兩端的電壓和總電壓，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列說法正確的是（選填序號(hào)）。燈L1兩端的電壓U1/V燈L2兩端的電壓U2/V燈L1、L2串聯(lián)后的總電壓U/V0.92.8A.實(shí)驗(yàn)操作無誤，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確無誤B.正確進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，一次實(shí)驗(yàn)即可C.應(yīng)更換不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性19．如圖所示，小覃同學(xué)所在的興趣小組正在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。0.20.20.4（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量A、B、C三處的電流。圖乙是他們某次測(cè)量時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是（選“A”“B”或“C”）處的電流；（2）小覃同學(xué)要測(cè)量通過L2的電流，只需將圖乙中導(dǎo)線（選填“a”或“b”）的一端移動(dòng)到電流表的負(fù)接線柱上；重新連接好電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A；（3）該小組另一位同學(xué)測(cè)出一組A、B、C三處的電流，數(shù)據(jù)如上面表格所示，由此他得出結(jié)論：①干路電流等于各支路電流之和。②各支路電流相等。（4）小組內(nèi)交流討論后，一致認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論不具普遍性，要得到并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，還應(yīng)該選用規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，（3）中的結(jié)論（選填①、②）是不正確的。四、論述計(jì)算題（20題4分，21題8分，22題8分，共20分）20．把質(zhì)量為300kg溫度為20℃的水加熱到100℃。(1)水需要吸收多少熱量？(2)若這些熱量由煤燃燒供給，爐子的效率為20%，則需要完全燃燒多少kg煤？[c水=4.2×103J/（kg·℃）、q煤=3.0×107J/kg]21．由于冬天天氣寒冷，媽媽每天準(zhǔn)備早餐時(shí)都要按照如圖所示給小宇用熱水加熱一杯250g的牛奶。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），牛奶的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）(1)若不計(jì)熱量損失，要使這瓶牛奶的溫度由5℃最終升高到45℃，求：①牛奶吸收的熱量是多少？②媽媽至少需要準(zhǔn)備65℃的熱水多少千克？(2)若媽媽將質(zhì)量為2kg，溫度為5℃的水加熱至65℃，需消耗4.8×10﹣2m3的燃?xì)?，則小宇家燃?xì)庠畹臒嵝适嵌嗌伲浚ㄈ細(xì)獾臒嶂禐?.2×107J/m3）22．某同學(xué)為了探究節(jié)能問題，分別用電磁爐和煤氣爐（使用煤氣）給質(zhì)量為2.5kg的水加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。煤氣的熱值是4.0×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）。氣、電能耗對(duì)比氣、電能耗對(duì)比加熱前加熱后電磁爐煤氣爐電磁爐煤氣爐水的溫度15℃15℃95℃95℃電或煤氣的用量0.00J0.00m39.20×105J4.00×10-2m3（1）水吸收的熱量是多少焦？（2）電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少？（效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值）（3）本實(shí)驗(yàn)中，電磁爐和煤氣爐相比，哪一個(gè)更節(jié)能？為什么？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．C【詳解】A．人的正常體溫為37攝氏度，人感覺最舒適的溫度約為25攝氏度，故A不符合題意；B．人體的安全電壓不高于36V，故B不符合題意；C．家庭電路的電壓為220V，一節(jié)新干電池的電壓為1.5V，兩節(jié)新干電池串聯(lián)后的電壓為3V，故C符合題意；D．普通四沖程汽油機(jī)的效率約為20%~30%，柴油機(jī)的效率稍高，約為30%~45%，故D不符合題意。故選C。2．D【詳解】A.雪的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱,故A錯(cuò)誤；B.霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱，故B錯(cuò)誤；C.霧的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱，故C錯(cuò)誤；D.露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱，故D正確．故選D.3．B【詳解】A．圖示中，活塞向下運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)氣門關(guān)閉，是做功沖程，這個(gè)過程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A錯(cuò)誤；B．下滑時(shí)，需要克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增大，故B正確；C．空氣推動(dòng)塞子時(shí)，空氣對(duì)塞子做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減小，故C錯(cuò)誤；D．海邊晝夜溫差小，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在吸收或放出相同熱量，其它條件不變時(shí)，與其它物質(zhì)相比，溫度變化較小，故D錯(cuò)誤。故選B。4．C【詳解】A、B相互排斥，A、B一定帶有同種電荷。C、D相互吸引，如果C帶電，D可能不帶電，也可能D和C帶異種電荷；如果C不帶電，D一定帶電。A、C相互吸引，A帶電，C可能帶異種電荷、可能不帶電。A．小球A帶電，小球D可能帶電，可能不帶電，故A錯(cuò)誤；B．E、F沒有吸引和排斥現(xiàn)象，E、F一定不帶電，故B錯(cuò)誤；CD．小球B帶電，小球C可能帶電，可能不帶電，B、C可能帶異種電荷，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。5．A【詳解】由題意可知，當(dāng)鑰匙在汽車附近，按一下門把手按鈕（相當(dāng)于閉合S1）或者用點(diǎn)擊手機(jī)APP（相當(dāng)于閉合S2），電動(dòng)機(jī)工作，車門解鎖，說明兩開關(guān)是并聯(lián)的，其中一個(gè)閉合即可使電動(dòng)機(jī)工作，而電動(dòng)機(jī)是在干路當(dāng)中的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．C【詳解】由圖可知，燈L1與燈L2并聯(lián)，開關(guān)S2控制干路，燈L1與開關(guān)S1在一條支路，燈L2與電流表串聯(lián)在另一條支路中，電壓表并聯(lián)在燈L1的電壓；A．由圖可知，閉合開關(guān)S1、S2，燈L1和L2并聯(lián)，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，電流表與燈L2在一條支路上，所以電流表測(cè)量流過燈L2支路的電流，故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，燈L1與L2并聯(lián)，若只斷開開關(guān)S1，燈L1熄滅，而燈泡L2不受影響，故C正確；D．由圖可知，若電壓表發(fā)生斷路，燈L1仍正常發(fā)光，故D錯(cuò)誤。故選C。7．B【詳解】由圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓；閉合開關(guān)，兩燈泡均不亮，電流表的指針不動(dòng)，說明電路中可能有斷路故障，電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，說明電壓表與電源兩極之間是連通的，L2、開關(guān)S和電流表都沒有斷路，所以可能是燈泡L1斷路，即L1的燈絲斷了，故B正確；故選B。8．D【詳解】A．由圖像知，升高相同的溫度，A所需加熱的時(shí)間比B的長(zhǎng)，用相同的電加熱器加熱，則在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，時(shí)間越長(zhǎng)，放熱越多，所以A吸收的熱量比B的多，故A錯(cuò)誤；B．升高相同溫度，A吸收的熱量比B的多，所以A的比熱容比B的大，所以A更適合作冷卻液，故B錯(cuò)誤；C．加熱時(shí)間相同，則兩液體吸收的熱量相同，故C錯(cuò)誤；D．由圖示知，加熱相同的t時(shí)間，A升溫20攝氏度，B升溫40攝氏度，據(jù)有A與B的比熱容之比故D正確。故選D。9．熔化熱傳遞【詳解】[1]將糖塊加熱成糖漿，糖由固態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，這個(gè)過程稱為熔化。[2]熬制糖漿時(shí)，糖吸收熱量，溫度升高，所以是通過熱傳遞的方式改變糖的內(nèi)能。10．1.8×10780【詳解】[1]由可得，完全燃燒0.3kg天然氣放出的熱量為[2]由題可知，水吸收的熱量Q吸=4.2×106J，由可得，水升高的溫度為在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，故水升高的溫度為11．異頭發(fā)之間帶同種電荷【詳解】[1][2]頭發(fā)和梳子摩擦，頭發(fā)和梳子帶異種電荷，根據(jù)異種電荷互相吸引，所以頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來。頭發(fā)之間帶同種電荷，相互排斥，故頭發(fā)越梳越蓬松。12．用電器并【詳解】[1]供電線路對(duì)應(yīng)急照明燈內(nèi)的蓄電池充電時(shí)，消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在電池中，所以此時(shí)的電池相當(dāng)于電路中的用電器。[2]根據(jù)串并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)，應(yīng)急燈取下其中的一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，說明兩燈都能獨(dú)立工作，互不影響，故其連接方式為并聯(lián)。13．0.22【詳解】[1]由圖甲可知，電阻R1、R2并聯(lián)，電流表測(cè)量干路電流。通過R1的電流為0.3A，根據(jù)并聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知，通過R2的電流為0.5A-0.3A=0.2A[2]由圖乙可知，R1和R2串聯(lián)，電壓表測(cè)量R2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，R1兩端的電壓為5V-3V=2V14．L2不變【詳解】[1]由圖示知，開關(guān)S、S1都閉合，兩燈并聯(lián)在電路中，電流表測(cè)通過燈L2的電流。[2]斷開S1，電路中只有L2工作，其兩端電壓等于電源電壓，而兩燈并聯(lián)時(shí)，L2兩端電壓也等于電源電壓，所以斷開S1，電流表的示數(shù)不變。15．5.54.4【詳解】[1][2]由圖甲知，兩燈串聯(lián)在電路中，電壓表V1測(cè)電源電壓，V2測(cè)燈L2的電壓。據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，V1的示數(shù)比V2的大，兩電壓表指針位置相同，如圖乙，則V1選用大量程，分度值為0.5V，示數(shù)為5.5V。V2選用小量程，分度值為0.1V，示數(shù)為1.1V。L1兩端的電壓16．(1)(2)【詳解】（1）圖甲中，若左圓圈填入電流表，右圓圈填入電壓表，則整個(gè)電路斷路。左圓圈應(yīng)填入電壓表，右圓圈填入電流表，則兩燈串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。作圖如下：（2）圖乙中，兩燈并聯(lián)在電路中，電流表測(cè)通過L2的電流，開關(guān)S1控制燈L1，開關(guān)S控制兩燈，接入在干路上，作圖如下：17．(1)質(zhì)量(2)等于(3)水大于(4)強(qiáng)比熱容(5)A【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中，要探究水和食用油的吸熱能力，據(jù)控制變量法知，需要選用相同質(zhì)量的水和食用油進(jìn)行探究。（2）用相同的裝置加熱，則在相同的時(shí)間內(nèi)，熱源放出的熱量相同，水和食用油吸收的熱量相同。（3）[1]要使水和食用油升高相同的溫度，則要繼續(xù)給水加熱一段時(shí)間，因?yàn)榧訜嵯嗤瑫r(shí)間，食用油升高了較多的溫度。[2]升高相同溫度時(shí)，水需要加熱的時(shí)間比食用油的長(zhǎng)，所以水吸熱比食用油的多。（4）[1]升高相同溫度，水需要吸收的熱量更多，則水的吸熱能力比食用油的強(qiáng)。[2]在物理學(xué)中，用比熱容來表示物質(zhì)的吸熱能力。（5）在探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，應(yīng)用了控制變量法。A．利用光線表示光傳播的徑跡和方向，利用了模型法，故A符合題意；B．壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，需要控制壓力相同，利用控制變量法，故B不符合題意；C．探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，需要控制物體的質(zhì)量不變，利用了控制變量法，故C不符合題意。故選A。18．?dāng)嚅_電壓表沒有調(diào)零L2斷路1.9不能，電壓表的正負(fù)接線柱接反了C【詳解】（1）[1]為了保護(hù)電路，連接接電路時(shí)，開關(guān)必須要斷開。[2]連接電路前，電壓表要調(diào)零，接電路的過程中，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙情況，說明電壓表沒有調(diào)零。（2）[3]由圖甲可知，電壓表并聯(lián)在L1兩端，測(cè)量L1的兩端電壓，閉合開關(guān)S后，燈L1、L2均不亮，說明電路發(fā)生斷路，而電壓表沒有示數(shù)，說明電壓表的兩端不能與電源連通，由于只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，所以故障可能是L2斷路。（3）[4]如圖丙所示，電壓表選用量程為0～3V，故示數(shù)為1.9V。（4）[5]小明在測(cè)燈L2兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并把接線改接到C接點(diǎn)上，此時(shí)電壓表的正負(fù)接線柱接反，閉合開關(guān)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏，這個(gè)方法不能測(cè)出燈L2兩端的電壓。（5）[6]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，只測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性和片面性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。故選C。