3.2.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)（第二課時(shí)）課件高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修2

第3章第2節(jié)生態(tài)金字塔和研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義課堂小結(jié)研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義生態(tài)金字塔目標(biāo)一目標(biāo)二目標(biāo)三目錄CONTENTS練習(xí)與應(yīng)用除了用圖中數(shù)字表示外，你還能用什么方法表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)呢？賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)數(shù)據(jù)分析[單位J/(cm2·a)]第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量分析生產(chǎn)者植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物輸入能量464.662.812.6【任務(wù)一】生態(tài)金字塔的模型構(gòu)建1.請(qǐng)同學(xué)們將賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)數(shù)據(jù)，用相應(yīng)面積的圖形表示，并按營(yíng)養(yǎng)級(jí)由低到高排列。生產(chǎn)者464.6植食性動(dòng)物62.8肉食性動(dòng)物12.61能量金字塔通常都是上窄下寬的金字塔形能量在流動(dòng)中總是逐級(jí)遞減的（1）概念：（2）意義：（3）特點(diǎn)：原因：

將單位時(shí)間內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積（或體積）的圖形，并將圖形按照營(yíng)養(yǎng)級(jí)次序排列，可形成一個(gè)金字塔圖形，叫作能量金字塔。直觀的反映出生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的關(guān)系第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)2數(shù)量金字塔表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體的數(shù)目比值關(guān)系，即為數(shù)量金字塔。（1）概念：（2）特點(diǎn)：一般呈

的金字塔；上窄下寬3生物量金字塔用同樣的方法表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量（每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所容納的有機(jī)物的總干重），即為生物量金字塔。（1）概念：（2）特點(diǎn)：大多呈

的金字塔。上窄下寬一、生態(tài)金字塔概念：能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)金字塔。請(qǐng)想一想：哪種指標(biāo)構(gòu)建的金字塔能更客觀的表示生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞規(guī)律，不出現(xiàn)倒置現(xiàn)象呢？能量金字塔能更客觀、準(zhǔn)確的表示能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞規(guī)律。能量金字塔生物量金字塔數(shù)量金字塔形狀每一層含義特點(diǎn)象征意義單位時(shí)間內(nèi)，每營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所同化的能量的多少自然生態(tài)系統(tǒng)一定為正金字塔能量在流動(dòng)過(guò)程中總是逐級(jí)遞減單位時(shí)間內(nèi)，每營(yíng)養(yǎng)級(jí)所容納的有機(jī)物的總干重一般為正金字塔,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倒金字塔形一般生物量隨食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而減少單位時(shí)間內(nèi)，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體的數(shù)目一般為正金字塔,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倒金字塔形一般生物個(gè)體數(shù)目在食物鏈中隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而減少列表比較三種生態(tài)金字塔1.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是A.Ⅰ是消費(fèi)者B.Ⅳ為分解者C.E1為太陽(yáng)能，E2為熱能D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用√跟蹤訓(xùn)練2.甲、乙、丙、丁是某同學(xué)繪制的生態(tài)金字塔。下列與之相關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.生態(tài)金字塔包括能量金字塔、生物量金字

塔和數(shù)量金字塔，基本呈現(xiàn)圖丙所示形態(tài)B.由于能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特征，能量

金字塔通常呈現(xiàn)圖丙所示形態(tài)C.不能用圖甲表示生物數(shù)量金字塔D.生態(tài)金字塔中每一層代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分解者不包含在其中√【

學(xué)以致用

】B1.(2024·貴州貴陽(yáng)期末)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，生態(tài)金字塔是一種直觀的表示方式，其可以表示生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的某種數(shù)值關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.數(shù)量金字塔呈現(xiàn)倒置的現(xiàn)象可能與生物個(gè)體體型的大小有關(guān)B.生態(tài)金字塔中最底層代表的是生產(chǎn)者，最頂層代表的是分解者C.生物量金字塔出現(xiàn)倒置的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短D.能量金字塔可能會(huì)出現(xiàn)上寬下窄倒置的金字塔形C2.如圖所示為自然界可能出現(xiàn)的4種生態(tài)金字塔。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)的數(shù)量金字塔和能量金字塔可分別用圖甲和圖丙表示B.圖丁不能表示能量金字塔與能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)有關(guān)C.生態(tài)金字塔中，每一種生物只能屬于一層，每一層都不含分解者D.生態(tài)金字塔中每一層代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖中“1”代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)1增大流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量

研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行合理配置，增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。間作套種多層種植稻-萍-蛙立體栽培1.以上方式是怎么增加流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量？（2）不同層次的作物利用不同強(qiáng)度的太陽(yáng)能；（3）適當(dāng)提高了種植密度，能利用更多的太

陽(yáng)能（1）充分利用了空間；二、研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義2提高能量利用率

研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。秸稈蘑菇基質(zhì)秸稈飼料玉米籽粒秸稈人還田玉米籽粒秸稈人飼料基質(zhì)牛、羊蘑菇是提高能量的利用率，而不是能量傳遞效率。注意：2.從能量利用的角度分析，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)？實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率。能量傳遞效率與能量利用率的比較(1)能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)遞減，若以“營(yíng)養(yǎng)級(jí)”為單位，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%～20%。(2)能量利用率①一般指流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)(或人類(lèi))的能量占生產(chǎn)者固定總能量的比值。②一般來(lái)說(shuō)，食物鏈越短，能量利用率越高。③有時(shí)考慮分解者的參與，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，從而提高能量的利用率。3調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系大量牧草不能被利用，人獲得的能量嚴(yán)重偏低放牧量太少短時(shí)間獲取大量的能量（產(chǎn)品），嚴(yán)重破壞牧場(chǎng)，不能持續(xù)高產(chǎn)出。過(guò)度放牧能充分利用牧草，持續(xù)高產(chǎn)出。合理放牧3.從能量流動(dòng)的角度分析，稻田除草、除蟲(chóng)的意義是什么？調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。3.茶樹(shù)菇味道鮮美，常生長(zhǎng)在油茶樹(shù)枯朽的樹(shù)樁上。某林場(chǎng)嘗試在樹(shù)下套種茶樹(shù)菇，并用桐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)脫落的枝葉制作培養(yǎng)基。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.油茶樹(shù)枯朽樹(shù)樁中的能量不屬于油茶樹(shù)的同化量B.生長(zhǎng)在油茶樹(shù)樹(shù)樁上的茶樹(shù)菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C.套種措施可以提高樹(shù)木和茶樹(shù)菇對(duì)陽(yáng)光等資源的利用率D.該林場(chǎng)提高了能量的傳遞效率，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用【

學(xué)以致用

】BB4.設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆，提高了能量的傳遞效率B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益C.用蛆的排泄物作為有機(jī)肥還田，使能量能夠循環(huán)利用D.離開(kāi)人的管理，該生態(tài)系統(tǒng)仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)課堂小結(jié)1.生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的生命活動(dòng)都需要能量，而不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲取能量的途徑是有差別的。據(jù)此判斷下列表述是否正確。(1)太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中。(

)(2)生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少。（

）(3)能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的。(

)2.流經(jīng)神農(nóng)架?chē)?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的總能量是(

)A.該保護(hù)區(qū)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量B.照射到該保護(hù)區(qū)中的全部太陽(yáng)能C.該保護(hù)區(qū)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能D.該保護(hù)區(qū)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量一、概念檢測(cè)×

√√C3.在一定時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是(

)

A.a=b+c

B.a>b+c

C.a<b+c

D.c=a+b二、拓展應(yīng)用B1.下圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖。圖a中農(nóng)作物為人類(lèi)提供的食物、為家禽和家畜提供的飼料，都與圖b相同。(1)分析這兩幅圖，完成這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解?！?/p>

×

(2)哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類(lèi)所利用？為什么？×

×

①②【答案】圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類(lèi)再度利用，因此，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率。2.將一塊方糖放入水中，方糖很快就會(huì)溶解，消失得無(wú)影無(wú)蹤。溶解在水中的方糖還能再自行變回原來(lái)的形狀嗎？為什么？生活在水中的硅藻，它們能利用溶解在水中的硅化物制造口己絢麗精致的外殼，而通常情況下水體中硅化物的含量極