四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：D2.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償；B.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；C.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】：D3.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.人生發(fā)展挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.情感挫折【答案】：A4.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.6年C.7年D.8年【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利D.待遇【答案】：C6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.學(xué)而時習(xí)之【答案】：C7.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.經(jīng)濟功能B.個體功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A8.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.累積性C.獨特性D.全局性【答案】：B9.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.教學(xué)水平C.科研水平D.管理水平【答案】：A10.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是（）。A.學(xué)生的年齡特征和知識水平B.學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容C.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：B11.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.興趣B.無意注意C.共鳴D.有意注意【答案】：B12.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.以上都是【答案】：A13.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.外顯性C.波動性D.強烈性【答案】：A14.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.針對性原則C.開放性原則D.可信性原則【答案】：D15.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.推廣研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.開發(fā)研究【答案】：C16.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對社會文明的示范功能C.對教師工作的促進(jìn)功能D.對教育對象的教育功能【答案】：B17.實施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度A.專業(yè)類別B.職務(wù)等級C.職業(yè)分類D.職務(wù)分類【答案】：C18.認(rèn)為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于（）。A.經(jīng)驗泛化說B.形式訓(xùn)練說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.相同要素說【答案】：B19.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會消退C.社會助長D.社會干擾【答案】：C20.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.變通性D.新穎性【答案】：C21.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.社會本位論C.個人本位論D.興趣決定論【答案】：C22.實施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/5B.1/2C.1/4D.1/3【答案】：D23.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.阿特金森B.卡特爾C.托爾曼D.班杜拉【答案】：D24.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.政府和高校C.政府D.市場【答案】：D25.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：B26.提出自我同一性危機的心理學(xué)家是（）。A.埃里克森B.榮格C.弗洛伊德D.霍妮【答案】：A27.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院(MIT)模式的主要特征是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)D.跨學(xué)科選課【答案】：D28.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的外延式發(fā)展B.教育的跨越式發(fā)展C.教育的內(nèi)涵式發(fā)展D.教育的漸進(jìn)性發(fā)展【答案】：A29.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.不均衡且先快后慢【答案】：D30.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.線性排序C.產(chǎn)生式D.命題【答案】：B31.“它可以對廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.否定性服務(wù)B.超越性服務(wù)C.肯定性服務(wù)D.前導(dǎo)性服務(wù)【答案】：D32.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問B.關(guān)于城邦政治的學(xué)問C.關(guān)于價值的學(xué)問D.關(guān)于智慧的學(xué)問【答案】：A33.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.認(rèn)知理論B.行為學(xué)習(xí)理論C.精神分析理論D.人本主義理論【答案】：D34.協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.具體化B.立即性技術(shù)C.共情技術(shù)D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：A35.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.獻(xiàn)身教育C.教書育人D.為人師表【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的能動性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：ACD37.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽D.有助于提高全社會的道德水平【答案】：CD38.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.團結(jié)B.平等C.互助D.合作【答案】：ABCD39.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.繼承性和相對穩(wěn)定性C.自律性、他律性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD40.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.組織研究隊伍B.規(guī)定研究步驟C.確定研究時間D.選定研究類型【答案】：AC41.遵紀(jì)守法包括（）。A.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益B.要有一定的法律知識，認(rèn)真執(zhí)行C.要提高對我國法律的認(rèn)識D.遵守職業(yè)紀(jì)律【答案】：BC42.實行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).平等B.強迫C.公平D.自愿【答案】：ACD43.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力B.造成教師價值觀的混亂C.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)D.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義【答案】：ACD44.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心B.個人的職業(yè)道德素質(zhì)C.個人的交際能力D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度【答案】：BD45.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)B.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點C.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量D.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨【答案】：ABCD46.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我D.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD47.對大學(xué)生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法B.創(chuàng)造性人格問卷C.創(chuàng)造性思維為主的測驗D.創(chuàng)造性知識評價法【答案】：ABC48.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.認(rèn)知過程B.心理過程C.情意過程D.心理特性【答案】：BD49.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的人格特征C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的情感體驗【答案】：ACD50.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.不斷提高職業(yè)道德境界B.積極參加職業(yè)道德實踐C.正確選擇職業(yè)道德行為D.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論【答案】：ABCD51.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達(dá)到有機統(tǒng)一B.道德信念是核心C.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件D.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果E.道德認(rèn)識是基礎(chǔ)【答案】：ABCDE52.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自然的關(guān)系方面B.人與社會的關(guān)系方面C.人與他人的關(guān)系方面D.人與自我的關(guān)系方面【答案】：BCD53