小班藝術(shù)教案設(shè)計方案范文（2篇）

小班藝術(shù)教案設(shè)計方案范文____年小班藝術(shù)教學計劃整合一、繪畫教學計劃課時一：顏色認知教學目標：1.學習并能準確命名基本顏色。2.通過藝術(shù)活動激發(fā)對顏色的探索興趣。教學內(nèi)容：1.紅、黃、藍三原色的識別。2.通過觀察圖片理解物體顏色。教學活動：1.互動游戲：“顏色猜猜看”。教師展示圖片，引導幼兒識別物體顏色并說出物體名稱。2.繪畫活動：“魔法畫筆”。提供紅、黃、藍三種顏色的顏料和紙張，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。課時二：初步顏色運用教學目標：1.能夠運用基礎(chǔ)顏色進行簡單的繪畫。2.增強幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。教學內(nèi)容：1.使用紅、黃、藍三色進行涂色練習。2.結(jié)合顏色和線條進行初步的創(chuàng)作。教學活動：1.創(chuàng)意繪畫：“多彩世界”。提供彩紙、顏料和畫筆，鼓勵幼兒自由選擇顏色進行繪畫，激發(fā)想象力。2.游戲活動：“顏色拼圖”。提供不同顏色的拼圖，引導幼兒根據(jù)顏色進行拼接，并命名拼圖。二、手工制作教學計劃課時一：認識手工材料教學目標：1.了解并識別常見的手工制作材料。2.提升幼兒的動手實踐技能。教學內(nèi)容：1.紙張、顏料、剪刀、膠水等基本手工材料的認識。2.利用手工材料進行簡單的制作活動。教學活動：1.探索游戲：“神秘材料箱”。展示各種手工材料，引導幼兒觀察和觸摸，學習材料名稱。2.手工活動：“剪紙創(chuàng)意家”。提供彩紙和剪刀，指導幼兒剪裁出獨特的圖案，發(fā)揮創(chuàng)新力。課時二：制作簡單手工作品教學目標：1.運用學習過的材料制作簡單的手工作品。2.培養(yǎng)幼兒的動手耐心和專注力。教學內(nèi)容：1.簡單折紙技巧的學習和實踐。2.利用顏料進行基礎(chǔ)的彩繪創(chuàng)作。教學活動：1.手工活動：“折紙花卉”。教授幼兒折紙技巧，創(chuàng)作出精美的紙花作品。2.創(chuàng)作活動：“彩虹書簽”。提供彩紙和剪刀，引導幼兒制作個性化的彩虹書簽。三、音樂教學計劃課時一：體驗音樂教學目標：1.能夠區(qū)分不同樂器的聲音。2.培養(yǎng)對音樂的熱愛和興趣。教學內(nèi)容：1.各類樂器聲音的辨識。2.利用樂器聲音進行簡單的音樂表演。教學活動：1.聽力游戲：“辨音識樂器”。播放不同樂器的聲音，引導幼兒識別樂器類型。2.音樂活動：“節(jié)奏小劇場”。通過身體動作和樂器聲音，引導幼兒進行簡單的音樂表演。課時二：欣賞音樂教學目標：1.能夠欣賞不同風格的音樂作品。2.提升幼兒的音樂表達能力。教學內(nèi)容：1.不同音樂風格的介紹和理解。2.通過音樂進行簡單的舞蹈表演。教學活動：1.音樂欣賞：“樂曲品鑒”。播放不同風格的音樂，引導幼兒分享聽后的感受。2.音樂活動：“快樂舞蹈”。播放歡快的音樂，鼓勵幼兒自由舞蹈，展現(xiàn)個人風格。以上是____年小班藝術(shù)教學計劃的綜合，涵蓋了繪畫、手工制作和音樂等多個藝術(shù)領(lǐng)域，旨在提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。每個教學計劃都充分考慮了幼兒的年齡特點和學習需求，通過趣味性的教學方法，使幼兒在藝術(shù)學習中體驗樂趣。小班藝術(shù)教案設(shè)計方案范文（二）課程一：點繪藝術(shù)教學目標：1.理解并應(yīng)用藝術(shù)基本元素中的點的概念。2.能夠利用不同顏色的點進行創(chuàng)新表達。教學準備：1.彩色顏料與畫筆。2.空白紙張。教學流程：1.解釋點在藝術(shù)中的含義，引導學生觀察實際生活中的點狀元素。2.提供各種顏色的點狀材料，指導學生使用手指或畫筆在紙上創(chuàng)作個性化的圖案。課程二：剪貼藝術(shù)教學目標：1.掌握剪刀的使用技巧進行精確切割。2.能夠選擇合適的材料進行拼貼創(chuàng)作。教學準備：1.彩色紙張、剪刀和膠水。2.圖片和雜志等參考資料。教學流程：1.簡述拼貼藝術(shù)的基本概念和方法，展示一些拼貼作品供學生參考。2.提供各種顏色和形狀的彩紙，讓學生自由發(fā)揮創(chuàng)作，使用剪刀和膠水進行拼貼。課程三：畫家風格模仿教學目標：1.能夠模仿知名畫家的風格進行創(chuàng)作。2.可以通過個人方式表達對畫家作品的理解。教學準備：1.各類畫家作品的圖片資料。2.畫筆和顏料。教學流程：1.討論并分析一些著名畫家及其作品，引導學生欣賞并理解這些作品。2.提供畫筆和顏料，讓學生嘗試模仿畫家的風格創(chuàng)作，并鼓勵他們以個人方式表達對作品的感受。課程四：自由表達繪畫教學目標：1.運用基本繪畫技巧進行獨立創(chuàng)作。2.能夠通過藝術(shù)作品表達個人情感和思想。教學準備：1.畫筆和顏料。2.空白紙張。教學流程：1.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，使用畫筆和顏料自