家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿

家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇一」尊敬的各位家長：大家好！半年以來，我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，這個過程當(dāng)中不不開各位家長的幫助和理解，所以借此機會，我也對各位家長表示由衷的感謝，感謝您的信任和對我們工作的支持。同時也在新年到來之際提前給各位家長拜一個早年，并預(yù)祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長，在德智體各方面有更大的進步！我們今天召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以，你們今天的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和幫助。下面，我就班級管理、考試情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)等一些具體問題向各位家長做一下匯報：一、半年以來我做的主要工作1、嚴(yán)格靠班。當(dāng)我接到這個班的那一刻起，我就感到身上被壓上了一副重擔(dān)。我清楚地明白一個孩子對一個家庭來說意味著什么，孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感覺無法面對家長。所以，從我當(dāng)班主任的第一天起，我就決定一定要全身心的對待每一個學(xué)生，爭取每一個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上進步，在做人上不走彎路。應(yīng)該說我們的孩子都是有上進心的，但就是自制力差，經(jīng)常管不住自己。所以，作為班主任，半年以來，我一直與他們在一起。我跟他們說：“我知道你們學(xué)習(xí)很累，我一定做到與你們患難與共，風(fēng)雨同舟?！睂W(xué)生早晨7點鐘起床，我就保證每天7點鐘準(zhǔn)時到校，看著學(xué)生上早讀。從早晨七點鐘開始，這一天我就一直待在學(xué)校里，中午也不回家，因為中午學(xué)生還要上自習(xí)。晚上我一般等到學(xué)生上兩節(jié)自習(xí)后再回家，每次考試前兩個星期，我會每天晚上陪伴學(xué)生到他們睡覺后再回家。所以這一學(xué)期，我可以自豪地說，我始終與我的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在一起，我兌現(xiàn)了我對他們的承諾。2、關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展家長們可能深有感觸，我們的孩子從進入高二開始就好像變化挺大的，作為班主任，同時我也是一名心理老師，我深知高二學(xué)生正是人生中發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，這一階段能否順利度過，應(yīng)該說對孩子的一生影響都是很重要的。所以，我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我很注重對學(xué)生的心理發(fā)展的正確引導(dǎo)，對于學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，我注重從心理層面給予他們正確的引導(dǎo)。經(jīng)常利用中午和晚自習(xí)時間對個別學(xué)生進行談話、交流，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。3、幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識。我們的孩子多數(shù)是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責(zé)任意識，我告訴他們每個人在生活中充當(dāng)著很多角色，他們既是孩子、也是學(xué)生、還是社會成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取，還要學(xué)會回報。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信，目的是一方面加強他們與家長的溝通，另一方面學(xué)會感恩，體會到父母的不易，事實證明，這次活動效果還是挺好的。在學(xué)校里我也通過各種機會培養(yǎng)學(xué)生的班級責(zé)任感和榮譽感，讓他們感到班級就是一個大家庭，每個人都應(yīng)該為班級爭榮譽。家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇二」尊敬的各位家長：大家下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出寶貴的時間來參加我校舉辦的家長會。這標(biāo)志著你們對自己孩子的真心關(guān)愛，對我們老師的十分尊重，對我們學(xué)校教育工作的大力支持。在此五年級全體學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。今天的家長會主要是搭建一個老師與家長互相交流的平臺。讓老師的教育發(fā)揮更大的潛能作用，讓你們的孩子獲得更多文化知識，讓家長朋友知道從哪些方面幫助孩子，如何讓孩子健康成長。在這里我作為一個五年級語文教師講三個方面的問題。與大家共勉。一、學(xué)生學(xué)好語文課程的重要性語文課是基礎(chǔ)課，是工具課，是學(xué)好其他各門功課的關(guān)鍵。他不僅關(guān)系到孩子長大以后與人交往的口頭表達能力，更重要的是人生中的文才，卷寫等能力。眾所周知一句得體有力話語能夠辦成一件多么了不起事。一句欠妥而不得體的話語很可能會失去人生中的一次機會或很多金錢。因此我是十分重視學(xué)生的語文課教學(xué)的，表面看我高高興興的和孩子一起討論課本知識、上課，其實我總覺得肩上的擔(dān)子有千斤重，孩子是無辜的，就像一張白紙，全靠我們老師和家長來繪畫，來編制他們美麗而有價值的人生藍圖。二、我是如何上好每節(jié)課的1、熟悉教學(xué)目標(biāo)，也就是每節(jié)課達到什么目的；教材的重點，難點，并結(jié)合班級學(xué)生的實際情況來采取教法。如：練習(xí)冊中有哪些習(xí)題，單元測試中有哪些習(xí)題等等。只要涉及到的就得考慮進去。只要學(xué)生能認真聽老師上課。作業(yè)一定會做。2、如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。濃厚的學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)好語文課程的關(guān)鍵，一般我總是采取多鼓勵少批評。當(dāng)然也從來不袒護學(xué)生錯誤。3、精心設(shè)計教學(xué)過程，從接受這個班級起一直都是這樣，怎樣好懂就怎樣教，怎樣好學(xué)就怎樣學(xué)。哪種效果好就運用哪種?？傊墙g盡腦汁讓全班每個孩子多學(xué)一點知識，多一份學(xué)習(xí)情趣。4、認真批改作業(yè)了解學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，盡量做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，并特別注重學(xué)生的個性發(fā)展，讓優(yōu)生學(xué)得好，中等生跟得上，后進生有奔頭?？偠灾且磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切。三、家校怎樣配合促使孩子健康成長1、抽出萬忙的時間了解和掌握孩子的品行和學(xué)習(xí)情況，孩子的成長比金錢更重要。你們是孩子的第一任老師，孩子在校的一切表現(xiàn)你完全應(yīng)該了如指掌，學(xué)生的家庭作業(yè)沒有按時完成，當(dāng)家長的也有不可推卸的責(zé)任。2、家長也要講究教育方法，不能意味的責(zé)備，這不好那不好。要幫助孩子找一找學(xué)習(xí)成績沒有起色的原因，找出解決問題的辦法，有意識的引導(dǎo)孩子看看書，聽聽故事，看看電視。啟發(fā)孩子勤奮向上。3、要接近孩子做孩子的貼心人，不要意味的給孩子足夠的物質(zhì)需要就夠了。更重要的是教育他如何怎樣做人，如何養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。當(dāng)好孩子的表率，鼓勵孩子做得好的方面，婉轉(zhuǎn)的找出他們的不足?？傊蛉硕?，教育有法教無定法。只要我們家校聯(lián)手堅持不懈、持之以恒，你的孩子一定進步很快，我們不是天才但我們可以創(chuàng)造天才。愿你們的孩子明天更美好，你們的幸福更永遠！不足之處敬請家長們諒解，謝謝大家！家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇三」新學(xué)期在家長會上的發(fā)言稿范文老師們、各位家長朋友們：大家好！應(yīng)咱們姜老師的要求，跟大家交流一下在教育孩子方面的一些心得體會。我想，由于各人家孩子的性格不同，教育孩子的方式方法也不可能相同，心得體會也各不相同，我們在座的每一位家長都有一套屬于自己家庭的最佳教子之方。因此，現(xiàn)在呢，我就先拋個磚，過會兒引出大家的玉來，我們共同交流并分享。如果要說教育孩子的事，真是一言難盡啊！簡直可以寫一本厚厚的書。我相信，在座的家長朋友們應(yīng)該都有這樣的感觸。因此，我今天只說四個話題：打罵、早戀、叛逆、花錢。一、打罵要根據(jù)孩子性格并把握“度”。我家兒子的性格是比較陽光的那種，主要表現(xiàn)是愛說愛笑，調(diào)皮搞怪，跟我無話不說，而且皮厚不計仇，剛把他罵了打了，不到一分鐘，他又跟你歡得很。這樣的孩子吧，他的抗壓能力和抗貶能力都比較強。因此，我對他的管教，總體來說，就是不用小心翼翼地照顧他的面皮，該說就說、該罵就罵、該打就打。這話說出來，可能很多人都不會認同，因為眾所周知打罵孩子是不對的甚至是要犯法的，至少，也是一種沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。我要說的是，這就在于一個“度”字。所謂罵，不是口無遮攔說一些惡心的臟話，而是要讓他明白你這事為什么錯了，要反復(fù)強調(diào)他下次應(yīng)該怎么做。所謂打，無論巴掌也好、拳腳也好、棍棒也好，這些家法都要高高舉起，適度落下，但是，態(tài)度一定要相當(dāng)嚴(yán)厲，要裝得十分生氣、十分痛心的樣子。為什么說裝，因為在孩子成長的過程中，犯錯是正常的，這是每個人成長的過程，我相信這世上還沒有不犯錯就長大的人。因此，我們應(yīng)該以同情和愛護的態(tài)度來理解這種過程，并千方百計去引導(dǎo)他改正，而不是真正生氣得把自己也氣壞了，把孩子也打壞了，這就叫過了“度”。對不起大家，我一開始就說到打罵，好像我是個母老虎似的，大家可能會懷疑兒子會不會因此跟我感情不好！實際上，我們母子感情很好。去年吧，有一天他問我是什么星座，我說像我們這個年紀(jì)的人，只知道自己是什么屬相，管他什么星座喲。他就根據(jù)我的出生日期推算出來是金牛座，而他是處女座。然后他十分興奮地說：哈哈，金牛座和處女座是十分匹配，而且龍和猴是天生的一對，所以，我長大了一定要找個屬猴并且是金牛座的女朋友。我白了他一眼說：你以為你是誰？天下有許多像你老媽這樣優(yōu)秀的女孩子等著你挑哦？大家從這里可以看出，我們母子的感情是多么的融洽。二、對早戀要不動聲色慢慢疏導(dǎo)話說到這里，又引出一個話題，那就是“早戀”。關(guān)于這個問題，每個父母都逃不過去。怎樣處理？仁者見仁、智者見智，沒有最好，只有更好。得根據(jù)自己孩子的性格去慢慢疏導(dǎo)。當(dāng)然，我兒子也有這個問題，因為兒子的QQ號是我為他申請的，在他還沒有修改密碼之前我是可以隨時登錄幫他把QQ掛在網(wǎng)上的，所以被我發(fā)現(xiàn)了他的秘密。在他剛剛小學(xué)畢業(yè)的那個暑假里，有一段時間，他一反平時愛說愛笑、調(diào)皮搞怪的常態(tài)，終日窩在家里悶悶不樂，做事沒情沒緒，干事丟三落四，跟他說話三四遍也沒反映……我心里就特別納悶，當(dāng)時也想到了早戀這個問題，但又想，男孩子發(fā)育比女孩子晚一點呀，他這個年紀(jì)還不應(yīng)該呀，起碼也要到了初中才會有吧。但是我錯了。有一次，我掛上他的QQ后，看到了他和一個女同學(xué)的對話記錄，終于弄懂了他近日失魂落魄的原因。由于我根本沒有思想準(zhǔn)備，所以當(dāng)時那感覺就是五雷轟頂。那天晚上，我徹底失眠，真是心有千千結(jié)，愁腸萬萬轉(zhuǎn)，一直在思考如何拯救自己的兒子。在后來的起碼兩個月時間里，我在網(wǎng)上不斷地搜索關(guān)于早戀的處理方法，并搜集到一些關(guān)于早戀的故事，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，不動聲色地在飯前飯后說閑話一樣講一些關(guān)于早戀的故事以及主人公的命運，并當(dāng)場發(fā)表自己的看法?？傊攸c就是要闡明一些道理：如果一個男孩子自己都不優(yōu)秀，拿什么來吸引優(yōu)秀的女孩子？自古美人愛英雄，你自己不是英雄，叫美人如何來愛你？等。就這樣，一天講一點，十天講十點，反復(fù)地進行灌輸。有一天，我講了一個早戀少年因為父母阻擾而跳河自盡的故事后，照例發(fā)表看法：“真是可笑可恨！自己都在靠父母養(yǎng)活，有什么能力去承擔(dān)戀愛的責(zé)任，戀愛的責(zé)任就是要養(yǎng)活老婆孩子，你養(yǎng)得起嗎？再說了，生命是父母給你的，不是你自己的，你有什么權(quán)利隨意放棄？還有，一個十幾歲的娃娃，還沒有成人，用我們老家話說，南瓜還沒有起蒂蒂，生活等于還沒有開始，難道以后上了高中、大學(xué)或者工作了，遇不到一個好的女孩？這樣的孩子，死了也沒有人會同情他，只會看不起他！”兒子當(dāng)即表示贊同：“就是，太傻了吧！我鄙視他！”我故意逗他：“你不會那么傻吧？”他響亮地對我說：“放心吧，我才不會那樣傻呢？我是誰？”看著自信開朗的笑容一天天重新回到兒子的臉上。我懸著的心才一點點放了下來。三、要充分認識叛逆是孩子成長的必經(jīng)之路上面說到了打罵和早戀?，F(xiàn)在說“叛逆”。叛逆，是十四五歲的孩子無可避免的表現(xiàn)。叛逆的表現(xiàn)很多，其中最恐怖的是“出走”。我想，作為家長，我們不應(yīng)該回避“叛逆”這個問題，而是要提前做好充分的思想準(zhǔn)備，迎接孩子這個最重要的成長過程。有時候和兒子爭吵過后，我會賭氣帶調(diào)侃地說：“我知道你這個年紀(jì)精力過剩，恨不得去把天捅個大窟窿。去不去嘛？夠不著的話，我給你搬梯子！”兒子聽了就張牙舞爪、竄高跳低故意做出一副精力過剩的樣子。有時候，我會跟他講自己小時候叛逆的事：“那時候，感覺自己渾身是膽，天不怕地不怕父母更不怕，小小的房間怎么能夠裝得下我滿腔的激情，真恨不能像那些武俠小說里講的那樣——仗劍走天涯，懲惡除奸、快意恩仇?！甭牭盟笮ΑＳ袝r候，我又會好言好語對他說：“我知道你這個年紀(jì)是叛逆期，但是，我希望你的叛逆表現(xiàn)能夠少一點、更少一點。我希望我們這個家里天天充滿笑聲，而不是充滿斥罵聲，讓你老媽開心一點，身體更健康一點，全家都高興?！笨傊?，我就是想讓他知道：“我懂得叛逆是你成長的必經(jīng)之路，但是，我希望這條路不要太長，你，也不能夠太囂張”。我兒子今年14歲，我今年46歲，恰好一個處在叛逆期，一個處在更年期，一個二個都焦躁有余，耐性不足。因此，母子之間擦槍走火的事也時有發(fā)生。有個星期天，因為他跟我頂嘴頂?shù)锰珔柡?，被他父親忍無可忍地差點扇到臉上，雖然沒有扇到，但是，他父親憤怒的表情還是把他嚇壞了。他呆了一會，大聲說：“我走，不回來了?！比缓鬀_進他的臥室換衣服。我故意很淡定地說：“那你要多帶點衣服啊，不然，如果天冷了，誰給你衣服穿呢？”他一看這一招威脅不到我們，有點騎虎難下。于是，不吭聲了，硬著頭皮離開了家門。隨后，我們也因事出門，正好看到他騎著自行車在馬路對面人行道上東張西望。我想，這正是給他臺階下的最好機會，馬上給他發(fā)了條短信：“兒子，我看到你騎著自行車在人行道上徘徊，就像條流浪的小狗，無家可歸的樣兒真可憐?？旎丶野桑堖€熱著呢?！钡任肄k完事情回到家，見他坐在沙發(fā)上看電視，像沒有任何事情發(fā)生一樣。這次出走風(fēng)波雖然很快平息了，但是，我心里擔(dān)心萬一下次他再來怎么辦呢？因此，過了一段時間，我在晚飯時假裝無意中把看到的一個故事講給他們聽，說一個女孩離家出走了，好幾天沒吃飯，有天，一個賣包子的大爺給了她兩個包子，她就感動得痛哭流涕，并給那大爺下跪。大爺有心要教育她，就沖她大吼：“我只給了你兩個包子，你就下跪感動成這樣。你父母養(yǎng)你這么大，給你煮過多少飯吃，洗過多少衣裳，你給他們跪過沒有，你感動過沒有?！迸⒆右幌伦臃路鹁烷L大了，她意識到自己的錯誤，趕緊回了家。故事講完，全家人都開始了討論。最后，我不經(jīng)意地對兒子說：“以后，就算我氣狠了趕你走，也不能走，賴也要賴在家里。明白？”兒子很肯定地點頭：“嗯，我知道！”。四、給孩子花錢要有合適的由頭有人說，教育孩子就是跟孩子斗智斗勇的過程。我認為雖然這話不好聽（弄得好像敵人一樣），但是仔細想來卻真有這個意思。比如在孩子花錢上，我就沒少與兒子斗智斗勇。孩子到了四歲左右，知道要東西了。一看見好吃的、好玩的，就走不動路，不是我舍不得給他買，而是不想養(yǎng)成他的壞毛病。好幾次因為不滿足他的要求，他就撒潑放刁弄得人十分尷尬。后來，我想了一招，每次帶他出門時，先叫他想好要什么，而且這個東西不能超過某個價位。這樣一來，他到了超市就什么也不看，只找他定好的東西拿。之后就很少亂要東西，偶爾亂要時，堅決予以拒絕，并強調(diào)“一個人說話要算數(shù)”。久了，他就習(xí)慣了。至于一些大件的，比如溜冰鞋、滑板車、自行車、手機等等必須要給他買的東西，也不能隨意就買，必須要有一個由頭，比如以他的生日或某個節(jié)日爸爸媽媽送禮物的名義，或者學(xué)習(xí)成績平均分?jǐn)?shù)達到了某個標(biāo)準(zhǔn)，等。而且一有機會就要向他灌輸“世界之大，東西之多，不可能想要什么都能得到滿足”的大道理。久而久之，他就會明白，該有的父母會給他，不該有的，撒潑也好、裝乖也好，都是白搭。另外，就是要零花錢。小學(xué)一年級時候，看到別人都有零花錢自己沒有就回家問，問了幾回都沒答理他，那是因為我當(dāng)時還沒有想好以什么由頭給他零花錢。怎樣才能既給他零花錢，又不能讓他覺得這是一種理所當(dāng)然的待遇呢？思來想去，我動手做了一個記分牌，告訴他，記滿100分就給20元零花錢：倒了垃圾記1分，洗了襪子記2分，煮了飯記3分，洗了衣裳、拖了地記5分，無論什么功課，考了90分以上記10分，考了100分記20分。這個記分牌功效卓著，兒子每天回家都在積極尋找干家務(wù)的機會，并努力學(xué)習(xí)爭取考出好成績。以后，隨著他慢慢長大酌情增減一些記分的事，比如倒垃圾、洗襪子、煮飯、拖地這樣的小事，長大一點后就是他應(yīng)當(dāng)做的事情，不能再做為記分的事了，給他新增一些比如修理玩具、家具，采購東西這樣適合他年齡做的事情。久而久之，他就養(yǎng)成了干家務(wù)、生活自理、有擔(dān)當(dāng)?shù)母鞣N好習(xí)慣。習(xí)慣久了，就成為一種品質(zhì)。教育孩子是每個家庭的大工程大家都知道，一個人的性格跟先天基因有關(guān)，而一個人的品質(zhì)卻絕大部分靠后天不間斷的教育和培養(yǎng)而形成。像我們的孩子這個年紀(jì)，可塑性很強，做為父母，如果我們不把好教育關(guān)，那就是對孩子的殘忍。由于我的工作性質(zhì)，除了工作時間，業(yè)余時間也時常會被工作取代，所以，有時候我真的感覺有個孩子太累了，真想不說不教不管由著他去，是龍你就上天，是蛇你就去鉆草?？墒?，這個想法剛一出來，我就會感覺自己是在犯罪，因為這不僅是對孩子的不負責(zé)任，也是對自己、對社會的不負責(zé)任。如果我不教育他，那么，家里就會出一個敗家子，社會上就會多一個渣滓，當(dāng)他長大懂事了，恨我沒有把他管教好時，我拿什么臉來面對他呢？因此，無論多忙多累，我都必須強打精神，和他斗智斗勇。大家可能都看過湖南臺拍的《爸爸去哪兒》第二季，吳鎮(zhèn)宇說：“如果有一天我離開這個地球的時候，發(fā)現(xiàn)我還沒有把他教育好，那會很遺憾?！焙唵蔚囊痪湓?，彰顯出他作為家長的責(zé)任感和緊迫感，更透露出他內(nèi)心對孩子那份無比深重的愛，這句話重重地撞疼了我的心，我當(dāng)時就哭得稀里嘩啦。孩子是我們家庭的希望，是祖國的未來，這不是大話空話，這是實實在在的大實話。因此，我認為，教育孩子，對每個家庭來說，都是一個大工程，我真的非常希望自己的這個工程能夠保質(zhì)保量地去完成，對得起孩子，對得起社會，對得起祖國，也對得起我自己。在這里，我也真心祝福每個家庭的教子工程圓滿竣工。謝謝大家！家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇四」各位家長同志：你們好！我是四年級數(shù)學(xué)教師。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。本班自開學(xué)以來存在的問題1．自信心不足，自覺性比較差，課后作業(yè)不按時完成。2．部分學(xué)生上課喜歡講小話、想到什么說什么，紀(jì)律觀念淡漠。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，上課沒認真聽課，回家又不溫習(xí)功課?？荚嚂r總想看別人的?；靖拍畈槐常羁疹}都做不出來。針對以上問題，我想要家長了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)），并根據(jù)這些特點要求學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時時發(fā)生。我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：李勇、劉子洋、楊堅同學(xué)能堅持每天收數(shù)學(xué)作業(yè)，按時交到老師的辦公室。老師每次布置的辦數(shù)學(xué)小報的作業(yè)都能高質(zhì)量的上交。因此他在班上數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀。這個學(xué)期整個班級大多數(shù)學(xué)生都進步了，如：李媛媛、陳歡、朱坤陽、葛心言、胡兵、吳勤、任威等學(xué)生，劉佳、張棟、謝鑫、李美莎、孫伊璦、朱羿、彭思遠、楊亮、夏紫雯、張坤龍都有明顯的進步。特別是葛心言到今天為止，堅持做了家庭作業(yè)。還有朱坤陽這個學(xué)期已進入優(yōu)秀學(xué)生行列。當(dāng)然也有根本不想讀書的學(xué)生。有的學(xué)生上課書都不拿出來，也不寫一個字。有的學(xué)生這個學(xué)期沒有做過一次家庭作業(yè)。現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的李勇、朱淼、陳歡、周佳誠同學(xué)，如：劉子洋、鄧思亮、陳星、付林、胡舒誠、李美莎、張棟、朱譽旋、楊堅、柳奧、黃勝、等學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)好，而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及和家長的關(guān)心是分不開的。當(dāng)然，也有部分學(xué)生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎？我們每個孩子在校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責(zé)任，有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在著一定的懶惰思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。字串4各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，讓我們共同努力吧！家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇五」首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我主要從以下幾個方面講一下：一、班級管理情況1、班級人數(shù)：這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。2、幼兒出勤率：各位家長都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵孩子來上學(xué)，實行了一個全勤寶寶的獎?wù)?，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅持來上學(xué)，這個全勤寶寶的評選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個學(xué)期下來，咱們小一班有一位幼兒在這一個學(xué)期中都沒有請半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個好寶寶做榜樣，各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學(xué)，因為只要有半天或者一天不來上課，那就耽誤了課程，我們不會跟小學(xué)一樣給他補課。3、對幼兒的要求：小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī)，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽，并且能夠積極的回答問題。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個跟著一個整齊的走。對于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會加強管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。4、幼兒表現(xiàn)：開學(xué)已經(jīng)有兩個多月了，自開學(xué)以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表揚，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。5、活動課：最近有些家長經(jīng)常問，咱們園里有沒有特長班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長比如舞蹈，國畫一類的，在這里我說明一下，咱們小班特長班是在每天下午進行，咱們班這學(xué)期得特長是繪畫，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國畫到了大班才開始開展。二、家長需要注意配合的問題：1、幼兒之間的打鬧：幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長應(yīng)該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點千萬不允許。再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，并對孩子進行教育，進行正面的教育。2、幼兒的自理行為：咱們孩子還有兩個月就上中班了，長大了，在大小便自理能力方面可以說非常強了，但是還是有個別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時候應(yīng)該及時或者是提前說，有的孩子說完了，也會出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。3、接送幼兒：咱們家長在接送幼兒的時候，要注意按時，盡量的走西門接送，最好不要走南門，如果確實有事來晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進來，現(xiàn)在幼兒自己走進來完全可以。三、教育情況1、教學(xué)情況：咱們用的教材是省編的教材，這一學(xué)期中一共有八個主題，主題一：讓愛住我家、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)、主題三：大大小小、主題四：七彩樂園、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝、主題七：試試看真好玩、主題八：小汗珠。幼兒用書四本，現(xiàn)在已學(xué)完四個主題，兩本幼兒用書。有的家長會問，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學(xué)東西??？咱們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗，教授常識，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。還有英語課，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感興趣，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小游戲，孩子會更加喜歡。還有安全課，每周都會有一節(jié)。2、博客：孩子一些在幼兒園上課，活動時的照片，很想給咱們家長看一看，但是咱們班的電腦不行，所以，請各位家長去咱們班的博客瀏覽，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去，注：留言時寫上自己的名字。3、園籍卡四、家長交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得1、建議：家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進行交流，還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式，來表揚自己的寶寶進步的情況。2、請家長進行自由交流討論。謝謝大家！家長會上的經(jīng)典發(fā)言稿「篇六」有關(guān)幼兒園園長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會后，你就會想?yún)⒓拥诙巍Ｒ驗槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認識我、了解我。我是原新區(qū)八小區(qū)新城道幼兒園園長，八小區(qū)幼兒園是我區(qū)第一所，XX市第四所省級示范園、省雙語教學(xué)示范園。八小區(qū)是我一手操辦開園的，(規(guī)模并不大)并經(jīng)營管理了十一年，在全區(qū)有一定的社會影響和良好的口碑。今年全國人大會上，中華人民共和國民辦教育促進法通過，并于九月一日將開始實施，因此領(lǐng)導(dǎo)決定，為鼓勵支持發(fā)展民辦教育，讓我提前退休，來承辦這所企業(yè)園所。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下、經(jīng)過二個半月的努力，現(xiàn)在的金童雙語幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設(shè)施已達到了省示范園標(biāo)準(zhǔn)。用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點知識，多學(xué)了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，我了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點什么送到金童的，那你就錯了，我不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當(dāng)時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?正因為如此，我才在我們幼兒園起名時選定了“金童”，既為給孩子一個金色的童年、快樂的童年、幸福的童年。但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。下面我向大家談一談有關(guān)雙語教學(xué)的問題：1、雙語教育的目標(biāo)、方法：學(xué)前雙語教育是指在幼兒園教育活動中，在兒童首先習(xí)得母語的基礎(chǔ)上，依據(jù)兒童身心發(fā)展特點和語言學(xué)習(xí)規(guī)律。通過創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境以及初步的雙語口語交際能力，促進其全面發(fā)展的。換句話說，學(xué)前雙語教育不是為了簡單地教授幾個單詞、幾句短句，也不是僅僅每周集中一二次來專門學(xué)習(xí)英語，它不是一種學(xué)科教育。也不是全英語教育，更不是漢語和英語的簡單相加，學(xué)前雙語教育應(yīng)該采用自然習(xí)得的原則，按照兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)一種積極的雙語環(huán)境和氛圍。這種環(huán)境既包括老師在集中活動時有目的地運用雙語組織，也包括在日常生活中有意識地用雙語對兒童進行啟發(fā)和用雙語與他們交流，還包括多種活動中的雙語浸透。(如：音樂、故事、游戲、表演、體育等)其目的是讓兒童在早期，在他們語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，就能接觸到不同的語言和文化，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)第二語言――英語的興趣。提高對英語語言的敏感性，讓孩子了解英語文化背景下兒童的生活用語，培養(yǎng)幼兒注意傾聽，積極學(xué)說，大膽開口的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)他們初步的英語口語、日常交際能力和初步運用英語進行簡單思維的能力，促進兒童的全面發(fā)展，為他們今后進一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2、目前家長在幼兒雙語學(xué)習(xí)上的誤解①為學(xué)單詞而學(xué)單詞：家長評價幼兒學(xué)英語學(xué)的怎么樣，老師教的怎么樣簡單的看孩子記了幾個單詞，并沒有注意孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，其實激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，比多學(xué)幾個單詞還重要。②學(xué)習(xí)英語全在幼兒園，家中忽視為幼兒營造學(xué)英語的環(huán)境和氣氛，有的家長工作忙，會英語但不注意抓機會用英語與幼兒交流;有的家長不會英語，但并沒有考慮買幾盤光碟讓孩子看英語動畫，讓孩子反復(fù)地看后能從中學(xué)習(xí)一些英語。③學(xué)習(xí)英語特別注意發(fā)音，一旦孩子發(fā)音不對了，一是認為老師教不對。(兩種可能：一是的確教的不對，二是孩子學(xué)時出現(xiàn)誤差);二是大驚小怪“你發(fā)音不對，不是這么講，是那么講”，讓孩子不知所措，逐漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣。專家提出：學(xué)習(xí)英語，純正的發(fā)音固然重要，但對一個幼童來說，則沒必要刻意地去追求發(fā)音。因為孩子學(xué)說話時期難免出現(xiàn)語音錯誤，但長大自然也就會說了，實際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語的重點放在“喜歡聽、愿意說、能夠聽懂、會說的目標(biāo)上，即使是說錯了，孩子敢說、愿意說也比不想說、不敢說的強。有時你會發(fā)現(xiàn)開始孩子某個單詞說錯了，但一段時間以后你雖沒有給孩子糾正，他卻說對了。(因為周圍語言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音，但不讓孩子產(chǎn)生說的不對或英語不好說的感覺。而且家長要知道，英語本身并不都是一致的發(fā)音：在英國說英語和在美國講英語就不一樣，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣，這和中國的普通話一樣。首先應(yīng)聽懂。一句話：不要讓孩子因一個單詞發(fā)音不對而失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。以上談了談關(guān)于英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)和注意克服的誤區(qū)。下面談?wù)動變涸趫@的安全問題：我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：①因校舍、場地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護人。如：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)；又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該會分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯責(zé)任，如果沒有過錯，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設(shè)贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應(yīng)正確對待的。我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育，自我保護的教育。最后給大家講一講，家園配合，讓孩子順利渡過心理斷奶期。孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過一段時間，也許后犯勁兒，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長注意：1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會不哭了。2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。3、孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就去了，結(jié)果正中了孩子的“計”，應(yīng)該堅持，鼓勵孩子。4、最讓人頭痛的是個別孩子非?！澳嗤取?，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”