第四單元第2課《美麗的彩虹色》（課件）冀美版級(jí)上冊(cè)

通過預(yù)習(xí)，大家分享一下預(yù)習(xí)的結(jié)果吧。對(duì)本課進(jìn)行預(yù)習(xí)，你了解到了什么？情景導(dǎo)入：

學(xué)生閉上眼睛，教師播放多媒體課件，并描述：夏天的一天，雨嘩嘩的下了一天，傍晚時(shí)，太陽公公從烏云后面露出了笑臉，這時(shí)，天空出現(xiàn)了一條美麗的什么？（睜開你們的眼睛）第2課美麗的彩虹色1年級(jí)

上冊(cè)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)感受色彩美。運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)出彩虹的美麗或自己關(guān)于彩虹的想象。畫一畫美麗的彩虹或用彩虹色彩裝飾物品。學(xué)習(xí)任務(wù):用美麗的彩虹色裝點(diǎn)生活。1同學(xué)們，有誰見過彩虹啊？

你是在什么情況下見到彩虹？

你見到的彩虹是什么顏色的？

彩虹是什么形狀的呢？

2欣賞彩虹圖片3那么你們知道彩虹是怎么形成的嗎？室外演示彩虹。

師說：“老師在晴天也能變出彩虹，你們信嗎？不信你就仔細(xì)看看，觀察一下，我變的彩虹是什么形狀，什么顏色的？”

（師用噴壺演示彩虹。）4老師是怎樣變出彩虹的？怎樣才能出現(xiàn)彩虹？

（學(xué)生分組討論，并匯報(bào)討論結(jié)果。）師結(jié)：雨后，天空中還有許多小水珠，亮晶晶的，陽光照在水珠上，會(huì)發(fā)出折射和反射，在太陽相反的方向，就會(huì)出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，就是我們說的彩虹。不信的話，同學(xué)們自己也可以到有太陽的地方用噴壺噴些水，看看有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生自由演示學(xué)生說一說A、彩虹給自己的感受是什么？B、它是由哪幾種顏色組成的？C、為什么喜歡彩虹？D、玩“課桌上的彩虹游戲”（按照彩虹的排列拼擺彩筆）欣賞圖片1、彩虹色在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景2、假如世界萬物都變成彩虹色的，會(huì)是什么樣呢？

請(qǐng)同學(xué)們以彩虹為主題創(chuàng)作富有故事情節(jié)的作品，或者使用彩虹色來裝飾其他元素。（小組合作/個(gè)人創(chuàng)作）：避免只使用單線表現(xiàn)，而應(yīng)用色塊和粗線條，充分展現(xiàn)彩虹的豐富色彩和美感。學(xué)習(xí)活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們互評(píng)互賞，說一說自己是怎樣進(jìn)行聯(lián)想的。

展評(píng)

課堂總結(jié)你在本節(jié)課學(xué)到了什么？1感受到色彩的美。2學(xué)會(huì)運(yùn)用彩虹的色彩表達(dá)自己的情感和