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文檔簡介

小飾物和文具袋小學(xué)勞動技術(shù)

北京版

四年級上冊一、課堂導(dǎo)入二、主題物品介紹三、課堂活動四、拓展活動一、課堂導(dǎo)入一、課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入同學(xué)們，你們平時喜歡佩戴小飾物嗎？你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的文具袋也可以變得非?？蓯酆蛯嵱?？今天，我們就來一起探索如何用鉤織的方式來制作我們自己的小飾物和文具袋。大家看看自己身邊的書包，想象一下，如果有一個自己鉤織的文具袋，那會是多么有趣的事情呀！二、主題物品介紹主題物品介紹在我們的生活中，小飾物和文具袋不僅實用，還能體現(xiàn)我們的個性。它們通常由不同的結(jié)構(gòu)組成，比如小飾物可能包括掛件、裝飾球等，而文具袋則需要考慮到容量和開口設(shè)計。結(jié)構(gòu)組成：小飾物通常是由一個主體和裝飾部分組成，而文具袋則包括主體、蓋子或者拉鏈等。歷史：鉤織是一種古老的編織技術(shù)，它起源于16世紀(jì)的歐洲，至今已經(jīng)有幾百年的歷史。下面，我們就來看看如何制作它們。三、課堂活動三、課堂活動課堂活動準(zhǔn)備活動看一看

說一說

同學(xué)們，你們見過下面這些鉤織作品嗎？我們來討論一下，鉤織它們需要用到哪些工具和材料？毛線鉤織品既漂亮又有實用價值，我們可以鉤杯墊、鉤鞋子，還可以鉤文具袋、手機(jī)套和小飾物等。練習(xí)活動看一看

想一想

以下是文具袋和小飾物的鉤織方法，大家快來觀察觀察吧！(以下是具體的鉤織步驟，保持原內(nèi)容不變)活動評價評一評

議一議

我們來評一評，自己能得到幾顆星？(以下是評價項目和結(jié)果)四、拓展活動四、拓展活動同學(xué)們，除了我們今天學(xué)的鉤織技能，你們知道嗎？我們還可以學(xué)習(xí)如何區(qū)分不同的毛線材質(zhì)。比如，下面這個拓展活動：探索不同材質(zhì)的毛線在這個拓展活動中，我們將學(xué)習(xí)如何區(qū)分純毛線和混紡線。我們可以通過以下兩種方法：使用打火機(jī)燒毛線頭(必須在成人的監(jiān)督下進(jìn)行)，如果灰燼是粉末，那就是純毛線；如果有燒焦的硬塊，就是混紡線。用手捻毛線中的絲，如果含絨最短絲是純毛線，如果有長絲，那就是混紡線。大家可以在家長的指導(dǎo)下，回家嘗試這個

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