山東師范大學(xué)《音樂(lè)美學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)山東師范大學(xué)

《音樂(lè)美學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)欣賞中，我們可以從不同的角度來(lái)感受音樂(lè)的魅力。以下關(guān)于音樂(lè)欣賞的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面來(lái)欣賞音樂(lè)B.可以通過(guò)了解音樂(lè)的創(chuàng)作背景、作曲家的生平經(jīng)歷等方面來(lái)加深對(duì)音樂(lè)的理解C.可以根據(jù)自己的喜好和情感來(lái)欣賞音樂(lè)，不必考慮音樂(lè)的專業(yè)性和藝術(shù)性D.可以多聽(tīng)不同類型的音樂(lè)，拓寬自己的音樂(lè)視野，提高自己的音樂(lè)欣賞水平2、音樂(lè)作品的創(chuàng)作常常受到時(shí)代背景和文化環(huán)境的影響。柴可夫斯基的音樂(lè)作品反映了（）A.19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)B.浪漫主義時(shí)期的幻想與激情C.對(duì)古典主義音樂(lè)的傳承與創(chuàng)新D.以上都是3、在音樂(lè)分析中，和聲進(jìn)行的規(guī)律對(duì)音樂(lè)的發(fā)展起著重要作用。正格進(jìn)行是指？（）A.主和弦到屬和弦B.屬和弦到主和弦C.下屬和弦到屬和弦D.主和弦到下屬和弦4、世界各國(guó)的音樂(lè)風(fēng)格各異，以下哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)以其熱情奔放的弗拉門(mén)戈舞蹈音樂(lè)而聞名？（）A.西班牙B.意大利C.法國(guó)D.德國(guó)5、音樂(lè)作品的傳播方式隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷變化。在數(shù)字時(shí)代，以下哪種方式成為音樂(lè)傳播的重要途徑？（）A.在線音樂(lè)平臺(tái)B.實(shí)體唱片銷(xiāo)售C.廣播電臺(tái)播放D.音樂(lè)電視節(jié)目6、在音樂(lè)教學(xué)的方法創(chuàng)新中，以下哪種教學(xué)手段能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性？（）A.游戲化教學(xué)B.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)C.小組合作學(xué)習(xí)D.以上都是7、在音樂(lè)表演中，指揮家起著至關(guān)重要的作用。指揮家通過(guò)手勢(shì)和表情來(lái)（）A.控制樂(lè)隊(duì)的節(jié)奏B.引導(dǎo)演奏者的情感表達(dá)C.協(xié)調(diào)各聲部的配合D.以上都是8、在音樂(lè)表演的藝術(shù)處理中，以下哪種手法能夠增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力？（）A.力度變化B.速度變化C.音色變化D.以上都是9、音樂(lè)評(píng)論文章需要具備客觀性、準(zhǔn)確性和深度。以下關(guān)于撰寫(xiě)音樂(lè)評(píng)論的要點(diǎn)，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.要有明確的觀點(diǎn)和立場(chǎng)B.只關(guān)注音樂(lè)作品的優(yōu)點(diǎn)，忽略不足之處C.運(yùn)用專業(yè)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)進(jìn)行分析D.結(jié)合作品的歷史背景和文化內(nèi)涵進(jìn)行評(píng)價(jià)10、在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，以下哪種聆聽(tīng)方式能夠幫助聽(tīng)眾更好地捕捉音樂(lè)中的細(xì)節(jié)？（）A.專注聆聽(tīng)B.背景聆聽(tīng)C.比較聆聽(tīng)D.以上都是11、世界著名的音樂(lè)作品往往具有深刻的內(nèi)涵和廣泛的影響力。以下哪部作品不屬于古典主義時(shí)期？（）A.海頓的《驚愕交響曲》B.巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》D.貝多芬的《英雄交響曲》12、在音樂(lè)演出的策劃中，場(chǎng)地的選擇和舞臺(tái)布置都需要精心考慮。以下關(guān)于演出場(chǎng)地和舞臺(tái)布置的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.場(chǎng)地的聲學(xué)效果會(huì)影響演出的音質(zhì)B.舞臺(tái)布置要與演出的風(fēng)格和主題相契合C.大型演出場(chǎng)地一定比小型場(chǎng)地更適合所有類型的音樂(lè)表演D.合理的舞臺(tái)布置可以增強(qiáng)演出的視覺(jué)效果13、不同的音樂(lè)風(fēng)格在節(jié)奏上有明顯的差異，以下哪種音樂(lè)風(fēng)格通常具有強(qiáng)烈而穩(wěn)定的節(jié)奏？（）A.藍(lán)調(diào)音樂(lè)B.古典音樂(lè)C.印象派音樂(lè)D.無(wú)調(diào)性音樂(lè)14、音樂(lè)心理學(xué)是研究音樂(lè)與人的心理活動(dòng)關(guān)系的學(xué)科。以下關(guān)于音樂(lè)對(duì)人心理影響的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.音樂(lè)可以調(diào)節(jié)人的情緒狀態(tài)B.音樂(lè)能夠提高人的注意力和記憶力C.聽(tīng)任何類型的音樂(lè)都對(duì)人的心理有益D.音樂(lè)可以促進(jìn)人的社交和溝通能力15、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神很重要。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)不利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神（）A.合唱B.樂(lè)隊(duì)演奏C.個(gè)人獨(dú)奏D.音樂(lè)創(chuàng)作小組二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)制作技術(shù)的不斷進(jìn)步為音樂(lè)創(chuàng)作和制作帶來(lái)了更多的可能性。數(shù)字音頻工作站、虛擬樂(lè)器、混音效果器等工具使得音樂(lè)制作更加便捷和高效。然而，技術(shù)的發(fā)展也不能替代音樂(lè)家的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)，優(yōu)秀的音樂(lè)作品仍然需要深厚的音樂(lè)功底和情感投入，這種對(duì)于音樂(lè)制作技術(shù)的看法是恰當(dāng)?shù)膯幔?)2、古典音樂(lè)作品通常具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和深刻的內(nèi)涵，需要聽(tīng)眾具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)和文化背景才能理解和欣賞。因此，古典音樂(lè)只適合專業(yè)音樂(lè)人士欣賞，對(duì)于普通大眾來(lái)說(shuō)過(guò)于高深難懂。這種判斷是否恰當(dāng)？()3、音樂(lè)創(chuàng)作中的動(dòng)機(jī)發(fā)展是構(gòu)建音樂(lè)作品的重要手段。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)通過(guò)重復(fù)、變化、擴(kuò)展等方式，可以衍生出豐富多樣的音樂(lè)段落，展現(xiàn)出音樂(lè)的發(fā)展和變化，這種說(shuō)法是準(zhǔn)確的。()4、音樂(lè)作品的風(fēng)格和特點(diǎn)往往受到時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的影響。但一些經(jīng)典的音樂(lè)作品能夠超越時(shí)代，在不同的時(shí)期都受到人們的喜愛(ài)，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？()5、說(shuō)唱音樂(lè)以快速的節(jié)奏、清晰的說(shuō)唱和富有個(gè)性的歌詞為主要特點(diǎn)，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人情感。美國(guó)的Eminem是著名的說(shuō)唱歌手，他的作品常常引起廣泛的討論和關(guān)注。說(shuō)唱音樂(lè)在全球范圍內(nèi)受到年輕人的喜愛(ài)，成為一種重要的音樂(lè)文化現(xiàn)象，以上對(duì)于說(shuō)唱音樂(lè)的描述正確嗎？()6、在音樂(lè)表演中，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)比扎實(shí)的基本功更重要，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()7、音樂(lè)史的研究對(duì)于理解不同文化背景下的音樂(lè)發(fā)展具有重要意義，不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)有著各自獨(dú)特的發(fā)展軌跡和特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)各國(guó)音樂(lè)史的研究，可以發(fā)現(xiàn)音樂(lè)在文化交流和融合中的作用，以及音樂(lè)與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的相互關(guān)系。這種說(shuō)法是否正確？()8、音樂(lè)劇是一種結(jié)合了音樂(lè)、戲劇和舞蹈的藝術(shù)形式，它的成功完全取決于劇情的精彩程度，音樂(lè)和舞蹈只是陪襯，這種觀點(diǎn)是否合理？()9、音樂(lè)風(fēng)格的形成受到多種因素的影響，包括地域、民族、歷史時(shí)期、社會(huì)背景等。例如，意大利歌劇以其華麗的唱腔和壯觀的舞臺(tái)效果而著稱，中國(guó)民間音樂(lè)因地域不同而風(fēng)格各異。音樂(lè)風(fēng)格的多樣性反映了人類文化的豐富性和創(chuàng)造力，這種對(duì)于音樂(lè)風(fēng)格形成因素的解釋是準(zhǔn)確的嗎？()10、曲式結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)對(duì)于音樂(lè)作品的整體性和連貫性至關(guān)重要，一個(gè)合理的曲式結(jié)構(gòu)能夠使音樂(lè)的發(fā)展有起有伏、有張有弛，讓聽(tīng)眾在欣賞過(guò)程中感受到邏輯的清晰和情感的遞進(jìn)，而且不同的音樂(lè)體裁往往具有相對(duì)固定的曲式結(jié)構(gòu)，如奏鳴曲通常包含呈示部、展開(kāi)部和再現(xiàn)部。這種說(shuō)法是否正確？()11、音樂(lè)創(chuàng)作中的模仿是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，但如果過(guò)度模仿他人的作品，會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)作失去個(gè)性和創(chuàng)新性。因此，在模仿的基礎(chǔ)上，必須加入自己的獨(dú)特思考和創(chuàng)意，才能形成有價(jià)值的作品。這樣的判斷正確嗎？()12、音樂(lè)中的音色是區(qū)分不同樂(lè)器和聲音的重要特征。像鋼琴的清脆明亮、小提琴的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、小號(hào)的高亢激昂等，豐富的音色使得音樂(lè)作品更加多姿多彩，不同音色的組合也能創(chuàng)造出豐富的音樂(lè)效果，該描述是正確的。()13、在音樂(lè)教學(xué)中，教師的示范作用不如學(xué)生的自主探索重要，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()14、合唱是一種多人參與的聲樂(lè)表演形式，要求演唱者在音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲等方面高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在合唱中，每個(gè)聲部都同等重要，不存在主次之分，這種說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)？()15、爵士樂(lè)的即興演奏是其一大特色，樂(lè)手們可以在既定的和聲框架內(nèi)自由發(fā)揮，展現(xiàn)個(gè)人的技巧和創(chuàng)造力。這種即興演奏不僅要求樂(lè)手具備扎實(shí)的基本功，還需要對(duì)音樂(lè)有敏銳的感知和反應(yīng)能力，此說(shuō)法是合理的。()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）中國(guó)古代音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中雅樂(lè)和俗樂(lè)有著不同的特點(diǎn)和發(fā)展歷程。請(qǐng)比較雅樂(lè)和俗樂(lè)在音樂(lè)形式、功能、受眾等方面的差異。2、（本題5分）闡述音樂(lè)文化中的音樂(lè)出版業(yè)，包括音樂(lè)書(shū)籍、樂(lè)譜的出版流程、市場(chǎng)需求和發(fā)展趨勢(shì)。3、（本題5分）音樂(lè)作品的演奏版本眾多，不同演奏家的詮釋各有特色。請(qǐng)以一部經(jīng)典音樂(lè)作品為例，比較不同演奏版本之間的差異，并分析造成這些差異的原因。4、（本題5分）爵士音樂(lè)的特點(diǎn)有哪些？從節(jié)奏、和聲、演奏技巧等方面進(jìn)行分析，并舉例說(shuō)明其在現(xiàn)代音樂(lè)中的融合與創(chuàng)新。5、（本題5分）解釋在音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，提供具體的教學(xué)策略和方法。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）深入研究電子音樂(lè)的創(chuàng)作與制