部編人教版八年級上冊-道德與法制-第2單元-第4課-社會生活講道德

第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則八年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第1課時尊重他人新課導(dǎo)入

每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重，受到他人尊重能夠增強(qiáng)

、

，產(chǎn)生良好的心理體驗，如

、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生

、挫敗感等。自尊課前預(yù)習(xí)自信滿足感自卑感新課講解

尊重他人1運用你的經(jīng)驗體現(xiàn)了對比賽對手的尊重體現(xiàn)了對他人的尊重體現(xiàn)了對他人的不尊重一、尊重他人的含義尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。探究與分享辨一辯我希望被他人尊重，因為受到尊重，心里感覺很好。只有他人尊重我，我才會尊重他人。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點？舉例說明。（2）有人說：“尊重比幫助更重要。”你是如何看待這個句話的？『提示』（1）尊重是交往的起點，尊重也是相互。根據(jù)自己的理解，列舉恰當(dāng)?shù)睦诱f明。（2）贊同，每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。二、尊重他人的必要性是什么？（1）每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重；（2）尊重使社會生活和諧融洽。馬斯洛的需要層次理論如：發(fā)揮潛能、實現(xiàn)理想如：受到尊重與肯定如：愛情、友誼、歸屬感如：對保護(hù)、秩序、穩(wěn)定的需要如：身體對事物、溫暖的需要探究與分享某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書。對此，人們有不同的看法。甲：圖書館這么做，秩序就無法保障。乙：應(yīng)該尊重每個公民的讀書權(quán)利……館長：我無權(quán)拒絕他們進(jìn)館讀書，但你有權(quán)選擇離開。你如何看待以上觀點？『提示』我不贊成讀者甲的觀點，贊成讀者乙和圖書館長的觀點。因為：知識面前人人平等；弱勢群體的權(quán)利需要尊重；關(guān)注弱勢群體是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。尊重是維系良好惹急關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書館有人說，尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火?？梢?，學(xué)會了尊重，不僅可以使自己成為一個有道德、守紀(jì)律、受歡迎的人，也會使我們獲得人生的幸福。

尊重從我做起2情境一當(dāng)小東準(zhǔn)備去參觀美術(shù)館時，同學(xué)拿著數(shù)試卷請教問題學(xué)。情境二當(dāng)小光看足球比賽時，越好的同學(xué)來家里商量演講稿的事。情境三小明對舅舅講的電影并不感興趣。如果遇到類似的情境，你會怎么做？『提示』情境一：我會幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量寫演講稿的事。情境三：我會認(rèn)真聽舅舅談昨晚看過的電影。

理由：尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。一、如何尊重他人?（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學(xué)會換位思考。（4）學(xué)會欣賞他人。探究與分享辨一辯為社會作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。我尊重哪些自立自強(qiáng)的人。無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。我特別尊言而有信的人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。（2）你還有哪些看法？『提示』贊同。理由：每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。

俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿硪矝]有找出可以他的東西，于是就握住那只臟手，誠懇地說道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了。”尊重他人，平等待人“己所不欲，勿施于人”春秋晉國有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個人冤死。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：“我平常沒有跟下面的人說我們一起來當(dāng)這個官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在犯了錯誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。討論同學(xué)之間就尊重的話題相互討論交流，各抒己見。課堂小結(jié)1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A.越來越分離B.與任何人都無關(guān)

C.越來越緊密D.彼此不能分開隨堂演練√2.如果說社會是張網(wǎng)，那么我們每個人都是（）A.網(wǎng)上的一個結(jié)點B.漏網(wǎng)之魚C.互不相干的個體D.一條線√3.“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句諺語告訴我們（）A.每個私人都有三個好朋友B.人總是不能脫離他的人際環(huán)境C.只要你是好人就會有朋友幫你D.人是無法獨立完后任務(wù)的√第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則八年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第2課時以禮待人新課導(dǎo)入

（1）禮體現(xiàn)一個人的

、謙讓、

等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在

、儀表端莊、

等方面。

（2）文明有禮是人

的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的

。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的

。尊重立身處世課前預(yù)習(xí)與人為善語言文明舉止文明外在表現(xiàn)尊重與認(rèn)可新課講解

待人禮為先1運用你的經(jīng)驗小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？（1）你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進(jìn)？（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)?如何做？『提示』（1）搶先坐在沙發(fā)上，自顧自玩手機(jī)；客人來了不主動打招呼；菜剛上齊，就拿起筷子夾菜吃；等等。（2）會覺得小明不尊重他人、不懂得謙讓。會告訴他文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。西方餐桌禮儀一、禮的含義是什么？禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。二、文明有禮的重要性有哪些？（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。知書達(dá)禮先來后到虛左以待掃榻以待入鄉(xiāng)隨俗禮義廉恥禮尚往來截發(fā)留賓地主之誼關(guān)于禮儀的成語探究與分享我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施亂扔垃圾，隨地吐痰（1）小區(qū)不文明行為『提示』（1）造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。（2）小區(qū)里鄰里團(tuán)結(jié)友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區(qū)各項創(chuàng)建活動；講究衛(wèi)生、自覺遵守行為規(guī)范，愛護(hù)公物；等等。古老的中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”

?？思簭?fù)禮為仁非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動。席不正，不坐食不語，寢不言《論語》中的禮儀

做文明有禮的人2探究與分享程門立雪成語出自《宋史·楊時傳》:“至是，游酢、楊時見程頤于洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！蹦闳绾卧u價楊時和游酢的行為？『提示』楊時和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有禮的人，要態(tài)度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。一、如何做一個文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。參加社交活動應(yīng)注意的幾點容貌整潔。服裝整潔、美觀、大方。舉止規(guī)范。123著裝的TOP原則總的來說，著裝要規(guī)范、得體，就要牢記并嚴(yán)守TPO原則。它是有關(guān)服飾禮儀的基本原則之一。“TPO”原則，即著裝要考慮到時間“time”、地點“place”、場合“Occasion”。其中的T、P、O三個字母，分別是英文時間、地點、目的這三個單詞的縮寫它要求人們在選擇服裝、考慮其具體款式時，應(yīng)力求使自己的著裝時間、地點、目的協(xié)調(diào)一致。做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。練一練練習(xí)微笑要領(lǐng)：上下兩顆門牙輕輕咬住筷子，露出上面八顆牙齒，嘴角高于筷子的高度，筷子兩端不碰到嘴角上下嘴唇。課堂小結(jié)1.下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是（）A.天下興亡匹夫有責(zé)B.以信立身以誠處世C.善學(xué)者能多能者成D.己所不欲勿施于人隨堂演練√2.成語故事“負(fù)荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應(yīng)該（）①處處忍讓他人②尊重理解他人③得理不饒人④與人為善A.①②B.①③C.②④D.③④√3.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。究其原因，是有些人忘卻了（

）

①禮貌

②寬容

③友善

④尊重

Ａ①②③

Ｂ①②④

Ｃ②③④

Ｄ①②③④

√第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則八年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第3課時誠實守信新課導(dǎo)入珍惜個人的誠信

。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視。個人守信激勵和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限，我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“

、

”的良好風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會發(fā)展和文明進(jìn)步。記錄以見利忘義為恥課前預(yù)習(xí)以誠實守信為榮新課講解

誠信無價1運用你的經(jīng)驗小方和同學(xué)約好一起參加志愿者活動，因為不守時晚起遲到了十分鐘！（1）你怎樣看待小方的言行？（2）我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似的行為？『提示』（1）小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學(xué)的時間，這是不誠信的行為，會失去同學(xué)們對他的信任。（2）按時促進(jìn)，履行諾言，做一個誠實、守信的人。一、誠信的含義是什么？誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。二、誠信的重要性有哪些？（1）誠信是一個人安身立命之本。（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。（3）誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺。探究與分享一諾千金西漢·司馬遷《史記·季布欒布列傳》：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”

唐代李白《敘舊贈江陽宰陸調(diào)》詩：“一諾許他人，千金雙錯刀?！卞e刀：古錢名。從季布的故事中你能得到什么啟發(fā)？2014感動中國十大人物：信義兄弟--孫水林、孫東林“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債?！睂O水林、孫東林兄弟20年堅守承諾，被人們贊為“信義兄弟”。言忠信，

行篤敬

1985年，海爾從德國引進(jìn)了世界一流的冰箱生產(chǎn)線。一年后，有用戶反映海爾冰箱存在質(zhì)量問題。海爾公司在給用戶換貨后，對全廠冰箱進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)庫存的76臺冰箱雖然不影響冰箱的制冷功能，但外觀有劃痕。時任廠長的張瑞敏決定將這些冰箱當(dāng)眾砸毀，并提出“有缺陷的產(chǎn)品就是不合格產(chǎn)品”的觀點，在社會上引起極大的震動。海爾砸冰箱誠信是21世紀(jì)的一種無形資產(chǎn)，更是一個企業(yè)是否能長久經(jīng)營下去的標(biāo)準(zhǔn)，以前有海爾的老總張瑞敏砸冰箱的案例，今有喬布斯砸蘋果，這些案例都是企業(yè)誠信度的體現(xiàn)。不管是個人還是企業(yè)，誠信的原則是重中之重。

踐行誠信2一、任何踐行誠信?（1）樹立誠信意識。（2）運用誠信智慧。（3）珍惜個人的誠信記錄。探究與分享不管遇到什么情況，都要絕對尊重他人的隱私。誠實與隱私不能共存，講誠實就沒有隱私，保護(hù)隱私就做不到誠實。為了表明自己的誠意，有時難免說些“善意的謊言”。你是否贊同上述同學(xué)的觀點？說說理由?！禾崾尽唬?）不贊同前兩種觀點，贊同后一種觀點。理由：社會生活是復(fù)雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。（2）典型案例略。處理方法：對人誠實與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩個道德準(zhǔn)則。一方面，“以誠待人、以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠信的品德。另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維護(hù)良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利舞，按照實際情況妥善處理。探究與分享“誠信老爹吳恒忠，信義無價美名揚?！眳呛阒一耸陼r間用自己勤勞的雙