13 萬里一線牽 第2課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

13萬里一線牽第2課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“13萬里一線牽第2課時(shí)”為教學(xué)內(nèi)容，針對三年級學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊教材，以培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為核心。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性、互動(dòng)性，通過情景模擬、小組討論、故事講解等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入了解萬里一線牽的深刻內(nèi)涵，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、尊重他人的情感，提升社會適應(yīng)能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、誠信做人的意識，提高道德素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和家庭關(guān)系的基礎(chǔ)知識，對親情有初步的認(rèn)識和理解。

2.三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通常較為廣泛，喜歡通過故事、游戲等互動(dòng)方式學(xué)習(xí)；他們的能力在逐步提升，開始具備一定的邏輯思維和合作能力；學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡聽覺學(xué)習(xí)，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，還有的通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)效果最佳。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對抽象概念的理解，如“萬里一線牽”的比喻意義可能不易掌握；在實(shí)踐活動(dòng)中，如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及如何處理家庭和同伴關(guān)系中的沖突等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊教材。

2.輔助材料：收集與“萬里一線牽”相關(guān)的圖片、視頻，以及親情、團(tuán)結(jié)協(xié)作的案例資料，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，并確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段描繪親人相隔千里但心連心的感人視頻，讓學(xué)生感受到無論距離多遠(yuǎn)，親情都是無法割舍的。

-提出問題：請大家思考，視頻中的親人雖然相隔遙遠(yuǎn)，他們是如何保持緊密聯(lián)系的？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)“13萬里一線牽”，看看萬里之遙是如何一線牽的。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解“萬里一線牽”的含義：通過PPT展示“萬里一線牽”的圖片和文字，講解這個(gè)成語的來歷和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解親情和友情的力量。

-用時(shí)5分鐘

-案例分析：分享幾個(gè)關(guān)于親情、友情和團(tuán)結(jié)協(xié)作的真實(shí)故事，讓學(xué)生從故事中感受到團(tuán)結(jié)和親情的重要性。

-用時(shí)10分鐘

-互動(dòng)討論：讓學(xué)生分小組討論，分享自己家庭中的親情故事或者在學(xué)校中與同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作經(jīng)歷，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-用時(shí)5分鐘

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-小組活動(dòng)：每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于親情或團(tuán)結(jié)協(xié)作的小情景劇，并在班上表演，教師和其他學(xué)生給予評價(jià)和反饋。

-用時(shí)5分鐘

-快速問答：教師提出與“萬里一線牽”相關(guān)的問題，學(xué)生快速回答，以檢驗(yàn)學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-用時(shí)5分鐘

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生展示：每組選派代表展示小組活動(dòng)成果，其他學(xué)生認(rèn)真觀看并給予評價(jià)。

-用時(shí)5分鐘

-教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)課堂重點(diǎn)和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，如關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

-用時(shí)5分鐘

5.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“萬里一線牽”所傳遞的親情和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感受，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并記錄下家人對“萬里一線牽”的理解和感受。

總用時(shí)：45分鐘六、知識點(diǎn)梳理

1.成語“萬里一線牽”的含義和由來

-解釋成語“萬里一線牽”的字面意思和深層含義。

-講述成語的由來，以及它在中國文化中的地位和影響。

2.親情和友情的重要性

-闡述親情和友情在個(gè)人成長和社會生活中的作用。

-分析親情和友情對個(gè)人情感和心理健康的影響。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義

-講解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，以及它在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-舉例說明團(tuán)結(jié)協(xié)作如何促進(jìn)個(gè)人和集體的發(fā)展。

4.道德規(guī)范和家庭關(guān)系

-梳理教材中關(guān)于道德規(guī)范和家庭關(guān)系的基本知識。

-強(qiáng)調(diào)遵守道德規(guī)范和家庭關(guān)系在個(gè)人行為和社會交往中的重要性。

5.親情故事和案例分析

-分析教材中的親情故事，提煉出其中的道德教育要點(diǎn)。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解親情和團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)踐意義。

6.社會適應(yīng)能力和集體榮譽(yù)感

-討論如何通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升社會適應(yīng)能力。

-強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感對個(gè)人和集體發(fā)展的積極作用。

7.遵守規(guī)則和誠信做人

-理解遵守規(guī)則的重要性，以及它對社會秩序的影響。

-培養(yǎng)學(xué)生誠信做人的意識，提高道德素養(yǎng)。

8.實(shí)踐活動(dòng)和生活應(yīng)用

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-討論如何在日常生活中體現(xiàn)親情、友情和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

9.自我反思和情感體驗(yàn)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，理解親情和友情對個(gè)人成長的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享情感體驗(yàn)，增強(qiáng)對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

10.核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

-確定本節(jié)課要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，如關(guān)愛他人、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

-設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，確保核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-“萬里一線牽”的含義

-親