2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Meet my family Part B 第2課時(shí)說(shuō)課稿 人教PEP

2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6MeetmyfamilyPartB第2課時(shí)說(shuō)課稿人教PEP一、課程基本信息

1.課程名稱：四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6MeetmyfamilyPartB第2課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6MeetmyfamilyPartB的第二課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)歌曲、游戲和情景對(duì)話等形式，讓學(xué)生掌握詞匯和句型的運(yùn)用，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀家庭成員的英語(yǔ)詞匯，并能正確使用本課時(shí)所學(xué)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解家庭成員的概念，并認(rèn)識(shí)到不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的多樣性。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在情景對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)其邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.家庭成員詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，如“mother,father,sister,brother”等。

2.句型“Ihavea...”的正確使用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)家庭成員的英文表達(dá)不夠熟悉，導(dǎo)致發(fā)音和記憶困難。

2.學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中可能無(wú)法靈活運(yùn)用所學(xué)句型。

解決辦法：

1.通過(guò)歌曲和游戲的方式，重復(fù)播放和操練家庭成員的英語(yǔ)詞匯，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音感知和記憶。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在模擬家庭場(chǎng)景中練習(xí)使用“Ihavea...”句型，提高其口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.對(duì)發(fā)音困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，采用音標(biāo)教學(xué)，幫助其正確發(fā)音。

4.在課堂上設(shè)置小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，通過(guò)互動(dòng)游戲和角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家庭成員的圖片、英文歌曲視頻、以及與課程內(nèi)容相關(guān)的PPT演示文稿。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆、無(wú)線話筒等教學(xué)輔助工具。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，合理安排座位，確保學(xué)生之間可以進(jìn)行有效互動(dòng)和小組討論。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張家庭成員的圖片，詢問(wèn)學(xué)生：“你們能認(rèn)出圖片中的家庭成員嗎？他們的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯，如“mother,father,sister,brother”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的句型“Ihavea...”，并解釋其用法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同家庭成員的圖片，使用“Ihavea...”句型進(jìn)行描述，如“Ihaveamother,Ihaveafather.”

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一張家庭成員的圖片，用英語(yǔ)描述圖片中的家庭成員，并與其他小組分享。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，使用“Ihavea...”句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。一個(gè)學(xué)生描述家庭成員，另一個(gè)學(xué)生猜測(cè)描述的是哪個(gè)家庭成員。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提供語(yǔ)言支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯和句型，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。

-學(xué)生分享他們?cè)诨?dòng)探究環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，完成以下作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯和句型。

-用“Ihavea...”句型寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭成員的短文，不少于50詞。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入

-教師展示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)。

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

2.新課呈現(xiàn)

-教師講解“Ihavea...”句型的用法，并展示具體例子。

-學(xué)生跟隨教師朗讀例句，模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-學(xué)生分小組，每組選擇一張家庭成員的圖片，用英語(yǔ)描述圖片中的家庭成員，并與其他小組分享。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。一個(gè)學(xué)生描述家庭成員，另一個(gè)學(xué)生猜測(cè)描述的是哪個(gè)家庭成員。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提供語(yǔ)言支持。

4.課堂總結(jié)

-教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。

-學(xué)生分享他們?cè)诨?dòng)探究環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)回家后復(fù)習(xí)的重要性，并提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。六展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我的家庭相冊(cè)》（MyFamilyAlbum）：一本介紹家庭成員和日常生活的英語(yǔ)繪本，適合學(xué)生課后閱讀，增強(qiáng)對(duì)家庭成員詞匯的理解和記憶。

-《英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)踐手冊(cè)》（EnglishSpeakingPracticeBook）：包含多個(gè)與家庭相關(guān)的對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生采訪家庭成員，用英語(yǔ)記錄家庭成員的基本信息，如姓名、職業(yè)、興趣愛(ài)好等，并在課堂上分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一份家庭樹(shù)（FamilyTree），用英文標(biāo)注家庭成員的關(guān)系，如父母、兄弟姐妹等。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或電影中關(guān)于家庭的片段，如《冰雪奇緣》（Frozen）中艾爾莎和安娜的姐妹情誼，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-提供一些英文歌曲，如《Ilovemyfamily》、《MyFamily》等，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受家庭的愛(ài)和溫暖。

-學(xué)生可以嘗試用英文編寫(xiě)一個(gè)小故事，講述自己與家庭成員之間的趣事或難忘的經(jīng)歷。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他學(xué)生一起練習(xí)用英語(yǔ)談?wù)摷彝ピ掝}，提高實(shí)