四川省廣安市岳池縣2023-2024學年四年級上學期語文期末考試試卷

四川省廣安市岳池縣2023-2024學年四年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、字詞積累。1．下列各組詞語中，加點多音字讀音相同的一項是（）A．投降降落 B．角色主角 C．掙扎扎針 D．將要將士2．下列詞語書寫無誤的一項是（）A．據(jù)說奧秘 B．嚴厲掩戶 C．辯子旋傳 D．灌概頑強3．下列詞語中，不能用來描寫人物外貌的一項是（）A．眉清目秀 B．膀大腰圓 C．鶴發(fā)童顏 D．鐵面無私4．下列選項中加點詞解釋不正確的一項是（）A．炎帝之少女（小女兒） B．故曰精衛(wèi)（故意）C．嘗與諸小兒游（曾經(jīng)） D．唯戎不動（只有）5．下列關于動物的住處，說法有誤的一項是（）A．龍?zhí)峨u窩 B．鳥巢馬廄 C．虎棚牛圈 D．魚塘鼠洞6．看拼音，寫詞語。金秋時節(jié)，許多人到鄉(xiāng)下尋找秋天的足跡。你看，田野里chéngshú的水稻是它金色的大衣，果園里的pútao是它的翡翠耳環(huán)，天上的yúncai是它絢麗的長裙，晨間的yǔlù是它的汗珠。7．先把詞語補充完整，再按要求完成練習。（1）①竊竊語②徹云霄③上風④精報國⑤騰云駕⑥頭陣（2）讀詞語①，我仿佛看到的畫面。（3）在籃球比賽中，身材高大而且反應靈敏的球員，比較容易。（選詞填空，填序號）（4）讀詞語⑤，我會想到（填人名）8．按要求寫句子。（1）最小的一粒豌豆說：“我想要知道，我們之中誰會走得最遠！”（改成轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________（2）蟋蟀感到疲勞。蟋蟀在未完工的家門口休息一會兒。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞將句子合并成一句話）________________________________________________________________________________________（3）仿照例句，長話短說。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。過了一會兒，奶奶拿了一根長竹竿從屋里出來了。她走到樹下，挑熟了的杏往下打。________________________________________________________________________________________（4）仿照例句，從以下兩個詞語中任選一個，用動作描寫來表現(xiàn)人物心情。例：害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。著急生氣________________________________________________________________________________________（5）為了豐富同學們的校園生活，學校舉辦了以“書香校園”為主題。（修改病句）________________________________________________________________________________________9．課文積累。請?zhí)顚懞蓄伾脑娋?。?）一道殘陽鋪水中，（白居易《暮江吟》）（2）返景入深林，。（王維《鹿柴》）（3）嫦娥應悔偷靈藥，。（李商隱《嫦娥》）10．填空。（1）俗話說：“，寸有所長?！闭缢未娙吮R鉞在《雪梅》一詩中所說“梅須遜雪三分白，”，所以我們不能拿自己的短處和別人的長處相比。（2）蘇軾《題西林壁》中的“橫看成嶺側成峰，”告訴我們從不同的角度去看待事物，看到的結果也不相同。（3）俗語是先民們經(jīng)驗智慧的總結，如“夏雨少，”；還有“立了秋，”；也有“，，十月還有小陽春”。11．口語交際。四年級（1）班開展“愛眼護眼”保護視力專題活動，同學們互相分享了日常生活中的一些做法，請你結合語境，完成對話。希希：我喜歡在放學回家的路上一邊走一邊看書。梅梅：①希希：真的嗎？那為了保護眼睛，我應該怎樣做呢？梅梅：首先你要改正自己不好的用眼習慣，不要②，不要③，同時也不要④。其次，平時你在學校還要堅持⑤。二、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。夜間飛行的秘密（節(jié)選）①為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。②科學家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。③三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。④后來，科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。⑤知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。12．結合課文內(nèi)容，我知道第①段中“為了弄清楚這個問題”中的“問題”是指。為了弄清楚這個問題，科學家又做了兩次實驗，一次是，另一次是。13．選文第④段加點詞“反復”和“終于”體現(xiàn)了科學家的精神。14．閱讀選文第③段我們知道了蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠和配合起來探路的。閱讀第⑤段我們知道現(xiàn)代飛機夜間飛行的秘密是因為安裝了。15．閱讀選文，請你提出一個問題并解答。問：答：課外閱讀。捅馬蜂窩①爺爺?shù)暮笤汉苄?，里邊花木叢生，枝葉糾纏，是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的樂土，也是我兒時的樂園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么。爺爺不敢開窗，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。②“真該死，屋子連透透氣也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。③“不行，要蜇死人的！”爺爺說。④“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。⑤“捅不得，捅不得”爺爺說。⑥我站在一旁，心里涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望。那多有趣！我找來妹妹，趁爺爺午睡的當兒，悄悄溜到通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。⑦當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁兒地搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。誰料到妹妹害怕，將門在里邊插上，跑了。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。（批注1：運用____的修辭手法，寫出了馬蜂____。）這復仇者拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。⑧當夜，我發(fā)了高燒，眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。⑨過了些天，我驚恐稍定，爺爺指著窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個馬蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下：一只馬蜂！我驚嚇得差點兒叫起來，慌忙跳開。（批注2：此處對“我”的____描寫，寫出了____。）⑩“怕什么，它早死了！”爺爺說，“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，它自己也就死了?！?我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。面對這死去的小飛蟲，一種罪孽感沉重地壓在我的心上。?那一群無家可歸的馬蜂呢？它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把那個空空的蜂窩粘上去。?之后，我暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。（選文有刪改）16．寫出下列詞語的近義詞。趕緊——搖撼——漸漸——17．通讀全文，梳理“我”的心理變化過程。捅馬蜂窩前，“我”——捅馬蜂窩時，“我”——捅馬蜂窩后，“我”。18．本學期我們學習了用批注的方法閱讀，請你根據(jù)提示，將文中畫橫線處的批注補充完整。批注1：運用的修辭手法，寫出了馬蜂。批注2：此處對“我”的神態(tài)和描寫，寫出了。19．請結合全文想一想，“我”為什么說“再不做一件傷害旁人的事”？________________________________________________________________________________________三、習作。20．神話故事中的女媧、盤古，童話故事中的拇指姑娘灰姑娘……這些人物或許本領高強，或許心地善良……如果有機會和故事中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們之間會發(fā)生一些什么事情呢？請以“我和▲過一天”為題目，寫一篇作文。要求：①先把題目補充完整再作文；②想象合理，語句通順，書寫正確；③不要出現(xiàn)真實的人名校名和地名；④350字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A項“投降”應讀xiáng；“降落”應讀jiàng；

B項中“角色主角”中的“角”都讀jué；

C項中“掙扎”應讀zhá；“扎針”應讀zh?。?/p>

D項中“將要”應讀jiāng；“將士”應讀jiàng；故答案為：B【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】A【解析】【分析】A項中詞語書寫全部正確；

B項中“掩戶”應寫作“掩護”；

C項中“辯子”應寫作“辮子”；

D項中“灌概”應寫作“灌溉”；故答案為：A【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】D【解析】【分析】A項“眉清目秀”形容人的容貌清秀不俗氣；

B項“膀大腰圓”形容魁梧粗壯的人；

C項“鶴發(fā)童顏”指白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神；

這三個詞語都可以用來描述人物的外貌；

D項中“鐵面無私”形容做事公正，不徇私情，一般用來描述人物的品質(zhì)。故答案為：D【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個詞語所表達的主要意思判斷成語的能否描述人物的外貌，然后做出正確判斷，做出選擇。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中對加點詞的理解都是正確的，符合句子表達的意思；

B項中“故為精衛(wèi)”意思是于是變成精衛(wèi)，“故”是于是的意思，這項理解錯誤。故答案為：B【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進行正確作答。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中對動物住處的表述都是正確的；

C項中“虎”的住處應該是“虎穴”，“牛”的住處應該是“牛棚”；故答案為：C【點評】題目考查對“動物住處”等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。6．【答案】成熟；葡萄；云彩；雨露【解析】【分析】“成熟”的“熟”上面是“孰”下面是四點底；“葡萄”都是草字頭，上下結構；“云彩”的“彩”右邊是三撇；“雨露”的“露”是雨字頭，下面是“路”。故答案為：成熟；葡萄；云彩；雨露【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。7．【答案】（1）私；響；占；忠；霧；打（2）秋天的夜晚，田野里的秋蟲在低鳴（3）③（4）孫悟空【解析】【分析】（1）“竊竊私語”指暗地里小聲說話。“響徹云霄”指響聲直達極高的天空。形容聲音非常響亮。“占上風”指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢?！熬覉髧敝妇闹艺\，報效祖國，為國家竭盡忠誠，犧牲一切；“騰云駕霧”指傳說中指會法術的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏?！按蝾^陣”指在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當先。

（2）這句中結合“竊竊私語”的意思，進行畫面描寫；（3）這句中結合“籃球比賽中，身材高大而且反應靈敏的球員”應該用“占上風”進行表述；

（4）結合“騰云駕霧”的意思，可以想到《西游記》中的孫悟空；

故答案為：（1）私；響；占；忠；霧；打（2）秋天的夜晚，田野里的秋蟲在低鳴（3）③（4）孫悟空【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。8．【答案】（1）最小的一粒豌豆說，它想要知道，它們之中誰會走得最遠。（2）蟋蟀如果感到疲勞，就在未完工的家門口休息一會兒。（3）奶奶拿長竹竿打杏。（4）生氣；他立刻瞪起了眼，手握起拳頭，臉上暴起了一道道青筋，憤怒地盯著我。（5）為了豐富同學們的校園生活，學校舉辦了以“書香校園”為主題的活動?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫時應該把“我”改成“它”，把“我們”改成“它們”，把冒號和引號改成逗號，進行作答。

（2）“蟋蟀感到疲勞?！迸c“蟋蟀在未完工的家門口休息一會兒?！敝g是假設關系，應該用“如果就”進行表述作答。

（3）結合例句中對句子的縮寫，作答時應該把“過了一會兒，”“了一根”“從屋里出來了。她走到樹下，”說明、描述性的成分去掉，把“挑熟了杏往下打”改成“打杏”，進行縮寫表達。

（4）結合例句的表述，圍繞“生氣”，運用對人物動作描寫的方法，進行表述作答。

（5）這句中句子成分缺失，“舉辦了以“書香校園”為主題”缺少中心語，應該加上“的活動”，進行作答。故答案為：（1）最小的一粒豌豆說，它想要知道，它們之中誰會走得最遠。（2）蟋蟀如果感到疲勞，就在未完工的家門口休息一會兒。（3）奶奶拿長竹竿打杏。（4）生氣；他立刻瞪起了眼，手握起拳頭，臉上暴起了一道道青筋，憤怒地盯著我。（5）為了豐富同學們的校園生活，學校舉辦了以“書香校園”為主題的活動?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。9．【答案】（1）半江瑟瑟半江紅（2）復照青苔上（3）碧海青天夜夜心【解析】【分析】（1）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”意思是殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。

（2）“返景入深林，復照青苔上”意思是落日的影暈映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

（3）“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”意思是嫦娥應該后悔偷取了長生不老之藥，如今空對碧海青天夜夜孤寂。故答案為：（1）半江瑟瑟半江紅（2）復照青苔上（3）碧海青天夜夜心【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。10．【答案】（1）尺有所短；雪卻輸梅一段香（2）遠近高低各不同（3）秋霜早；把扇丟；八月暖；九月溫【解析】【分析】（1）“尺有所短，寸有所長”意思是比喻人或事物各有其長處和短處?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

（2）“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”意思是從遠處、近處、高處、低處等不同角度觀察廬山面貌是可以得到不同觀感的。

（3）“夏雨少，秋霜早”意思是夏天的雨很少，秋天的霜來的很早；“立了秋，把扇丟”意思是立秋后，氣溫降低，炎熱的天氣就會逐漸涼下來，不需要搖扇納涼?！鞍嗽屡旁聹?，十月還有小陽春”意思是南方某些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月還像春天一樣溫暖。故答案為：（1）尺有所短；雪卻輸梅一段香（2）遠近高低各不同（3）秋霜早；把扇丟；八月暖；九月溫【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及諺語的內(nèi)容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。11．【答案】你這種做法對眼睛傷害很大，很容易導致近視；邊走路邊看書；在光線較強或較暗的地方看書；長時間看手機、電腦等電子屏幕；做眼保健操【解析】【分析】結合“視力保護”的相關知識，根據(jù)自己的理解，進行表述作答；“一邊走路一邊看書”的做法是非常有害的；保護眼睛，不要長時間看手機、電視；不要躺在床上或者在車上看書；不要把書本離眼睛太近；同時要堅持做好眼保健操。故答案為：你這種做法對眼睛傷害很大，很容易導致近視；邊走路邊看書；在光線較強或較暗的地方看書；長時間看手機、電腦等電子屏幕；做眼保健操【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，結合保護眼睛的相關知識，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。【答案】12．蝙蝠在夜間飛行時是依靠什么避開障礙物的；把蝙蝠的耳朵塞上；把蝙蝠的嘴封住13．堅持不懈，認真嚴謹14．嘴；耳朵；雷達15．超聲波在生活中還有什么用途呢？；可以利用超聲波來檢查疾病，用于殺菌消毒等?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．結合上下文，“為了弄清楚這個問題”中的“問題”是“蝙蝠是怎樣在夜間飛行的？”，科學家做了兩次實驗，一是把蝙蝠的耳朵塞上，另一次是把蝙蝠的嘴塞上；結合文中描寫，進行作答。

故答案為：蝙蝠在夜間飛行時是依靠什么避開障礙物的；把蝙蝠的耳朵塞上；把蝙蝠的嘴封住13．“后來，科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！边@句中“反復”和“終于”體現(xiàn)了科學家堅持不懈、積極探索的精神，結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：堅持不懈，認真嚴謹14．結合文中描寫，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來利用超聲波進行探路；受到這一啟發(fā)，我們知道現(xiàn)代飛機夜間飛行的秘密是因為安裝了雷達；

故答案為：嘴；耳朵；雷達15．結合短文內(nèi)容，根據(jù)自己的生活實際和積累的知識，提出問題，進行作答。

故答案為：超聲波在生活中還有什么用途呢？可以利用超聲波來檢查疾病，用于殺菌消毒等。【答案】16．急忙；搖動；逐漸17．激動、興奮；震驚、膽怯；懊惱、后悔18．比喻；奮不顧身誓死保護家園的決心和勇氣；動作；“我”對馬蜂的害怕19．因為“我”被那只馬蜂的激情和勇氣震驚了，明白了要尊重一切的生命，要和大自然和諧相處的道理?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。16．“趕緊”意思是趕快的意思，與“急忙”意思相近；“搖撼”指用大力搖動，與“搖晃”意思相近；“漸漸”指慢慢的意思，與“逐漸”意思相近。

故答案為：急忙；搖動；逐漸17．結合短文內(nèi)容，捅馬蜂窩前，“我”感到很興奮，很高興；捅馬蜂窩時，“我”驚呆了，非常害怕；捅馬蜂窩后，“我”很懊悔和自責；結合文中句子，進行理解作答。

故答案為：激動、興奮；震驚、膽怯；懊惱、后悔18．“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機?！边@句運用了比喻的修辭手法，描寫了馬蜂的兇猛和誓死抗擊來犯之敵的氣概；“我驚嚇得差點兒叫起來，慌忙跳開?！边@句是對我