第一章第1節(jié) 課時(shí)1 《物質(zhì)的分類》課件（高中化學(xué)人教版2019必修一）

第一節(jié)

物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化課時(shí)1物質(zhì)的分類人教版2019必修第一冊

第一章

物質(zhì)及其變化素養(yǎng)目標(biāo)宏觀辨識(shí)與微觀探析：學(xué)會(huì)從宏觀上認(rèn)識(shí)物質(zhì)及分類，從微觀上探究各類物質(zhì)的組成和性質(zhì)特點(diǎn)，理解分類的多樣性，知道交叉分類法和樹狀分類法。證據(jù)推理與模型認(rèn)知：建立物質(zhì)兩種分類法的基本模型，理解通過對(duì)物質(zhì)的分類來研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法，為后續(xù)的化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的方法基礎(chǔ)?？茖W(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過問題探究，經(jīng)歷對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類的過程，掌握分類的方法，初步建立物質(zhì)分類的科學(xué)思想，體會(huì)化學(xué)研究過程中的科學(xué)方法。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)重點(diǎn)物質(zhì)分類方法，從不同角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類本節(jié)難點(diǎn)分類思想的建立及應(yīng)用通過思考交流,閱讀教材、歸納小結(jié)，認(rèn)識(shí)交叉分類法和樹狀分類法，能用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類，感受分類方法對(duì)于化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要作用。新課導(dǎo)入請(qǐng)你說說！如何從網(wǎng)站快速查到需要的內(nèi)容？分類的標(biāo)準(zhǔn)分類的目的

分類查找新課導(dǎo)入你知道嗎？物流公司分揀快遞嗎？分類的標(biāo)準(zhǔn)分類是根據(jù)研究對(duì)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，將它們區(qū)分為不同種類和層次的科學(xué)方法?？爝f企業(yè)運(yùn)用智能機(jī)器人對(duì)快遞物品進(jìn)行分揀，24小時(shí)不間斷工作，大大提高了工作效率。簡單分類法及其應(yīng)用壹化學(xué)中常用的分類方法貳同素異形體叁知識(shí)導(dǎo)航01簡單分類法及其應(yīng)用請(qǐng)你思考！

圖書館里你為什么能很快的找到需要的書籍呢？課堂思考分類的標(biāo)準(zhǔn)課堂思考請(qǐng)你思考！

下述分類的依據(jù)有何特點(diǎn)？分類并沒有唯一性，它會(huì)根據(jù)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同而不同。超市分類智能機(jī)器人分揀課堂探究一、簡單分類法及其應(yīng)用分類分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法。分類就是把某些特征相似的事物歸類到一起的方法。目的：同類事物的相似性舉一反三意義：生活更方便；工作更高效目的：使化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化意義：分門別類研究，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化的規(guī)律課堂探究1.分類：根據(jù)研究對(duì)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，將它們區(qū)分為不同種類和層次的科學(xué)方法。2.分類的目的和意義：能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們更快更便捷的達(dá)到目的。一、簡單分類法及其應(yīng)用分類的目的分類的標(biāo)準(zhǔn)分類的結(jié)果決定決定分類有一定的標(biāo)準(zhǔn)，分類時(shí)必須指明分類的依據(jù)。課堂探究請(qǐng)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類，并說出分類標(biāo)準(zhǔn)H2、H2O、H2SO4、金剛石、石墨、C60、CO2、Na、NaCl溶液、NaOH、Na2CO3、CaO、Ca(OH)2、CuSO4、CaCO3、BaSO4濁液一、簡單分類法及其應(yīng)用探究學(xué)習(xí)分類的標(biāo)準(zhǔn)按物質(zhì)的組成分類混合物純凈物單質(zhì)化合物思考交流：此分類方法的標(biāo)準(zhǔn)、特點(diǎn)是什么？02化學(xué)中常用的分類方法分類方法課堂探究樹狀分類法交叉分類法二、化學(xué)中常用的分類方法二、化學(xué)中常用的分類方法課堂探究1.樹狀分類法分類標(biāo)準(zhǔn)：按照同一標(biāo)準(zhǔn)采用樹狀的形式對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法特點(diǎn)：同一層次的物質(zhì)類別間是相互獨(dú)立的，沒有交叉的樹狀分類法——對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法。二、化學(xué)中常用的分類方法課堂探究1.樹狀分類法對(duì)同一類事物按照屬性進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化分類的方法，分級(jí)，遞進(jìn)，每一級(jí)一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)?！镔|(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物非金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)無機(jī)化合物有機(jī)化合物氧化物酸堿鹽根據(jù)所含物質(zhì)的種類數(shù)根據(jù)組成元素的種類數(shù)氧化物物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)H2OH2SO4金屬氧化物

非金屬氧化物酸

堿

鹽化合物CaOCO2NaOHNa2CO3

Ca(OH)2CaCO3CuSO4二、化學(xué)中常用的分類方法課堂探究1.樹狀分類法運(yùn)用分類的思想對(duì)氧化物,酸,堿,鹽分類課堂探究二、化學(xué)中常用的分類方法H2O、CO2、SO3

CaO、Fe2O3、Na2O金屬氧化物非金屬氧化物按組成分H2O

CaO

CO2

Fe2O3

SO3

Na2O已知：鹽酸可以除鐵銹已知：CO2能用NaOH溶液吸收同一類物質(zhì)應(yīng)該有相似的性質(zhì)?探究學(xué)習(xí)課堂探究二、化學(xué)中常用的分類方法CO2+2NaOH

Na2CO3

+H2OSO3+2NaOH

Na2SO4

+H2OCaO

+2HCl

CaCl2

+H2OFe2O3+6HCl

2FeCl3

+3H2ONa2O

+2HCl

2NaCl

+H2O堿性氧化物酸性氧化物思考：物質(zhì)組成和性質(zhì)之間是否存在某種關(guān)聯(lián)？凡能與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物SO3

Na2OFe2O3

課堂探究二、化學(xué)中常用的分類方法CaOCO2

氧化物金屬氧化物

非金屬氧化物

大多數(shù)非金屬氧化物是酸性氧化物大多數(shù)金屬氧化物是堿性氧化物堿性氧化物酸性氧化物H2O組成性質(zhì)氧化物從組成元素分從性質(zhì)分金屬氧化物非金屬氧化物酸性氧化物堿性氧化物兩性氧化物不成鹽氧化物（如：Na2O、CaO、MgO、ZnO、MnO2、CuO、Fe2O3、Al2O3）（如：CO2、SO2、CO、SO3、P2O5）如：SO2、SO3、CO2、Mn2O7如：CaO、MgO、CuO、Fe2O3Al2O3、ZnO（如：CO、NO、MnO2）分類的標(biāo)準(zhǔn)分類的結(jié)果課堂探究二、化學(xué)中常用的分類方法典例精講(1)非金屬氧化物一定是酸性氧化物嗎？酸性氧化物一定是非金屬氧化物嗎？提示非金屬氧化物不一定是酸性氧化物，如CO、NO。酸性氧化物不一定是非金屬氧化物，如Mn2O7。(2)金屬氧化物一定是堿性氧化物嗎？堿性氧化物一定是金屬氧化物嗎？提示金屬氧化物不一定是堿性氧化物，如Mn2O7,Al2O3。堿性氧化物一定是金屬氧化物【例1】概念辨析酸從是否含氧分從酸性強(qiáng)弱分無氧酸弱酸一元酸H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3HCl、H2SH2SO4、HNO3、HCl、HI、HBr、HClO4H2CO3、H2SO3、HClO、HF、CH3COOH、HNO2、H2S含氧酸據(jù)酸分子解離出的氫離子數(shù)強(qiáng)酸多元酸二元酸HCl、HNO3、CH3COOHH2SO4、H2SO3、H2CO3H3PO4分類的標(biāo)準(zhǔn)分類的結(jié)果課堂探究二、化學(xué)中常用的分類方法堿從是否溶于水分從堿性強(qiáng)弱分據(jù)堿分子解離出的氫氧根離子數(shù)可溶堿難溶堿NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、NH3·H2OCu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3強(qiáng)堿弱堿NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2NH3·H2O、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3一元堿二元堿多元堿NH3·H2O、

NaOH、KOH、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)2Ca(OH)2、Ba(OH)2、Fe(OH)3課堂探究二、化學(xué)中常用的分類方法鹽是否溶于水分按陰陽離子分按酸根是否含氧分據(jù)組成分可溶鹽難溶鹽K+Na+NH4+NO3-CaCO3、BaSO4、AgCl鈉鹽鉀鹽銨鹽硫酸鹽碳酸鹽硝酸鹽……含氧酸鹽無氧酸鹽KNO3、KMnO4、FeSO4NaCl、ZnS、CaCl2正鹽KNO3、KMnO4、FeSO4

、

NaCl、ZnS、CaCl2酸式鹽堿式鹽NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4Cu2(OH)2CO3復(fù)鹽KAl(SO4)2、(NH4)2Fe(SO4)2混鹽CaCl(ClO)絡(luò)鹽（Na3AlF6）課堂探究二、化學(xué)中常用的分類方法二、化學(xué)中常用的分類方法課堂探究2.交叉分類法對(duì)一種事物用兩種及以上標(biāo)準(zhǔn)分類基于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等多角度分類按其組成的陰離子來分類按其溶解性來分類按其組成的陽離子來分類鈉鹽碳酸鹽可溶性鹽例如：Na2CO32.交叉分類法基于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等多角度分類Na2SO4BaSO4BaCO3碳酸鹽硫酸鹽鋇鹽Na2CO3鈉鹽根據(jù)組成的陽離子分類根據(jù)組成的陰離子分類可溶鹽難溶鹽二、化學(xué)中常用的分類方法課堂探究典例精講【例2】對(duì)下列酸用交叉分類法進(jìn)行分類，并說出你的分類標(biāo)準(zhǔn)。H2SO4、HCl、H2S、H3PO4、HNO3H2SHNO3H3PO4強(qiáng)酸多元酸二元酸H2SO4一元酸HCl弱酸有氧酸無氧酸酸分子電離出H+個(gè)數(shù)酸性強(qiáng)弱是否含氧典例精講【例3】對(duì)堿，鹽用交叉分類法進(jìn)行分類，并說出你的分類標(biāo)準(zhǔn)是否可溶（水）分類電離出OH-的個(gè)數(shù)分類NaOHNH3·H2OCu(OH)2Fe(OH)3可溶性堿難溶性堿強(qiáng)堿弱堿一元堿二元堿多元堿堿性強(qiáng)弱分類

堿的分類：可依據(jù)溶解性大小、堿的強(qiáng)弱、電離出OH-的個(gè)數(shù)分:典例精講【例3】對(duì)堿，鹽用交叉分類法進(jìn)行分類，并說出你的分類標(biāo)準(zhǔn)是否可溶（水）分類組成及性質(zhì)分類可溶性鹽難溶性鹽鉀（鈉、銅、鋇）鹽硫酸（碳酸、鹽酸）鹽正鹽酸式鹽堿式堿陰、陽離子種類分類CuSO4BaCO3NaClK2CO3NaHCO3Cu2(OH)2CO3鹽的分類：可依據(jù)在水中的溶解性、陰離子和陽離子種類、組成及性質(zhì)對(duì)鹽進(jìn)行分類。課堂思考請(qǐng)你思考！

交叉分類法和樹狀分類法有什么區(qū)別？交叉分類法樹狀分類法特點(diǎn)：物質(zhì)類別間有相交叉的部分特點(diǎn)：同層次中各類別間相互獨(dú)立，存在從屬關(guān)系。分類角度多樣分類標(biāo)準(zhǔn)唯一典例精講【例4】化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系：對(duì)下列概念的說法正確的是(

)A．化合物與純凈物屬于重疊關(guān)系

B．化合物與堿性氧化物屬于交叉關(guān)系

C．分解反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

D．硫酸與硝酸只有交叉關(guān)系C03同素異形體課堂思考請(qǐng)你思考！

只由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物嗎？氧氣、臭氧（O3）只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物請(qǐng)你思考！

金剛石、石墨、C60是什么關(guān)系？同一種元素不是只能形成一種單質(zhì)課堂思考1.同素異形體：由同一種元素形成的幾種性質(zhì)不同的單質(zhì)叫做這種元素的同素異形體白磷（P4）紅磷（P）2.互為同素異形體的物質(zhì)物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相似。課堂探究三、同素異形體同素異形體互稱為3.常見元素的同素異性體碳的同素異形體氧的同素異形體氧氣、臭氧（O3）磷的同素異形體白磷（P4）紅磷（P）課堂探究三、同素異形體金剛石、石墨、C60【結(jié)論】

①同素異形體之間的轉(zhuǎn)換是化學(xué)變化；

②同素異形體之間由于結(jié)構(gòu)不同，物理性質(zhì)有差異，但

由于同種元素組成，化學(xué)性質(zhì)相似或略有差異；典例精講【例5】秒判正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)①構(gòu)成物質(zhì)的粒子一定是原子或分子（

）②同一種元素可能有多種不同原子，同一種原子也可能形成不同的離子（

）③只由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定為純凈物，組成混合物的物質(zhì)可能只有一種元素（

）④同一種元素可能有多種不同原子，同一種原子也可能形成不同的離子。（

）×√√√方法指導(dǎo)預(yù)測陌生物質(zhì)的性質(zhì)——如何吸收煙氣中的SO2？SO2依據(jù)酸性氧化物共性酸性氧化物類比CO2性質(zhì)預(yù)測SO2的性質(zhì)SO2+H2OH2SO3SO2+CaOCaSO3SO2+2NaOH

Na2SO3+H2O方法指導(dǎo)依據(jù)類別共性類比典型代表物實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測物質(zhì)性質(zhì)確認(rèn)物質(zhì)性質(zhì)分析物質(zhì)組成確定物質(zhì)類別基于物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)知模型【例6】SiO2可用于制造光導(dǎo)纖維，其性質(zhì)類似于CO2，請(qǐng)寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。

CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2OSiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O典例精講課堂小結(jié)1.樹狀分類法——從不同層次對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類純凈物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)稀有氣體酸堿鹽氧化物包含關(guān)系并列關(guān)系2．交叉分類法——從不同角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類鈉鹽

鉀鹽硫酸鹽并列關(guān)系交叉關(guān)系并列關(guān)系......隨堂演練1.下列每組物質(zhì)中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上不同。試分析每組中物質(zhì)的組成規(guī)律，將這種不同于其他物質(zhì)的物質(zhì)找出來。(1)NaCl、KCl、NaClO、BaCl2___________________________。(2)HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3__________________________。(3)H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4_______________________。(4)濁液、溶液、水_____________________________。(5