2024年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編(全國(guó)版)專(zhuān)題14命題作文、半命題作文（第02期）含答案及解析

專(zhuān)題14全命題作文、半命題作文1．（2024·吉林·中考真題）作文題目：情味浸潤(rùn)的時(shí)光作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限，詩(shī)歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。2．（2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）寫(xiě)作時(shí)，一些同學(xué)常常為沒(méi)有新穎的寫(xiě)作素材而苦惱。其實(shí)，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見(jiàn)的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理。“考試”是我們身邊常見(jiàn)的事，請(qǐng)你以“考試的背后”為題寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作時(shí)注意以下要求：①力求寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)；②文體不限，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或戲??；③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。3．（2024·吉林長(zhǎng)春·中考真題）作文題目：告訴你一個(gè)好消息作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。4．（2024·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。每個(gè)人都是自己人生故事的主角。請(qǐng)以“當(dāng)好自己故事的主角”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。5．（2024·新疆·中考真題）閱讀下面文字，按要求作文。2024，對(duì)你來(lái)說(shuō)是重要的。過(guò)去的這半年一定有許多讓你記憶深刻的人和事，也會(huì)有對(duì)未來(lái)的想象和期待。無(wú)論是過(guò)去發(fā)生的，還是即將到來(lái)的，都值得去記錄。請(qǐng)以“我的2024”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。6．（2024·貴州·中考真題）作文同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏。請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇600～700字的作文。寫(xiě)作提示及要求：（1）明確時(shí)刻的“關(guān)鍵”，交代“這樣做”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的過(guò)程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。7．（2024·山西·中考真題）閱讀下面材料，按要求作文。有些溫暖的話(huà)，或許有“時(shí)差”，可能你暫時(shí)沒(méi)聽(tīng)到，但入耳的瞬間，你會(huì)開(kāi)心地說(shuō)：“期待這句話(huà)很久了?！鄙厦娴牟牧蠋Ыo你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考？請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目一：這樣的表?yè)P(yáng)好溫暖寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。8．（2024·河南·中考真題）閱讀下面材料，任選一題作文。同學(xué)們交流登山成功的經(jīng)驗(yàn)。有同學(xué)說(shuō)：“想要放棄的時(shí)候，望望山頂，提醒自己山頂越來(lái)越近，就能找回希望?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“特別疲憊時(shí)，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會(huì)重振精神。”有同學(xué)說(shuō)：“這時(shí)候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，再繼續(xù)走?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“不怕慢，就怕站，這時(shí)候不能停，要堅(jiān)持一步一步往前走?！薄蠋熣f(shuō)：“大家說(shuō)的都有道理。這些登山成功的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得成功的密碼?！保?）請(qǐng)以“我的成功密碼”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②600字左右；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。9．（2024·湖北·中考真題）《月夜》中說(shuō)，“我與一株頂高的樹(shù)并排立著，卻沒(méi)有靠著”，在人生的成長(zhǎng)中，面臨著不同的選擇和思考，請(qǐng)你以《成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)》寫(xiě)一篇議論文。10．（2024·山東東營(yíng)·中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。學(xué)習(xí)和生活中許多的是非曲直、大小多少，是擺在我們面前的一道道選擇題。做對(duì)一道選擇題，真的不容易，因?yàn)檫x擇需要站位和勇氣，做對(duì)需要智慧和毅力。選擇并做對(duì)了，心智就會(huì)成長(zhǎng)一大步。要求：（1）以“我做對(duì)了這道選擇題”為題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。（2）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，有真情實(shí)感，不套作，不抄襲。（3）文體（詩(shī)歌除外）特征鮮明，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。11．（2024·甘肅臨夏·中考真題）閱讀下面材料，完成作文?！坝?，追著光，向光而行，為熱愛(ài)，再跌撞，也要闖，十年一日不更改?！泵總€(gè)平凡的崗位，都能書(shū)寫(xiě)不平凡的華章；每個(gè)努力生活的人，都會(huì)閃耀自己的光芒。愿你繼續(xù)心懷熱愛(ài)，奔赴山海！請(qǐng)以“向光而行”為題目完成作文。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本地人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文。12．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）作文。河流是大地的禮物，花朵是春天的禮物，勇氣是青春的禮物，愛(ài)是生命的禮物……請(qǐng)以“______是______的禮物”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名等相關(guān)信息。13．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）把母親的目光刻進(jìn)生命里，你將在親情的陪伴下成長(zhǎng)；把朋友的鼓勵(lì)刻進(jìn)生命里，你將在友情的溫暖中前行；把信仰刻進(jìn)生命里，你將在迷茫時(shí)找到方向；把責(zé)任刻進(jìn)生命里，你將成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?qǐng)將題目“把______刻進(jìn)生命里”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）文體不限，文體要鮮明，詩(shī)歌、戲劇除外。（2）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。14．（2024·湖北·中考真題）自然界，樹(shù)如人，能活出人的姿態(tài)；生活中，人如樹(shù)，可展現(xiàn)樹(shù)的風(fēng)采。請(qǐng)你以《_________那棵樹(shù)》為題，補(bǔ)充題目，完成一篇記敘文（可補(bǔ)充：窗外、兒時(shí)、欣賞、超越等）。15．（2024·黑龍江·中考真題）文題：打開(kāi)窗，欣賞美麗景色；打開(kāi)書(shū)，遨游知識(shí)海洋；打開(kāi)記憶，浮現(xiàn)點(diǎn)滴往事……我們不斷地打開(kāi)學(xué)習(xí)與生活之門(mén)，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受……請(qǐng)以“打開(kāi)______”為題目，先補(bǔ)全題目，再作文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④字?jǐn)?shù)在600字以上。16．（2024·黑龍江綏化·中考真題）文題：看似平常的日子里，卻有著許多的趣味。學(xué)習(xí)書(shū)法、音樂(lè)漸入佳境的樂(lè)趣；仰望星空、臨窗聽(tīng)雨、吟詠詩(shī)歌的情趣；傳統(tǒng)節(jié)日里貼對(duì)聯(lián)、包粽子的意趣??這種種“趣”都值得回憶，更值得品味。請(qǐng)以“______拾趣”為題目寫(xiě)一篇作文。（橫線(xiàn)上可填少年、成長(zhǎng)、書(shū)海??）要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫(xiě)，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔：字?jǐn)?shù)在600字左右。

專(zhuān)題14全命題作文、半命題作文1．（2024·吉林·中考真題）作文題目：情味浸潤(rùn)的時(shí)光作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限，詩(shī)歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名?！敬鸢浮坷模呵槲督?rùn)的時(shí)光每個(gè)人的生命中，總有那么一段時(shí)光，被特定的情感深深浸潤(rùn)，如同茶香繚繞，久久不散。對(duì)我而言，這樣的時(shí)光便是我與爺爺在田間勞作的那些日子。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，爺爺早早地便叫醒了我，帶著我去田間勞作。那時(shí)的我，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇，尤其喜歡與爺爺并肩走在田間小道上，感受那來(lái)自大自然的清新與寧?kù)o。爺爺是個(gè)地道的農(nóng)民，他對(duì)土地的熱愛(ài)幾乎融入了他的血液。他總是說(shuō)：“這片土地養(yǎng)活了我們祖祖輩輩，我們得好好照顧它。”因此，每當(dāng)農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他總是帶著我一起勞作，讓我體驗(yàn)耕種的辛苦與收獲的喜悅。那天，我們?cè)谔镩g種下了一排排嫩綠的秧苗。爺爺仔細(xì)地指導(dǎo)我如何插秧，告訴我每一株秧苗都承載著我們的希望與夢(mèng)想。在勞作的過(guò)程中，我們談笑風(fēng)生，談?wù)撝镩g的趣事，也分享著彼此的喜怒哀樂(lè)。那些看似簡(jiǎn)單的勞作，卻讓我感受到了生活的真諦——辛勤付出后的收獲總是格外甜美。隨著時(shí)間的推移，那些秧苗漸漸長(zhǎng)成了金黃的稻谷。當(dāng)我們站在田埂上，望著那片金黃的稻田時(shí)，心中的喜悅溢于言表。爺爺告訴我：“這就是我們的勞動(dòng)成果，是我們用汗水和智慧換來(lái)的?！蹦且豢?，我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。那段時(shí)光雖然短暫，但卻被深深的親情所浸潤(rùn)。每當(dāng)我回想起那些日子，心中總會(huì)涌起一股暖流。那不僅是因?yàn)槟嵌螘r(shí)光讓我學(xué)會(huì)了如何勞動(dòng)、如何珍惜每一粒糧食，更是因?yàn)槟嵌螘r(shí)光讓我感受到了爺爺對(duì)我深深的愛(ài)和期望。如今，爺爺已經(jīng)離世多年，但那段情味浸潤(rùn)的時(shí)光卻永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。它讓我懂得了珍惜與感恩，也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)生活的熱愛(ài)與追求。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，那段時(shí)光都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力和心靈的港灣?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一：審題立意。從題目中，我們可以提取到兩個(gè)核心詞匯：“情味”和“時(shí)光”?！扒槲丁卑凳局魑男枰宫F(xiàn)某種深刻的情感或情緒，這種情感需要是具體、真實(shí)且能夠打動(dòng)人心的。它可能來(lái)自于親情、友情、愛(ài)情、師生情等，也可能源于對(duì)某個(gè)特定事件的深情回憶?！皶r(shí)光”則限定了作文的時(shí)間背景，要求作者回憶并描繪一段過(guò)去的、具體的、有情感色彩的時(shí)間段。立意上，作文應(yīng)該表達(dá)作者對(duì)某段特定時(shí)光的深刻感受和對(duì)其中蘊(yùn)含的情感的珍視。通過(guò)對(duì)那段時(shí)光的描繪，展現(xiàn)作者的情感世界和價(jià)值觀，引發(fā)讀者的共鳴。第二：選材構(gòu)思。本文適合寫(xiě)作記敘文?？蓮娜粘Ｉ罨?qū)W習(xí)生活中選擇典型的材料進(jìn)行作文?？梢赃x擇與自己密切相關(guān)的一段時(shí)光，如與家人的溫馨時(shí)光、與朋友的快樂(lè)時(shí)光、與老師的學(xué)習(xí)時(shí)光等。詳細(xì)描繪那段時(shí)光的具體情景，包括環(huán)境、人物、事件等，讓讀者能夠身臨其境地感受到那段時(shí)光的氛圍和情感。同時(shí)，要突出其中的情感色彩，表達(dá)作者對(duì)那段時(shí)光的珍視和對(duì)其中情感的感悟。可以適當(dāng)?shù)厣A主題，表達(dá)對(duì)未來(lái)生活的期望和愿景。寫(xiě)作時(shí)要注重情感的真實(shí)性和感染力，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和流暢的結(jié)構(gòu)來(lái)打動(dòng)讀者。2．（2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）寫(xiě)作時(shí)，一些同學(xué)常常為沒(méi)有新穎的寫(xiě)作素材而苦惱。其實(shí)，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見(jiàn)的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理?！翱荚嚒笔俏覀兩磉叧Ｒ?jiàn)的事，請(qǐng)你以“考試的背后”為題寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作時(shí)注意以下要求：①力求寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)；②文體不限，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或戲?。虎鄄簧儆?00字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模嚎荚嚨谋澈蟆?分50秒！滿(mǎn)分！”

陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在我的笑臉上，按下快門(mén)的一瞬間，體育中考也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我有點(diǎn)胖，加上天生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在體育中考的長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，毫無(wú)懸念地成為了輔弱對(duì)象。作為一名走讀生，每天七點(diǎn)趕到操場(chǎng)，無(wú)疑是一件非常痛苦的事情，何況還要常常伴著三月的寒風(fēng)冷雨。在天蒙蒙亮的早晨，迅速套上冬季校服，抓起桌上的早餐，氣喘吁吁地趕到操場(chǎng)，成為我的常態(tài)。

跑到第三圈，大腿肌肉中的酸痛無(wú)力襲來(lái)，停下腳步，一股熱氣涌上頭，汗也爬上了我的背，我討厭這種黏糊糊的感覺(jué)?！安恍?，我做不到……”望著紅色的跑道，我又一次放棄了。體育中考的滿(mǎn)分對(duì)我而言似乎是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。一只溫暖的大手拍了拍我的肩膀，回頭一看，是杰哥，是老師卻更像朋友的杰哥?！袄蹎?？”他笑著問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并不想說(shuō)話(huà)。“你有沒(méi)有試過(guò)去感受風(fēng)的速度？跑得越快，風(fēng)越暢快?！闭f(shuō)完，他開(kāi)始奔跑起來(lái)，一陣風(fēng)刮過(guò)，吹散了他爽朗的笑聲。我不禁陷入了沉思。跑起來(lái)，試試看。沿著紅色跑道，緊盯目標(biāo)，努力擺動(dòng)著酸痛的大腿，風(fēng)呼呼地刮過(guò)，帶走了我的燥熱，只剩下迎風(fēng)奔跑的肆意與暢快。我忘卻了肌肉傳來(lái)的酸痛，沉浸在風(fēng)中，感受風(fēng)呼呼吹過(guò)耳邊的暢快。到終點(diǎn)了，“4分05秒”，杰哥掐著秒表笑著說(shuō)，“能堅(jiān)持跑完，就是戰(zhàn)勝自己的第一步。繼續(xù)加油！”雖然這個(gè)時(shí)間離滿(mǎn)分還有一段距離，但那一刻，一種前所未有的滿(mǎn)足充盈著我，包圍著我。原來(lái)，奔跑的意義不是為了得到一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，而是擁有追風(fēng)而行戰(zhàn)勝自我的勇氣。

從三月到四月，跑過(guò)了長(zhǎng)沙的初春，我漸漸習(xí)慣了大腿的酸痛，并開(kāi)始享受著在風(fēng)中奔跑的暢快。臉上的風(fēng)已從凜冽的寒冷，漸漸變成了彌漫著清晨花草香的春風(fēng)。我用一個(gè)月的時(shí)間，追回了寶貴的10秒。

體育中考結(jié)束后，我還是保持著每天早起的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)只要早起20分鐘，會(huì)讓我的一天變得更加從容，擁有一個(gè)活力滿(mǎn)滿(mǎn)的早晨，學(xué)習(xí)效率也更高了。每當(dāng)感到學(xué)習(xí)壓力襲來(lái)，我也會(huì)再次站上跑道，在追風(fēng)的過(guò)程中尋找力量與自信。

考試的背后，是我破風(fēng)而行的勇氣，是戰(zhàn)勝自我的力量。未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，還會(huì)遇到很多的風(fēng)雨，但我相信：堅(jiān)持住，跑過(guò)去，風(fēng)不是阻力，而是助力?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意?！翱荚嚒豹M義上是指學(xué)校組織的各類(lèi)考試；廣義上是指迎接一切富有挑戰(zhàn)的事。“背后的故事”，可以是親人的陪伴、自己的蛻變、師長(zhǎng)的鼓勵(lì)等等。“背后”蘊(yùn)含的是成敗、是輸贏、是成長(zhǎng)、是溫暖、是選擇、是經(jīng)驗(yàn)，是充盈人生的種種品質(zhì)與精神。本文適合寫(xiě)作記敘文。第二，選材構(gòu)思。可以寫(xiě)“考試背后有真情”。通過(guò)回憶準(zhǔn)備參加初中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試期間，我的媽媽每天都用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我，尤其是晚上，當(dāng)我在燈光下認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的媽媽不是把一個(gè)削好的蘋(píng)果放在我的跟前，就是端來(lái)一杯熱牛奶……這讓我感受到親情的熾熱，催我努力學(xué)習(xí)。我們可以寫(xiě)社會(huì)對(duì)中考考試的關(guān)注。寫(xiě)全社會(huì)都在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。比如考點(diǎn)附近的“靜音”行動(dòng)，比如“警車(chē)開(kāi)道”，比如進(jìn)出考場(chǎng)的擁抱……考生在考場(chǎng)，還有很多關(guān)切的目光在身后，還有很多真誠(chéng)的祝福與期待，還有很多的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們可以寫(xiě)出考試背后溫情的一幕幕，也可以更深入地思考考試的意義。寫(xiě)作的時(shí)候，要凸顯“細(xì)微處”?！凹?xì)微之處”可以是自然風(fēng)景、人物言行等。尤其是描寫(xiě)讓自己發(fā)生轉(zhuǎn)折變化的人與物，我們選取細(xì)節(jié)要獨(dú)到，描寫(xiě)飽滿(mǎn)要有張力。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)凸顯文章主旨。3．（2024·吉林長(zhǎng)春·中考真題）作文題目：告訴你一個(gè)好消息作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模焊嬖V你一個(gè)好消息“告訴你一個(gè)好消息！”電話(huà)那頭，父親的聲音興奮而激動(dòng)，“咱家的果園今年大豐收啦！”

我仿佛能看到父親站在果園里，臉上洋溢著燦爛的笑容，那笑容里飽含著辛勤勞作后的滿(mǎn)足和對(duì)未來(lái)的憧憬。

曾幾何時(shí)，這片果園還是一片荒蕪。父親下定決心要將它開(kāi)墾出來(lái)，種上各種各樣的果樹(shù)。那時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，父親的這個(gè)決定遭到了很多人的質(zhì)疑。但父親是個(gè)倔強(qiáng)的人，一旦決定了的事情，就不會(huì)輕易改變。

從開(kāi)墾荒地到栽種樹(shù)苗，從澆水施肥到防蟲(chóng)治病，父親付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水。那些日子里，父親總是早出晚歸，每天都在果園里忙碌著。我也曾跟著父親去過(guò)果園，看到他彎著腰在果樹(shù)間穿梭，汗水濕透了他的衣衫。然而，付出并不總是立刻就能得到回報(bào)。第一年，由于經(jīng)驗(yàn)不足，果樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)并不好，結(jié)出的果子又小又少。父親并沒(méi)有氣餒，他四處請(qǐng)教專(zhuān)家，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的種植方法。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的努力，果園終于迎來(lái)了豐收。如今，走進(jìn)果園，只見(jiàn)紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，黃澄澄的梨子壓彎了樹(shù)枝，一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的晶瑩剔透?？粗@豐收的景象，父親的眼里滿(mǎn)是喜悅和自豪。

這個(gè)好消息讓我也感到無(wú)比的高興。它不僅僅是果園的豐收，更是父親堅(jiān)持不懈、努力奮斗的成果。它讓我明白，只要有夢(mèng)想，并為之付出努力，就一定能夠收獲成功的果實(shí)。

朋友，我把這個(gè)好消息分享給你，希望能給你帶來(lái)一些鼓舞和力量。無(wú)論你現(xiàn)在面臨著怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要相信，只要堅(jiān)持下去，屬于你的豐收時(shí)刻終會(huì)到來(lái)！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意?！案嬖V你一個(gè)好消息”，首先，題目中的“你”是接收這個(gè)好消息的對(duì)象，可以是具體的某個(gè)人，比如親人、朋友、老師、同學(xué)；也可以是一個(gè)寬泛的群體，如讀者、聽(tīng)眾等。“好消息”是題目的核心詞匯。對(duì)于“好消息”的定義和理解是多樣的。從個(gè)人角度來(lái)看，它可能是自身學(xué)業(yè)上的突破，比如在某次重要考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)學(xué)金；或者是個(gè)人興趣愛(ài)好方面的成就，如在繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)，自己創(chuàng)作的音樂(lè)被廣泛認(rèn)可等。這不僅體現(xiàn)了個(gè)人的努力和成長(zhǎng)，也能傳達(dá)出積極向上的心態(tài)。在家庭方面，好消息可能是父母工作上的晉升，家庭收入增加，從而改善了家庭生活條件；也可能是家人的健康狀況得到明顯改善，長(zhǎng)期患病的親人康復(fù)出院等，展現(xiàn)家庭的溫馨和幸福。從社會(huì)層面出發(fā)，好消息可以是所在城市的環(huán)境得到顯著改善，空氣質(zhì)量變好，綠化面積增加；或者是社會(huì)福利政策的優(yōu)化，使得更多人受益；還可能是科技領(lǐng)域的重大突破，如新能源技術(shù)的成功研發(fā)，為解決能源危機(jī)帶來(lái)希望。立意方面，可以通過(guò)分享好消息傳達(dá)積極向上的情感，展現(xiàn)樂(lè)觀的生活態(tài)度，或者引發(fā)對(duì)生活中美好事物的關(guān)注和珍惜。第二，選材構(gòu)思。如寫(xiě)成記敘文：可以講述自己參加某項(xiàng)比賽，經(jīng)過(guò)艱苦努力最終獲得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)歷。詳細(xì)描述準(zhǔn)備過(guò)程中的困難和挫折，以及最終得知獲獎(jiǎng)那一刻的激動(dòng)和喜悅，突出這個(gè)好消息對(duì)自己的重要意義。例如，參加全市的作文比賽，起初毫無(wú)頭緒，經(jīng)過(guò)多次修改、請(qǐng)教老師，最終獲得一等獎(jiǎng)。這個(gè)好消息不僅是比賽的勝利，更是對(duì)自己寫(xiě)作能力的肯定。還可寫(xiě)成書(shū)信形式：以給遠(yuǎn)方朋友寫(xiě)信的方式，分享家鄉(xiāng)的新變化。比如家鄉(xiāng)新建了大型圖書(shū)館、公園設(shè)施得到升級(jí)等，在信中表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪和喜悅。還可以寫(xiě)成演講稿的形式：向聽(tīng)眾宣布學(xué)校在環(huán)?；顒?dòng)中取得的顯著成果。如垃圾分類(lèi)工作的有效推進(jìn)、節(jié)能減排措施的成功實(shí)施等，呼吁大家繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)努力?？傊?，要緊扣“好消息”這一關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考，寫(xiě)出真情實(shí)感。4．（2024·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。每個(gè)人都是自己人生故事的主角。請(qǐng)以“當(dāng)好自己故事的主角”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名?！敬鸢浮坷模寒?dāng)好自己故事的主角人生如戲，在這漫長(zhǎng)的旅途中，我們每個(gè)人都是自己故事的主角?；蚱椒玻騻ゴ?；或悲傷，或喜悅；或順?biāo)?，或坎坷。而我，也在努力地?dāng)好自己故事的主角。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我懷揣著激動(dòng)的心情踏入了校園。學(xué)校即將舉辦一場(chǎng)演講比賽，而我，決定勇敢地挑戰(zhàn)自己，報(bào)名參加。

報(bào)名之后，我便投入到緊張的準(zhǔn)備之中。寫(xiě)稿、修改、背誦，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了我大量的心血。然而，隨著比賽日期的臨近，我心中的緊張與不安愈發(fā)強(qiáng)烈。我開(kāi)始懷疑自己的能力，擔(dān)心在臺(tái)上會(huì)忘詞，會(huì)出丑。老師察覺(jué)了我的緊張，她笑著鼓勵(lì)我：“你準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間，你覺(jué)得自己還有哪些地方做的不夠好嗎？”我猶豫了片刻，然后搖搖頭說(shuō)：“我不是有哪些地方準(zhǔn)備的不好，我是怕自己忘詞而出丑?！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)：“別怕，相信自己，你就是這個(gè)故事的主角，你不行還有誰(shuí)能行？”老師的話(huà)就如同定心丸，讓我緊張不安的心漸漸平靜起來(lái)。

比賽的那一天終于到來(lái)了。看著臺(tái)下密密麻麻的人群，我的心仿佛要跳出嗓子眼。雙腿也不由自主地顫抖起來(lái)。這時(shí)，我暗自鼓勵(lì)自己，“別緊張，你會(huì)最優(yōu)秀的。”于是，我深吸一口氣，毅然踏上舞臺(tái)。在那一刻，我告訴自己：“我是主角，我不能退縮?！?/p>

起初，聲音還有些顫抖，但漸漸地，我沉浸在了自己的故事中。我聲情并茂地講述著自己的夢(mèng)想，自己的堅(jiān)持，自己的成長(zhǎng)。我看到臺(tái)下觀眾專(zhuān)注的神情，聽(tīng)到他們熱烈的掌聲，那一刻，我仿佛忘記了一切，只剩下我和我的故事。演講結(jié)束的那一刻，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，當(dāng)好了自己故事的主角。

那次比賽，成為了我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從那以后，我變得更加自信和勇敢。無(wú)論是面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的挫折，我都告訴自己：“我是主角，我有能力克服一切。”

人生的舞臺(tái)上，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但只要我們勇敢地站出來(lái)，堅(jiān)定地相信自己，努力地當(dāng)好自己故事的主角，就一定能演繹出精彩的人生篇章?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意?！爱?dāng)好自己故事的主角”這一題目，關(guān)鍵詞是“當(dāng)好”“自己”“故事”“主角”?！白约骸泵鞔_了寫(xiě)作的主體是寫(xiě)作者自身，而非他人；“故事”意味著要講述一段經(jīng)歷、一個(gè)過(guò)程；“主角”則強(qiáng)調(diào)了在這個(gè)經(jīng)歷或過(guò)程中自己的核心地位和重要作用；“當(dāng)好”則要求寫(xiě)出如何努力做到成為優(yōu)秀的、出色的主角，突出積極向上的態(tài)度和行動(dòng)?？梢詮某砷L(zhǎng)的角度立意，講述自己在面對(duì)困難、挑戰(zhàn)時(shí)，如何積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，克服困難，成為自己人生成長(zhǎng)故事中的主角的；也可以從追求夢(mèng)想的角度出發(fā)，闡述自己為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不懈努力，在逐夢(mèng)的道路上擔(dān)當(dāng)主角；還可以從自我認(rèn)知和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方面立意，表達(dá)對(duì)自身價(jià)值的探索和發(fā)現(xiàn)，以及如何在生活中展現(xiàn)獨(dú)特的自我，當(dāng)好主角。第二，文體思路。本題可寫(xiě)作記敘文，通過(guò)敘述自己的親身經(jīng)歷，如參加比賽、克服學(xué)習(xí)困難等，展現(xiàn)自己如何努力成為主角的過(guò)程，突出內(nèi)心的感受和變化。開(kāi)篇可以設(shè)置一個(gè)引人入勝的場(chǎng)景或回憶，引出“當(dāng)好自己故事主角”的主題；中間詳細(xì)敘述自己擔(dān)當(dāng)主角的具體經(jīng)歷，包括遇到的問(wèn)題、采取的行動(dòng)、獲得的成果等，注意情節(jié)要有起伏和轉(zhuǎn)折；結(jié)尾總結(jié)這次經(jīng)歷給自己帶來(lái)的收獲和成長(zhǎng)，再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)好主角的重要性。也可以寫(xiě)作議論文，通過(guò)引用名人故事或社會(huì)現(xiàn)象，論述為什么要當(dāng)好自己故事的主角，以及如何當(dāng)好主角，如要有自信、勇敢面對(duì)挫折、堅(jiān)持目標(biāo)等。首先可以在開(kāi)頭提出“當(dāng)好自己故事的主角”的觀點(diǎn)；接著通過(guò)列舉正面和反面的例子，如成功人士因?yàn)楫?dāng)好主角而取得成就，以及一些人因缺乏主角意識(shí)而庸碌無(wú)為，通過(guò)正反論證來(lái)突出觀點(diǎn)；然后從不同方面，如心態(tài)、行動(dòng)、目標(biāo)等，分析如何當(dāng)好主角；最后總結(jié)全文，呼吁大家都要當(dāng)好自己故事的主角。5．（2024·新疆·中考真題）閱讀下面文字，按要求作文。2024，對(duì)你來(lái)說(shuō)是重要的。過(guò)去的這半年一定有許多讓你記憶深刻的人和事，也會(huì)有對(duì)未來(lái)的想象和期待。無(wú)論是過(guò)去發(fā)生的，還是即將到來(lái)的，都值得去記錄。請(qǐng)以“我的2024”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確?！敬鸢浮坷模何业?0242024年，于我而言，是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與希望的一年。過(guò)去的半年，仿佛是一場(chǎng)波瀾壯闊的冒險(xiǎn)。我依然清晰地記得，那次班級(jí)組織的演講比賽。我站在臺(tái)上，雙腿微微顫抖，目光掃過(guò)臺(tái)下那一張張期待的面孔，心緊張得仿佛要跳出嗓子眼。但當(dāng)我看到老師那鼓勵(lì)的眼神，想起自己為這次演講付出的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我深吸一口氣，讓聲音堅(jiān)定而有力地響起。那次，我突破了自我，獲得了一等獎(jiǎng)。還有那個(gè)夜晚，我與父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的分歧發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。我覺(jué)得他們不理解我的壓力，他們覺(jué)得我不夠努力。房間里彌漫著緊張的氣氛，直到我看到母親眼角的淚花，父親頭上新增的白發(fā)，我突然意識(shí)到自己的任性。那一刻，我明白了他們的苦心，主動(dòng)與他們和解。而對(duì)于未來(lái)的半年，我充滿(mǎn)了期待與憧憬。我期待能在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。每天清晨，伴著第一縷陽(yáng)光，我會(huì)大聲朗讀英語(yǔ)單詞；每個(gè)夜晚，在臺(tái)燈下，我會(huì)認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)難題。我相信，只要堅(jiān)持不懈，一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我也期待能參加更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我想走進(jìn)敬老院，為老人們帶去溫暖和歡樂(lè)；我想加入環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)一份力量。我更期待自己能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。面對(duì)困難不再退縮，面對(duì)挫折不再畏懼，用微笑迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。我的2024，有淚水，有歡笑，有成長(zhǎng)，有期待。我會(huì)用心去記錄每一個(gè)瞬間，讓這一年成為我人生中最珍貴的回憶?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫(xiě)作。1.審題立意。“我的2024”這個(gè)題目，重點(diǎn)在于“我”和“2024”?！拔摇睆?qiáng)調(diào)了文章要以個(gè)人的視角和經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)敘述?！?024”則不僅涵蓋了已經(jīng)過(guò)去的半年，還包括對(duì)未來(lái)半年的展望。結(jié)合提示材料“2024，對(duì)你來(lái)說(shuō)是重要的。過(guò)去的這半年一定有許多讓你記憶深刻的人和事，也會(huì)有對(duì)未來(lái)的想象和期待。無(wú)論是過(guò)去發(fā)生的，還是即將到來(lái)的，都值得去記錄”可知，立意可以通過(guò)回顧過(guò)去半年的經(jīng)歷，總結(jié)成長(zhǎng)與收獲，反思不足與教訓(xùn)；也可以是基于過(guò)去，對(duì)未來(lái)半年進(jìn)行規(guī)劃和期待，表達(dá)積極向上的人生態(tài)度和對(duì)美好生活的追求。2.選材構(gòu)思。本文適合寫(xiě)成記敘文，選材可圍繞校園、家庭或社會(huì)展開(kāi)。可以先回顧過(guò)去半年里，在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步或遇到的困難，比如一次重要的考試、攻克了某個(gè)學(xué)科的難題等，從中體會(huì)到堅(jiān)持和努力的重要性；可講述在人際關(guān)系方面的經(jīng)歷，如結(jié)交了新朋友，與家人之間的溫馨時(shí)刻，或者是與朋友的一次誤會(huì)及和解，展現(xiàn)人際交往中的溫暖與成長(zhǎng)；或描述自己在興趣愛(ài)好方面的發(fā)展，比如參加了某項(xiàng)比賽、學(xué)會(huì)了新的技能等，體現(xiàn)自我提升和拓展。對(duì)于未來(lái)半年，可以展望自己在學(xué)業(yè)上的目標(biāo)，比如想要提高某個(gè)學(xué)科的成績(jī)，獲得某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；計(jì)劃參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。設(shè)定個(gè)人成長(zhǎng)方面的目標(biāo)，比如改掉某個(gè)壞習(xí)慣，培養(yǎng)更堅(jiān)強(qiáng)的性格等。6．（2024·貴州·中考真題）作文同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏。請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇600～700字的作文。寫(xiě)作提示及要求：（1）明確時(shí)刻的“關(guān)鍵”，交代“這樣做”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的過(guò)程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息?！敬鸢浮坷模宏P(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做人生的道路上，總有一些關(guān)鍵時(shí)刻，它們?nèi)缤砺房?，決定著我們未來(lái)的方向。而在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻，我做出了自己的選擇。那是一次學(xué)校組織的演講比賽，對(duì)于一向內(nèi)向、不善言辭的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)老師鼓勵(lì)的目光投向我時(shí)，我心中燃起了一絲渴望改變自己的火苗。這便是關(guān)鍵時(shí)刻的來(lái)臨。我深知自己參加比賽的原因，不僅僅是為了挑戰(zhàn)自我，更是為了突破內(nèi)心的束縛，讓自己能夠勇敢地站在眾人面前表達(dá)自己。于是，我決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備比賽的過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛。我每天早早起床，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)演講的姿態(tài)和表情；課余時(shí)間，我放棄了玩耍，一遍又一遍地修改演講稿，讓每一個(gè)字都能準(zhǔn)確地傳達(dá)我的情感；晚上，我在房間里大聲朗誦，直到嗓子沙啞。比賽的那一天終于到來(lái)，站在舞臺(tái)的一側(cè)，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼。看著臺(tái)下密密麻麻的人群，我感到雙腿發(fā)軟。但當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我深吸一口氣，緩緩走上舞臺(tái)。在臺(tái)上，我望著臺(tái)下那一雙雙期待的眼睛，腦海中瞬間一片空白。但我很快調(diào)整了自己的狀態(tài)，想起了自己無(wú)數(shù)次的練習(xí)，想起了老師的鼓勵(lì)，想起了自己參賽的初衷。我按照平時(shí)練習(xí)的節(jié)奏，開(kāi)始了演講。漸漸地，我忘記了緊張，聲音也越來(lái)越洪亮，情感越來(lái)越飽滿(mǎn)。最終，比賽的結(jié)果并沒(méi)有我預(yù)期的那么理想，我沒(méi)有獲得第一名。但那一刻，我卻感到無(wú)比的輕松和滿(mǎn)足。因?yàn)樵谶@個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。這次經(jīng)歷讓我明白，結(jié)果固然重要，但過(guò)程中的成長(zhǎng)和突破更加珍貴。在未來(lái)的人生道路上，還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻等待著我，而我，將不再畏懼，勇敢地去迎接，去做出屬于自己的選擇?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫(xiě)作。1.審題立意。題目“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”，“關(guān)鍵時(shí)刻”強(qiáng)調(diào)了特定的重要時(shí)刻、緊急時(shí)刻或具有決定性意義的時(shí)刻?！斑@樣做”則需要明確具體的行動(dòng)、決策或做法。結(jié)合提示材料“同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏”可知，關(guān)鍵時(shí)刻的選擇或做法會(huì)讓我們印象深刻，甚至影響我們一生，立意方面可以圍繞在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出的勇氣、智慧、堅(jiān)持、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)，以及這些行動(dòng)帶來(lái)的成長(zhǎng)、收獲和啟示。2.選材構(gòu)思。本文適合寫(xiě)出記敘文，選材可圍繞校園、家庭或社會(huì)生活展開(kāi)。如考試失利的關(guān)鍵時(shí)刻，描述在一次重要考試中成績(jī)不理想，這是關(guān)鍵時(shí)刻。講述自己沒(méi)有因此氣餒，而是冷靜分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加努力地學(xué)習(xí)。重點(diǎn)描寫(xiě)自己制定計(jì)劃和執(zhí)行的過(guò)程，如每天早起背單詞、利用課余時(shí)間請(qǐng)教老師和同學(xué)等。主題方面可抒發(fā)自己面對(duì)挫折要積極應(yīng)對(duì)，努力才能改變困境的決心。再如，以比賽中的關(guān)鍵時(shí)刻為寫(xiě)作素材，寫(xiě)參加體育比賽或知識(shí)競(jìng)賽等，在決勝的關(guān)鍵時(shí)刻，自己克服緊張和壓力，發(fā)揮出最佳水平，或者選擇相信隊(duì)友，鼓勵(lì)隊(duì)友共同努力。詳細(xì)敘述比賽中的緊張氛圍和自己的心理活動(dòng)，以及具體的行動(dòng)，如給隊(duì)友加油、自己全力以赴沖刺等，最后得出團(tuán)隊(duì)合作和相信自己的重要性。7．（2024·山西·中考真題）閱讀下面材料，按要求作文。有些溫暖的話(huà)，或許有“時(shí)差”，可能你暫時(shí)沒(méi)聽(tīng)到，但入耳的瞬間，你會(huì)開(kāi)心地說(shuō)：“期待這句話(huà)很久了?！鄙厦娴牟牧蠋Ыo你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考？請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目一：這樣的表?yè)P(yáng)好溫暖寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮款}目一例文：這樣的表?yè)P(yáng)很溫暖在那寒風(fēng)料峭的早春，我如一只獨(dú)行于荒野的孤雁，心中充滿(mǎn)了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷茫。而她的出現(xiàn)，宛若春風(fēng)拂面，帶著“柳暗花明又一村”的驚喜，以一種別樣的表?yè)P(yáng)，溫暖了我冰冷的內(nèi)心。她，是我的語(yǔ)文老師，姓李，人如其名，似一株靜靜綻放的茉莉，淡雅而芬芳。初識(shí)之時(shí)，我對(duì)她的印象并不深刻，只覺(jué)其溫婉可親，殊不知，這看似柔弱的外表下，藏著一顆洞察秋毫的心。那時(shí)的我，因成績(jī)平平，常被同學(xué)們的光芒所掩蓋，自卑如影隨形，猶如“草色遙看近卻無(wú)”，難以尋覓自信的蹤跡。然而，李老師卻在一次課堂上，以“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的妙語(yǔ)，對(duì)我那篇默默無(wú)聞的作文給予了高度評(píng)價(jià)。她的話(huà)語(yǔ)，如同潺潺溪水，細(xì)膩而溫柔：“你的文字，雖未至‘筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神’之境，卻有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’的清新自然，實(shí)乃難能可貴?！蹦且豢?，我愕然，隨即是難以置信的欣喜。這意外的表?yè)P(yáng)，如同冬日里的第一縷陽(yáng)光，穿透云層，照進(jìn)了我灰蒙蒙的世界。我的心中，仿佛有千百朵花兒在瞬間綻放，絢爛奪目。正當(dāng)我沉浸在這突如其來(lái)的榮耀之中時(shí)，李老師卻話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，輕聲細(xì)語(yǔ)地提醒我：“表?yè)P(yáng)，是對(duì)你潛力的認(rèn)可，而非終點(diǎn)的到達(dá)。望你以此為契機(jī)，砥礪前行，莫讓‘少壯不努力，老大徒傷悲’成為遺憾?！边@一席話(huà)，宛如當(dāng)頭棒喝，使我從云端跌回現(xiàn)實(shí)，卻也更加堅(jiān)定了我前行的步伐。我開(kāi)始埋頭苦讀，夜以繼日，“三更燈火五更雞”，只為不負(fù)師恩，不負(fù)韶華。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年春好處。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀，站在全校師生面前，心中激蕩的不僅僅是勝利的喜悅，更多的是對(duì)李老師的感激。是她，用那獨(dú)特的表?yè)P(yáng)方式，既給了我“春風(fēng)得意馬蹄疾”的歡暢，又讓我銘記“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的道理。這樣的表?yè)P(yáng)，很溫暖，它如同“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋養(yǎng)了我的心田，讓我懂得了真正的表?yè)P(yáng)，不僅是對(duì)成果的贊許，更是對(duì)未來(lái)的期許。在今后的日子里，我將帶著這份溫暖，繼續(xù)在知識(shí)的海洋中遨游，期待有一天，也能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。【詳解】作文命題以圖畫(huà)為材料，設(shè)置兩個(gè)作文題目情境，題目由圖畫(huà)內(nèi)容引出，內(nèi)涵涉及到“教育與成長(zhǎng)”的問(wèn)題。面對(duì)這樣的題目，首先我們要讀懂材料“圖畫(huà)”。這組圖畫(huà)意思很明確，以比擬的手法呈現(xiàn)了兩個(gè)情境、三個(gè)人物對(duì)話(huà)：一是小熊貓，對(duì)自己沒(méi)有什么才藝感到沮喪和懊惱，但當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)述了老師對(duì)它的表?yè)P(yáng)后，小熊貓認(rèn)為這樣的表?yè)P(yáng)好溫暖；二是老師，很會(huì)發(fā)現(xiàn)不會(huì)才藝的小熊貓的長(zhǎng)處，并對(duì)小熊貓懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，即使這樣的表?yè)P(yáng)小熊貓未能當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)到，但當(dāng)聽(tīng)到時(shí)也會(huì)很高興；三是小熊貓媽媽?zhuān)芏逃⒆拥姆椒?，?dāng)小熊貓覺(jué)得自己沒(méi)有才藝時(shí)，媽媽很快就把老師的表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)述給了小熊貓，讓它樹(shù)立自信心。這樣三個(gè)人物構(gòu)成的圖畫(huà)，又涉及到兩個(gè)角度，也就生成了兩個(gè)題目。題目一：這樣的表?yè)P(yáng)好溫暖本題考查全命題作文。第一，審題立意。審定“這樣”是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵?！斑@樣”是哪樣？每個(gè)人的感觸點(diǎn)不同，“這樣”可以細(xì)分出很多具體的情境?！昂脺嘏笔菦Q定作文品質(zhì)的核心?！昂谩弊謴?qiáng)調(diào)這個(gè)溫暖不同于平常，但又是平常中的“獨(dú)特”。“這樣的表?yè)P(yáng)很溫暖”，可以從老師和小熊貓媽媽的角度，說(shuō)明教育者要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，挖掘孩子的長(zhǎng)處，并予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才能讓孩子健康成長(zhǎng)；也可以從小熊貓的角度，說(shuō)明人各有所長(zhǎng)，既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要有自信發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。第二，思路選材。要思考是“怎樣”的表?yè)P(yáng)，這樣的表?yè)P(yáng)為什么讓我感到“好溫暖”。我們?cè)趯?xiě)好“這樣的表?yè)P(yáng)”的具體場(chǎng)景、細(xì)節(jié)外，還要寫(xiě)好“溫暖”的過(guò)程?！斑@樣的表?yè)P(yáng)”帶給“我”的不僅僅是“那時(shí)那刻”的溫暖，更是對(duì)“我”的成長(zhǎng)、給“我”的人生之路帶來(lái)恒久的激勵(lì)、恒久的力量、恒久的信心?！斑@樣的表?yè)P(yáng)”也可以是多個(gè)的疊加，“好溫暖”的意義也會(huì)更加豐厚。8．（2024·河南·中考真題）閱讀下面材料，任選一題作文。同學(xué)們交流登山成功的經(jīng)驗(yàn)。有同學(xué)說(shuō)：“想要放棄的時(shí)候，望望山頂，提醒自己山頂越來(lái)越近，就能找回希望?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“特別疲憊時(shí)，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會(huì)重振精神?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“這時(shí)候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，再繼續(xù)走。”有同學(xué)說(shuō)：“不怕慢，就怕站，這時(shí)候不能停，要堅(jiān)持一步一步往前走。”……老師說(shuō)：“大家說(shuō)的都有道理。這些登山成功的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得成功的密碼?！保?）請(qǐng)以“我的成功密碼”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②600字左右；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷囊唬何业某晒γ艽a在人生的征途中，每個(gè)人都在尋找著通往山頂?shù)穆罚?，在那次?shù)學(xué)競(jìng)賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，解鎖了我的成功密碼。那是一個(gè)初夏，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的書(shū)桌上，與堆疊如山的習(xí)題冊(cè)形成鮮明對(duì)比。我報(bào)名參加了全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，無(wú)疑是一座難以攀登的高峰。起初，滿(mǎn)腔的熱情驅(qū)使我夜以繼日地沉浸在數(shù)字與公式的世界里，但隨著時(shí)間推移，難題的累積，我開(kāi)始感到力不從心，山頂似乎遙不可及。正是在這個(gè)時(shí)刻，我第一次運(yùn)用了我的成功密碼——堅(jiān)持與小目標(biāo)。我告訴自己，不怕慢，就怕站，哪怕每天只解決一個(gè)問(wèn)題，也是一種進(jìn)步。于是，我開(kāi)始制定每日攻克的小目標(biāo)，每當(dāng)達(dá)成一個(gè)，便在日歷上標(biāo)記，那些紅色的勾逐漸連成了一條上升的曲線(xiàn)，提醒我離山頂越來(lái)越近。然而，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我身心俱疲，幾乎到了崩潰的邊緣。這時(shí)，我采取了第二個(gè)策略——適時(shí)回顧與調(diào)整。某個(gè)周末，我暫停了常規(guī)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇去郊外徒步，清新的空氣和自然的寧?kù)o讓我有了重新審視自己的機(jī)會(huì)?；赝麃?lái)時(shí)的路，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)，那些曾經(jīng)困擾我的難題，現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)爾爾。這次短暫的休整，讓我重燃了斗志，再次全身心投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)然，我也學(xué)會(huì)了在奮斗的旅途中合理休息。每晚，我會(huì)留出時(shí)間閱讀，讓緊繃的神經(jīng)得以放松；每周，至少安排一次與朋友的聚會(huì)，分享彼此的快樂(lè)與煩惱。這些看似微不足道的舉動(dòng)，卻像甘霖滋潤(rùn)了干涸的心田，讓我在緊張的學(xué)習(xí)中也能保持活力。最終，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手握獎(jiǎng)杯的那一刻，所有的努力都得到了回報(bào)。我明白，正是那份堅(jiān)持、適時(shí)的回顧調(diào)整、合理的休息，構(gòu)成了我成功的關(guān)鍵密碼。它們不僅助我登上了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的頂峰，也將成為我未來(lái)人生路上的寶貴財(cái)富，指引我在每一個(gè)挑戰(zhàn)面前都能勇往直前?！驹斀狻勘绢}考查材料+命題作文。收在命題作文。1.審題立意。這則材料通過(guò)同學(xué)們交流登山成功的經(jīng)驗(yàn)，引出了關(guān)于如何在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持動(dòng)力、調(diào)整狀態(tài)、堅(jiān)持不懈直至成功的話(huà)題。老師的總結(jié)將這些經(jīng)驗(yàn)上升到學(xué)習(xí)和生活的普遍原則層面，暗示了這些方法不僅適用于登山，也適用于個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)及生活中的其他領(lǐng)域。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的“想要放棄的時(shí)候，望望山頂，提醒自己山頂越來(lái)越近，就能找回希望”，意思是：目標(biāo)要堅(jiān)定，不達(dá)目的不罷休。第二個(gè)同學(xué)說(shuō)的“特別疲憊時(shí)，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會(huì)重振精神”意思是：適時(shí)回望過(guò)去的成就，重振精神，以繼續(xù)前行；第三個(gè)同學(xué)說(shuō)的“這時(shí)候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，再繼續(xù)走”意思是：要學(xué)會(huì)適時(shí)休息、調(diào)整狀態(tài)，以更好地面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。第四個(gè)同學(xué)說(shuō)的“不怕慢，就怕站，這時(shí)候不能停，要堅(jiān)持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能最終到達(dá)山頂。這四種經(jīng)驗(yàn)都對(duì)于學(xué)習(xí)和生活同樣適用。文章應(yīng)圍繞個(gè)人在追求目標(biāo)過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)并實(shí)踐的成功法則展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)自我激勵(lì)、適時(shí)調(diào)整、堅(jiān)持不懈的重要性。立意可以是多維度的，如“堅(jiān)持的力量”“適時(shí)的自我反思”“合理分配資源（時(shí)間、精力）”等，關(guān)鍵在于展現(xiàn)這些策略如何成為個(gè)人成功的“密碼”。2.構(gòu)思選材。（1）要求以“我的成功密碼”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。這就要求考生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，通過(guò)具體的事件探討自己在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)采取的有效策略，以及這些策略如何幫助自己取得了成功。一是敘述個(gè)人經(jīng)歷：選取一次具體的挑戰(zhàn)，如準(zhǔn)備一次重要考試、參與一項(xiàng)競(jìng)賽、完成一個(gè)項(xiàng)目等，通過(guò)這一過(guò)程中的具體事件來(lái)展示成功密碼的應(yīng)用。二是描寫(xiě)心理變化：描述面對(duì)困難時(shí)的心理波動(dòng)，從想要放棄到重拾信心的過(guò)程，體現(xiàn)內(nèi)心成長(zhǎng)。三是“成功密碼”的策略實(shí)施：詳細(xì)說(shuō)明采用的具體策略，比如設(shè)立小目標(biāo)、休息與調(diào)整、持續(xù)行動(dòng)等，以及這些策略帶來(lái)的正面效果。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)頭簡(jiǎn)述一個(gè)引人入勝的場(chǎng)景，設(shè)置背景，引出主題；主體部分采用并列或遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，詳細(xì)敘述面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)采取的幾種策略及其成效；結(jié)尾總結(jié)成功密碼對(duì)自己的意義，升華主題，強(qiáng)調(diào)其普遍適用性。9．（2024·湖北·中考真題）《月夜》中說(shuō)，“我與一株頂高的樹(shù)并排立著，卻沒(méi)有靠著”，在人生的成長(zhǎng)中，面臨著不同的選擇和思考，請(qǐng)你以《成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)》寫(xiě)一篇議論文?！敬鸢浮坷模撼砷L(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難，也會(huì)收獲許多喜悅和成就。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)姿態(tài)，或堅(jiān)定，或勇敢，或堅(jiān)韌，或樂(lè)觀。這些姿態(tài)見(jiàn)證了我們的努力與堅(jiān)持，也勾勒出了我們成長(zhǎng)的軌跡。成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)是勇氣。勇氣是面對(duì)困難時(shí)的不退縮，是迎接挑戰(zhàn)時(shí)的不畏懼。就像海燕在暴風(fēng)雨中勇敢地飛翔，它不畏懼狂風(fēng)的怒吼，不害怕海浪的沖擊，始終堅(jiān)定地向前。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有擁有勇氣，才能勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝它們。成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)是堅(jiān)持。堅(jiān)持是對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求，是在困境中的不屈不撓。杜小康在孤獨(dú)的旅途中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和挫折，但他始終沒(méi)有放棄，堅(jiān)持著自己的信念，最終實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，我們也會(huì)遇到許多挫折和失敗，但是只要我們能夠堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難，走向成功。成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)是樂(lè)觀。樂(lè)觀是對(duì)生活的積極態(tài)度，是在困境中的豁達(dá)與開(kāi)朗。無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。樂(lè)觀的人總是能夠看到生活中的美好，即使在黑暗中也能找到希望的光芒。成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)是感恩。感恩是對(duì)生活的珍惜和對(duì)他人的感激。我們要感恩生活中的每一個(gè)經(jīng)歷，無(wú)論是喜悅還是痛苦，它們都讓我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我們也要感恩身邊的每一個(gè)人，他們的陪伴和支持是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)是多樣的，每一種姿態(tài)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。在成長(zhǎng)的道路上，我們可能會(huì)跌倒，但請(qǐng)記住，每一次跌倒都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只要我們始終保持著堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，不斷地努力和奮斗，就一定能夠展現(xiàn)出最美的成長(zhǎng)姿態(tài)。讓我們以勇氣為翅膀，以堅(jiān)持為動(dòng)力，以樂(lè)觀為燈塔，以感恩為行囊，在成長(zhǎng)的道路上勇往直前，展現(xiàn)出屬于自己的精彩人生！【詳解】本題考查命題作文。審題立意：題目“成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)”，關(guān)鍵詞是“成長(zhǎng)”和“姿態(tài)”?！俺砷L(zhǎng)”可以理解為在生活中經(jīng)歷的各種變化和進(jìn)步，包括思想、情感、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展?！白藨B(tài)”則強(qiáng)調(diào)了成長(zhǎng)過(guò)程中的態(tài)度和方式，可以是積極向上的、堅(jiān)定勇敢的，也可以是曲折坎坷的、不斷摸索的。可以從以下幾個(gè)方面立意：成長(zhǎng)需要積極的心態(tài)，如樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)持等，這些品質(zhì)可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不畏懼，勇往直前。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式，我們可以不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的，還可以是團(tuán)隊(duì)的、社會(huì)的，我們可以在與他人的交流和合作中共同成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)遇到挫折和失敗，但正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。選材構(gòu)思：文體應(yīng)為議論文?？梢赃x擇自己成長(zhǎng)過(guò)程中的親身經(jīng)歷，也可以選取名人的成長(zhǎng)故事、文學(xué)作品中的人物形象等作為素材，來(lái)論證成長(zhǎng)的姿態(tài)。例如：自己在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的困難和挫折，以及如何克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。講述一些成功人士的成長(zhǎng)故事，如馬云、喬布斯等，分析他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所展現(xiàn)出的積極姿態(tài)和精神品質(zhì)。引用一些文學(xué)作品中的經(jīng)典人物形象，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金，探討他們的成長(zhǎng)對(duì)我們的啟示。還可以列舉一些團(tuán)隊(duì)或社會(huì)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的成長(zhǎng)案例，如抗疫期間的醫(yī)護(hù)人員、志愿者等，展現(xiàn)成長(zhǎng)的力量。10．（2024·山東東營(yíng)·中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。學(xué)習(xí)和生活中許多的是非曲直、大小多少，是擺在我們面前的一道道選擇題。做對(duì)一道選擇題，真的不容易，因?yàn)檫x擇需要站位和勇氣，做對(duì)需要智慧和毅力。選擇并做對(duì)了，心智就會(huì)成長(zhǎng)一大步。要求：（1）以“我做對(duì)了這道選擇題”為題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。（2）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，有真情實(shí)感，不套作，不抄襲。（3）文體（詩(shī)歌除外）特征鮮明，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。【答案】例文：我做對(duì)了這道選擇題人生如一張考卷，我們每天都在做著各式各樣的選擇題。有些選擇輕而易舉，而有些選擇需要我們深思熟慮。然而，正是那些讓我們糾結(jié)、讓我們猶豫的選擇，往往能塑造我們成為更好的自己。今天，我想分享一個(gè)我人生中做對(duì)了的“選擇題”。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和幾位好友相約去郊外騎行。我們騎著自行車(chē)，穿梭在綠樹(shù)成蔭的小道上，享受著大自然的饋贈(zèng)。然而，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)不慎跌落在路中央，它撲騰著翅膀，卻怎么也無(wú)法飛起?！拔覀?cè)撛趺崔k？”一位朋友問(wèn)道?！袄^續(xù)前行吧，我們又不擅長(zhǎng)救助鳥(niǎo)類(lèi)。”另一位朋友建議。我站在那里，看著那只無(wú)助的小鳥(niǎo)，心中有些糾結(jié)。繼續(xù)騎行，意味著我能和朋友們一起享受剩余的時(shí)光；停下來(lái)救助小鳥(niǎo)，則可能會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)一些美好的風(fēng)景。然而，當(dāng)我看著小鳥(niǎo)那渴望的眼神，我仿佛聽(tīng)到了它的呼喚。那一刻，我明白，我的選擇不應(yīng)該只基于眼前的享樂(lè)，而應(yīng)該基于內(nèi)心的善良和同情?！拔覜Q定留下來(lái)幫助它。”我堅(jiān)定地說(shuō)。朋友們有些驚訝，但他們很快便理解了我的決定，并和我一起圍住了小鳥(niǎo)。我們小心翼翼地將它捧起，發(fā)現(xiàn)它的翅膀受傷了。我們用紙巾輕輕包裹住它的傷口，然后將其放在一個(gè)安全的地方。雖然那天我們沒(méi)有騎行到更遠(yuǎn)的地方，也沒(méi)有欣賞到更多的風(fēng)景，但我的內(nèi)心卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和喜悅。因?yàn)槲抑溃易鰧?duì)了這道選擇題。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，人生中的每一個(gè)選擇都有其背后的意義。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)檠矍暗睦娑龀鲥e(cuò)誤的選擇，但真正的成長(zhǎng)和滿(mǎn)足，往往來(lái)自我們對(duì)內(nèi)心善良和同情的堅(jiān)守。如今，每當(dāng)我回想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的周末和那個(gè)無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，我都會(huì)為自己當(dāng)時(shí)的選擇感到驕傲。因?yàn)槲颐靼?，只有在面?duì)選擇時(shí)堅(jiān)守自己的原則和信仰，我們才能成為更好的自己。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)做好人生中的每一道選擇題，用善良和同情去溫暖這個(gè)世界。因?yàn)槲蚁嘈?，只有這樣的選擇，才能讓我們的人生更加美好和充實(shí)?！驹斀狻勘绢}考查命題作文審題立意。題目“我做對(duì)了這道選擇題”聚焦于一個(gè)具體的情境——“選擇題”，這是一個(gè)常見(jiàn)且富有象征意義的題型，既代表了學(xué)習(xí)生活中的一次抉擇，也隱喻了人生中不斷出現(xiàn)的各種選擇。題目的關(guān)鍵詞在于“我做對(duì)了”，這里不僅是對(duì)知識(shí)層面上的正確選擇的肯定，更是對(duì)人生決策中正確方向選擇的贊揚(yáng)。審題時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)方面：明確“選擇題”所代表的不僅僅是試卷上的題目，更是人生中遇到的種種選擇；理解“做對(duì)了”在知識(shí)層面和人生層面的雙重含義，即知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性和人生選擇的正確性。立意的角度可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，講述一次重要的選擇過(guò)程；也可以從社會(huì)現(xiàn)象切入，分析人們?cè)诿鎸?duì)選擇時(shí)的心理和行為。選材構(gòu)思。寫(xiě)作本題我們可以講述一次重要的選擇經(jīng)歷，展示自己如何正確判斷、果斷決策，并最終獲得積極結(jié)果；分析人生中的選擇題，探討正確選擇的重要性和影響，以及如何培養(yǎng)正確的選擇能力；通過(guò)對(duì)比錯(cuò)誤選擇和正確選擇的后果，強(qiáng)調(diào)正確選擇對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要意義。在行文時(shí)，開(kāi)頭可以通過(guò)引人入勝的方式引入主題，如通過(guò)描述一次選擇題的情景，或者提出一個(gè)關(guān)于選擇的疑問(wèn)，引發(fā)讀者的興趣和思考；主體部分可能通過(guò)講述一次具體的選擇經(jīng)歷，詳細(xì)描述選擇的背景、過(guò)程、以及選擇后的感受和結(jié)果；然后分析這次選擇的意義和價(jià)值，指出它如何影響了自己的人生軌跡或心態(tài)變化，并結(jié)合其他類(lèi)似的例子或社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)一步探討正確選擇的重要性和影響；結(jié)尾總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)正確選擇的重要性，并鼓勵(lì)讀者在面對(duì)選擇時(shí)能夠冷靜分析、果斷決策。11．（2024·甘肅臨夏·中考真題）閱讀下面材料，完成作文?！坝?，追著光，向光而行，為熱愛(ài)，再跌撞，也要闖，十年一日不更改?！泵總€(gè)平凡的崗位，都能書(shū)寫(xiě)不平凡的華章；每個(gè)努力生活的人，都會(huì)閃耀自己的光芒。愿你繼續(xù)心懷熱愛(ài)，奔赴山海！請(qǐng)以“向光而行”為題目完成作文。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本地人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文?！敬鸢浮坷模合蚬舛性诤棋挠钪嬷校覀兠恳粋€(gè)人都如同一顆微小的塵埃，漂浮在無(wú)盡的黑暗之中。然而，正如泰戈?duì)査裕骸拔蚁嘈牛谌盒钱?dāng)中有一顆星星，引領(lǐng)我的生命，穿越不可知的黑暗。”在這漫長(zhǎng)的人生旅程中，我們都需要找到屬于自己的那顆星星，向光而行，追逐希望與夢(mèng)想。小時(shí)候，我常常仰望星空，幻想著那些閃爍的星星是否也在注視著我。那時(shí)，我并不懂得星星代表著什么，只是單純地覺(jué)得它們很美，很遙遠(yuǎn)。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸明白，星星不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是我們內(nèi)心深處的渴望和追求。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折。有時(shí)，我會(huì)感到迷茫和無(wú)助，仿佛被黑暗吞噬。但是，每當(dāng)我感到絕望時(shí)，總會(huì)有一束光照亮我前行的道路。這束光可能是一個(gè)微小的目標(biāo)，也可能是一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。它在我心中閃爍著光芒，給予我勇氣和力量。我記得有一次，我參加了一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。那是一個(gè)非常艱難的比賽，題目難度很大，時(shí)間也很緊張。在比賽過(guò)程中，我遇到了一個(gè)難題，無(wú)論如何是，就在這時(shí)，我想起了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我告訴自己，不能放棄，一定要堅(jiān)持下去。于是，我重新振作起來(lái)，繼續(xù)思考題目。最終，我成功地解出了那道難題，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，向光而行的重要性。只有當(dāng)我們擁有了一個(gè)明確的目標(biāo)和追求時(shí)，才能夠在困境中保持堅(jiān)定的信念和勇氣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕和退縮，而是要勇敢地面對(duì)它們，并尋找解決問(wèn)題的方法。只有這樣，我們才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)向光而行。我會(huì)不斷地設(shè)定新的目標(biāo)和追求，不斷地挑戰(zhàn)自己、超越自己。我相信，在追求光明的道路上，我會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我堅(jiān)定信念、勇往直前，就一定能夠抵達(dá)成功的彼岸?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一：審題立意。本題“向光而行”蘊(yùn)含著深刻的寓意。這里的“光”不僅指物理意義上的光，更是一種隱喻，代表著希望、目標(biāo)和理想。在寫(xiě)作時(shí)，我們可以將“光”解讀為個(gè)人成長(zhǎng)道路上的指引，如小目標(biāo)、小理想或小榜樣等，它們照亮我們前行的道路，給我們提供方向和動(dòng)力。這些“光”可以是某個(gè)人、某本書(shū)、某次經(jīng)歷或是內(nèi)心的某個(gè)閃光時(shí)刻。題目“向光而行”的意思是向著美好的方向前行，文章應(yīng)以此立意。第二：選材構(gòu)思。本文既可寫(xiě)作議論文，也可寫(xiě)作記敘文。如果寫(xiě)作記敘文，可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，選擇那些在自己迷茫、困惑或面臨挑戰(zhàn)時(shí)，給予自己?jiǎn)l(fā)和指引的“光”。文章可以通過(guò)敘述與這些“光”相遇、相識(shí)并受其影響的過(guò)程，展現(xiàn)“向光而行”的主題。同時(shí)，可以通過(guò)細(xì)膩的情感描繪，讓讀者感受到“光”的溫暖和力量，以及自己在“光”的指引下，如何克服困難、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的心路歷程。如果寫(xiě)作議論文，首先應(yīng)確定文章的觀點(diǎn)，如“迎難而上，向光而行”，正文部分可從個(gè)人到社會(huì)再到時(shí)代等層面，闡述向光而行精神在當(dāng)今的體現(xiàn)和作用。最后重申論點(diǎn)，以一段激勵(lì)性的語(yǔ)言結(jié)束全文，鼓勵(lì)大家勇往直前，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。12．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）作文。河流是大地的禮物，花朵是春天的禮物，勇氣是青春的禮物，愛(ài)是生命的禮物……請(qǐng)以“______是______的禮物”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模捍煺凼浅砷L(zhǎng)的禮物

在歲月的長(zhǎng)河中緩緩前行，成長(zhǎng)的路途總是布滿(mǎn)荊棘，挫折就像那突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，無(wú)情地摧殘著我們脆弱的心靈。然而，當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光灑下，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，挫折竟是一份珍貴無(wú)比的禮物。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，學(xué)校組織了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽。我滿(mǎn)懷熱情地報(bào)名參加，因?yàn)槔L畫(huà)一直是我心中最璀璨的星辰，為了這次比賽，我付出了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力，精心構(gòu)思每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心調(diào)配每一種色彩。我也堅(jiān)信，我的作品一定能夠脫穎而出。

比賽的那一天終于到來(lái)，我?guī)е约旱淖畹靡獾淖髌罚孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)賽場(chǎng)，看著周?chē)瑢W(xué)們的作品，我心中的自信愈發(fā)強(qiáng)烈。然而，當(dāng)評(píng)選結(jié)果公布的那一刻，我的世界瞬間崩塌，我的作品竟然名落孫山！而那些我原本并不看好的作品卻獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。那一刻，失望、委屈、不解如潮水般涌上心頭，淚水模糊了我的雙眼。我就像一只受傷的小獸，默默地把自己蜷縮在角落里。我開(kāi)始懷疑自己的能力，是不是我根本就沒(méi)有繪畫(huà)的天賦？是不是我所有的努力都只是一場(chǎng)空？

在那些灰暗的日子里，我?guī)缀跸胍艞壚L畫(huà)，覺(jué)得那是一個(gè)無(wú)法觸及的夢(mèng)想。但是，每當(dāng)我看到那未完成的畫(huà)稿，心中又會(huì)涌起一絲不甘。

一個(gè)寂靜的夜晚，我鼓起勇氣，重新審視了自己的作品，也認(rèn)真分析了獲獎(jiǎng)作品的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，自己的作品雖然充滿(mǎn)了熱情和努力，但在技巧和創(chuàng)意上確實(shí)還有所欠缺。我重新拿起畫(huà)筆，不再沉浸在失敗的痛苦中，而是把挫折當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。我甚至報(bào)名參加了繪畫(huà)培訓(xùn)班，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷地練習(xí)和嘗試新的風(fēng)格。

時(shí)光匆匆，又一次繪畫(huà)比賽來(lái)臨。這一次，我不再盲目自信，而是帶著一顆謙遜而堅(jiān)定的心走進(jìn)賽場(chǎng)。當(dāng)評(píng)委宣布我獲得一等獎(jiǎng)的那一刻，我的淚水再次奪眶而出。但這一次，是喜悅的淚水，是成功的淚水。

回首那段挫折的日子，我才明白，挫折并不可怕，它是成長(zhǎng)路上最寶貴的禮物。它讓我學(xué)會(huì)了反思，讓我懂得了堅(jiān)持，更讓我擁有了重新崛起的勇氣和力量。如今，每當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)想起那段經(jīng)歷，告訴自己：挫折是成長(zhǎng)的禮物，只要勇敢面對(duì)，就一定能綻放出屬于自己的光芒?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。首先，題目“______是______的禮物”是一個(gè)富有寓意和想象空間的表述。從“禮物”這個(gè)詞來(lái)看，它通常代表著珍貴、有價(jià)值、令人欣喜或帶來(lái)積極影響的事物。而橫線(xiàn)處需要我們填入的內(nèi)容，就是要去明確什么樣的事物成為了誰(shuí)的禮物，以及為什么會(huì)成為這樣的禮物。材料中給出了“河流是大地的禮物”“花朵是春天的禮物”“勇氣是青春的禮物”“愛(ài)是生命的禮物”等示例，這為我們提供了一些思路和方向。立意可以是感恩生命中那些美好的賜予，也可以是探討某種事物對(duì)于特定對(duì)象的重要性和價(jià)值。比如，可以立意于“友誼是成長(zhǎng)的禮物”，強(qiáng)調(diào)友誼在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的積極影響；或者“堅(jiān)持是成功的禮物”，突出堅(jiān)持對(duì)于實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵作用。第二，選材構(gòu)思。如寫(xiě)成記敘文。如果以“挫折是成長(zhǎng)的禮物”為題，可以講述自己在面對(duì)挫折時(shí)的經(jīng)歷，如考試失利、比賽失敗等，詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。通過(guò)具體的事件展現(xiàn)挫折如何成為了促使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟的“禮物”。比如“微笑是溫暖的禮物”，可以記敘在一個(gè)寒冷的冬日，自己心情低落時(shí)，陌生人的一個(gè)微笑給自己帶來(lái)的溫暖和力量。通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境的寒冷與微笑帶來(lái)的內(nèi)心溫暖形成對(duì)比，突出微笑這一“禮物”的珍貴。如寫(xiě)成議論文。以“夢(mèng)想是人生的禮物”為例，首先提出論點(diǎn)，闡述夢(mèng)想對(duì)于人生的重要意義。然后通過(guò)列舉古今中外一些名人因懷揣夢(mèng)想而取得成就的事例，如85后航天員桂海潮年少時(shí)便有航天夢(mèng)，6歲時(shí)躺在山坡放牛的他夢(mèng)想著去天上“摘星星”。他憑借優(yōu)異成績(jī)考上北京航空航天大學(xué)，后來(lái)成為宇航學(xué)院的一名副教授，心中的夢(mèng)想激勵(lì)著他不斷努力，最終他成為我國(guó)執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個(gè)載荷專(zhuān)家，實(shí)現(xiàn)了追夢(mèng)圓夢(mèng)的人生理想，以此論證夢(mèng)想能夠激發(fā)人的潛力，引領(lǐng)人生方向。最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)要珍惜夢(mèng)想這份“禮物”，并努力去實(shí)現(xiàn)它。若寫(xiě)“寬容是和諧的禮物”，可先解釋寬容的內(nèi)涵，接著從社會(huì)層面分析寬容能夠減少矛盾沖突，促進(jìn)人際關(guān)系和諧?？梢砸昧H、藺相如的故事，以及現(xiàn)實(shí)生活中鄰里之間因?yàn)閷捜荻饷艿睦?，論證寬容作為“禮物”的價(jià)值。最后呼吁人們培養(yǎng)寬容的品質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。13．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）把母親的目光刻進(jìn)生命里，你將在親情的陪伴下成長(zhǎng)；把朋友的鼓勵(lì)刻進(jìn)生命里，你將在友情的溫暖中前行；把信仰刻進(jìn)生命里，你將在迷茫時(shí)找到方向；把責(zé)任刻進(jìn)生命里，你將成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?qǐng)將題目“把______刻進(jìn)生命里”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）文體不限，文體要鮮明，詩(shī)歌、戲劇除外。（2）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。【答案】例文：把夢(mèng)想刻進(jìn)生命里蒲公英的種子在微風(fēng)中飄舞，它不知道要飛向何方，但它的心在飛翔，它的夢(mèng)想在飛翔。它帶著夢(mèng)想啟航，不論飛向何處，都把夢(mèng)想刻進(jìn)了生命里。夢(mèng)想，是人生的燈塔，照亮我們前行的道路；夢(mèng)想，是心靈的翅膀，帶領(lǐng)我們飛向遠(yuǎn)方。把夢(mèng)想刻進(jìn)生命里，人生就有了方向，靈魂就有了寄托?；仡櫄v史，無(wú)數(shù)偉人因把夢(mèng)想刻進(jìn)生命里而名垂青史。周恩來(lái)總理年少時(shí)目睹國(guó)勢(shì)衰微，民族危亡，便立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉志向，并為之奮斗終身。他把自己的夢(mèng)想與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，為新中國(guó)的成立和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。馬克思窮其一生致力于揭示資本主義的本質(zhì)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大夢(mèng)想而不懈努力，他的《資本論》成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的重要理論指導(dǎo)。在當(dāng)今社會(huì)，也有許多人把夢(mèng)想刻進(jìn)生命里，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌?！半s交水稻之父”袁隆平，懷著“讓天下人都有飽飯吃”的夢(mèng)想，幾十年如一日，躬耕于田間地頭，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功培育出高產(chǎn)的雜交水稻，解決了數(shù)億人的溫飽問(wèn)題?！爸袊?guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森，懷著“讓中國(guó)的航天事業(yè)騰飛”的夢(mèng)想，沖破重重阻力回到祖國(guó)，為我國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展立下了不朽功勛。然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一帆風(fēng)順，它需要我們付出艱辛的努力和不懈的奮斗。在追求夢(mèng)想的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)萑朊悦：徒^望。但只要我們把夢(mèng)想刻進(jìn)生命里，就會(huì)擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神，就能夠勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該把夢(mèng)想刻進(jìn)生命里?；蛟S我們的夢(mèng)想還不夠清晰，或許我們的力量還很弱小，但只要我們懷揣夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，就一定能夠在未來(lái)的某一天，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。把夢(mèng)想刻進(jìn)生命里，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓它伴隨我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。相信在夢(mèng)想的指引下，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生！【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。這是一個(gè)半命題作文，“把______刻進(jìn)生命里”，關(guān)鍵詞是“刻進(jìn)”和“生命里”，意味著所補(bǔ)充的內(nèi)容具有極其重要的價(jià)值和意義，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。材料中的示例“母親的目光”“朋友的鼓勵(lì)”“信仰”“責(zé)任”等，為我們提供了一定的思路和方向，引導(dǎo)我們思考那些能夠給予我們力量、指引我們前行、塑造我們品格的事物。立意方向：可以從個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、價(jià)值追求等方面立意。比如，把“夢(mèng)想”刻進(jìn)生命里，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想對(duì)人生的引領(lǐng)作用；把“愛(ài)”刻進(jìn)生命里，突出愛(ài)的力量和溫暖；把“勇氣”刻進(jìn)生命里，展現(xiàn)勇氣在面對(duì)困難時(shí)的重要性。立意要積極向上，傳遞正能量，表達(dá)對(duì)真善美的追求和對(duì)美好生活的向往。第二，選材構(gòu)思。如寫(xiě)成記敘文，可以按照時(shí)間順序，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，那些刻骨銘心的瞬間，如一次成功的經(jīng)歷讓自己把“堅(jiān)持”刻進(jìn)生命里，一次失敗的教訓(xùn)讓自己把“反思”刻進(jìn)生命里。再比如，寫(xiě)“把挫折刻進(jìn)生命里”，可以講述自己在一次重要考試中失利，心情低落，但在父母的鼓勵(lì)和自己的反思下，認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)的墊腳石，從而把挫折刻進(jìn)了生命里。如寫(xiě)成議論文：可以采用總分總的結(jié)構(gòu)，先提出觀點(diǎn)，即把什么刻進(jìn)生命里，然后通過(guò)列舉事例、引用名言等方式進(jìn)行論證，最后總結(jié)升華。比如，寫(xiě)“把誠(chéng)信刻進(jìn)生命里”，可以先闡述誠(chéng)信的重要性，然后列舉商鞅立木取信、曾子殺豬等事例，論證誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，最后呼吁大家把誠(chéng)信刻進(jìn)生命里，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?？傊趯?xiě)作時(shí)，要注意緊扣題目，突出所補(bǔ)充內(nèi)容的重要性和對(duì)生命的意義，同時(shí)要做到內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢。14．（2024·湖北·中考真題）自然界，樹(shù)如人，能活出人的姿態(tài)；生活中，人如樹(shù)，可展現(xiàn)樹(shù)的風(fēng)采。請(qǐng)你以《_________那棵樹(shù)》為題，補(bǔ)充題目，完成一篇記敘文（可補(bǔ)充：窗外、兒時(shí)、欣賞、超越等）?！敬鸢浮坷模撼侥强脴?shù)在我的記憶中，有一棵樹(shù)，它高大而挺拔，枝繁葉茂，宛如一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，屹立在老家的庭院中。

那棵樹(shù)是在我很小的時(shí)候就存在的。小時(shí)候，我總是仰望著它，覺(jué)得它高不可攀。它粗壯的樹(shù)干，像極了一位歷經(jīng)滄桑的老者，那粗糙的樹(shù)皮，仿佛訴說(shuō)著歲月的故事。它茂密的枝葉，在風(fēng)中搖曳時(shí)發(fā)出的沙沙聲，都讓我充滿(mǎn)了好奇和敬畏。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始把那棵樹(shù)當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)我想要超越的對(duì)象。它的高大和堅(jiān)韌，仿佛在向我挑釁，激發(fā)著我的斗志。我努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，就像那棵樹(shù)努力吸收陽(yáng)光雨露一樣。每當(dāng)我遇到難題，想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起那棵樹(shù)，它在風(fēng)雨中依然屹立不倒，我又怎能輕易言??？

無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我埋頭苦讀，燈光下是我?jiàn)^斗的身影。我在知識(shí)的海洋里暢游，不斷積累，不斷進(jìn)步。每次感到疲憊，我就會(huì)回到老家，站在那棵樹(shù)下，感受它的力量，汲取它給予的勇氣。

終于，經(jīng)過(guò)多年的努力，我在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，考上了理想的學(xué)校。當(dāng)我?guī)е@份喜悅回到老家，再次站在那棵樹(shù)下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在精神上已經(jīng)超越了它。

曾經(jīng)，它是我眼中遙不可及的存在，但現(xiàn)在，我明白了，它不僅僅是一棵樹(shù)，更是我成長(zhǎng)路上的激勵(lì)者。它教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我忍耐，讓我懂得只有不斷努力，才能超越自我。

如今，那棵樹(shù)依然靜靜地立在庭院中，但它在我心中的意義已經(jīng)不再僅僅是一棵樹(shù)。它是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是我超越自我的象征。我會(huì)帶著從它身上汲取的力量，繼續(xù)前行，去超越更多的“樹(shù)”，去迎接更廣闊的天空。我相信，只要我懷揣著這份信念和勇氣，未來(lái)的路，無(wú)論多么崎嶇，我都能堅(jiān)定地走下去，不斷超越，不斷成就更好的自己?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。題目中的關(guān)鍵信息是“樹(shù)”和“人”的聯(lián)系?！癬_______那棵樹(shù)”需要我們先補(bǔ)充完整題目，所補(bǔ)充的詞語(yǔ)將為作文的寫(xiě)作方向和重點(diǎn)提供指引。同時(shí)，要注意“樹(shù)如人”“人如樹(shù)”的相互關(guān)聯(lián)和類(lèi)比。立意可以從多個(gè)角度出發(fā)，比如通過(guò)描寫(xiě)一棵樹(shù)的堅(jiān)韌生長(zhǎng)，聯(lián)想到人的頑強(qiáng)奮斗；或者講述兒時(shí)與一棵樹(shù)的故事，表達(dá)對(duì)美好童年和純真的懷念；也可以寫(xiě)欣賞一棵樹(shù)的獨(dú)特品質(zhì)，進(jìn)而反思自己的人生追求等。立意要積極向上，展現(xiàn)出對(duì)生活、人生的思考和感悟。

第二，文體思路。題目明確要求寫(xiě)作記敘文。若補(bǔ)充為“窗外那棵樹(shù)”，可以先描述窗外樹(shù)的外觀、生長(zhǎng)環(huán)境，然后講述自己在不同時(shí)期觀察這棵樹(shù)的不同經(jīng)歷和感受，如它在風(fēng)雨中的堅(jiān)守讓自己在面對(duì)困難時(shí)受到鼓舞；它為人們遮風(fēng)擋雨、提供陰涼，讓自己覺(jué)得也應(yīng)該有樹(shù)一樣的愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神等；若補(bǔ)充為“兒時(shí)那棵樹(shù)”，則可以回憶兒時(shí)與樹(shù)相關(guān)的歡樂(lè)時(shí)光，如在樹(shù)下玩耍、乘涼，通過(guò)樹(shù)的變化反映時(shí)光的流逝和自己的成長(zhǎng)等，從而表達(dá)對(duì)童年快樂(lè)時(shí)光的懷念，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念等；若以“欣賞那棵樹(shù)”為題，可以詳細(xì)描繪樹(shù)的獨(dú)特之美，如形態(tài)優(yōu)美、生命力旺盛等，進(jìn)而闡述從欣賞樹(shù)的過(guò)程中領(lǐng)悟到的關(guān)于生命、美的真諦；“超越那棵樹(shù)”，則可以把樹(shù)作為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或榜樣，講述自己努力超越它所象征的某種品質(zhì)或狀態(tài)的過(guò)程?？傊瑢?xiě)作時(shí)要圍繞所補(bǔ)充的題目，緊扣“樹(shù)”和“人”的關(guān)系，通過(guò)具體的事例和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章生動(dòng)形象、富有感染力。15．（2024·黑龍江·中考真題）文題：打開(kāi)窗，欣賞美麗景色；打開(kāi)書(shū)，遨游知識(shí)海洋；打開(kāi)記憶，浮現(xiàn)點(diǎn)滴往事……我們不斷地打開(kāi)學(xué)習(xí)與生活之門(mén)，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受……請(qǐng)以“打開(kāi)______”為題目，先補(bǔ)全題目，再作文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④字?jǐn)?shù)在600字以上?！敬鸢浮坷模捍蜷_(kāi)那扇門(mén)隨著夜幕的降臨，家中再次陷入了沉寂。我坐在書(shū)桌前，看著緊閉的房門(mén)，思緒萬(wàn)千。自從父親升職后，他的工作愈發(fā)忙碌，每天早出晚歸，我們之間的交流越來(lái)越少。那個(gè)曾經(jīng)陪我玩耍、給我講故事的父親似乎變得陌生而遙遠(yuǎn)。我知道，我們之間隔著一扇無(wú)形的門(mén)，將我們阻隔在