高中語文第13課張衡傳課時作業(yè)4含解析新人教版必修4

PAGEPAGE7張衡傳一、基礎鞏固1.對下列加點詞語的說明，不正確的一項是()A.嘗問天下所疾惡者疾惡：痛恨壞人B.衡乃詭對而出詭對：不用實話對答C.京師學者咸怪其無征無征：沒有應驗D.視事三年視事：官員到職工作2.下列句子中，加點詞的意義相同的一項是()A.雖才高于世尤致思于天文陰陽歷算B.以精銅鑄成驗之以事C.公車特征拜郎中京師學者咸怪其無征D.因入京師，觀太學伺者因此覺知3.對下列各句中加點詞的活用類型的說明，有誤的一項是()A.妙盡璇機之正(盡：形容詞用作名詞，全部)B.安帝雅聞衡善術學(善：形容詞用作動詞，擅長，擅長)C.時天下承平日久(時：名詞用作狀語，當時)D.大將軍鄧騭奇其才(奇：形容詞的意動用法，認為……奇妙)4.下列各項中，加點詞的古今意義相同的一項是()A.舉孝廉不行 B.公車特征拜郎中C.時國王驕奢，不遵典憲 D.常從容淡靜5.下列句式特點與其他三項不同的一項是()A.飾以篆文山龜鳥獸之形B.自書典所記，未之有也C.尤致思于天文陰陽歷算D.驗之以事，合契若神6.把下列句子翻譯成現代漢語。(1)舉孝廉不行，連辟公府不就。譯文：____________________________________________________________________(2)大將軍鄧騭奇其才，累召不應。譯文：____________________________________________________________________(3)自書典所記，未之有也。譯文：____________________________________________________________________二、閱讀鑒賞閱讀下面的文言文，完成7～10題。蔡邕傳范曄蔡邕字伯喈，陳留圉人也。少博學，師事太傅胡廣，唯辭章、數術、天文是好，妙操音律。邕性篤孝母常滯病三年邕自非寒暑節(jié)變未嘗解襟帶不寢寐者七旬母卒廬于冢側動靜以禮有菟①馴擾②其室傍又木生連理遠近奇之多往觀焉。與叔父從弟同居，三世不分財，鄉(xiāng)黨高其義。桓帝時，中常侍徐璜等五侯擅恣，聞邕善鼓琴，遂白天子，敕陳留太守督促發(fā)遣。邕不得已，行到偃師，稱疾而歸。閑居玩古，不交當世。建寧三年，辟司徒橋玄府，玄甚敬待之。召拜郎中，校書東觀。遷議郎。邕以經籍去圣久遠，文字多謬，俗儒穿鑿，疑誤后學。熹平四年，乃與五官中郎將堂溪典等奏求正定六經文字。靈帝許之，邕乃自書丹于碑，使工鐫刻立于太學門外。中平六年，靈帝崩，董卓為司空，聞邕名高，辟之，稱疾不就。卓大怒，詈曰：“我力能族人，蔡邕遂偃蹇者，不旋踵矣?！庇智须分菘づe邕詣府，邕不得已，到，署祭酒，甚見敬重。卓重邕才學，厚相遇待，每集謨，輒令邕鼓琴贊事，邕亦每存匡益。初，邕在陳留也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉?？陀袕椙儆谄?，邕至門試潛聽之，曰：“僖！以樂召我而有殺心，何也？”遂反。僮仆告主子曰：“蔡君一直，至門而去?！辩咚貫榘钹l(xiāng)所宗，主子遽自追而問其故，邕具以告，莫不憮然。彈琴者曰：“我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形于聲者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以當之矣。”及卓被誅，邕在司徒王允坐，不意言之而嘆，有動于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陳辭謝，乞黥首刖足，繼成漢史。士大夫多矜救之，不能得。太尉馳往謂允曰：“伯喈曠世逸才，多識漢事，當續(xù)成后史，為一代大典。且忠孝素著，所坐無實，誅之無乃失人望乎？”允曰：“昔武帝不殺司馬遷，使作謗書，流于后世。方今國祚中衰，神器不固，不行令佞臣執(zhí)筆在幼主左右。既無益圣德，復使吾黨蒙其訕議?！碧就硕嫒嗽唬骸巴豕洳婚L世乎？善人，國之紀也，制作，國之典也。滅紀廢典，其能久乎？”允悔，欲止而不及，邕遂死獄中，年六十一，搢紳諸儒莫不流涕。北海鄭玄聞而嘆曰：“漢世之事，誰與正之！”兗州陳留間皆畫像而頌焉。(選自《后漢書·蔡邕列傳》，有刪節(jié))【注】①菟：同“兔”。②馴擾：順服，馴伏。7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.邕性篤孝/母常滯病三年/邕自非寒暑節(jié)變/未嘗解襟帶/不寢寐者/七旬母卒/廬于冢側/動靜以禮/有菟馴擾/其室傍又木生連理/遠近奇之/多往觀焉B.邕性篤孝/母常滯病三年/邕自非寒暑節(jié)變/未嘗解襟帶/不寢寐者七旬/母卒/廬于冢側/動靜以禮/有菟馴擾其室傍/又木生連理/遠近奇之/多往觀焉C.邕性篤孝/母常滯病三年/邕自非寒暑節(jié)變/未嘗解襟帶/不寢寐者七旬/母卒/廬于冢側/動靜以禮/有菟馴擾其室/傍又木生連理/遠近奇之/多往觀焉D.邕性篤孝/母常滯病三年/邕自非寒暑節(jié)變/未嘗解襟帶/不寢寐者/七旬母卒/廬于冢側/動靜以禮/有菟馴擾其室/傍又木生連理/遠近奇之/多往觀焉8.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A.鄉(xiāng)黨：“鄉(xiāng)”是古代地方行政單位，所轄范圍歷代不同；“黨”是古代地方組織單位，古代五百家為黨。二者合而稱“鄉(xiāng)黨”，指鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)，文中是指鄉(xiāng)族摯友。B.“六經”是指《詩經》《禮記》《尚書》《周易》《春秋》《孝經》六部經典，《師說》中“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”也是指的這六部經書。C.“族人”是由兩個單音節(jié)詞“族”和“人”組成，不是現代意義上的“族人”?！白濉保瑴缱?，古代一人犯罪而誅滅其整個家族成員的酷刑。D.搢紳：“搢”有“插”之意；“紳”是指古代仕宦者圍于腰際的大帶?！皳|紳”意即把上朝用的笏插到“紳”中，代指有官職的或做過官的人。9.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A.中常侍徐璜等聽說蔡邕擅長彈琴，于是奏明皇帝，由陳留太守督促蔡邕進京，但進京途中，蔡邕走到偃師就假稱生病，回家了。B.蔡邕在陳留時，他的鄰居請他赴宴，他走到門口卻離去了，是因為他從彈琴者的琴聲中聽出了殺意，這正是他妙操音律的表現。C.蔡邕被司徒橋玄請入自己的幕府，在東觀探討修撰史書，蔡邕認為經書離圣人的境界很遠，文字又有許多錯誤，因此懇求修正。D.王允將漢武帝不殺司馬遷類比自己不殺蔡邕，意在強調假如留下蔡邕，自己將會像漢武帝受到司馬遷毀謗一樣受到蔡邕毀謗。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)王公其不長世乎？善人，國之紀也，制作，國之典也。滅紀廢典，其能久乎？譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、創(chuàng)新語用11.閱讀下面的材料，在①②處分別填寫恰當的句子，使之語意連貫，語句通暢。西晉文學家左思受張衡《二京賦》的啟發(fā)，確定撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁訕笑左思不自量力，說即使費勁寫成，也肯定毫無價值。①________________。他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后用心致志，奮力寫作，反復修改，花費了整整十年的心血，最終完成了《三都賦》。左思用行動證明：②____________。12.將下面的一個長句改寫成三個短句。候風地動儀是公元132年張衡利用慣性原理獨創(chuàng)的世界上第一臺以擺和杠桿機械為主要結構模式來測定地震的方向感知地震的儀器。(1)______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________13.閱讀下面的材料，按要求回答問題。目前，中國在科學儀器的探討和制造方面與發(fā)達國家差距甚大，對外依靠過高，應對遏制實力脆弱，失去了科技發(fā)展的優(yōu)先權，為此中國科學院呼吁國家啟動實施“張衡工程”，盡快駕馭科學儀器的核心技術，促進中國科技自主創(chuàng)新。(1)概括上面材料的主要信息，不超過20個字。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請結合上面材料，并依據最終的總結句寫兩個句式一樣的句子，作為“張衡工程”的宣揚語。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【參考答案】1.【解析】A項，疾惡：痛恨?！敬鸢浮緼2.【解析】B項，均為介詞，都為“用”之意。A項，表比較，比/表范圍，在……方面；C項，動詞，征召/動詞，應驗；D項，表順承，接著/介詞，憑、靠、依據。【答案】B3.【解析】A項，“盡”形容詞用作動詞，探討透了?！敬鸢浮緼4.【解析】A項，不行，古義：沒有去(應薦)；今義：不行以；不被允許。B項，特征，古義：特地征召；今義：可以作為人或事物特點的征象、標記等。C項，驕奢，古今意義相同，都是“驕橫奢侈”。D項，從容，古義：穩(wěn)重，舉止得體；今義：不慌不忙，冷靜，鎮(zhèn)靜?！敬鸢浮緾5.【解析】A、C、D三項均為狀語后置句，B項為賓語前置句。【答案】B6.【解析】翻譯句子時，留意找出句子中的文言學問點，以直譯為主，字字落實。第(1)句的翻譯點是被動句，留意“舉”“辟”的翻譯；第(2)句的翻譯點是“奇”的活用；第(3)句的翻譯點是賓語前置。【答案】(1)被舉為孝廉，沒有去應薦；屢次被公府征召，也不去應召。(2)大將軍鄧騭認為他是奇才，多次召請，他也不去應召。(3)自從有書典記載以來，還從來沒有這件事。7.【解析】“不寢寐者七旬”是一個主謂結構，意思是“七十天不臥睡”，不能斷開，解除A、D兩項；據語境，兔子是呆在草屋旁邊，“有菟馴擾其室傍”是一個結構，不能斷開，再解除C項?！敬鸢浮緽8.【解析】B項，把《孝經》改為《樂經》?！敬鸢浮緽9.【解析】C項，“圣人的境界”錯，原文是蔡邕認為經書離圣人著述的時間久遠?！敬鸢浮緾10.【答案】(1)我剛才彈琴時，望見螳螂正爬向一只鳴叫的蟬，蟬將要離開卻沒有飛起，螳螂為之進退不停。(2)王允也許要不久于人世了吧？善人是國家的楷模，史著是國家的經典。毀滅楷模，廢除經典，國家莫非能夠許久嗎？【參考譯文】蔡邕字伯喈，是陳留圉人。他年輕時學問淵博，以師禮侍奉太傅胡廣。他喜愛文章、數術、天文，擅長彈奏音樂。蔡邕性情忠實孝順，母親曾經久病三年，蔡邕假如不是寒暑節(jié)氣改變的時候，不曾解開衣衫，七十天不臥睡(去照看母親)。母親去世后，他在墳墓旁邊蓋屋住下，行為舉止都依照禮的要求。有和順的兔子聽從地呆在他的屋子旁邊，又有兩棵樹的枝干合生在一起，遠近的人都覺得這些很奇妙，許多人前往觀看。他和叔父堂弟住在一起，三代不分家，鄉(xiāng)里的人都敬重他的義節(jié)?；傅蹠r，中常侍徐璜等五侯專權肆行，他們聽說蔡邕擅長彈琴，于是奏明皇帝，吩咐陳留太守督促蔡邕進京。蔡邕不得已，走到偃師，便托詞生病回到家鄉(xiāng)了。他在家閑居，沉迷于古代文化，不和世人交往。建寧三年，被召到司徒橋玄府上任職，橋玄對他很敬重。后來國君征召他，任命他為郎中，在東觀探討修撰史書。又升為議郎。蔡邕認為經籍距圣人著述的時間久遠，文字錯誤多，一般的文人牽強附會，貽誤后來的學子。熹平四年，就與五官中郎將堂溪典等奏請正定“六經”文字。靈帝批準了，蔡邕就用紅筆親自寫在碑上，使工人刻好立于太學門外。中平六年，靈帝去世，董卓擔當司空，聽說蔡邕名氣大，召他為官，蔡邕推說有病不能去。董卓大怒，罵說：“我有殺人之權，蔡邕縱然傲慢，也不過是轉足之間的事而已。”又急令州郡征召蔡邕到府，蔡邕沒有方法，到了，代理祭酒，很受敬重。董卓看重蔡邕的才學，對他特別客氣，每到實行宴會，往往令蔡邕鼓琴助興，蔡邕也有心出力幫助。當時，蔡邕在陳留時，他的鄰居用酒食款待蔡邕，等到蔡邕去時大家酒喝得正興奮，有一個客人在屏風后彈琴，蔡邕到門口偷偷地聽，大驚道：“??！用音樂來請我卻有殺心，是什么緣由呢？”就回去了。仆人告知主子說：“蔡君剛才來了，到門口卻離開了。”因為蔡邕一直是被同鄉(xiāng)敬重的人，主子連忙親自追上去并且追問他逃離的緣由，蔡邕把狀況具體地告知了他，大家都感到茫然。彈琴的人說：“我剛才彈琴時，望見螳螂正爬向一只鳴叫的蟬，蟬將要離開卻沒有飛起，螳螂為之進退不停。我內心很驚慌，擔憂螳螂抓不到它啊。這莫非就是顯露在琴聲中的殺心嗎？”蔡邕笑著說：“這就完全符合了?！钡鹊蕉勘粴⒑?，蔡邕在司徒王允家做客，蔡邕無意中談起此事，深為嘆息，并在表情上流露出來。王允怒斥他，馬上逮捕蔡邕并把他交給廷尉去治罪。蔡邕上書謝罪，懇求只刺面砍腳，以便接著修成漢史。在朝官員們許多人憐憫營救他，但都未奏效。太尉騎著快馬去見王允，對他說：“蔡邕是當代少有的奇才，對漢朝的史事很熟識，應當讓他續(xù)成后漢史，修成一代典籍。況且他一向以忠孝聞名，所犯罪行又無準確事實，殺了他唯恐會失去人心吧？”王允說：“過去漢武帝不殺司馬遷，讓他寫出毀謗的書，流傳于后世?，F今國家中途衰落，國