湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1調(diào)查背景..........................................................1

2調(diào)查目的及意義....................................................1

2.1調(diào)查目的......................................................1

2.2調(diào)查意義......................................................2

3調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位................................................2

4調(diào)查項(xiàng)目..........................................................2

5調(diào)查時(shí)間和調(diào)查地點(diǎn)................................................3

5.1調(diào)查時(shí)間......................................................3

5.2調(diào)查地點(diǎn)......................................................3

6調(diào)查方法..........................................................3

6.1隨機(jī)抽樣法....................................................3

6.2問(wèn)卷調(diào)查法....................................................4

7經(jīng)費(fèi)預(yù)算..........................................................4

8調(diào)查流程..........................................................5

9問(wèn)卷設(shè)計(jì)..........................................................5

9.1題型設(shè)計(jì)......................................................5

9.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)......................................................6

9.3內(nèi)容設(shè)計(jì)......................................................6

10總結(jié).............................................................6

附錄................................................................8

參考資料...........................................................12

Ⅰ

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)情況

統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

1調(diào)查背景

在節(jié)儉型社會(huì)日益興起的今天，引導(dǎo)學(xué)生在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，使他們養(yǎng)成

正確的消費(fèi)觀念的同時(shí)，引導(dǎo)他們樹立勤儉節(jié)約的思想，抵制奢侈浪費(fèi)、盲目攀

比、過(guò)度消費(fèi)等不良消費(fèi)傾向。

如何提升大學(xué)生的生命質(zhì)量，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，是高校、家長(zhǎng)、國(guó)家、

社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。一定程度上，大學(xué)生消費(fèi)文化的發(fā)展不僅可以讓生活富裕

起來(lái)，而且可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)消費(fèi)帶動(dòng)生產(chǎn)。從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可

持續(xù)發(fā)展。但在扶持大學(xué)生消費(fèi)積極因素之時(shí)，也不應(yīng)該忽略大學(xué)生消費(fèi)中積極

因素問(wèn)題。但是，在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)進(jìn)行積極的支持的同時(shí)，也不能忽視在大學(xué)生

消費(fèi)中還存在的一些不利于理財(cái)?shù)姆闯，F(xiàn)象。大學(xué)生在消費(fèi)中不只存在赤字消費(fèi)，

也存在比家庭收入更早更大的現(xiàn)象，或者是收入與支付能力都是負(fù)的，認(rèn)為廣告

是盲目的，追求虛榮消費(fèi)、不顧自己現(xiàn)實(shí)卻企圖像他人那樣消費(fèi)、奢侈浪費(fèi)等。

我這次調(diào)查的學(xué)校是湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于湖

南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)雷鋒大道335號(hào)，始建于1950年，是2001年8月經(jīng)教育部批

準(zhǔn)成立的一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”立項(xiàng)建設(shè)的湖南省示

范性高等職業(yè)院校。

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院如下圖所示。

圖1湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦公大樓

2調(diào)查目的及意義

2.1調(diào)查目的

1

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

大學(xué)生消費(fèi)模式及消費(fèi)行為說(shuō)明大學(xué)生消費(fèi)不僅僅是對(duì)其家庭產(chǎn)生影響，消

費(fèi)市場(chǎng)中有相當(dāng)部分也與大學(xué)生緊密相連，高校學(xué)生的消費(fèi)行為，直接關(guān)系到整

個(gè)社會(huì)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，隨著社會(huì)主義

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)也隨之產(chǎn)生。在中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

中，已占有關(guān)鍵地位。隨著社會(huì)的發(fā)展和高等教育的擴(kuò)大，了解大學(xué)生的消費(fèi)情

況，將有助于學(xué)校和家長(zhǎng)從小提高孩子的良好消費(fèi)觀念。為此，我對(duì)本校大學(xué)生

消費(fèi)情況作了一次調(diào)查，其目的如下。一是通過(guò)調(diào)查高校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，建議不

要貪圖便宜、盲目消費(fèi)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，營(yíng)造良好的消費(fèi)氛圍，發(fā)現(xiàn)一些

學(xué)生在消費(fèi)方面存在的不理性現(xiàn)象。二是引導(dǎo)學(xué)生在消費(fèi)觀念、消費(fèi)觀念、消費(fèi)

觀念、消費(fèi)觀念、節(jié)儉意識(shí)等方面進(jìn)行教育；三是確保每個(gè)接受高等教育的大學(xué)

生明智地花錢，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展，也有助于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

2.2調(diào)查意義

在高等教育大眾化進(jìn)程中，其商品化現(xiàn)象日益顯著。近幾年來(lái)，隨著高校的

快速發(fā)展，進(jìn)入高校的大學(xué)生也不斷增多。由此，一個(gè)數(shù)量龐大的高等教育市場(chǎng)

應(yīng)運(yùn)而生。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的重要組成部分，也日益成為社

會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，而“再貧窮的孩子都不可能貧窮”家長(zhǎng)以這種理念在教育上的投

入也使得大學(xué)生消費(fèi)能力高于一般水平。大學(xué)生的消費(fèi)狀況如何正確看待這個(gè)消

費(fèi)市場(chǎng)，對(duì)其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中所起到的作用有什么認(rèn)識(shí)？因此，不僅要兼顧大學(xué)生

消費(fèi)狀況、心理特征與行為，而且要提高大學(xué)生"金融素養(yǎng)"水平，這是全社會(huì)都

需要解決的一個(gè)問(wèn)題。

3調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位

我這次調(diào)查的對(duì)象是湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有的在讀大學(xué)生。調(diào)查的單位

是湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院每一名在校大學(xué)生。

4調(diào)查項(xiàng)目

以調(diào)查問(wèn)卷的形式向在校學(xué)生收集關(guān)于學(xué)生的購(gòu)買力、消費(fèi)類型和消費(fèi)態(tài)度

的信息。具體以下列有關(guān)項(xiàng)目展開調(diào)查。

第一，在校大學(xué)生的基本生活費(fèi)用。了解大學(xué)生每月總支出中用于基本生活

費(fèi)的比例，了解大學(xué)生生活費(fèi)可能存在的心理特征，了解其消費(fèi)方式是否合適。

第二，在校學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂(lè)費(fèi)。確定大學(xué)生每月休閑娛樂(lè)總支

出的份額，以了解大學(xué)生消費(fèi)的潛在行為取向和認(rèn)知。

第三，在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)。了解這些費(fèi)用可以深入了解學(xué)生的消費(fèi)理念，

2

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

而這又反映了他們世界觀的演變。

第四，在校學(xué)生的人情交際費(fèi)。調(diào)查的目的是要了解學(xué)生在溝通方面的花費(fèi)，

以及他們分配給溝通的預(yù)算，這反映了他們的消費(fèi)模式和態(tài)度。

第五，在校大學(xué)生的購(gòu)物費(fèi)用。了解大學(xué)生用于購(gòu)物方面的費(fèi)用可以分析他

們的消費(fèi)取向，更重要的是，他們的世界觀是否健康。

第六，在校學(xué)生的電子產(chǎn)品費(fèi)。

第七，在校大學(xué)生的通訊費(fèi)。這些費(fèi)用對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，用于同

事和家庭成員之間的溝通，以及促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作。

第八，其他方面的費(fèi)用支出。

5調(diào)查時(shí)間和調(diào)查地點(diǎn)

5.1調(diào)查時(shí)間

本次調(diào)查時(shí)間為2023年5月18日至2023年5月31日。我此次調(diào)查的時(shí)間

安排如下表所示。

表1調(diào)查時(shí)間表

工作安排時(shí)間分配

確定調(diào)查問(wèn)題2023年5月18日-2023年5月19日

明確調(diào)查對(duì)象2023年5月20日-2023年5月21日

策劃編制問(wèn)卷2023年5月22日-2023年5月23日

實(shí)施調(diào)查活動(dòng)2023年5月24日-2023年5月27日

匯總分析研究2023年5月28日-2023年5月31日

5.2調(diào)查地點(diǎn)

我此次調(diào)查的地點(diǎn)是湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各個(gè)學(xué)生宿舍、第一教學(xué)樓、

第二教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)樓。

6調(diào)查方法

6.1隨機(jī)抽樣法

抽樣調(diào)查法是從全部被試中抽取若干個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)研和分析，然后根據(jù)這些

樣本的數(shù)量特征，推導(dǎo)出總體的數(shù)量特征。因此，我選擇了隨機(jī)的抽樣調(diào)查。

考慮到大三在校生比大一、大二在校生少，所以本次抽取樣本大三在校生比

大一、大二在校生少，總體人數(shù)抽取300人。具體抽樣人數(shù)如下表所示。

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表2抽樣人數(shù)表單位：人

大一大二大三合計(jì)

男生606030150

女生606030150

合計(jì)12012060300

6.2問(wèn)卷調(diào)查法

本次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查法為主，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，對(duì)300名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)

查。詳細(xì)方法如下。

首先，我要對(duì)湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們的消費(fèi)習(xí)慣

和其他方面的情況。在數(shù)據(jù)收集過(guò)程中與受訪者進(jìn)行訪談，有助于了解他們的背

景、習(xí)慣、教育水平以及對(duì)調(diào)查問(wèn)題的了解。收集相關(guān)信息的目的有以下三點(diǎn)，

第一，幫助調(diào)查者更好地理解調(diào)查問(wèn)題；第二，為制定問(wèn)題提供豐富的材料；第

三，對(duì)總體目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

再通過(guò)收集到的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在設(shè)計(jì)問(wèn)卷項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)明確問(wèn)卷

的類別和內(nèi)容，問(wèn)卷的格式和排版設(shè)計(jì)，問(wèn)卷的提問(wèn)順序等內(nèi)容。

設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷后要發(fā)放問(wèn)卷，我在線上平臺(tái)和線下平臺(tái)分別發(fā)放了問(wèn)卷。

線上發(fā)放270份，線下發(fā)放30份。我先將問(wèn)卷調(diào)查工具提供的問(wèn)卷二維碼或者

鏈接下載下來(lái)，在學(xué)校公眾號(hào)、學(xué)校微博的超話和朋友圈等線上平臺(tái)大規(guī)模發(fā)放。

當(dāng)所有的調(diào)查問(wèn)卷都被回收后，我們會(huì)對(duì)所有的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行甄別，將那些不合

格的排除在外。還采用社區(qū)形式分發(fā)了小規(guī)模的調(diào)查問(wèn)卷。我解釋了問(wèn)卷調(diào)查的

目的，然后在社區(qū)中張貼問(wèn)卷調(diào)查的二維碼或鏈接。最后我打印了30份調(diào)查問(wèn)

卷，在學(xué)校各個(gè)地方面對(duì)面發(fā)放問(wèn)卷。

最后我利用了一些獎(jiǎng)勵(lì)的形式，幫助我加快問(wèn)卷的收集速度?，F(xiàn)在電信詐騙

太多，很多線上的鏈接和二維碼大家都不愿意打開，擔(dān)心自己的錢會(huì)被盜，所以

線上填寫問(wèn)卷我會(huì)打賞小紅包。線下填寫問(wèn)卷贈(zèng)送小禮品，贈(zèng)送小禮品的優(yōu)點(diǎn)是

大家會(huì)更積極的參與。

7經(jīng)費(fèi)預(yù)算

線下調(diào)查需要復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷，為了加快線上問(wèn)卷和線下問(wèn)卷的收集速度，我

還需要購(gòu)買一些小禮品，具體經(jīng)費(fèi)如下表所示。

表3經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

數(shù)量/份金額/元

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線下調(diào)查問(wèn)卷3024

小禮品3030

線上打賞紅包6030

合計(jì)84

8調(diào)查流程

此次調(diào)查總共分為五個(gè)步驟，具體如下。

第一步是確定調(diào)查主題。要決定所要調(diào)查的問(wèn)題，就必須明確調(diào)查的目的。

第二步是確定調(diào)查目標(biāo)。對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行界定的關(guān)鍵在于對(duì)其進(jìn)行界定，制

訂出清晰的規(guī)劃，運(yùn)用好調(diào)查的整體范圍和邊界，唯有如此，才能避免因?yàn)榻徊?/p>

或遺漏而帶來(lái)的調(diào)查局限性，保證調(diào)查數(shù)據(jù)的正確性。

第三步，策劃編制問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷的制作應(yīng)做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明晰、通俗易懂、

用語(yǔ)客觀、提問(wèn)具體。

第四步，實(shí)施調(diào)查活動(dòng)。面談應(yīng)該是友好的，并且要根據(jù)對(duì)方的情況，用適

當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、用詞和提問(wèn)，仔細(xì)探討被訪者的心理和社會(huì)背景，并預(yù)測(cè)在拒絕或排

斥的情況下的補(bǔ)救措施。

第五步，匯總分析。匯總分析必須是客觀的、現(xiàn)實(shí)的，不能有任何錯(cuò)誤。

確定調(diào)明確調(diào)策劃編

查問(wèn)題查對(duì)象制問(wèn)卷

匯總分實(shí)施調(diào)

析查活動(dòng)

圖2調(diào)查流程圖

9問(wèn)卷設(shè)計(jì)

9.1題型設(shè)計(jì)

問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)題類型，我選擇了單項(xiàng)選擇題與多項(xiàng)選擇題。多項(xiàng)選擇題的優(yōu)

點(diǎn)是易于理解和使用，使受訪者非常容易回答。而且，多選題的結(jié)構(gòu)非常好，易

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

于分析，非常方便用戶使用。

9.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

這份調(diào)查問(wèn)卷由三個(gè)主要的部分組成，分別是說(shuō)明，正文與結(jié)束語(yǔ)。

說(shuō)明中應(yīng)包括歡迎詞和對(duì)調(diào)查的目的和目標(biāo)以及回答問(wèn)題的要求的簡(jiǎn)要解

釋，讓被調(diào)查者對(duì)你的問(wèn)題感興趣，讓他們?cè)谀愕膯?wèn)題上有所顧忌，并且尋求別

人的幫助。

正文主要是對(duì)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分析，主要分為兩個(gè)部分，第一部分是對(duì)調(diào)查內(nèi)

容的介紹，第二部分是對(duì)調(diào)查內(nèi)容的介紹。調(diào)查對(duì)象的主要信息為性別、年級(jí)等。

本研究以問(wèn)卷調(diào)查為主要調(diào)查內(nèi)容。具體內(nèi)容應(yīng)以了解大學(xué)生的消費(fèi)情況為目的，

首先調(diào)查他們的消費(fèi)習(xí)慣，每月消費(fèi)的金額和來(lái)源，每月的消費(fèi)主要花在什么地

方，日常生活用品和娛樂(lè)的花費(fèi)，是否有打工的習(xí)慣，如何理財(cái)?shù)?。這些調(diào)查的

內(nèi)容應(yīng)該通過(guò)一些可供選擇的問(wèn)題和答案來(lái)明確。

結(jié)束語(yǔ)是在調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)尾處，有一段簡(jiǎn)短的陳述，著重說(shuō)明該調(diào)查對(duì)于被

調(diào)查者的重要意義，并重申一次謝謝。

9.3內(nèi)容設(shè)計(jì)

這次的調(diào)查主要是對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)收支、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式、消費(fèi)對(duì)象和

消費(fèi)觀念進(jìn)行的調(diào)查。大致是這樣的：

（1）消費(fèi)收支情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和與被調(diào)查者的交流，了解被調(diào)查者主

要的收入來(lái)源和消費(fèi)支出。

（2）消費(fèi)結(jié)構(gòu)，調(diào)查被調(diào)查者的主要消費(fèi)項(xiàng)目。

（3）消費(fèi)方式，調(diào)查被調(diào)查者的主要消費(fèi)方式，是線上消費(fèi)還是線下消費(fèi)。

（4）消費(fèi)對(duì)象，調(diào)查被調(diào)查者主要的消費(fèi)對(duì)象是自己、家人還是朋友。

（5）消費(fèi)理念，大學(xué)生的消費(fèi)理念是否合理，是否會(huì)產(chǎn)生盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。

10總結(jié)

大學(xué)生消費(fèi)容易出現(xiàn)沖動(dòng)、輕率、不精打細(xì)算的現(xiàn)象，極易出現(xiàn)亂花錢、盲

目跟風(fēng)、無(wú)端浪費(fèi)等現(xiàn)象。所以，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)花錢，要克

服計(jì)算錯(cuò)誤，盲目跟風(fēng)，大手大腳，無(wú)理取鬧。

消費(fèi)表面上是個(gè)人行為，但更深層次上是一種思想現(xiàn)象，是一種文化現(xiàn)象，

是一種消費(fèi)心理，是消費(fèi)意向，是消費(fèi)意識(shí)，是一種消費(fèi)愛好。就此而言，營(yíng)造

校園消費(fèi)誤區(qū)所帶來(lái)的消極影響不可忽視。它不僅增加了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，

影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系，而且在一定程度上破壞了校園的人際關(guān)系，干擾了正

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

常的教學(xué)安排。對(duì)學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期所形成的道德觀將影響其終身消費(fèi)行

為，并與其人生觀，價(jià)值觀及健康人格的形成與發(fā)展息息相關(guān)。因此，大學(xué)生的

消費(fèi)問(wèn)題值得關(guān)注，不應(yīng)推后。本人研究旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行分析，

了解大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研、提出行之有效的改善措施、

促使大學(xué)生養(yǎng)成良好消費(fèi)習(xí)慣、科學(xué)合理消費(fèi)觀念等。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

附錄

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查問(wèn)卷

您好！關(guān)于湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)的問(wèn)題，我正在進(jìn)行調(diào)研，希

望得到大家的幫助，大家的意見對(duì)我們很重要，可否占用大家一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)

嚴(yán)格保密您的個(gè)人資料，謝謝大家的支持和配合！

1.您的性別（）

○男

○女

2.年級(jí)（）

○大一

○大二

○大三

3.在校期間的平均月消費(fèi)（）

○600-1000

○1000-1500

○1500-2000

○2000以上

4.生活費(fèi)來(lái)源（）

○全部來(lái)自家庭

○部分來(lái)自家庭，部分靠自己賺取

○全部靠自己賺取

5.每個(gè)月用在校內(nèi)食堂吃飯大概是多少錢（）

○300以下

○300-600

○600-1000

○1000以上

6.每月用于零食及校外飲食的費(fèi)用（）

○1-200

○200-500

○500以上

7.購(gòu)物的方式通常為（）

○實(shí)體店

○網(wǎng)購(gòu)

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

8.每月購(gòu)置生活用品及衣物的費(fèi)用（）

○100以下

○100-500

○500-1000

○1000以上

9.每學(xué)期化妝品和護(hù)膚品支出（）

○200-500

○500-1000

○1000以上

10.與同學(xué)或朋友間聚餐（）

○從不

○一月一次或兩次

○一周一次或兩次

11.會(huì)不會(huì)主動(dòng)為家長(zhǎng)買衣物食品（）

○是

○否

12.是否會(huì)購(gòu)買奢侈品（）

○從不

○偶爾

○經(jīng)常

13.每個(gè)學(xué)期購(gòu)買輔導(dǎo)材料和課外書籍的費(fèi)用（）

○無(wú)

○50-200

○200以上

14.您覺(jué)得自己的生活費(fèi)（）

○有富余

○剛好夠用

○不夠

15.每月在戀愛方面的支出（）

○無(wú)

○1-200

○200-600

○600以上

16.你的月消費(fèi)在哪些方面使用較多？[多選題]（）