重慶市縣(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試(下學期)試卷及答案_第1頁
重慶市縣(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試(下學期)試卷及答案_第2頁
重慶市縣(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試(下學期)試卷及答案_第3頁
重慶市縣(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試(下學期)試卷及答案_第4頁
重慶市縣(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試(下學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

重慶市縣(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試(下學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。

依wēi

shēngchù

kāngkǎi

偏pì

qiū

yǐn

li評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語

wēiyí()

pángbó()qíqū()zhǎndīngjiétiě()pāndēng()jūgāolínxià

()

jiānqiángbùqū()

ángshǒutǐngxiōng()

yìlì()

páishāndǎohǎi()

zhānyǎng()

sùjìng()

jùjīnghuìshén()

hēixūxū()

qiānjūnyīfà()cuǐcàn()

wěizhuāng()2).看拼音,把漢字正確美觀地寫在橫線上。yānzhīfēifú_________jiànwēizhīzhù_________3).下列對加點詞語的解釋有誤的一項是(

)A.那時我的父親還在世,家景也好。(家境)B.而且知道他和我仿佛年紀。(好像)C.海邊有如許五色的貝殼。(如此,這樣)D.只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。(沒有來由地)4).積累填空。

(1)在中國書法史上,被后人尊為“三大行書”的分別是________的________、_____的________、________的_________。

(2)中國戲曲五大劇種分別是________、________、________、________、_______。5).把下列詞語補充完整,并完成選詞填空練習。

()()同舟

()直()壯

()()可親

三()兩()

()()同輝

如()如()

(1)比喻共同渡過困難的詞語是___________。

(2)魯迅先生對人____________,是一個容易親近的人。

(3)中國,正以龍的姿態(tài)騰飛,愿中國越飛越高,與__________,像星星一樣閃亮。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法不正確的一項是()A.《金色的魚鉤》是一篇小說,講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。B.《馬詩》的作者運用托物言志的寫法,表達了自己渴望被重用的心情。C.《臘八粥》一文詳略得當,略寫“喝粥”是由作者的寫作習慣決定的。D.《學弈》一文,主要運用對比的手法寫了兩個人學習下棋時的不同態(tài)度。2).下列選項中,與《童年》中的“好事情”人物形象不吻合的一項是(

)A.小偷小摸B.知識淵博C.心地善良3).城市書房還舉辦了“讀名著,送對聯(lián)”的活動,上聯(lián)是“水滸英雄,躍然紙上千秋筆”,請你選擇相應的下聯(lián)(

)A.梁山匯集,替天行道體人道。B.梁山文化,深入民間一部書。C.豪情俠膽,梁山可點入云龍。D.梁山聚義,群英一百單八將。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).我們不會忘記啟蒙老師的諄諄教誨。(改成反問句)

_________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請將下列姓名與字號對應連線。

曹操

公瑾

關羽

孟德

劉備

云長

張飛

玄德

周瑜

翼德

孫權(quán)

仲謀2).連一連,再讀一讀。

小時候

淺淺的海峽

長大后

矮矮的墳墓

后來啊

窄窄的船票

而現(xiàn)在

小小的郵票評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).我能整理錯亂的句子,并在句前(

)填序號。

(

)1835年,他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書,直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話,居然使他的祖國丹麥的名字,使丹麥文學和他自己,在歐洲文學史上乃至世界文學史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家,于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨,1875年8月4日逝世。

(

)17歲時,寫出了第一個詩劇,并取得了助學金才上了哥本哈根大學,專攻文學。

(

)他的作品語言優(yōu)美,想象豐富,情節(jié)動人,常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待,都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭,他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時,父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生,在艱苦中嘗試寫作。2).將下列錯亂的句子,連成一段通順的話(在括號里填序號)。

①到了書店,最后一本剛好被一位叔叔買去了。

②星期天,我到小林家去,發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過書,付了錢,并道了謝。

④我也想買一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢,趕緊向書店跑去。

⑦叔叔看到這個情景,就把書讓給了我。

正確的語句順序是(填序號):________________________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《海的女兒》中,小公主用舌頭換了巫婆的藥水。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的古詩,回答問題。渡漢江〔注〕[唐]宋之問嶺外音書斷,經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。【注釋】這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。1.詩歌前兩句里的“斷”和“復”反映了詩人怎樣的貶謫生活?

____________________________________

2.按常理后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切,急欲問來人”更恰當,這里的“怯”和“不敢”反映了詩人怎樣的心理?

____________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).生活處處皆風景,最美風景在路上。大自然的旖旎風光,校園的歡聲笑語,家庭的溫馨甜蜜,生命中的點滴觸動,人性的美好閃光……請以“留住最美風景”為題,寫一篇文章。

要求:

①立意自定,文體不限,詩歌除外。

②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

③要有真情實感,不得抄襲、套作。

④書寫工整,字數(shù)不少于600字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀?!静牧弦弧考艏堄纸锌碳?,是一種鏤空藝術(shù)。是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國農(nóng)村的節(jié)日風俗有著密切的關系,人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上、明亮的玻璃窗上或門上、燈籠上等,節(jié)日的喜慶氣氛便被渲染得非常濃郁。傳統(tǒng)剪紙在創(chuàng)作上,常借事物、符號、諧音表達不同的寓意,寄托美好情感?!静牧隙?.結(jié)合材料一的介紹,請為材料二中的三幅剪紙作品分別取一個名字,寫在作品下方的橫線上。

2.哥哥今年高考,你想送給他一幅剪紙作品,表達對哥哥的祝福,你會選擇材料二中的哪幅作品?理由是什么?

__________________________________________________________________________________

3.請你給學校剪紙社團的海報上設計一則宣傳語吧。

__________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的成語填在下面文段的括號里(填序號)

魯迅先生曾經(jīng)住在磚塔胡同,在這里創(chuàng)作了《祝?!返茸髌?。對以祥林嫂為代表的苦難深重的底層民眾,他從不(

),而是在(

)的描寫中寄托深切的同情。同時他又善于通過傳神的刻畫,讓“騎在人民頭上”的“老爺們”的冷酷虛偽(

)。

A.暴露無遺

B.斬釘截鐵

C.栩栩如生

D.居高臨下2).用“√”給加點字選擇正確讀音。

顴骨(quánguàn)

兩鬢(bīnbìn)

搪瓷(tátáng)

收斂(lǎnliǎn)

粗糙(cāochāo)

青稞面(guǒkē)

抽噎(yēyī)

紅銹(yòuxiù)

宿營地(sù

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論