初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)-第三節(jié)家庭社會(huì)工作的主要方法

初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)-第三節(jié)家庭社會(huì)工作的主要方法1.【單選題】在家庭社會(huì)工作的基本原則中，（??）假設(shè)家庭是家庭成員日常生活的場(chǎng)景。A.家庭處境化原則B.家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.（江南博哥）家庭成員需求滿足原則正確答案：A參考解析：家庭處境化原則假設(shè)，家庭是家庭成員日常生活的場(chǎng)景。因此，社會(huì)工作者在觀察和評(píng)估家庭成員的需求時(shí)，需要把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況，關(guān)注家庭成員的日常生活。故選A。2.【單選題】（??）假設(shè)每個(gè)家庭成員都有自己解決困難的能力，幫助家庭成員克服困難的有效方式是增強(qiáng)他們克服困難的能力。A.家庭處境化原則B.家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.家庭成員需求滿足原則正確答案：B參考解析：家庭成員增能原則假設(shè)，每個(gè)家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的有效方式是增強(qiáng)他們克服困難的能力。幫助家庭成員增能原則要求社會(huì)工作者在幫助家庭成員解決問題過程中，除了需要鼓勵(lì)家庭成員積極參與問題的解決過程，還需要增強(qiáng)家庭成員自身的能力，提高他們的自信和獨(dú)立。概念題，本題選B。3.【單選題】（??）認(rèn)為社會(huì)工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需要，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.家庭成員需求滿足原則正確答案：C參考解析：在家庭社會(huì)工作的基本原則中，家庭個(gè)別化原則認(rèn)為，每個(gè)家庭都是獨(dú)特的，都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式，社會(huì)工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需要，提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。概念題，選C。4.【單選題】在家庭社會(huì)工作的基本原則中，()是指社會(huì)工作者既要關(guān)注受助家庭成員的目前需要，也要關(guān)注受助家庭成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，并且跟隨著受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.家庭成員需求滿足原則正確答案：D參考解析：家庭成員需求滿足原則是指社會(huì)工作者既要關(guān)注受助家庭成員的目前需要，也要關(guān)注受助家庭成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，并且跟隨受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來。只有將受助家庭成員的問題解決的需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)防和發(fā)展的需要結(jié)合起來，才能保證社會(huì)工作的服務(wù)活動(dòng)真正滿足家庭成員的要求。5.【單選題】在家庭社會(huì)工作的()，社會(huì)工作者需要閱讀受助家庭的有關(guān)資料，以了解受助家庭的基本情況。A.介入階段B.開始階段C.接觸階段D.結(jié)束階段正確答案：C參考解析：接觸階段是社會(huì)工作者與受助家庭成員初次見面，在初次家庭會(huì)談之前，社會(huì)工作者需要做一些準(zhǔn)備工作，例如閱讀受助家庭的有關(guān)資料，或者查閱與受助家庭類似的其他家庭的一些文獻(xiàn)研究，以了解受助家庭的基本情況。6.【單選題】()的角色要求社會(huì)工作者為受助家庭成員提供必要的咨詢，幫助受助家庭成員深入了解面臨的困難，以便其作出準(zhǔn)確的判斷。A.資源的調(diào)動(dòng)者B.咨詢者C.使能者D.支持者正確答案：B參考解析：咨詢者是家庭社會(huì)工作者在介入階段主要承擔(dān)的角色之一。咨詢者的角色要求社會(huì)工作者為受助家庭成員提供必要的咨詢，幫助受助家庭成員深入了解面臨的困難，以便其作出準(zhǔn)確的判斷。7.【單選題】（）是指社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助家庭成員的能力A.支持者B.咨詢者C.使能者D.合作者正確答案：C參考解析：使能者是指社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助家庭成員的能力。8.【單選題】在家庭評(píng)估中，社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用（??）作為評(píng)估的工具。A.定量測(cè)量B.定性測(cè)量C.家庭結(jié)構(gòu)圖D.人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)正確答案：C參考解析：在家庭評(píng)估中，社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用家庭結(jié)構(gòu)圖作為評(píng)估的工具。家庭結(jié)構(gòu)圖是用圖形方式來表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會(huì)工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。故選C。9.【單選題】圖10—1所示的家庭結(jié)構(gòu)圖所代表的意思是（??）。A.一個(gè)32歲的離婚女性帶著一個(gè)8歲的女兒B.一個(gè)32歲的離婚女性帶著一個(gè)8歲的兒子C.一個(gè)32歲的離婚男性帶著一個(gè)8歲的兒子D.一個(gè)32歲的離婚男性帶著一個(gè)8歲的女兒正確答案：A參考解析：在家庭結(jié)構(gòu)圖中：□表示男性，○表示女性，——表示婚姻關(guān)系，一//一表示離婚關(guān)系，一/一表示分居關(guān)系，------表示同居關(guān)系。家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制應(yīng)遵循三項(xiàng)基本的原則是：①長(zhǎng)輩在上，晚輩在下；②同輩關(guān)系中，年長(zhǎng)的在左，年幼的在右；③夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。10.【單選題】()是指社會(huì)工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認(rèn)識(shí)，從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的、積極的行為。A.觀察B.聚焦C.再標(biāo)簽D.例子使用正確答案：C參考解析：再標(biāo)簽是家庭干預(yù)中社會(huì)工作者常用的技巧之一，它是指社會(huì)工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認(rèn)識(shí)，從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的、積極的行為。11.【單選題】下圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖表示的意思是（）。A.父母雙方目前是離婚關(guān)系B.母親和兒子居住在一起C.父親和女兒居住在一起D.兒子目前15歲正確答案：D參考解析：考點(diǎn)：對(duì)家庭結(jié)構(gòu)圖的理解。一個(gè)斜杠表示分居，兩個(gè)斜杠才是離婚，故A錯(cuò)誤。方框表示男性，圓圈表示女性，表明女兒和母親居住在一起，父親與兒子居住在一起，故BC錯(cuò)誤。該圖表明一對(duì)一分居的夫妻，有一兒一女，兒子15歲，女兒6歲，女兒和母親居住在一起，父親與兒子居住在一起。故選D。12.【單選題】小芹是一位家庭社會(huì)工作者，最近接待了一個(gè)關(guān)于夫妻關(guān)系服務(wù)的工作，小芹在服務(wù)的接觸后，開始全面評(píng)估受助家庭成員的問題以及明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求，并與服務(wù)對(duì)象一起制定服務(wù)介入的目標(biāo)和服務(wù)活動(dòng)的基本安排。以上服務(wù)內(nèi)容屬于（）。A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.結(jié)束階段正確答案：B參考解析：考點(diǎn)：家庭社會(huì)工作服務(wù)開展進(jìn)程中開始階段的內(nèi)容開始階段是社會(huì)工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動(dòng)的階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關(guān)系之外，同時(shí)還需要與受助家庭成員一起制定服務(wù)介入的目標(biāo)和服務(wù)活動(dòng)的基本安排。在開始階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)包括：與受助家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系、全面評(píng)估受助家庭成員的問題以及明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求。根據(jù)題干選B。24.【多選題】家庭社會(huì)工作的基本原則主要有（??）。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.家庭成員自決原則E.滿足家庭成員需要原則正確答案：A,B,C,E參考解析：家庭社會(huì)工作的基本原則包括家庭處境化原則、幫助家庭成員增能原則、家庭個(gè)別化原則和滿足家庭成員需要原則等。這些基本原則為家庭社會(huì)工作的設(shè)計(jì)和執(zhí)行提供基本的服務(wù)指導(dǎo)框架，保證社會(huì)工作者準(zhǔn)確評(píng)估家庭成員的需求，發(fā)掘家庭成員的能力，實(shí)現(xiàn)家庭服務(wù)活動(dòng)的目標(biāo)。D屬于無意義項(xiàng)，故本題答案為ABCE。25.【多選題】家庭社會(huì)工作的實(shí)施步驟通常經(jīng)歷（??）等階段。A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.發(fā)展階段E.結(jié)束階段正確答案：A,B,C,E參考解析：就家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)開展的進(jìn)程而言，通常經(jīng)歷四個(gè)階段：①接觸階段；②開始階段；③介入階段；④結(jié)束階段。故選ABCE。26.【多選題】在幫助受助家庭成員總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果方面，社會(huì)工作者首先需要協(xié)助受助家庭成員回顧已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和取得的進(jìn)步，增強(qiáng)受助家庭成員的（??）。A.學(xué)習(xí)能力B.工作能力C.自信心D.社會(huì)責(zé)任感E.改變意識(shí)正確答案：C,E參考解析：在幫助受助家庭成員總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果方面，社會(huì)工作者首先需要協(xié)助受助家庭成員回顧已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和取得的進(jìn)步，增強(qiáng)受助家庭成員的改變意識(shí)和自信心，然后與受助家庭成員商討在未來生活中如何保持已經(jīng)取得的改變，并且為未來可能面臨的困難做好準(zhǔn)備。故選CE。27.【多選題】下列圖形表示的含義不正確的有（??）。A.B.C.D.E.正確答案：A,B,C,E參考解析：注意題干問的是不正確的，故選ABCE。28.【多選題】主題沙龍?jiān)诨橐黾彝ド鐣?huì)工作服務(wù)中發(fā)揮的主要作用包括()。A.意識(shí)啟發(fā)B.支持網(wǎng)絡(luò)建立C.加深感情、凝聚人心D.容易組織，有利于活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行E.是能在有限的時(shí)間內(nèi)傳遞大量、系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)正確答案：A,B,C參考解析：作為一種自由的小組形式，主題沙龍既不像小組工作那樣對(duì)參與者有嚴(yán)格的要求和規(guī)范，也不像講座那樣對(duì)講師有專業(yè)的要求。主題沙龍強(qiáng)調(diào)的是參與者圍繞一個(gè)核心問題展開討論，以輕松和諧、平等交流、親密合作的方式，在思維碰撞中發(fā)酵，依靠集體智慧來解決問題。主題沙龍?jiān)诨橐黾彝ド鐣?huì)工作服務(wù)中發(fā)揮的主要作用包括：一是意識(shí)啟發(fā)；二是支持網(wǎng)絡(luò)建立；三是加深感情、凝聚人心。DE是專題講座的特點(diǎn)，故選ABC。29.【多選題】專題講座的缺點(diǎn)，主要表現(xiàn)在()。A.聽眾較多時(shí)，講授者難以了解聽眾對(duì)講授內(nèi)容的反應(yīng)，無法與每位聽眾進(jìn)行良好的溝通B.講授效果對(duì)聽者個(gè)人的語言素養(yǎng)依賴較