小升初小學(xué)語文總復(fù)習(xí)第七單元第二節(jié)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)課件

第七章口語交際與綜合性學(xué)習(xí)第二節(jié)綜合性學(xué)習(xí)知識要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)中華傳統(tǒng)節(jié)日中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分要注意區(qū)分中國傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代節(jié)日。中國的傳統(tǒng)節(jié)日主要有：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至、除夕等續(xù)表知識要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)輕叩詩歌大門收集、創(chuàng)作詩歌，并將它們合編成小詩集，然后舉辦詩歌朗誦會1.確定詩集內(nèi)容：可以是收集的詩和自己寫的詩，還可以是與詩有關(guān)的故事或資料2.編排詩集：確定分類、名字、封面、插圖等3.朗誦時要用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出詩歌表達(dá)的情感，表情、手勢要自然續(xù)表知識要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)遨游漢字王國遨游漢字王國，感受漢字的趣味，了解漢字文化，并為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事情1.了解漢字的演變過程：甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書2.感受漢字豐富的文化底蘊(yùn)，感受書法藝術(shù)的魅力，學(xué)會規(guī)范寫字，不寫錯別字續(xù)表知識要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)奮斗的歷程通過開展閱讀分享會、制作小詩集、寫一寫自己的心愿這三個活動來繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來搜集資料，了解中國共產(chǎn)黨和全國各族人民的奮斗歷程，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高精神續(xù)表知識要點(diǎn)主要內(nèi)容注意要點(diǎn)難忘小學(xué)生活回憶往事，采用各種形式，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來，并做成成長記錄冊永久珍藏。寫活動策劃書，開展畢業(yè)聯(lián)歡會，給老師和同學(xué)寫贈言，為自己的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號寫贈言時要張揚(yáng)積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策等；還要避免千篇一律，根據(jù)同學(xué)的個性、興趣、愛好等創(chuàng)作出獨(dú)特的贈言題型解析【例1】一位同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)“難忘小學(xué)生活”的活動中，想用一副對聯(lián)來表達(dá)對小學(xué)老師和母校的感激之情，你認(rèn)為哪副最合適？()A.花香馥郁今日情春光洋溢赤子心B.不舍菁菁校園草難忘款款恩師情C.樹下芳草春來綠壇前鮮花別樣紅D.花草逢霖示我心書案載語傳深情解析：對聯(lián)是我國漢字文化的產(chǎn)物，可用于抒情達(dá)意。本題要用一副對聯(lián)表達(dá)對小學(xué)老師和母校的感激之情，那這副對聯(lián)就應(yīng)該包含這兩個主體。答案：B【例2】下列選項中，哪項不是合編小詩集要做的工作？()A.搜集詩歌及詩歌相關(guān)的故事或資料。B.給詩集制作封面和目錄。C.朗讀詩集給家人聽。D.為詩集取一個好聽的名字。解析：該題考查的是學(xué)生對合編小詩集過程的了解。合編小詩集要先想想可以編排哪些內(nèi)容：可以是收集的詩和自己寫的詩，還可以是與詩有關(guān)的故事或資料。再想想怎么編排：可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類，可以配上插圖，還可以用書法形式展示喜歡的詩。最后，給小詩集取一個好聽的名字，制作封面和目錄，裝訂后在班里展示。答案：C【例3】班級開展了主題為“了解中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。1.根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對聯(lián)，寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。(1)元夕玉燭千門樂，宵月花燈萬戶明。()(2)攜手結(jié)對放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢。()2.品讀下面的文字，寫出該傳統(tǒng)節(jié)日的人物和習(xí)俗。它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。______________________________________________解析：此題主要考查中華傳統(tǒng)節(jié)日的知識。第1題中，根據(jù)關(guān)鍵詞“元夕”和“花燈”可知，第一副對聯(lián)寫的是元宵節(jié)；根據(jù)“放風(fēng)箏”“燒紙錢”等習(xí)俗可知，第二副對聯(lián)寫的是清明節(jié)。第2題中，根據(jù)關(guān)鍵詞“汨羅江”“粽葉”“艾香”可知，該段文字描寫的節(jié)日是端午節(jié)，端午節(jié)的主要人物是屈原，主要習(xí)俗有吃粽子、插艾葉、賽龍舟、喝雄黃酒等。答案：1.(1)元宵節(jié)(2)清明節(jié)2.屈原。吃粽子、插艾葉、賽龍舟、喝雄黃酒。知識檢測一、按時間先后的順序重新排列下面的傳統(tǒng)節(jié)日。除夕

重陽節(jié)

端午節(jié)

元宵節(jié)

清明節(jié)

中秋節(jié)____________________________________________元宵節(jié)

清明節(jié)

端午節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)

除夕二、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。1.國慶節(jié)也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。()2.每個傳統(tǒng)節(jié)日都有其對應(yīng)的傳說或來歷。()3.端午節(jié)人們舉行賽龍舟的活動是為了紀(jì)念民族英雄岳飛。()4．春聯(lián)舊時叫桃符，貼春聯(lián)象征著喜慶、吉利，是對未來的美好期盼。()×√×√三、下列詩句中，與其他選項不是同一類型的一項是()A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。B.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.五月五日午，贈我一枝艾。B四、讀一讀，猜一猜。(猜字謎)1.字謎:山上還有山。猜一字，謎底是：()2.字謎:十張口，一顆心。猜一字，謎底是：()3.字謎:說它小，下邊大，說它大，上邊小。猜一字，謎底是：()4.字謎:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，謎底是：()出思尖默五、下列歇后語用到了有趣的諧音現(xiàn)象，把它們補(bǔ)充完整。1.三九天穿裙子——____________________2.飛機(jī)上敲銅鑼——____________________3.墻頭上掛狗皮——____________________4.禿子打傘——____________________美麗動(凍)人名(鳴)聲遠(yuǎn)揚(yáng)不像話(畫)無法(發(fā))無天六、馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，請你給同學(xué)和老師寫一寫臨別贈言。1.給老師：________________________________________________________________________________________________________________________________2.給同學(xué)：________________________________________________________________________________________________________________________________老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了原來陽光是這樣照亮人間的，原來雨露是這樣滋潤禾苗的。謝謝您！我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是坐一張課桌的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。七、班級要開展詩歌朗誦會，請你作為活動策劃者，寫一寫你的活動安排。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________首先，我會給同學(xué)們分好小組，督促每個小組的同學(xué)選好朗誦的詩歌并進(jìn)行練習(xí)；然后，我會選好活動主持人