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文檔簡介
人教版高一化學(xué)必修一第一課時(shí)活潑的金屬單質(zhì)Na
第1節(jié)鈉及其化合物情景導(dǎo)入
【任務(wù)一】思考:根據(jù)物質(zhì)的分類,純凈物分為單質(zhì)和化合物,鈉的單質(zhì)就是金屬鈉,含鈉的化合物有哪些?鈉橋模型的建立
【任務(wù)二】探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)探究1
切割金屬鈉(宏觀辨識(shí))
④察:鈉的表面的光澤和切面顏色變化。①?。河描囎尤∫恍K金屬鈉;②吸:用濾紙吸干表面的煤油;③切:切去一端的外皮;現(xiàn)象:新切開的鈉具有銀白色的金屬光澤,在空氣中很快變暗。硬度?。ㄙ|(zhì)軟)4Na+O2=2Na2O(白色)
【任務(wù)二】探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)探究2
類比金屬鐵,加熱金屬鈉(宏觀辨識(shí)與微觀探析)現(xiàn)象:鈉受熱后先熔化,然后與氧氣劇烈反應(yīng),發(fā)出
,生成一種
固體。
2Na+O2=Na2O2(淡黃色)?淡黃色黃色火焰2Na2O+O2=2Na2O2(淡黃色)?
【任務(wù)二】探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)活動(dòng):思考鈉單質(zhì)還能與哪些非金屬單質(zhì)反應(yīng)呢?Cl2(加熱)S(研磨)H2(加熱)2Na+Cl2==2NaCl(黃色火焰,有白煙產(chǎn)生)2Na+S
===Na2S(反應(yīng)劇烈,有濃煙)△研磨△2Na+H2==2NaH
【任務(wù)二】探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)探究3金屬鈉與水的反應(yīng)(宏觀辨識(shí)與微觀探析)理論預(yù)測:
從元素價(jià)態(tài)的角度來看,鈉具有
性,水具有
性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成
和
。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:浮小熔低四處游動(dòng)氣體劇烈紅堿性記憶小竅門:浮熔游響紅——芙蓉又想紅得出結(jié)論:強(qiáng)還原氧化NaOHH2
【任務(wù)二】探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)活動(dòng):①
書寫鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用雙線橋分析其電子轉(zhuǎn)移情況:
②
指出氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物:③
改寫成離子方程式:④金屬鈉與水反應(yīng)實(shí)質(zhì):
【任務(wù)二】探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)探究4金屬鈉與溶液的反應(yīng)(宏觀辨識(shí)與微觀探析)藥品:鹽酸、硫酸銅溶液、Ca(OH)2溶液、金屬鈉
【任務(wù)二】探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)探究4金屬鈉與溶液的反應(yīng)(宏觀辨識(shí)與微觀探析)有酸酸為先無酸水為先與酸溶液反應(yīng):2Na+2HCl=2NaCl+H2↑2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
①2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
②
①+②:2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑與堿溶液反應(yīng):2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
與鹽溶液反應(yīng):
【任務(wù)二】探究金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)思考:Na與鹽發(fā)生置換反應(yīng)的條件?鈉只有與熔融鹽才可以發(fā)生置換反應(yīng),置換出相應(yīng)的金屬。
嘗試書寫Na與熔融TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式4Na+TiCl4(熔融)==4NaCl+Ti工業(yè)制鈦反應(yīng)利用鈉的強(qiáng)還原性
【任務(wù)三】鈉的保存方式、用途活動(dòng)1:金屬鈉的用途體現(xiàn)的性質(zhì)①高壓鈉燈,體現(xiàn)出金屬鈉
;②鈉冶煉金屬,體現(xiàn)出金屬鈉
;③Na-K合金作為作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,體現(xiàn)出金屬鈉
??砂l(fā)出黃光且透霧能力強(qiáng)
強(qiáng)還原性導(dǎo)熱性好科學(xué)史話亞歷山德羅·朱塞佩·安東尼奧·安納塔西歐·伏特威廉·尼科爾森(WilliamNicholson,1753—1815)漢弗里·戴維(HumphryDavy,1778-1829)
【任務(wù)三】鈉的保存方式、用途1799年伏特發(fā)明了
伏打電池1800年利用伏打電池成功地分解了水1807年電解熔融氫氧化
鈉得到金屬鈉
【任務(wù)三】鈉的保存方式、用途活動(dòng)2:金屬鈉的制取、保存及鈉著火的滅火方式①制取方法:②金屬鈉保存:③用剩余的鈉處理方法:④鈉著火后滅火方法:
【小試牛刀】判斷正誤1.
火災(zāi)現(xiàn)場有的金屬是鈉,應(yīng)迅速用高壓水槍
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