校長(zhǎng)講話稿范文

校長(zhǎng)講話稿在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們?cè)絹?lái)越需要講話稿，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合，面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的校長(zhǎng)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。校長(zhǎng)講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家好!在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討會(huì)在團(tuán)城中學(xué)舉行，這是團(tuán)城鄉(xiāng)的榮幸，是對(duì)我們做好各項(xiàng)工作的鼓勵(lì)和鞭策，在此我謹(jǐn)代表團(tuán)城中學(xué)對(duì)教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導(dǎo)，的寶貴機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，向遠(yuǎn)道而來(lái)出席本次研討會(huì)的各位同仁表示熱烈的歡迎。團(tuán)城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學(xué)質(zhì)量逐年下降，隨之學(xué)生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長(zhǎng)到團(tuán)城鄉(xiāng)任校長(zhǎng)后，看到這一現(xiàn)狀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)教育辦新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，多次深入到學(xué)校，進(jìn)行調(diào)研，了解情況，查找原因并對(duì)團(tuán)城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重組，新領(lǐng)導(dǎo)班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學(xué)發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標(biāo)，在市教育局的親切關(guān)懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學(xué)期開學(xué)第一天，祁局長(zhǎng)、李督學(xué)、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導(dǎo)工作)真抓實(shí)干，全體領(lǐng)導(dǎo)教師犧牲整個(gè)暑假，下到各村多次深入到六年級(jí)每一個(gè)畢業(yè)生家中做學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，在校親自動(dòng)手改善學(xué)校辦學(xué)條件。通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍，達(dá)到160人，為了穩(wěn)定學(xué)生和學(xué)校的良好發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校在“二十四”小時(shí)無(wú)縫化管理下，進(jìn)行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動(dòng)，并以教科研為突破口，大力倡導(dǎo)校本科研，派學(xué)校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請(qǐng)教研室楊財(cái)旺主任，石付新老師到校指導(dǎo)教科研教學(xué)工作，啟動(dòng)教師成長(zhǎng)計(jì)劃，制定專業(yè)成長(zhǎng)方案，初步探討出“自學(xué)導(dǎo)航、引導(dǎo)探究、學(xué)生講練、點(diǎn)撥提升、當(dāng)堂檢測(cè)”的團(tuán)中教學(xué)模式，來(lái)規(guī)范教師的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導(dǎo)下，逐步走向成熟。在今后的工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們眾志成誠(chéng)，團(tuán)結(jié)一心，抓住機(jī)遇，推動(dòng)團(tuán)中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界對(duì)團(tuán)中辦人民滿意學(xué)校的希望。校長(zhǎng)講話稿2尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：大家好!今天是20xx年3月17日，距離中考還剩下100天了。這是個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，這是個(gè)莊重的時(shí)刻，因?yàn)椴还芾蠋焸兩岬貌簧岬茫銈兙鸵厴I(yè)了，不管你們留戀不留戀，你終究從這里畢業(yè)。這100天，我們能做些什么?很多。能夠環(huán)游地球好幾十圈，能夠提高成績(jī)好幾十分。這100天，我們應(yīng)該怎么做?老師們會(huì)告訴你，而我要告訴你的是老師們讓你們那么做的理由。第一話題是——選擇人生中會(huì)有很多次選擇，中考是你人生的重要拐點(diǎn)，是你人生第一次重大選擇?，F(xiàn)在就讓你做一個(gè)選擇。俗話說(shuō)：蘿卜白菜，各有所愛?，F(xiàn)將他們做成一個(gè)菜，你還愛不愛?但是如果把蘿卜和牛肉做成一個(gè)菜，你會(huì)很愛，那是道名菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，可以作為備考菜。這里的道理非常簡(jiǎn)單，選擇和什么樣的人同行，決定你走得多遠(yuǎn)。選擇和優(yōu)秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，你不會(huì)消沉;與智者同行，你不會(huì)困惑;與仁者同行，你不會(huì)煩憂;與勇者同行，你不會(huì)畏懼。臨近中考，就是你們選擇的時(shí)候了，選擇什么樣的高中，你自己決定。我只想借用李開復(fù)先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。選擇很重要，但幾萬(wàn)學(xué)子都在選擇，誰(shuí)的選擇會(huì)更如意?這就是要說(shuō)的第二個(gè)話題——競(jìng)爭(zhēng)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，想講一個(gè)小故事，叫《保持領(lǐng)先地位》，大意是：一個(gè)日本人到美國(guó)的一個(gè)森林里旅游，他雇了一個(gè)當(dāng)?shù)厝俗鰧?dǎo)游。兩個(gè)人走累了，就在森林里的一條小河邊洗腳。正在這個(gè)時(shí)候，對(duì)面來(lái)了一只老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國(guó)導(dǎo)游說(shuō)：“不要跑了，你跑不過老虎的?！薄皼]關(guān)系的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了。”日本人告訴我們一個(gè)道理：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，要想在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，時(shí)刻要保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)去贏得競(jìng)爭(zhēng)。我們同樣可以保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)：跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn);考得好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中，有如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，即便一小步，也會(huì)有新的高度?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)，我頭腦一直清醒，就是無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。沒關(guān)系，我還想講第三個(gè)話題——智慧，你可以用智慧讀懂優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。智慧再講一則關(guān)于優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的故事。三個(gè)旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根拐杖，丙什么也沒拿。晚上回來(lái)時(shí)，拿傘的甲淋得渾身是水，拿拐杖的乙跌得滿身是傷，而什么也沒拿的丙卻安然無(wú)恙。于是，甲、乙問丙：“你怎么會(huì)沒事呢?”丙沒有回答，而是問拿傘的甲：你為什么會(huì)淋濕而沒有摔跤呢?甲說(shuō)，大雨來(lái)時(shí)，因?yàn)橛袀?，就大膽地在雨中漫步，卻被淋濕了。當(dāng)走在泥濘的路上，因?yàn)闆]有拐杖而走得小心，專撿平穩(wěn)的地方走，所以沒有摔傷。然后，丙問拿拐杖的乙：你為什么沒有淋濕反而摔傷呢?乙說(shuō)，雨來(lái)時(shí)，因?yàn)闆]有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當(dāng)走在泥濘的路上，便拄著拐杖肆無(wú)忌憚地走著，卻不知為何常常摔跤。丙笑著說(shuō)，這就是為什么你們拿傘的淋濕、拿拐的跌傷，而我卻安然無(wú)恙的原因。雨來(lái)時(shí)，我躲著走;路不好時(shí)，我小心走。所以沒被淋濕，也沒摔傷。聰明的丙用智慧讀懂了優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)不是絕對(duì)的，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以相互轉(zhuǎn)化。缺陷能給我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常讓我們忘乎所以。每一天的備考、每一次考試可能都是優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的轉(zhuǎn)化。劣勢(shì)，可以給你警醒，然后用時(shí)間和努力彌補(bǔ)不足。而優(yōu)勢(shì)，給你的應(yīng)該是自信，而不是忘乎所以。講到這里，不知道同學(xué)們是否記住了所講的三件事。但最后這些話，你一定會(huì)記?。撼晒Φ穆飞喜⒉粨頂D。希望你們學(xué)會(huì)選擇、直面競(jìng)爭(zhēng)、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通!我堅(jiān)信，經(jīng)過100天的努力備考，待到中考來(lái)臨之時(shí)，你們一定是最好的自己!校長(zhǎng)講話稿3各位老師、同學(xué)們：大家下午好！首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步！今天是全國(guó)第26個(gè)教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂，心想事成，家庭幸福。上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。但是，成績(jī)終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等。總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)考核分?jǐn)?shù)外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。2、在安全與方面：上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時(shí)特別注意交通安全，做到遵守交通規(guī)則，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車；更不允許任何人到溝渠水塘河流洗澡，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。3、在衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。平時(shí)要及時(shí)徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。4、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在校園里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想求知中學(xué)美好的明天！謝謝大家。校長(zhǎng)講話稿4各位?，|劍橋英語(yǔ)學(xué)校的家人們：大家下午好！今天又是一個(gè)教師節(jié)。英語(yǔ)學(xué)校表彰會(huì)組委會(huì)授權(quán)我講四、五分鐘的話，我感到很受委屈呀。因?yàn)榻o我四百分鐘都不能完全抒發(fā)完我今天感激的感想、表達(dá)我此時(shí)感動(dòng)的心情。但為了不影響大家節(jié)日的自我放飛的快樂心情，能以我的“委屈”換來(lái)你們的不委屈，我也只好忍痛割愛少說(shuō)幾句了。我就長(zhǎng)話短說(shuō)，爭(zhēng)取五分鐘講完。但時(shí)間從現(xiàn)在算起。今天一是慶祝大家的教師節(jié)，二是表?yè)P(yáng)先進(jìn)、模范的表彰會(huì)。但就是這個(gè)場(chǎng)合，我今天是來(lái)“罵人”的，而不是來(lái)“夸人”的。我要罵的是，?，|劍橋英語(yǔ)學(xué)校的我的家人們，你們都不是人。是什么呢？你們都是魔鬼！不是魔鬼的我相信將來(lái)在?，|劍橋也可能都會(huì)變成魔鬼。昨天晚上，我們學(xué)校的大部分中高層一直忙到了晚上快十二點(diǎn)鐘。他們?yōu)榱藴?zhǔn)備今天的大會(huì)，有的在KTV中練習(xí)主持詞、有的在忙著制作TTP、有的在完善會(huì)議流程，以肖校長(zhǎng)為楷模的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，放棄了頭天和晚上的休息，為了今天大會(huì)的更加成功和完善加班到深夜，這種精神令人感動(dòng)。也許他們回去后就面臨著家人的抱怨和指責(zé)。當(dāng)然我希望這種加班不到萬(wàn)不得已或特殊情況不要再有了，因?yàn)槲覟榇诵睦锖軆?nèi)疚的。這半年，我們?yōu)榱藢W(xué)校再打一個(gè)招生翻身仗，全體教職工從上而下，幾次堅(jiān)持在外設(shè)點(diǎn)招生。你們不僅忍受著室外的驕陽(yáng)酷暑，摧殘著你們果季的面龐，而且還忍受著社會(huì)上一些人偏見的目光和閑言碎語(yǔ)。我也曾親耳聽到一個(gè)公辦學(xué)校的老師在我們招生時(shí)說(shuō)“這些人都是來(lái)唱大戲的”。這些是我看在眼里，痛在心里。現(xiàn)在有許多人力資源培訓(xùn)公司，為了打造一個(gè)“狼性”團(tuán)隊(duì)，對(duì)員工都在進(jìn)行各種“魔鬼訓(xùn)練”！各位家人，即使我們沒有經(jīng)過這種訓(xùn)練，為了?，|集團(tuán)的發(fā)展，今年你們都全部拿出了魔鬼受難的精神去工作。所以我說(shuō)你們都是魔鬼。但我們知道，經(jīng)歷了現(xiàn)在的魔鬼歷練，我們最終的目的是打造“神”的品牌。從而共同為我們?，|劍橋現(xiàn)在和明天的輝煌去創(chuàng)造“神話”和“奇跡”。今年我們其實(shí)已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)不小的“奇跡”。僅暑假和開學(xué)的倆期招生，?，|劍橋新生報(bào)名就超過了一千多名。在一個(gè)十幾萬(wàn)人口的小城市里，據(jù)我了解，在寧夏同類學(xué)校中還沒有哪所學(xué)校創(chuàng)造如此的奇跡。所以今天教師節(jié)，因?yàn)槲覀兊某删?，我們?cè)谶@里歡聚一堂，開了海瑋劍橋英語(yǔ)學(xué)校第一次集教師節(jié)慶功會(huì)和表彰會(huì)在一起的大會(huì)。我也不再在這里大講什么“革命尚未成功，同志尚需努力”這個(gè)我認(rèn)為暫時(shí)不適合的話了。在此，讓我向你們這些可愛的魔鬼們深深的鞠躬，表示我衷心的感謝。我也借此機(jī)會(huì)向大家送上我教師節(jié)最好的禮物。那就是我一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)與大家共同努力把?，|劍橋辦成一所不用大家再在外面風(fēng)餐露宿去到大街上去招生的學(xué)校，而是辦成一所大家只需做好教學(xué)分內(nèi)工作，等家長(zhǎng)和學(xué)生排隊(duì)報(bào)名的一所讓你們覺得牛氣、豪氣的學(xué)校。最后借別人今天送給我的一段教師節(jié)祝詞獻(xiàn)給大家；“人生其實(shí)是一個(gè)碰碰車，碰對(duì)方向，光彩一輩子。碰對(duì)環(huán)境，舒坦一輩子。碰對(duì)愛人，幸福一輩子。碰對(duì)師長(zhǎng)，收獲一輩子。碰對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，幸運(yùn)一輩子。碰上神仙，還有下輩子，”愿我們大家不止還有下輩子。最后祝教師節(jié)快樂，萬(wàn)事如意，心想事成。愿我和海瑋劍橋能給大家?guī)?lái)更多的幸福和價(jià)值。我再次以我謝光了的腦袋謝謝大家了！校長(zhǎng)講話稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我收獲感動(dòng)的日子。中共潼南縣太安鎮(zhèn)黨委、太安鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來(lái)到我們太安小學(xué)來(lái)開展愛心助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)，這對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱贊的大好事。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表太安小學(xué)全體教職員工、全體同學(xué)，向不辭辛勞到來(lái)的太安鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們的這種義舉表示誠(chéng)摯的謝意!這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們太安小學(xué)來(lái)說(shuō)，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量也一年一個(gè)臺(tái)階。但與此同時(shí)，我們絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，家庭收入來(lái)源少，再加上一些天災(zāi)人禍，使得一些學(xué)生家庭貧困，無(wú)力負(fù)擔(dān)學(xué)生讀書的費(fèi)用。這次捐贈(zèng)活動(dòng)真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動(dòng)的愛心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的精神財(cái)富。通過本次活動(dòng)的開展，我相信我們的學(xué)生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，怎么回報(bào)?我們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來(lái)用豐厚的知識(shí)和愛心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)曾經(jīng)幫助過我們的人。再者，我們要學(xué)會(huì)始終保持一顆感恩的心，感恩一切給予我們關(guān)懷、幫助、支持與鼓勵(lì)的人，因?yàn)橹挥行拇娓卸鞯娜?，才能學(xué)會(huì)關(guān)愛，才敢承擔(dān)責(zé)任，懂得盡力去幫助他人，才會(huì)懂得奮斗。希望你們永遠(yuǎn)如此，在人生的道路上，永遠(yuǎn)充滿愛心，這樣你們就會(huì)永遠(yuǎn)充滿向上的力量。同時(shí)，我也相信我們?nèi)w老師會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，潛心鉆研，用良好的教學(xué)成績(jī)，向關(guān)心、支持教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士交一份滿意的答卷。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向這些帶給我們無(wú)限力量的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位愛心人士們，表示由衷的感謝!謝謝大家!校長(zhǎng)講話稿6尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!每一年的這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的所有人都要在這里歡聚一堂。這種具有家的意義的聯(lián)歡，已經(jīng)成為大家都十分期待的必須繼承和發(fā)揚(yáng)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。剛才我提到一個(gè)關(guān)鍵詞：“家”。家，是什么？千萬(wàn)個(gè)人有千萬(wàn)個(gè)說(shuō)法。有的說(shuō)，家是一種文化；有的說(shuō)，家是一段時(shí)光；有的說(shuō)，家是一種緣分；有的說(shuō)，家是一種情懷；有的說(shuō)，家是一生難忘的記憶；有的說(shuō)，家才是真正屬于自己的地方！我的理解是：家是每一個(gè)為生活勞累的人最想守候的港灣，也是最期待的天邊那一彎寧?kù)o的新月；家是每一個(gè)為工作拼搏的赤子心中自然涌出的感動(dòng)，也是最熟悉的春風(fēng)輕輕舞動(dòng)的楊柳；家是每一個(gè)為理想奮斗而遠(yuǎn)足異國(guó)他鄉(xiāng)的游子的魂?duì)繅?mèng)縈，也是久旱時(shí)最渴盼的甘霖；家是最好的療養(yǎng)院，無(wú)論身體有病還是心靈受傷，只有這里才能夠得到最好的治療和修養(yǎng)；家是最容易被忽視，最容易被抱怨，也是最離不開的最溫暖的母親的懷抱；家是可以自己一萬(wàn)次的傾訴、發(fā)泄甚至于發(fā)怒，但決不允許別人有半點(diǎn)輕蔑的圣地；家以愛為本，天下之家，為愛而聚，無(wú)愛而散；家以和為要，天下之家，和睦則旺，不和則衰；建設(shè)得好的家就是安樂窩，就是天堂；經(jīng)營(yíng)得不好的家可能像戰(zhàn)場(chǎng)，可能還是地獄。家不應(yīng)該有任何功利色彩的，怡人的真情和知心的相處足以溫暖一切。有家的人是幸福的，享受不到家的溫暖的人是孤獨(dú)的，沒有家的人是不幸的。家對(duì)每個(gè)成員來(lái)說(shuō)，是一種奉獻(xiàn)，是一種責(zé)任，每個(gè)成員都有建設(shè)和保護(hù)它的義不容辭的責(zé)任。我用這么多的話語(yǔ)來(lái)闡述家的意義，是表明我內(nèi)心深處長(zhǎng)久以來(lái)一直堅(jiān)守的一個(gè)信念：陽(yáng)射縣第二中學(xué)就是一個(gè)有著不可抗拒的凝聚力、有著美好未來(lái)的大家庭，不管到什么時(shí)候，二中都是每一個(gè)二中人的家！在這辭舊迎新、能夠讓人對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好遐想的時(shí)刻，我衷心祝愿：我們這個(gè)家越來(lái)越和諧，越來(lái)越興旺！我們的每一個(gè)家庭成員越來(lái)越幸福，越來(lái)越有尊嚴(yán)工作和生活！校長(zhǎng)講話稿7各位老師、同學(xué)們：許多年前，在遙遠(yuǎn)的蘇格蘭有個(gè)手藝高超的老木匠，他的手下有兩個(gè)學(xué)徒。高個(gè)學(xué)徒眼力好，，腦子靈活，動(dòng)手能力強(qiáng)；矮個(gè)學(xué)徒很勤奮，只是做事時(shí)顯得有些“拖泥帶水”。幾年后的一天，老木匠對(duì)兩個(gè)學(xué)徒說(shuō)：“你們已經(jīng)學(xué)到了足以養(yǎng)家糊口的手藝，按照老規(guī)矩，我掌握的最精湛的手藝只能傳給一個(gè)人，我要一碗水端平，選出最合適的接班人。”老木匠讓兩個(gè)學(xué)徒到山上砍木材，然后做一個(gè)板凳——誰(shuí)做出來(lái)的成品好，誰(shuí)就是獲勝者。第二天，兩個(gè)學(xué)徒上山了。高個(gè)學(xué)徒選了一棵又高又粗的楊樹，矮個(gè)學(xué)徒則選了一棵又矮又細(xì)的楊樹。做家具最重要的是選好木材。高個(gè)學(xué)徒砍的樹又粗又壯，材質(zhì)好，加上他干活很快，第一時(shí)間就把木凳做好了。矮個(gè)學(xué)徒選的木材不那么優(yōu)良。做活也慢，不用說(shuō)，兩個(gè)學(xué)徒誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，勝負(fù)立判。老木匠問矮個(gè)學(xué)徒：“你做的凳子品相不好，，而且費(fèi)時(shí)較多。我不明白，樹林里那么多又高又粗的樹，你為何挑了一棵不入眼的？”矮個(gè)學(xué)徒說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，那些又高又粗的樹上大多筑有鳥巢，我在樹下甚至能聽到小烏的叫聲。所以，我就選了一棵又細(xì)又矮的?！弊詈?，矮個(gè)學(xué)徒被選為接班人。老木匠認(rèn)為，一個(gè)沒有愛心的生意人是難成大事的。相比之下，矮個(gè)學(xué)徒更勝一籌。多年后，矮個(gè)學(xué)徒成立了自己的家具公司。當(dāng)別的公司在壓低工人工資、以次充好擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模時(shí)，他的公司卻腳踏實(shí)地，以最優(yōu)的品質(zhì)、最合理的價(jià)格占領(lǐng)著市場(chǎng)。每逢重大節(jié)日，他還會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送一些家具給那些生活貧困的人。很快，矮個(gè)學(xué)徒的公司成為家具行業(yè)的龍頭老大。大家聽了以后有何感想？，有同學(xué)肯定會(huì)說(shuō)這是個(gè)童話故事吧，我卻要告訴大家的是，這是真實(shí)的故事，故事的主人公是蘇格蘭家具大亨諾爾斯，一個(gè)心中充滿愛的成功商人。有人問他成功的秘訣，他說(shuō)淡淡一笑：“我之所以成功，是因?yàn)樾睦镉肋h(yuǎn)裝著消費(fèi)者?！弊屑?xì)分析諾爾斯的成功其實(shí)是源于他的愛，他愛大自然中鮮活的生命，愛身邊的人，愛消費(fèi)者。愛可以促進(jìn)成長(zhǎng)，可以創(chuàng)造成功，可以成就偉大。由這個(gè)故事我想到了我校感動(dòng)校園人物，在感動(dòng)校園的十二位師生中，我對(duì)老師們是熟悉的。z老師給我留下深刻印象的是他下班后推著車往回走，車子上放著一個(gè)袋子，袋子里裝的是學(xué)生的作業(yè)。這是我到z路中學(xué)不久剛剛認(rèn)識(shí)z老師在老的行政樓前給我留下的印象。z老師給我的印象是不笑的，話也很少，走到他的班級(jí)你就會(huì)看到他在默默的工作，而他的班級(jí)就在這樣的默默堅(jiān)守中發(fā)生著可喜變化。z主任無(wú)論工作多忙，多么繁、多么重，自己嗓音多么嘶啞，可她總是笑瞇瞇的面對(duì)。z老師那么年輕，白天那么忙，一個(gè)學(xué)期四萬(wàn)多字的《班主任日記》是熬了多少個(gè)夜才完成的呀！z老師說(shuō)，我們要求學(xué)生做到的，我自己一定做到，所以每天早上六點(diǎn)多，中午十二點(diǎn)多，你常常會(huì)看到張老師與學(xué)生在一起的身影。z老師連續(xù)三年高三，又帶藝術(shù)班，任務(wù)很重，所以雖然是男教師在講課時(shí)就只好用擴(kuò)音設(shè)備了。z老師給我的印象很深的是一張照片，在教室里所有的同學(xué)圍著他的，大家都開心的笑著。這七位老師是普通的，如我們?cè)谧母魑辉S多老師一樣，但我們面對(duì)他們是感動(dòng)的，感動(dòng)是因?yàn)樵谒麄兊纳砩隙记逦捏w現(xiàn)這一個(gè)字，一種精神，那就是愛！對(duì)平凡的工作，對(duì)普通的學(xué)生，對(duì)平常生活的熱愛！五位同學(xué)我不是很熟悉，但通過他們的材料我們能感受到，他們或者是面對(duì)生活的困難選擇堅(jiān)強(qiáng)，或面對(duì)巨額的失款選擇守侯失主，或面對(duì)同學(xué)、班級(jí)，他們選擇的是奉獻(xiàn)。各位老師、同學(xué)們，我們現(xiàn)在所處的是和平年代，很難成就轟轟烈烈的人物或事跡；我們都是普通的民眾，從事的都是普通的工作，但我們中的大多數(shù)在這普通的日子，我們選擇的是熱愛他人，熱愛工作，熱愛生活，于是我們的學(xué)校越來(lái)越好！越來(lái)越美，于是我們也就成就著偉大的教育事業(yè)，也就成就著自己的不平凡！在我們的學(xué)校從來(lái)不缺少美，也不缺少感動(dòng)，許多時(shí)候是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)美，去體會(huì)感動(dòng)，我希望在我們以后的工作和生活中大家能夠更多發(fā)現(xiàn)我們身邊的美，發(fā)現(xiàn)我們身邊越來(lái)越多的感動(dòng)校園人物。最后，我再一次向這十二位獲獎(jiǎng)的師生表示祝賀，向在平凡的生活成就著不平凡的各位老師、同學(xué)說(shuō)表示衷心的感謝！校長(zhǎng)講話稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自五（1）中隊(duì)的金朝，今天能以“娃娃校長(zhǎng)”代表的身份站在這里，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪！同時(shí)，內(nèi)心也充滿了感激之情，感謝學(xué)校為我們提供這個(gè)展示能力的平臺(tái)，為我們提供這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我們的信任，推選我們?yōu)椤巴尥扌ｉL(zhǎng)”。在這個(gè)充滿陽(yáng)光的和諧校園中，我們?nèi)缫恢曛暧酌缪杆俚爻砷L(zhǎng)起來(lái)，從天真幼稚的孩童成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生干部。是的，是花，就要開放；是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；是鷹，就要展翅飛翔。既然是“娃娃校長(zhǎng)”，我們就要成為出色的娃娃“領(lǐng)航員”！我認(rèn)為，“娃娃校長(zhǎng)”不只是一個(gè)稱號(hào)，一種榮耀，更是一種責(zé)任，一種鞭策。它應(yīng)該是架在學(xué)校和學(xué)生之間的一座橋梁，是校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊。因此，今后，我們會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的一言一行，在班級(jí)和學(xué)校中起表率作用。我們會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，大公無(wú)私，積極地為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我相信我們有能力處理好“娃娃校長(zhǎng)”的各種事務(wù)。請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我們，我們不會(huì)辜負(fù)大家的!眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才能爆發(fā)出更強(qiáng)大的力量。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校要靠來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)的共同努力。我相信在大家的努力下，任何困難都難不倒我們，我們娃娃校長(zhǎng)會(huì)盡自己的全力，和大家一起使雙語(yǔ)的今天更燦爛，明天更美好！謝謝大家！校長(zhǎng)講話稿9親愛的同學(xué)們:大家好!們正處在十四、五歲的花季年齡。在古代，男子15歲要“束發(fā)”?！洞蟠鞫Y記保傅》里說(shuō)：“束發(fā)而就大學(xué)，學(xué)大藝焉，履大節(jié)焉?！币馑际钦f(shuō)，這時(shí)候，應(yīng)該要學(xué)會(huì)各種技藝。女子15歲，稱“及笄”。語(yǔ)出《禮記內(nèi)則》“女子……十有五年而笄”表示女孩即將成年出嫁。同學(xué)們現(xiàn)在這個(gè)年齡段正是學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，逐步接觸社會(huì)，接受更多責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)哪挲g。因此，我想告訴同學(xué)們“人生的修行永遠(yuǎn)在路上，要努力成就最好的自己”。一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛閱讀，不斷提升成長(zhǎng)中的自己教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有了能幫助學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)的書籍，那就是學(xué)?！薄W(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。有人說(shuō)，如果把童年和少年比作一棵樹的話，那么，刻苦學(xué)習(xí)就是努力地汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，竭盡全力地向上生長(zhǎng)，長(zhǎng)得夠高，夠粗，夠壯，這樣你才能作為棟梁，或者結(jié)出果實(shí)。同時(shí)，要熱愛閱讀。閱讀可以讓你體味到不同的人生。大凡有大成就之人，都是嗜書如命之人，古今中外，概莫能外。哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過，“所謂常識(shí)，往往不過是時(shí)代的偏見。要超越這個(gè)時(shí)代的偏見，唯一的辦法，就是閱讀。”因此，我建議在座的同學(xué)，充分利用好這個(gè)暑期，開展大量經(jīng)典閱讀。二、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)于自律，鍛造最好的自己同學(xué)們，人立于世必須始終將“責(zé)任”二字銘刻于心。美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說(shuō)過：“人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)?！币粋€(gè)有責(zé)任心的人首先一定是一個(gè)嚴(yán)于律己、堅(jiān)守底線的人。做人做事的底線，是一個(gè)人安身立命，生存與發(fā)展的根基。做人要有規(guī)矩底線?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”。不該拿的東西堅(jiān)決不拿，造謠中傷的話堅(jiān)決不說(shuō)，問心有愧的事堅(jiān)決不干；守時(shí)、守紀(jì)、守信，排隊(duì)講秩序，待人講禮貌等等。一個(gè)有責(zé)任心的人一定是敢作敢為的人。有責(zé)任心就是要敢于承擔(dān)責(zé)任，做好每一件該做的事。責(zé)任就是困難時(shí)期熬得住，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，特殊情況頂?shù)蒙?，重大事情靠得住。一句話，就是做一個(gè)自律的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)勇敢的人，一個(gè)有包容心、大寫的人!三、誠(chéng)意正心、修身篤行，以人品為人生的最高學(xué)歷“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立?！比招略庐惖纳鐣?huì)對(duì)我們每一個(gè)人提出了更高的道德要求，處于身心成長(zhǎng)黃金期的同學(xué)們，要深刻認(rèn)識(shí)到“知識(shí)就是力量，品德才是方向”。所以我們?cè)凇褒R家、治國(guó)、平天下”之前，要更好地“誠(chéng)意、正心、修身、篤行”，這個(gè)世界終將會(huì)是視野開闊、德才兼?zhèn)?、志存高遠(yuǎn)的年輕人的璀璨舞臺(tái)!同學(xué)們，到了畢業(yè)說(shuō)再見，互道一聲珍重的時(shí)候了。難忘你們課堂上沉著求知的目光；難忘你們?cè)诟骷?jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中不畏強(qiáng)手、敢于亮劍，為學(xué)校奪得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的勇氣；難忘你們?cè)谖枧_(tái)上秀出的炫目才藝；難忘你們?cè)谔飶綀?chǎng)上奔跑吶喊的身影。在兌澤校園里，大家收獲了學(xué)業(yè)的成功，意志的錘煉，收獲了深厚的友情和成長(zhǎng)的快樂!今天你們正式初中畢業(yè)了，今后的路還很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到更多的困難與坎坷。但請(qǐng)牢記一個(gè)人的學(xué)識(shí)、思想、意志和人品是人生奮斗的基石，人生的學(xué)業(yè)、修養(yǎng)和心智的修煉永遠(yuǎn)在路上。海闊憑魚躍，天高任鳥飛!我深信你們是最優(yōu)秀的，因?yàn)槟銈兞魈实臒嵫杏袃稘傻幕?，你們的行囊里有母校的期望和囑?謝謝大家!校長(zhǎng)講話稿10老師們、同學(xué)們：今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們初一年級(jí)的少先隊(duì)員退隊(duì)了。能和大家一起參加這個(gè)退隊(duì)儀式，我很激動(dòng)，感到自己的心靈又受到了一次洗禮和升華。在此，我代表學(xué)校黨支部、代表全校教職員工，向邁入青春行列的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀!退隊(duì)儀式有著特殊的意義，因?yàn)楫?dāng)你們摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，就意味著已告別了天真爛漫的兒童時(shí)代，走進(jìn)了熱情洋溢的青春年華，這是人生中的又一次蛻變與成長(zhǎng)。在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期，我想給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：你們雖然退隊(duì)了，但是，絕對(duì)不能忘記飄蕩在胸前的紅領(lǐng)巾，要做到退隊(duì)不退志，退隊(duì)不退步。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)保持少先隊(duì)員那種努力學(xué)習(xí)，奮勇爭(zhēng)先的優(yōu)秀品質(zhì)。在思想上積極靠攏團(tuán)組織，用先進(jìn)人物的事跡鼓舞自己，經(jīng)常剖析自己的思想，檢討自己的言行，及時(shí)糾正自己的思想和錯(cuò)誤，保持積極、健康、向上的精神和思想。做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生。同學(xué)們，你們正值人生中最美好的金色年華，你們有著蓬勃的朝氣和旺盛的精力。你們像初春的花朵，含苞待放;你們像東升的旭日，活力四射;你們像展翅的雛鷹，搏擊長(zhǎng)空!同學(xué)們，你們已經(jīng)邁出了青春的第一步，開始了新的人生征程。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲!希望同學(xué)們趁青春年少，發(fā)奮學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想，收獲希望，早日成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁!校長(zhǎng)講話稿11尊敬的各位愛心人士、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：上午好!百年大計(jì)，教育為本。今天，我們相聚在七山鄉(xiāng)海澇池小學(xué)，隆重舉行這次愛心捐助活動(dòng)。那么首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式愛心人士和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!在此我想表示三層意思。第一：感謝!感謝永登縣信用聯(lián)社為我校捐贈(zèng)棉被、衣服、學(xué)習(xí)用品的善舉。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨我校，送來(lái)了黨和政府的關(guān)懷與溫暖;感謝所有關(guān)心農(nóng)村教育，支持農(nóng)村教育的朋友，有了你們的支持，農(nóng)村教育才能得到更好的發(fā)展。第二：感動(dòng)!人們常說(shuō)“社會(huì)多一份關(guān)愛，孩子就多一份信心，我們的未來(lái)就多一份希望”。當(dāng)愛心人士捐贈(zèng)棉被的消息傳來(lái)，全體師生無(wú)不為之感動(dòng)。第三：行動(dòng)!捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立即付諸行動(dòng)。我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把我校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校。我們要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答社會(huì)的關(guān)懷之情，不辜負(fù)社會(huì)各界的殷切期望。俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”，“奉獻(xiàn)愛心，收獲希望”。相信各位愛心人士這一捐贈(zèng)義舉，將讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向永登縣信用聯(lián)社的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!祝各位來(lái)賓身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!謝謝大家!校長(zhǎng)講話稿12各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：下午好！辭舊歲，輕歌曼舞；迎新年，師生同樂。今天下午，我們歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問候。當(dāng)春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，當(dāng)新年的鐘聲在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇慕】怠W(xué)業(yè)進(jìn)步、前程錦繡。在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。文達(dá)是一個(gè)響亮的名字，她有著光輝的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的美好未來(lái)。作為一名文達(dá)人，在得到仰視和羨慕的同時(shí)，注定必須有更高的層次和責(zé)任。在日新月異的社會(huì)發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)更不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。學(xué)生的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實(shí)，老師們也在跟你們展開一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。不過這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導(dǎo)你們，不僅為了給你們知識(shí)，而更主要的是讓你們學(xué)好電腦技能，知識(shí)要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng)造，老師應(yīng)該是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。同學(xué)們，放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。如果在明天的社會(huì)上，所有從文達(dá)走出去的人，都能用自己杰出的才能，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是一生中最大的.成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)！讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來(lái)無(wú)限。在新的一年里：我們真切期盼，我們真誠(chéng)祝愿：每一位老師心想事成！每一位學(xué)子夢(mèng)想成真！謝謝大家！校長(zhǎng)講話稿13近年來(lái)，未成年人違法犯罪和以學(xué)校及教師為被告的侵權(quán)訴訟日漸增多，這一嚴(yán)竣社會(huì)問題已引起社會(huì)各界的重視和關(guān)注。加強(qiáng)學(xué)校法制教育成為共同聲音。法制教育進(jìn)課時(shí)、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，得到了學(xué)校的普遍遵循。然而，法制教育的成效還是不十分明顯。這里面有諸多因素所致，其中教師的法律素質(zhì)是一個(gè)關(guān)鍵性的因素。我認(rèn)為，加強(qiáng)教師的法制教育，提升教師法治意識(shí)，是提高青少年法律素質(zhì)、預(yù)防和減少青少年犯罪、造就青少年健康成長(zhǎng)的法治環(huán)境的極其重要抓手。一、教師法制教育培訓(xùn)現(xiàn)狀分析目前，我國(guó)中小學(xué)教師在職培訓(xùn)只限于本專業(yè)范圍的知識(shí)，對(duì)他們進(jìn)行法制教育培訓(xùn)卻是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，雖說(shuō)經(jīng)過多年的法制宣傳教育，我市廣大教師的法律素質(zhì)和法治理念有了很大的提高，在依法治校、依法開展教育教學(xué)等活動(dòng)中維護(hù)自身合法權(quán)益、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利的能力和水平普遍增強(qiáng)。但在一些學(xué)校還存在著許多問題和不平衡：一些教師法律知識(shí)貧乏，法律素質(zhì)不高，侵害學(xué)生合法權(quán)益甚至嚴(yán)重侵害學(xué)生人身權(quán)利的違法犯罪現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；有些教師法治觀念不強(qiáng)，在維護(hù)自身權(quán)益時(shí)采取不合法的手段和做法，不但影響了正常的教育教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)秩序，也有損教師的良好形象。人才的培養(yǎng)在教育，教育的關(guān)鍵在教師。教師法律素質(zhì)的提高，是造就學(xué)生法律素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。在新的歷史背景下，提高教師的法制意識(shí)和水平尤為重要，它關(guān)系到國(guó)家教育方針能否得到貫徹落實(shí)、關(guān)系到培養(yǎng)什么人的問題、關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定、關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和前途。然而，就我市來(lái)看，不少中小學(xué)對(duì)教師進(jìn)行法制教育培訓(xùn)時(shí)大多走過場(chǎng)：采取念念文件，聽聽報(bào)告，抄抄答案（普法試卷）的方式應(yīng)付檢查。如此流于形式的法制教育培訓(xùn)，怎能提升教師的法治意識(shí)？怎能與社會(huì)的發(fā)展、教育事業(yè)的需要相適應(yīng)？所以加強(qiáng)教師法制教育不能只是一句口號(hào)，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)從增強(qiáng)教師法制培訓(xùn)的實(shí)效性入手。二、加強(qiáng)學(xué)校教師法制教育的舉措加強(qiáng)教師的法制教育，提高教師的法律意識(shí)是當(dāng)今未成年人健康成長(zhǎng)的需要，是學(xué)校依法治校的需要，也是建設(shè)法治社會(huì)的需要。（一）學(xué)校要高度重視教師法制教育工作。要將教師法制教育納入教育系統(tǒng)“五五”普法教育的重要內(nèi)容，精心組織。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師普法工作的重要性，提高教師的法治觀念和法律素質(zhì)是貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的迫切要求，也是加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)、不斷提高教師法律素質(zhì)和法律修養(yǎng)的迫切要求。要嚴(yán)格按照全國(guó)教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃的要求，緊密聯(lián)系教師工作和生活實(shí)際，做到教師自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握基本法律知識(shí)，要將教師普法教育列入學(xué)校教師校本培訓(xùn)和各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的必修課，有重點(diǎn)、分步驟組織教師法制培訓(xùn)工作，并計(jì)入教師年度繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)數(shù)，其所需費(fèi)用應(yīng)當(dāng)列入學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)之中。要加強(qiáng)與所在地司法行政部門、司法機(jī)構(gòu)密切合作，把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)與案例分析、觀摩法庭審理等形式結(jié)合起來(lái)，采取生動(dòng)活潑、行之有效的方式和方法。要將教師普法教育與師德教育緊密結(jié)合起來(lái)，把提高教師法律素質(zhì)和法律修養(yǎng)作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，始終堅(jiān)持“四個(gè)自覺做到”即自覺做到敬業(yè)愛教、自覺做到廉潔從教、自覺做到文明執(zhí)教、自覺做到優(yōu)質(zhì)施教。努力提高廣大教師依法治教的能力和水平，創(chuàng)建文明和諧的校園文化。（二）營(yíng)造一個(gè)濃厚的法制教育氛圍。認(rèn)真組織教師利用業(yè)余時(shí)間重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《國(guó)旗法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年健康成長(zhǎng)和教育教學(xué)工作密切相關(guān)的法律法規(guī)。并利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、圖片展等搭建起法制宣傳的平臺(tái)，大張旗鼓地宣傳法律法規(guī)。建立普法聯(lián)絡(luò)員，組織人員調(diào)查研究普法規(guī)律，為教師們學(xué)法用法提供一些有效的方法。定期舉行法制知識(shí)講座，同時(shí)可以開展豐富多彩的活動(dòng)，如法律知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)法三分鐘”、觀看有關(guān)法制教育的電教片進(jìn)行警示教育、創(chuàng)作普法小品、收集身邊的法律知識(shí)故事、法制動(dòng)漫比賽等喜聞樂見形式，推動(dòng)法制宣傳的深入開展。利用假期舉辦普法培訓(xùn)班,培訓(xùn)普法工作培訓(xùn)骨干，同時(shí)在教材、師資、時(shí)間、場(chǎng)所上提供保障，杜絕那種形式上轟轟烈烈而實(shí)際效果收效甚微的走過場(chǎng)式普法。要持之以恒、堅(jiān)持不懈，制定普法工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分步實(shí)施，避免“一陣風(fēng)”。要及時(shí)表?yè)P(yáng)，推廣普法工作做的好的學(xué)校和教師，樹立學(xué)法用法的典型，營(yíng)造良好的氛圍，切實(shí)使“學(xué)法用法是教師工作的需要”成為廣大教師的共識(shí)。（三）法制專題講座要以師為本。法制專題講座切忌脫離教師實(shí)際，要有的放矢，選取學(xué)校生活、學(xué)生生活和周邊社會(huì)中典型事例對(duì)教師進(jìn)行法制培訓(xùn)教育才具有實(shí)效性。我們學(xué)校曾請(qǐng)過一位律師來(lái)作法制專題講座，他首先把近幾年來(lái)的學(xué)生犯罪現(xiàn)狀和教師的權(quán)利、義務(wù)以及校園傷害事故的責(zé)任認(rèn)定等問題結(jié)合具體案件進(jìn)行分析講解。接著舉了一個(gè)案例：某小學(xué)兩名小學(xué)生遲到后，班主會(huì)令其在室外站立，不許進(jìn)教室。因是冬天，當(dāng)日又下大雪，兩名小學(xué)生站了一個(gè)多小時(shí)后，趁老師不注意，跑出校園。又因懼怕家長(zhǎng)責(zé)問，不敢回家，在大雪天尋找避風(fēng)的廟宇。因迷失了路而走失，數(shù)日后，在田地里發(fā)現(xiàn)了孩子的尸體。之后他拋出一個(gè)問題讓我們思考：這位班主任錯(cuò)在哪？違反了什么法？一石激起千層浪，在討論中我們得知該案例中班主任讓學(xué)生大雪天在室外受凍罰站，違反《教師法》“尊重學(xué)生人格”的法定義務(wù)。受害人有權(quán)根據(jù)《教育法》的規(guī)定“依法提起訴訟”。最后律師總結(jié)：教師的法制意識(shí)和法律知識(shí)欠缺，是教育懲罰不能正確實(shí)施的重要原因之一。因此，我們必須正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前在不少教師中存在的法制意識(shí)和法律知識(shí)欠缺的狀況，加強(qiáng)教師的法制教育，以促進(jìn)教育懲罰的正確實(shí)施。這種參與式的培訓(xùn)，以例說(shuō)法、以案說(shuō)法，既深入淺出又能引起共鳴，很受我們教師的歡迎。（四）法制教育經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)校要制訂好教師法制教育專題培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校可以通過內(nèi)聘和外請(qǐng)專職教師對(duì)教師實(shí)行以《教師法制教育讀本》和《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》為主要內(nèi)容的法律知識(shí)培訓(xùn)（利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間）。通過講解這些法律、法規(guī)，使教師自覺地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己的法律、法規(guī)意識(shí)，為依法執(zhí)教、依法治教奠定良好的基礎(chǔ)。要求每位教職工立足本職崗位，以學(xué)校為主陣地，以課堂為主渠道，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。在全校上下形成人人都是法制教育工作者的氛圍。學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，建立健全教師普法工作制度，形成一套完整的管理、監(jiān)督、檢查、評(píng)估機(jī)制。嚴(yán)格考核監(jiān)督，并把教師法律知識(shí)的考核成績(jī)記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)，把教師是否學(xué)法用法作為教師年終考核的重要內(nèi)容之一，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等工作掛起鉤來(lái)。每學(xué)期開展一次撰寫法制論文、法制小品文藝匯演、法制教育班會(huì)課比賽等活動(dòng)，以此增強(qiáng)教師的法制意識(shí)。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期組織一次法制培訓(xùn)考試，聘請(qǐng)專家命題，對(duì)個(gè)人考試成績(jī)不及格的，須補(bǔ)考。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀的個(gè)人，給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)?？荚嚦煽?jī)作為晉級(jí)、晉升的條件之一，使法制教育經(jīng)?；?、制度化。（五）采取菜單式培訓(xùn)方式。為使培訓(xùn)更有針對(duì)性、有實(shí)效性，培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)教師的需求，關(guān)注的焦點(diǎn)問題有重點(diǎn)、分類培訓(xùn)。如“學(xué)生發(fā)生各類事故的法律依據(jù)”、“學(xué)生傷害事故如何有效預(yù)防”、“學(xué)生傷害事故如何及時(shí)處理”、“教師遇到學(xué)生家長(zhǎng)聘請(qǐng)的律師前來(lái)取證怎么辦”。校