15金色的魚(yú)鉤 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
15金色的魚(yú)鉤 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
15金色的魚(yú)鉤 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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2.閱讀資料。課前，你搜集到了哪些紅軍長(zhǎng)征的資料?誰(shuí)來(lái)交流?(指名交流)5.指名交流。課文主要講了一件什么事?老班長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人?(老班長(zhǎng)是一犧牲)上布滿(mǎn)了皺紋?！雹龠@句話(huà)是對(duì)老班長(zhǎng)的什么描寫(xiě)?(外貌描寫(xiě))③追問(wèn)：老班長(zhǎng)只有三十多歲，為什么是這般模樣?(吃苦耐勞)路，吃完了，一定要走出去!”1.交流收獲。同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，你們有哪些收獲?(指名交流，引導(dǎo)學(xué)生從課文的表達(dá)方法，人物的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行交流總結(jié))2.推薦閱讀。課后，請(qǐng)大家找一找《倔強(qiáng)的小紅軍征故事讀一讀，通過(guò)閱讀來(lái)緬懷我們的革命英雄，讓他們的精神代代相傳，永垂不朽![教學(xué)板書(shū)]老班長(zhǎng)(黨員)三個(gè)年輕的戰(zhàn)士(病號(hào))

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