四川省遂寧市第六中學2024-2025學年七年級上學期第二次月考生物學試題（含手寫答案）

遂寧六中2024-2025學年度上期第二學段素質監(jiān)測七年級生物一、選擇題(單選，每題2分，共60分）1．以下名詞中都屬于生物的是（）A．空氣、蘑菇 B．陽光、細菌 C．樹木、土壤 D．狗、病毒2．詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪了一幅富有生機的自然美景。詩句中提到的生物有（）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種3．AI教師是一款基于生成式AI技術的人形機器人，會三種語言，能與學生互動。目前已經有AI教師在學?！罢缴蠉彙薄Ｒ韵驴膳袛郃I教師是否屬于生物的是（）A．能否自由行走B．能否進行語言交流C．能否生長和繁殖D．能否進行思維活動4．生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”這句詩體現(xiàn)的生物基本特征主要是（

）A生物需要物質和能量B生物能生長和繁殖C生物具有遺傳和變異現(xiàn)象D．除病毒外，生物都是由細胞構成5．某興趣小組計劃調查灌南碩項湖的生物種類，調查步驟應為（

）①制訂合理的方案②做好記錄，積累資料③明確目的、對象、范圍④對資料進行整理和分析A．③①②④B．③②①4C．④①③② D．①②④③6．某小組將調查到的生物進行了歸類，他們將金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么標準歸類的（

）A．生物的形態(tài)結構B．生物的用途C．生物的生理功能 D．生物的生活環(huán)境7．在校園觀察生物時，以下做法正確的是（

）A．發(fā)現(xiàn)不認識的植物，把它們拔出來，帶回教室研究B．觀察鳥類時，可以大聲喧嘩，如需拍攝，可以使用閃光燈C．小偉觀察記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它們刪掉D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然不喜歡它，但還是把它記錄下來8．分析影響下列生物生存的非生物因素，其中最主要的因素是溫度的是（）A．有充足陽光照射的地方，水稻的結實率提高B．生活在寒冷北極的極地狐和生活在炎熱地區(qū)的耳廓狐，耳朵大小不同C．在酸性土壤中，繡球的花朵呈現(xiàn)藍色；在堿性土壤中，繡球的花朵呈現(xiàn)紅色D．沙漠地區(qū)缺水，植物種類稀少閱讀資料，回答下列小題：在太空也可以種水稻！神舟十四號載人飛船上，“天宮課堂”第三課“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課。“課堂”上航天員們展示了問天艙內的水稻、擬南芥、生菜的生長情況。9．相比于在地面種植的普通水稻，此次太空中生長的水稻出現(xiàn)了“方向亂”、“吐水多”、“開花晚”等“太空綜合癥”，這一現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關系是（）A．生物影響環(huán)境B．生物適應環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．生物與環(huán)境之間沒關系10．生物社團的同學觀看太空授課后，經查閱資料、研討之后認為空間站屬于生態(tài)系統(tǒng)。下列不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)A．麋鹿自然保護區(qū)B．森林里所有的鳥C．呼和浩特大草原 D．淮陰中學新城校區(qū)11．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調節(jié)能力最弱的是（）A．空間站B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)12．從遙遠的太空看地球，是一個美麗的藍色星球，它是人類和其他生物的共同家園。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．池塘生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈 D．海洋生態(tài)系統(tǒng)13．下列關于生物圈的說法錯誤的是（）A．生物圈的范圍包括大氣圈的上層、水圈、巖石圈的下層B．生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總和C．人類意識到保護生物圈的重要性，并且做了大量的工作，取得了一定的成效D．在現(xiàn)有的技術條件下，人類還無法模擬出一個類似生物圈的適合人類長期生存的人工生態(tài)環(huán)境14．神舟十四號帶回了世界上第一粒在太空中培育的水稻種子。種子是農業(yè)的“芯片”。長在溫帶地區(qū)的水稻，干種子在后期培養(yǎng)前需要經過適宜的前期處理更有利于在短期內發(fā)芽。為探究種子發(fā)芽前期處理的最佳條件，現(xiàn)將若干個干種子，均分為甲、乙、丙、丁四組，處理方法及測定結果如下表：步驟處理方法分組甲乙丙丁1前期處理25℃、保濕4℃、保濕4℃、水浸種4℃、干燥2培養(yǎng)環(huán)境條件：30℃、保濕、充足的空氣3測定發(fā)芽率0100%98%0有關該實驗的敘述錯誤的是（）A．乙和丁對照，變量是溫度B．為提高實驗準確性，可增加實驗次數(shù)C．應選取飽滿未損傷的種子作實驗材料D．從表中可以看出，前期處理的最佳條件是4℃、保濕15．習近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)文明論斷，強調了保護生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展在經濟建設中的重要性。有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)16．如圖是植物細胞和動物細胞結構模式圖，對其結構和功能的敘述正確的是（

）A．甲、乙中的②對細胞起保護和支持作用B．④是細胞核，是細胞的控制中心C．結構⑤內的物質是細胞質D．結構⑥內都含有線粒體和葉綠體17．用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，第一次使用的目鏡是10×、物鏡10×，第二次使用的目鏡是10×、物鏡20×。與第二次相比，第一次看到的情況是（）A．視野亮、細胞數(shù)目多 B．視野暗、細胞數(shù)目少C．視野暗、細胞數(shù)目多 D．視野亮、細胞數(shù)目少18．對微小的物體和細胞進行觀察，可以借助顯微鏡。如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖，如果從圖甲調節(jié)到圖乙狀態(tài)，應該調節(jié)（）粗準焦螺旋B．轉換器C．反光鏡 D．細準焦螺旋19．如圖中①、②、③分別代表洋蔥根尖細胞、艾草葉肉細胞、人的肌肉細胞，則甲表示的細胞結構是（）A．葉綠體 B．細胞膜 C．細胞壁 D．液泡20．“甜汁入口清肺腑，玉液瓊漿遜此公”是詩人對西瓜的稱贊，提到的“甜汁”主要儲存在西瓜果肉細胞中的（）A．細胞核 B．細胞質 C．液泡 D．細胞膜21．在使用光學顯微鏡時，下列敘述錯誤的是（）A．換高倍鏡時用轉換器轉換B．下降鏡筒時，眼睛應從側面注視物鏡C．對光時應先將高倍物鏡正對通光孔D．要使視野變亮，應調節(jié)光圈或反光鏡22．吃甘蔗時，削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁；蓮藕折斷時，會出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象。從結構層次的角度分析堅硬的外皮、乳白色的結構、蓮藕的絲分別是（）A．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織B．上皮組織、營養(yǎng)組織、營養(yǎng)組織C．保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織D．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織23．下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（

）c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→c→d→bD．a→d→b→c24．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。下列關于水稻和蛙的敘述，錯誤的是（）A．水稻和蛙都有起保護作用的上皮組織B．水稻的結構層次是細胞→組織→器官→個體C．水稻的葉片和蛙的眼睛都屬于器官D．水稻和蛙的細胞分化，都可以形成不同的組織25．下圖是小金用顯微鏡觀察菠菜葉表皮后繪制的結構圖，下列對a、b所示結構的敘述，錯誤的是（

）A．a為氣孔，是水分散失的門戶為B.半月形的保衛(wèi)細胞C.a的張開和閉合受b的控制D.通過a進出的氣體只有水蒸氣和氧氣26．植物的葉片結構主要包括（

）A．上表皮、下表皮和葉脈B．葉肉、葉脈和保衛(wèi)細胞C．上表皮、葉肉和氣孔 D．表皮、葉肉和葉脈27．某生物興趣小組利用天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”實驗，操作步驟如下圖所示。下列有關實驗操作與其目的的敘述相吻合的是（）A．①為暗處理，使葉片中原有淀粉轉運并耗盡B．②中遮黑紙片，是設置溫度為變量的對照實驗C．③為隔水加熱，目的是溶解葉片中的葉黃素D．④是滴加碘液，為檢驗見光部分是否產生葡萄糖28．你認為下列實驗裝置可以研究植物光合作用是否需要（）A．二氧化碳 B．氧氣C．水 D．光29．為驗證綠色植物在光下能產生氧氣，小金將下圖所示裝置放在陽光下一段時間，用帶火星木條檢驗試管內氣體，出現(xiàn)復燃現(xiàn)象。下列敘述正確的是（

）A．該實驗的變量是金魚藻B．該實驗若在無光條件下進行，實驗結果完全相同C．該實驗證明植物在光照下產生氧氣的同時也能吸收二氧化碳D．選擇金魚藻作為實驗材料的優(yōu)點是便于觀察和收集氣體30．將銀邊天竺葵（因葉片邊緣沒有葉綠素而得名銀邊，圖中銀邊用甲表示）在黑暗中處理一晝夜后，用兩個黑紙片把葉片同一位置的上下兩面遮蓋起來（如圖），放在陽光下照射幾個小時，然后取下遮蓋的紙片和葉片，對取下葉片進行酒精脫色處理，漂洗后在甲、乙、丙處滴上碘液。下列說法錯誤的是（

）甲、丙部位變藍，乙部位不變藍乙部位不變藍，說明光合作用需要光丙部位變藍，說明光合作用生成了淀粉甲部位不變藍，是因為甲部位的細胞中沒有葉綠素二、判斷題（題2分，正確的涂A，錯誤的涂B）31．法布爾寫了一本《昆蟲記》，他在研究昆蟲的過程中主要使用了實驗法。()32．進行測量時，可以只測量一次，也能獲得可靠的數(shù)據(jù)。()，33．民歌中唱道:“八月桂花遍地開?！贝藭r的桂花樹只有莖、葉、花三種器官。()34．在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，用鑷子撕取的內表皮必須是薄而透明的。()35．保護組織屬于人體四大基本組織之一。()下圖是體細胞分裂、分化示意圖。

36.①表示細胞分裂，②表示細胞分化。()37.植物細胞分裂時，在細胞的中央形成新的細胞膜和細胞壁。()38．大多數(shù)動物和人體一樣，各系統(tǒng)通過各自功能獨立完成各項生命活動。()三、綜合題39．小明愛吃番茄魚，番茄果實酸甜多汁，魚肉鮮嫩肥美，二者搭配，營養(yǎng)全面，口感豐富。在比較番茄和魚的結構時，小明有一些困惑，請回答他提出的下列問題：(1)圖一中的（選填“甲”或“乙”）可以表示番茄的細胞。(2)番茄在生長過程中，吸收含鈣的無機鹽較多，而對含硅的無機鹽吸收卻很少，這主要與細胞結構中②的功能有關；番茄果肉細胞近似球形，儲存了豐富的營養(yǎng)物質，屬于組織。(3)小明同學觀察后，畫了圖二所示的一幅番茄表皮細胞結構示意圖，試指出圖中畫錯至少一處：。40．如圖分別為光學顯微鏡的結構圖，某同學在光學顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞的視野圖，請結合實驗回答問題：(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的目的是。(2)觀察時，為了看到更多的細胞，應選擇圖甲中放大倍數(shù)為的物鏡。(3)若將圖乙中①所在的細胞移到視野中央，應向（選填右上方，左方下）方移動裝片。41．下圖表示油菜的結構層次，請分析回答問題。(1)圖中a表示受精卵通過細胞分裂產生新細胞，兩個新細胞中染色體數(shù)目（填寫“相同”或“不同”）。(2)圖中②在結構層次上屬于。（3）與油菜相比，人體特有的結構層次是。