部編版六年級語文上冊第12課《故宮博物院》精美課件

六/年/級/語/文/上/冊畫一張參觀路線圖，帶著家人踏進故宮博物院，做個小小講解員，為他們講述歷史的宏偉。情景任務在我們的首都北京，有一座古老的皇城，距今已有六百年的歷史。它規(guī)模宏大，建筑精美，布局統一，里面珍藏著無數稀世珍寶。它就是明清兩朝帝王所居住的皇宮——乾清宮金水河太和殿中和殿保和殿我?guī)Ъ胰擞喂蕦m活動一假期就快到了，我們幫家人計劃個“故宮一日游”，怎么樣？不過，咱們得提前做點準備，先來設計一張“故宮參觀路線圖”！請大家瀏覽課文并思考：我們今天學習的課文和以前的課文有什么不一樣？課文是由四則材料組成的，有文字材料，也有圖片材料。有的材料來源選自文章，有的選自網站。默讀四則材料，說一說它們分別介紹了哪些內容。材料一。這是一篇

文。作者沿著故宮的中軸線，按照由

向

的順序對故宮主體建筑進行了較為詳盡的介紹。說明南北整體面貌（1～2）故宮“前朝”（3～10）故宮“內廷”（11～15）俯瞰故宮（16）材料二有關太和門的故事材料三介紹了故宮的地位和價值和參觀路線材料四故宮平面示意圖通過前面的學習，關于“有目的地閱讀”你學到了哪些閱讀方法呢？閱讀目的。閱讀內容。閱讀方法瀏覽/篩選查找資料勾畫中心句段意概括法對比篩選法提取關鍵信息設計故宮參觀路線圖要畫一張故宮參觀路線圖，你覺得要找到哪些閱讀材料？用什么閱讀方法？材料一材料三材料四閱讀方法抓住關鍵詞、圈畫詞語材料一中需要重點關注的是哪些部分？。大致瀏覽第一部分（1～2）第二部分（3～10）第三部分（11～15）第四部分（16）。重點關注。重點關注。大致瀏覽細讀第二、三部分，在文中圈畫出含有參觀路線信息的詞語。。表示游覽順序的詞。方位詞。表示具體位置的詞語閱讀材料三和材料四，你從中獲得了哪些主要信息？不能逆行自南向北單向參觀入口：午門（南門）出口：神武門（北門）、東華門（東門）不能擅闖未開放區(qū)域請你根據課文中的閱讀資料，邊讀邊在圖上用箭頭初步勾畫，設計一下“故宮參觀路線圖”吧！注意事項設計的路線不能與故宮規(guī)定沖突，會給其他游客游覽帶來影響。設計的路線避免復雜，往返步行的路程不宜過長。設計的路線不要遺漏重要景點。參考路線故宮精華游01路線：午門→太和門→太和殿→中和殿→保和殿→乾清門→乾清宮→交泰殿→坤寧宮→御花園→神武門時間短，路途短，適合想對故宮有一個大概了解的你！故宮深度游02路線：午門→太和門→太和殿→中和殿→保和殿→景仁宮→延禧宮→承乾宮→交泰殿→坤寧宮→乾清宮→永壽宮→翊坤宮→儲秀宮→御花園→神武門時間適中，路途適中，適合想對故宮有一個相對全面了解的你！故宮品質游03路線：午門→武英殿→文華殿→太和門→太和殿→中和殿→保和殿→乾清宮→交泰殿→坤寧宮→養(yǎng)心殿→西六宮區(qū)→御花園→東六宮區(qū)→奉先殿（鐘表館）→寧壽宮區(qū)（珍寶館、戲曲館）→神武門游覽時長至少一天，如果你是歷史愛好者，一定要選擇這條路線！展示交流交流提示每個人向小組成員展示自己畫的參觀路線圖，并解釋為什么要這樣設計。其他同學評價參觀路線圖設計是否合理，如果不合理，需要怎么調整，調整的依據是什么。做個小小講解員活動二請你選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。主要閱讀材料材料一材料二你會選擇哪個景點作講解？你會怎樣把景點介紹得清楚、有趣呢？說一說位置樣貌作用故事傳說......太和殿紫禁城的中心紫禁城的中軸線上位置名稱俗稱金鑾殿是故宮最大的殿堂樣貌外觀湛藍的天空金黃色的琉璃瓦重檐屋頂青藍點金和貼金彩畫紅色大圓柱金鎖窗，朱漆門，白色欄桿。色彩鮮明。雄偉壯麗樣貌朱漆方臺金漆雕龍寶座雕龍屏蟠龍金柱雕金盤龍彩畫。輝煌雄偉。絢麗奇特內飾作用舉行重大典禮。隆重。莊嚴皇帝即位生日婚禮元旦故事（材料二）太和門失火事件。起因：夜班護軍把洋油燈掛在檐柱上。經過：貞度門失火，向東延燒太和門、昭德門、整個太和殿南廡。結果：光緒帝大婚，能工巧匠扎彩棚復原宮殿面貌。評選星級講解員請你和小組同伴們，現場模擬講解吧！根據評選標準，給自己評個星。評選標準級別語句通順，語速適中，精神飽滿?！铩铩?/p>

完整流暢，感情飽滿，自然大方。★

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內容豐富，應變自如，熱情講解?！?/p>

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課前預習人教版語文六年級上冊12故宮博物院點擊圖片播放助讀資料我先看

故宮:位于北京市中心，也稱“紫禁城”。始建于明永樂四年（1406年），建成于永樂十八年（1420年），距今約600年歷史。今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮。這里曾住過24個明清兩代的皇帝，現稱為“故宮博物院”。故宮金碧輝煌，被譽為世界五大宮之一，被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。故宮今天請打開課本，讓我們按照作者給我們安排的游覽路線，去參觀一下這座宏大壯麗的古代建筑群吧。

第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第二步：學字詞

紫禁城螭首金鑾殿額枋

蟠龍攢集

鐘磬

迥然中軸線藻井jìn

chīluánfāngpáncuánqìngjiǒngzhóuzǎo1.讀字詞讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。

進了太和門，就到紫禁（jìnjīn)城的中心三大殿（diàntún)——太和殿、中和殿、保和殿?！獭?.選讀音試著把詞語和意思連起來！望柱也稱欄桿柱，是中國古代建筑和橋梁欄板和攔板之間的短柱?！玖岘嚻媲伞俊敬Ａⅰ俊就俊倔な住俊径饭啊渴侵袊鴿h族建筑特有的一種結構。在立柱頂、額枋和檐檁間或構架間，從枋上加的一層層探出成弓形的承重結構叫拱，拱與拱之間墊的方形木塊叫斗，合稱斗拱。高聳直立。螭龍的頭像，螭指的是古代傳說中沒有角的龍。形容小而奇巧，精致奇特，現在形容人處世圓滑,待人接物面面俱到。3.解詞語試著把詞語和意思連起來！額，牌匾。枋，兩柱之間起連接作用的方形橫木。是中國古代建筑中柱子上端聯絡與承重的水平構件。【額枋】【中軸線】【鳴鐘擊磬】【垂脊】【迥然不同】形容差別很大，一點兒也不相同。中國古代大建筑群平面中統率全局的軸線。鳴，撞擊；鐘，本義是古代打擊樂器，青銅制；擊，敲打；磬，古代的一種樂器，擊之而鳴。簡單說就是演奏樂器的意思。中國古代傳統建筑屋頂的一種屋脊。3.解詞語第三步：知內容品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一介紹故宮的建筑位置、布局及功用；材料二介紹太和門歷史上的一場火災；材料三介紹故宮的歷史、地位及參觀順序；材料四介紹故宮平面圖以及開放區(qū)域。第四步：查資料本文大體按照（）路線，由（）到（）逐次并詳略得當地介紹了故宮的主要建筑及其布局和功用。說明了故宮建筑群規(guī)模（）、（）、（）的特點。南填一填：材料一的主要內容是什么？

游覽參觀北建筑精美布局統一宏大壯麗第五步：提問題

通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。品讀釋疑人教版語文六年級上冊12故宮博物院點擊圖片播放助讀資料我先看

故宮:位于北京市中心，也稱“紫禁城”。始建于明永樂四年（1406年），建成于永樂十八年（1420年），距今約600年歷史。今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮。這里曾住過24個明清兩代的皇帝，現稱為“故宮博物院”。故宮金碧輝煌，被譽為世界五大宮之一，被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。今天請打開課本，讓我們按照作者給我們安排的游覽路線，去參觀一下這座宏大壯麗的古代建筑群吧。

朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想，材料一是按什么順序寫的？我會讀

紫禁城螭首金鑾殿額枋

蟠龍攢集

鐘磬

迥然中軸線藻井jìn

chīluánfāngpáncuánqìngjiǒngzhóuzǎo讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？

宮中請來市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌復制，其高卑廣狹，乃至檐角小獸、大吻雕鏤，無不惟妙惟肖，即使宮中人員也看不出真?zhèn)?，而且高逾數丈竟風吹不搖。加點的字是多音字！多音字.肖xiāoxiào（姓肖）（肖像）（惟妙惟肖）（不肖子孫）多音字整體感知初讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？按空間方位順序從南往北，依次為：（交泰殿）（午門）（漢白玉石橋）（太和門）（太和殿）（中和殿）（保和殿）（乾清宮）（乾清門）（神武門）（坤寧宮）（御花園）初讀課文，重點閱讀材料一、二、三，參照材料四的故宮博物院平面示意圖閱讀材料一。說一說材料一是按照怎樣的順序來介紹的。參考材料三中的游覽須知畫一張故宮參觀路線圖，再重點閱讀材料一和材料二中描寫太和門和太和殿的內容，畫出關鍵詞，提取關鍵信息，給家人講解一下太和門和太和殿。最后說一說，材料一在結構上有什么特點。方法導學本文說明的對象是什么？故宮博物院作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫？(1)規(guī)模宏大壯麗(2)建筑精美(3)布局統一

討論交流：

深入探究：故宮的歷史地位和總體特征是什么？材料一：第一部分“故宮概況”第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內容？在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。位置歷史地位紫禁城城墻十米多高。規(guī)模宏大壯麗

宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統一，集中體現了我國古代建筑藝術的獨特風格。從第2自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語。

深入探究：故宮的主要建筑及其布局和功用是什么？材料一：第二部分“故宮建筑”太和殿保和殿中和殿進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。前朝三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。奇三大殿的特點是什么？

三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。河上是五座精美的漢白玉石橋。

建筑精美太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏外內藻井蟠龍金柱三大殿建在紫禁城的中軸線上。太和殿保和殿中和殿中軸線三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方中和殿舉行殿試的地方大典前皇帝休息的地方本文從整體體現的說明順序是“空間順序”，由南向北的空間順序，要理清這一點，關鍵是要抓住文中的一些方位詞。理清文章說明順序交代行蹤的詞：“從……往里……，沿著……穿過……到……”

“走進……”“進了……就到……”“從……出……就到……”

畫出有關的方位詞，理清游覽路線，填好故宮博物院平面圖。方位詞語：“北邊”“中心”“中軸線上”“后面”“往北”……

課文重點介紹了哪個宮殿？太和殿作者介紹了太和殿哪些方面的情況？(1)臺基──修建得很高(三層臺基高七米)，設施奇巧(排水管道是一千多個圓雕螭首)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。

(2)外觀氣勢雄偉(是故宮最大的殿堂)，色彩壯麗；

內部裝飾莊嚴富麗。

(3)位置和功用(皇帝舉行重大典禮的地方)，借雄偉的建筑顯示威嚴。太和殿太和殿外景太和殿內景課文怎樣安排這一部分的說明順序？

由外到內、總說和分說相結合。作者為什么要把太和殿作為解說的重點？

這樣寫有什么好處？

太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝行使統治權力和舉行重大典禮的場所，因此，它的地位非常重要；另外，它在整個建筑群中最具代表性。分清主次，有詳有略，才能突出重點，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的印象。課文以三大殿中的太和殿作為重點，詳細介紹它的方位、外觀、內部裝飾以及功用，使讀者既對故宮的“心臟”──太和殿有比較全面的了解，又能由點到面，對故宮的整體特點產生比較深刻的印象。

廣場以南,主要建筑是三大殿和東西兩側的文華殿、武英殿,叫“前朝”。廣場北面乾清門以內叫“內廷”,是皇帝和后妃們起居生活的地方,主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。

過渡段，起著承上啟下的作用內廷乾清宮：皇帝處理日常政務、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。交泰殿坤寧宮：皇后宮，也是皇帝結婚的地方。

乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。

運用了作比較的說明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫出后三宮的特點。后三宮布局和前三殿基本一樣；后三宮莊嚴肅穆的氣氛減少了；彩畫圖案變化：前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加?！叭蟮睢焙汀昂笕龑m”的建筑有什么異同？

深入探究：俯瞰故宮全景是怎樣的？材料一：第三部分“俯瞰故宮”

這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統一的布局,不能不令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個建筑群布局的和諧統一。首尾呼應

深入探究：故宮是怎樣失火的？材料二：第一部分“太和門失火”兩名護軍把舊洋油燈掛在貞度門檐柱上睡覺，油燈燒著了柱子。當時消防器材不全，滅火水源不足。第一部分“太和門失火”宮中請來市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌復制，惟妙惟肖。第二部分“‘重建’太和門”讀一讀，填一填。故宮被定位（）重點文物保護單位，被聯合國教科文組織列入（）名錄。故宮參觀方案：參觀入口（）參觀出口（）

學習材料三全國世界文化遺產午門神武門學習材料四

自己觀看故宮平面示意圖，進一步了解故宮。為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。你完成任務了嗎？午門太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門由南向北故宮參觀路線選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。各位親人，下面我?guī)ьI大家進入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線上，坤寧宮后方。御花園面積不很大,有大小建筑20多座,但毫無擁擠和重復的感覺。這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣,池館水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花壇盆景,藤蘿翠竹,點綴其間。來到這里,仿佛進入蘇州園林。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。全文按什么順序進行說明？總說和分說相結合。

分說時，又按由南向北的空間順序：天安門→端門→午門→漢白玉橋→太和門→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小廣場→后三宮(乾清宮、交泰殿、坤寧宮)→御花園→順貞門→神武門→景山

午門金水橋太和門太和殿中和殿保和殿乾清門乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門東華門西華門故宮的說明順序空間順序從南到北南北課文結構本文中的材料一大體按照參觀路線，由南到北依次并詳略得當地介紹了故宮的主要建筑及其布局和功用等。讀者既從中獲得了對故宮的一般性了解，又對祖國的傳統建筑藝術產生了自豪感。課文主旨下面是故宮的簡略平面圖，請根據課文，在圖中方框內標出相應的故宮建筑的名稱。主題延伸(

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15)1.午門2.神武門3.西華門4.東華門5.角樓6.金水橋7.太和門8.太和殿北東西南9.中和殿10.保和殿11.乾清宮12.交泰殿13.坤寧宮14.御花園15.景山增強民族自豪感。北京故宮雖然經歷了漫長的歲月，但它依然金碧輝煌，吸引了無數的人前去參觀欣賞，它凝聚了我國古代勞動人民的智慧和汗水，它的歷史價值、文化價值、美學價值不可估量，它是我們中華民族乃至世界物質文化遺產中的無價之寶，是中華民族的驕傲!獨特感悟拓展積累12故宮博物院知識源于積累，讀書引領背記人教版語文六年級上冊詞語搭配（玲瓏奇巧）的角樓

（寬闊）的廣場

（威武）的銅獅

（湛藍）的天空

（莊嚴肅穆）的氣氛

（明顯）的變化

（宏偉）的建筑群

（和諧統一）的布局

（矯健）的金龍

詞語積累修辭手法1.比喻句：走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。2.排比句：站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連而又井然有序。課內美句積累關聯詞語假設關系：（即使）宮中人員（也）看不出真?zhèn)危腋哂鈹稻癸L吹搖。轉折關系：布局和前三殿基本一樣，（但）莊嚴肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。美句拓展積累北平(節(jié)選)鄭振鐸推薦閱讀由北平圖書館再過金鰲玉橋，向東走，則為故宮博物院。由神武門入院，處處覺得寥寂如古廟，一點生氣都沒有。想來，在還是“帝王家”的時代，雖聚居了幾千宮女、太監(jiān)們在內，而男曠女怨，也必是“戾氣”沖天的。所藏古物，重要者都已南遷，游人們因之也寥落得多。神武門的對門是景山。山上有五座亭，除當中最高的一亭外，多被破壞。東邊的山腳，是崇禎自殺處。春天草綠時，遠望景山，如鋪了一層綠色的繡氈，異常的清嫩可愛。你如果站在最高處，向南望去，宮城美文拓展閱讀全部，俱可收在眼底。而東交民巷使館區(qū)的無線電臺，東長安街的北京飯店，三條胡同的協和醫(yī)院都固怪不調和而被你所注意。而其余的千家萬戶則全都隱藏在萬綠叢中，看不見一瓦片，一屋頂，仿佛全城便是一片綠色的海。不到這里，你無論如何不會想象得到北平城內的樹木是如何的繁密；大家小戶，那一家天井不有些綠色呢。你如站在北面望下時，則鐘鼓樓及后門也全都聳然可見。三大殿和古物陳列所總得耗費你一天的工夫。從西華門或從東華門入，均可。古物陳列所因為古物運走得太多，現在只開放武英殿，然仍有不少好東西。僅李公麟《擊壤圖》便足夠消磨你半天。那人物，幾乎沒有一個沒精神的，姿態(tài)各不相同，卻不曾有一懈筆。三大殿雖空無所有，卻宏偉異常。在殿廊上，下望白石的“丹墀”不能不令你想到那過去的充滿了神秘氣象的“朝庭”和叔孫通定下的“朝儀”的如何能夠維持著帝王的神秘的尊嚴性。你如果富于幻想，閉了眼，也許還可以見那靜穆而來的隨來的班朝見的文武百官們的精靈的往來。這時有很舒適的茶座。坐在這里，望著一列一列的雕鏤著云頭的白石欄桿和雕刻得極細致的陛道，是那末樣的富麗而明朗的美。據文章內容填空：作者的參觀順序是(

)→(

)→(

)雄偉的人民大會堂孫世愷在天安門右前方，巍然聳立著一座雄偉壯麗的大廈，這就是人民大會堂。全國各族人民的代表在這里共商國策。莊嚴的人民大會堂，是首都最宏偉的建筑之一，建筑面積達十七萬一千八百平方米，體積有一百五十九萬六千九百立方米。一條黃綠相間的琉璃屋檐，把巍峨的大會堂的輪廓從蔚藍的天空中勾畫出來。那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一副莊嚴絢麗的圖畫。我們在建筑師的陪同下，從天安門廣場往西走，參觀了人民大會堂。老遠就看見鑲嵌在正門頂上的國徽的閃閃金光。踏上一層樓高的花崗石大臺階，迎面是十二根淺灰色的大理石門柱。門柱有二十五米高，柱身要四個人才能合抱過來。柱距采用我國柱廊的傳統樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄，再往兩旁，各四個次間又較窄。這樣高大而有力的柱廊，是建筑師吸收了中外古今門柱造型的優(yōu)點創(chuàng)造出來的。邁進金黃色大銅門，穿過寬闊的風廳門和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。建筑師站在這里，指著四周向我們介紹了整個建筑的布局：朝西直入萬人大禮堂；往北通宴會廳；向南穿過長長的廊道，是全國人民代表大會常務委員會的辦公大樓。整個建筑就是由這三部分組成的。大禮堂橢圓形，有兩層挑臺像兩彎新月，圍拱著主席臺，使大禮堂成為層次分明錯落有致的整體。兩層挑臺連地面共三層座席，有九千六百多個席位。禮堂的主席臺像個小會場，能容納三百多人。禮堂底層席位的桌柜都裝有能同時翻譯十二種語言的譯意風，每四個席位還有一個即席發(fā)言的擴音器。第一層挑臺的第一排同樣裝有擴音器，其余席位都有能聽到一種語言的擴音小喇叭。屋頂和挑臺下的燈光，能夠把禮堂的各個角落照得通明。在這座高大的禮堂里，盡管上下三層席位高低差距很大，底層面積達三千多平方米，最遠處距離主席臺有六十米，但是中間沒有一根柱子。為了讓我們了解建筑物的結構，設計師畫了一張草圖，并且告訴我們，大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。其中有六榀，一端壓在一個九米高的鋼筋混凝土橫梁上，所有這些重量又一起壓在主席臺臺口的兩根柱子上，每根柱子都能承受三千多噸的重量。這樣龐大而復雜的結構，該是一項多么艱巨的工程??！在這里，建筑師極力推崇建筑工人的偉大智慧和創(chuàng)造性的勞動，是他們在短短九個月的時間內，完成了這種復雜的結構工程，同時安裝了聲、電、冷熱風、電視轉播等各種復雜的現代化設備。人民大會堂的北翼是宴會廳，面臨長安街。從人民大會堂北門進去，穿過大理石柱廊、風門廳、衣帽廳，就進入宴會廳底層大廳。這是宴前休息的場所。往前走，是五組六十二級的漢白玉大臺階，迎面墻壁上鑲嵌著以毛主席《沁園春?雪》為主題的巨幅國畫。畫的一邊是一片白茫茫的江山，“山舞銀蛇，原馳蠟象”；畫的另一邊，在云海蒼茫中旭日東升，照耀著大地，顯得“江山如此多嬌”。從這里經過東西兩側的走馬廊，就進入宴會廳。有五千個席位的宴會廳，又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。大廳內部的高度只有十五米多，由于運用了方井高、四周低的手法，形成不同層次的對比，就顯得明朗寬敞。廳內屋頂和回廊圓柱的藝術裝飾最引人注意，它把整個大廳美化了，給人一種雍容典雅的感覺。建筑師還領我們參觀了設置在大廳北面東西兩角的廚房。廚房直通大廳兩側的回廊，開宴的時候，服務員可以從廊道進出宴席之間。廚房里的設備都是現代化的，上部廚房與地下室冷藏間和食品加工間等，都有專用電梯和樓梯上下運輸。生冷和熟食，未洗和洗凈的餐具，各有專線輸送。人民大會堂的南翼是人大常委會辦公樓。這是一座口字形的大樓，中間有六千平方米的庭院，里面一片草坪，是理想的集體攝影場地，也是幽靜的休息場所。從這庭院穿過一座拱形的洞門，就到了人民大會堂的外面。我們花了一整天時間看完這座大廈的時候，萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上，灑在杏黃色的墻壁上，灑在天安門的紅墻黃瓦上，放射出一片光輝燦爛的異彩。思考：1.文章是按照怎樣的順序介紹大會堂的？哪一部分是介紹的重點？2.文章介紹萬人大禮堂的規(guī)模，用的是什么說明方法？12.故宮博物院課后練習一、在加點字正確的讀音下畫橫線。二、下列選項中書寫沒有錯誤的一項是(

) A．宮殿絢麗鈴瓏惟妙惟肖 B．點綴

繚繞

廷伸

龍鳳呈祥 C．輝煌