2024年人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《第4單元12.總也倒不了的老屋》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第4單元教學(xué)課件12總也倒不了的老屋13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子＊14小狗學(xué)叫＊

讀一讀這三個(gè)題目，猜猜這是什么文體的課文？

這三篇都是童話，我們?cè)诒締卧獙W(xué)習(xí)：一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著童話故事的情節(jié)猜想后面的內(nèi)容，并嘗試?yán)m(xù)編故事。激趣導(dǎo)入看圖讀書名，猜猜里面可能寫了什么。第一課時(shí)第二課時(shí)教案匹配版12

總也倒不了的老屋三年級(jí)語文·上dǎo看到課題，同學(xué)們有什么疑問嗎？總也倒不了的老屋第一課時(shí)dǎo①為什么老屋總也倒不了呢？②老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？③人們會(huì)不斷去修理老屋的，所以倒不了。那么，老屋最后倒下了嗎？根據(jù)課文標(biāo)題和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)。讀文前，我們先一起來識(shí)記生字。偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr哦ò擬聲詞會(huì)

認(rèn)

字自讀提示讀第1、2自然段，說說老屋的樣子。①老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。②“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。年齡大破舊老屋倒下了嗎？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？自讀提示讀第3-6自然段，邊讀邊預(yù)測(cè)，看看課文和你預(yù)測(cè)的內(nèi)容是一樣的嗎？③“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！毙⌒〉穆曇簟睍?huì)是誰？老屋會(huì)答應(yīng)嗎？結(jié)合旁批和插圖預(yù)測(cè)一下吧！求助的原因會(huì)答應(yīng)的。圖片中的老屋看上去那么慈祥，而且題目說老屋總也倒不了也是有原因的。老屋不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)檎n文中提到老屋準(zhǔn)備往旁邊倒去。一起說說你的預(yù)測(cè)吧！根據(jù)課文標(biāo)題和插圖預(yù)測(cè)。根據(jù)課文內(nèi)容預(yù)測(cè)。④老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！雹莸诙?，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋老舊表現(xiàn)了老屋的善良、慈愛。和“黑窟窿”相照應(yīng)猜測(cè)老屋會(huì)倒下嗎？請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫交卮?。⑥老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”因?yàn)楣适驴赡懿粫?huì)那么快就結(jié)束，會(huì)有其他小動(dòng)物來請(qǐng)老屋幫忙，所以我猜老屋可能不會(huì)倒。因?yàn)轭}目是“總也倒不了的老屋”，所以我猜老屋可能不會(huì)倒。根據(jù)課文內(nèi)容和標(biāo)題預(yù)測(cè)。這個(gè)故事還沒有結(jié)束，接下來會(huì)怎么樣呢？可能會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)大家預(yù)測(cè)一下后續(xù)的故事，小組討論。會(huì)

寫

字準(zhǔn)備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)指導(dǎo)書寫“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“氺”要與“水”“木”區(qū)別?！氨佟弊笥揖o靠；“尸”頭部與“口”大小相當(dāng)；“辛”下豎對(duì)上點(diǎn)?！巴痢倍特Q居中，下橫宜長(zhǎng)。指導(dǎo)書寫“氵”上兩點(diǎn)短小，中點(diǎn)偏左，提畫短斜有力?！捌薄鄙喜繖M畫宜短，豎向筆畫均勻；下部中橫要長(zhǎng)，豎鉤正直居中。“日”部應(yīng)寫得瘦長(zhǎng)，?橫間等距，?中橫接左不接右；“西”部上方橫畫應(yīng)寫短，?撇與豎彎間距不宜過大，?下方豎畫內(nèi)收。復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1-6自然段，準(zhǔn)備倒下的老屋為了幫助小貓又站了一晚上，第二天小貓離開之后，老屋倒下了嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)！第二課時(shí)自讀提示老屋倒下了嗎？讀第7-10自然段，說說你讀到了什么內(nèi)容，和你預(yù)測(cè)的內(nèi)容是一樣的嗎？再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！等等，老屋！再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。小貓剛離開，老母雞又來請(qǐng)求老屋不要倒下，不斷地被別人打擾，我想老屋可能會(huì)不耐煩了。我猜老屋會(huì)答應(yīng)，因?yàn)槔衔萸懊嬉泊饝?yīng)了小貓，可以看出老屋是善良的。老屋會(huì)怎么做呢？說說你的預(yù)測(cè)吧！根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)。根據(jù)課文內(nèi)容預(yù)測(cè)。哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。體現(xiàn)了老屋心地善良、樂于助人的品質(zhì)。嘰嘰，謝謝！再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了。自讀提示讀第11-17自然段，看看是不是如你猜測(cè)，又有小動(dòng)物來尋求幫助了，會(huì)是誰呢？再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。這里老屋又會(huì)怎么說呢？我猜老屋會(huì)說：“好吧，再站一會(huì)兒?！币?yàn)榍懊嫘?dòng)物請(qǐng)求幫助，老屋總是這么說的。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。小蜘蛛，你吃飽了嗎？沒有，沒有！老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！故事結(jié)束了，結(jié)尾和你預(yù)測(cè)的一樣嗎？

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。你是喜歡這樣的結(jié)尾，還是喜歡你自己的預(yù)測(cè)？我喜歡自己的猜想。這樣故事可以繼續(xù)下去。我喜歡故事的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾出人意料：小蜘蛛會(huì)講故事，很可愛哦！讀句子，說說老屋給你留下了怎樣的印象？老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛。老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響。老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。年邁慈祥人物形象結(jié)合老屋每次想要倒下卻又答應(yīng)小動(dòng)物請(qǐng)求的情節(jié)，你又能感受到這是一個(gè)怎樣的老屋呢？溫柔心地善良樂于助人補(bǔ)充表格中省略的內(nèi)容。預(yù)測(cè)的依據(jù)預(yù)測(cè)的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)、題目、插圖小貓請(qǐng)求老屋不要倒下。插圖里的老屋看上去那么慈祥。老屋會(huì)答應(yīng)它的請(qǐng)求。觀察發(fā)現(xiàn)預(yù)測(cè)的依據(jù)預(yù)測(cè)的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)、題目、插圖老屋幫助完小貓后說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”課文題目是“總也倒不了的老屋”。老屋可能不會(huì)倒。預(yù)測(cè)的依據(jù)預(yù)測(cè)的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)、題目、插圖小貓剛剛離開，老母雞又來請(qǐng)求老屋不要倒下。不斷地被別人打擾，可能會(huì)覺得很煩。老屋可能不會(huì)答應(yīng)。預(yù)測(cè)的依據(jù)預(yù)測(cè)的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)、題目、插圖老母雞走了之后，小蜘蛛又來請(qǐng)求老屋。老屋樂于助人應(yīng)該會(huì)繼續(xù)幫助別人。老屋會(huì)答應(yīng)它的請(qǐng)求。你知道預(yù)測(cè)有哪些基本方法了嗎？依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)方法小結(jié)依據(jù)上下文內(nèi)容我們可以從哪些方面預(yù)測(cè)呢？題目插圖內(nèi)容關(guān)于預(yù)測(cè)，我們需要注意：預(yù)測(cè)不是隨意的猜測(cè)，要有一定的依據(jù)。預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。老屋正津津有味地聽著小蜘蛛的故事，這時(shí)，熊寶寶也來請(qǐng)求老屋幫助。大家預(yù)測(cè)一下，熊寶寶會(huì)如何尋求幫助呢？運(yùn)用預(yù)測(cè)哦，是熊寶寶啊，快進(jìn)來躲躲吧。等等，老屋！有個(gè)獵人在追殺我，讓我躲躲吧。原文“熊寶寶”片段：

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮鋪在他的地板上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！?/p>

老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莅l(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃爬出來了：“吼吼，謝謝！”老屋說：“再見！——好了。這下我該倒了!”結(jié)構(gòu)梳理12總也倒不了的老屋預(yù)測(cè)題目要有依據(jù)插圖故事內(nèi)容小貓遇到了暴風(fēng)雨老母雞孵小雞沒有倒下小蜘蛛好餓樂于助人總也倒不了的老屋

這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、_______、小蜘蛛的請(qǐng)求下沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋__________的品質(zhì)。主題概括老母雞樂于助人那之后的故事

又過了許多年，老屋更破舊了，看起來像一堆破爛的木頭，身上落滿陽(yáng)光和灰塵，房梁和窗框都靜悄悄的，雜草已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。老屋說：“好了，我總算可以休息了?！彼Ｏ聛砺犃寺?。這次沒有人請(qǐng)他再等一等，屋外一片安