新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

gēda

kāngkǎi

línglì

dàngyàng

jǔsàng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）大漠沙如雪，__________。（李賀《馬詩》）

（2）__________，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）

（3）中庭地白樹棲鴉，____________。（王建《十五夜望月》）

（4）____________，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

（5）有意栽花花不發(fā)，____________。

（6）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，________________？（《兩小兒辯日》）

（7）依依亭前柳，最難是離別。古往今來，詩人用各種形式抒發(fā)離別之情。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，對(duì)辛漸是以“心”相送“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，對(duì)孟浩然是以“目”相送“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”；王維在《送元二使安西》中，對(duì)元二是以“酒”相送“____________，西出陽關(guān)無故人”。2）.請(qǐng)根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

生活是一本無字的shūjí_____，細(xì)心閱讀，留心觀察，你便能從尋常中感受到別樣的風(fēng)景；能從普通的故事里jíqǔ_____智慧，迸發(fā)línggǎn_____；能從極其平常的現(xiàn)象中探究新知，獲得qǐshì_____……感謝生活這本大書，jǐyǔ_____了我們力量和美好。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）在童年的光陰里，過寒食節(jié)，我們吟“______，寒食東風(fēng)御柳斜”；過中秋節(jié)，我們吟誦“___，不知秋思落誰家”。

（2）面對(duì)理想，我們要有“_____，立根原在破巖中”的毅力和精神。更要珍惜每一寸光陰，因“___，老大徒傷悲”

（3）要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，就要深入實(shí)際，做客觀的研究，正如古人云：“________，近山識(shí)鳥音?！?）.看拼音，寫詞語。

??親愛的同學(xué)，六年的小學(xué)生涯在冬去春來中接近尾聲。忘不了六年的一幕幕：課堂上我們yuèyuèyùshì_________，足球場(chǎng)上我們zònghéng_______馳騁，藝術(shù)節(jié)上我們zàigēzàiwǔ_________。有時(shí)我們會(huì)犯錯(cuò)，但只要汲取jiàoxùn_______，錯(cuò)誤會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)我們會(huì)míhuò_______失落，但老師cíxiáng_______的目光和語重心長的話語給了我們力量和勇氣……展望未來，讓我們勇敢面對(duì)人生道路上的挫折和坎坷，創(chuàng)造更美好的明天。5）.在橫線上填寫與所給字母相對(duì)應(yīng)的小寫字母或大寫字母。

B(

)

D(

)

p(

)

q(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“若到江南趕上春”按照《漢語拼音字母表》的順序排列，正確的一項(xiàng)是（）A．若到江南趕上春B．春到趕上江南若C．春到趕江南若上D．春到南江趕上若2）.下列句子中，名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．我們應(yīng)該虛心接受他人的建議，因?yàn)椤俺⒂腥账紵o日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”。C．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時(shí)反省，不斷完善自我。D．“路遙知馬力，日久見人心。”相處久了，才能真正了解對(duì)方。3）.周恩來總理為中華民族耗盡了最后一份心血，真是（

）A．位卑未敢忘憂國。B．鞠躬盡瘁，死而后已。C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）

_____評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的課文可以用哪些詞和詩句來對(duì)應(yīng)？請(qǐng)你用線連起來。

《草原》高山流水待到重陽日，還來就菊花。

《童年》樂觀豁達(dá)捐軀赴國難，視死忽如歸。

《丁香結(jié)》蒙漢情深故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

《伯牙鼓琴》寧死不屈芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

《狼牙山五壯士》勇敢自信兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。2）.連線。

五行

稻、麥、黍、菽、稷

五谷

宮、商、角、徵、羽

五音

金、木、水、火、土

五彩

黃、青、赤、白、黑評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)原文內(nèi)容，填上序號(hào)。

《狼牙山五壯士》一文的記敘順序?yàn)椋篲__________________。

A．跳下懸崖

B．誘敵上山

C．引上絕路

D．頂峰殲敵

E．接受任務(wù)2）.請(qǐng)將下列句子整理成一段通順的話。

()他們手里的線時(shí)而猛拉，時(shí)而速放，力圖占個(gè)好位置，以便割斷敵手的風(fēng)箏線。

()他們蜂擁著、相互推搡著，希望能撿到掉落的風(fēng)箏。

()斗風(fēng)箏比賽是阿富汗古老的冬日風(fēng)俗。

()這時(shí)，追風(fēng)箏的孩子就會(huì)立刻出動(dòng)，追逐被割斷的風(fēng)箏。

()若有風(fēng)箏被割斷，真正的樂趣就開始了。

()比賽那天，街道上滿是風(fēng)箏斗士。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.今天，廣州下暴雨，大白天天空漆黑，電閃雷鳴，讓人心驚肉跳。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面文字，完成習(xí)題。十五夜望月

唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思在誰家？1．對(duì)《十五夜望月》理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩是唐代王建的絕句，在唐代詠中秋的詩篇中，較為著名。B．首句寫中庭月色，“地白”二字，使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。C．第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花。意境很悠遠(yuǎn)，耐人尋思。D．詩的結(jié)尾作者采用了正面抒情的方式，直接傾訴了自己的思念之切。2．品讀《十五夜望月》一詩，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”這三個(gè)字，樸實(shí)、簡潔、凝練，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。B．“冷露無聲濕桂花”這句話暗寫詩人望月，是全篇點(diǎn)題之筆，意境顯得悠遠(yuǎn)，耐人尋思。C．“今夜月明人盡望”這一句明點(diǎn)望月，而且推已及人，擴(kuò)大了望月者的范圍，引出了入骨的相思。D．“不知秋思落誰家”一句中，“秋思落誰家”將詩人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。其中一個(gè)“落”字，新穎妥帖，它給人以靜的形象的感覺。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.要求：寫自己的心愛之物，突顯喜愛之情。

第一步：你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆哦，先想想下面的幾個(gè)問題，然后編寫好寫作提綱。

1．你要選擇哪個(gè)物品作為最愛？

2．你喜歡它的原因是什么？這個(gè)物品有什么突出特點(diǎn)？

3．這個(gè)物品你喜愛到什么程度？通過哪些事件和細(xì)節(jié)來表現(xiàn)？

4．打算使用哪些修辭手法？作文提綱題目中心開頭中間結(jié)尾

第二步：根據(jù)提綱，來完成你的習(xí)作吧。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2024年6月4日，“嫦娥六號(hào)”完成月球背面采樣和起飛，著陸器攜帶的五星紅旗在月球背面成功展開！同學(xué)們，讓我們懷著無比自豪的情感，開展“學(xué)習(xí)航天精神”主題閱讀活動(dòng)吧。材料一：1992年，中國載人航天工程正式啟動(dòng)，標(biāo)志著中國航天事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空。10月16日早晨6時(shí)23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場(chǎng)。航天員楊利偉在即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話概括了他的太空旅行：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲?！焙棋奶諒拇藢懴铝酥袊说拿?，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想終于成真了！此后，中國又相繼發(fā)射了神舟六號(hào)至神舟十一號(hào)載人飛船，完成了多人次、多天的太空飛行任務(wù)。其間，2016年9月，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射入軌，這是我國第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室。2021年6月17日，神舟十二號(hào)航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波領(lǐng)命出征，進(jìn)入天和核心艙。這是中國人首次進(jìn)入自己的空間站?？臻g站階段任務(wù)開啟后，神舟十二號(hào)至神舟十五號(hào)飛船承擔(dān)了我國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段和建造階段的載人飛行任務(wù)。神舟十六號(hào)飛船開始，后續(xù)神舟飛船則擔(dān)起空間站應(yīng)用與發(fā)展階段往中國空間站載客。在深空探測(cè)方面，我國于2007年10月24日成功發(fā)射第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”，這是我國航天事業(yè)的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張?jiān)卤辰嚯x拍攝的清晰的月表形貌圖。隨后，“嫦娥四號(hào)”著陸器與它的月球車“玉兔二號(hào)”，順利進(jìn)行了互相拍攝，帶有五星紅旗的著陸器和月球車，在月球背面留下了歷史性的珍貴影像。材料二：（一）航天員的訓(xùn)練是艱苦的，常常要面對(duì)困難與挫折。有時(shí)候，經(jīng)過長時(shí)間的努力卻達(dá)不到理想的效果，楊利偉也會(huì)氣餒，也會(huì)傷心。但是，他不會(huì)讓這種情緒在心中存留過長時(shí)間，很快就會(huì)調(diào)整心情，繼續(xù)投入訓(xùn)練。航天員還要面臨身體的重大挑戰(zhàn)，每次離心機(jī)飛速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，楊利偉都有頭暈、嘔吐的感覺。在承受超重負(fù)荷的同時(shí)，他還要保持頭腦清醒，隨時(shí)準(zhǔn)備回答問題，判斷信號(hào)。楊利偉每天都堅(jiān)持高強(qiáng)度訓(xùn)練，支撐著他的是一種精神，是把一切獻(xiàn)給載人航天事業(yè)的精神。（根據(jù)2022年6月8日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道改寫）（二）就在火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。人體對(duì)10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感，它會(huì)引起人的內(nèi)臟共振。而這時(shí)不單單是低頻振動(dòng)的問題，是這個(gè)新的振動(dòng)疊加在一個(gè)大約6G的負(fù)荷上。這種疊加太可怕了，我從來沒有進(jìn)行過這種訓(xùn)練。意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。當(dāng)時(shí)，我的腦子還非常清醒，以為飛船起飛時(shí)就是這樣的。其實(shí)，起飛階段發(fā)生的共振并非正?，F(xiàn)象。共振持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千鈞重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過程很耐人尋味。但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。（節(jié)選自《太空一日》，作者：楊利偉，有改動(dòng)）材料三：中國空間站命名為“天宮”，其基本構(gòu)型包括天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ。天和核心艙包括節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙三部分。節(jié)點(diǎn)艙呈球形，上有5個(gè)開口：2個(gè)對(duì)接口接納兩艘載人飛船同時(shí)?？?，2個(gè)停泊口用于連接兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，另一個(gè)出艙口供航天員太空漫步。生活控制艙就是航天員居住生活的地方。核心艙的后端是資源艙，裝有推進(jìn)劑貯箱以及姿軌控動(dòng)力系統(tǒng)。核心艙是空間站的主控艙段，對(duì)整個(gè)空間站的飛行姿態(tài)、動(dòng)力、載人環(huán)境進(jìn)行控制。用通俗的話說，它是空間站的中樞神經(jīng)：任何飛船和艙室接駁后都受其控制。實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ“問天”和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ“夢(mèng)天”既是航天員的工作場(chǎng)所，也是應(yīng)急避難場(chǎng)所，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。它們有著核心艙部分關(guān)鍵平臺(tái)功能：在緊急情況下，可以執(zhí)行對(duì)空間站的整個(gè)管理和控制。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙都有氣閘艙和機(jī)械臂，但側(cè)重不同：“問天”支持航天員出艙活動(dòng)，而“夢(mèng)天”支持大型貨物和載荷進(jìn)出。1．根據(jù)“材料一”的內(nèi)容，照樣子梳理我國航天事業(yè)發(fā)展歷程中的關(guān)鍵事件?！安牧弦弧敝袑懙米钤敿?xì)的是“”（填序號(hào)）這個(gè)關(guān)鍵事件。為什么這樣寫呢？你的想法是：

2．“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲?！边@簡短的三句話背后是什么呢？讀了“材料二”，我們了解到楊利偉在平時(shí)訓(xùn)練中

，在執(zhí)行任務(wù)的過程中

。

請(qǐng)你從“材料二”中選擇感受最深的一處，圈畫出詞句，在空白處寫一寫批注。

3．有位同學(xué)想介紹“天宮”，請(qǐng)你填寫表格，幫助他梳理內(nèi)容?；緲?gòu)型名稱作用核心艙_____

對(duì)整個(gè)空間站的飛行姿態(tài)、動(dòng)力、載人環(huán)境進(jìn)行控制實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ_____

①既是__________，也是__________，主要任務(wù)是__________________。

②在緊急情況下，可以_______________。實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ夢(mèng)天____________________

4．從“天宮”“嫦娥”“玉兔