云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。（1）媽媽上夜班還沒回來，芳芳獨自在窗前，

著她，使她內(nèi)心不安。（2）屋內(nèi)爐灶里的火得正旺，美味的臘八即將好，媽媽用一雙長子慢慢著，一股甜的香味飄滿了小屋。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀書節(jié)開幕式上班長宣讀了閱讀倡議書，請借助拼音將下面的內(nèi)容補充完整。

書jí(

)是人類進(jìn)步的jiē(

)梯，是儲存智慧的寶庫。yōushāng(

)時，它給我們kuānwèi(

)，讓我們明白生活的yìyì(

)；kōngxū(

)時，它給我們力量，幫助我們找到j(luò)ìtuō(

)同學(xué)們，別再猶豫páihuái(

)，讓我們的心靈在書的海洋里徜徉。2）.讀拼音寫詞語，把字寫得正確、規(guī)范、美觀。

每一本書、每一篇美文都是獨一無二的花朵。《十六年前的回憶》讓我們認(rèn)識了一位面對yánjùn_______形勢和cánbào______的fěitú_______還能鎮(zhèn)定從容的李大釗；《匆匆》讓我們感受到了朱自清對時間流逝之下內(nèi)心páihuái_______的感慨；讀著《為人民服務(wù)》，讓我知道了張思德的xīshēng_______是為了人民的lìyì_______而死的，比泰山還重。3）.先將詞語補充完整，再完成練習(xí)。①司空見_____②_____露無遺③翻_____倒柜④不可思_____⑤見微知_____⑥粉_____登場（1）與“屢見不鮮”意思相近的詞語是：_____。

（2）詞⑥是與戲曲有關(guān)的詞語，這樣的詞語我知道還有：_________。4）.6.【活動一：書墨飄香?傳承筆跡】（1）如圖是“楷書四大家”之一趙孟頫的書法作品，請你用楷書把作品內(nèi)容正確、工整地書寫在下面的橫線上。

_______________

（2）“楷書四大家”除了趙孟頫、歐陽詢之外，其他兩位分別是：________和________。5）.江門市國學(xué)讀書工程辦公室呼吁：“國家對傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推廣全民閱讀越來越重視。因此，我們?nèi)嫱七M(jìn)國學(xué)讀書工程，勢在，必行！”“勢在必行”這個成語原本的意思是“___________________”；“勢在，必行！”在成語中間加了個逗號，意思發(fā)生了變化，聯(lián)系語境就能理解，“勢在”是指“____________________”，“必行”是指“_______________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.哪一個句子沒有毛?。?/p>

）A．看完他的答案，我估計他這道題一定做錯了。B．這篇文章太有價值了，你一定要讀一讀。C．作為少先隊員，我們要熱愛祖國和公物。D．為了班集體的榮譽，刻苦訓(xùn)練。2）.說話可是一門大學(xué)問，下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．水是孕育萬物的甘露，但有誰知道這司空見慣的水是極其珍貴的呢？B．對方球隊都是家長們臨時湊起來的烏合之眾，沒什么可怕的。C．在這闔家團(tuán)圓的節(jié)日里，戰(zhàn)士們?nèi)詿o怨無悔地堅守著崗位。D．看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。3）.下列是萍萍同學(xué)寫的句子，你覺得沒有語病的一項是（）A．通過開展城鄉(xiāng)清潔活動，使我縣環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。B．洪水如猛獸般肆虐，我市人民用堅定的信念和頑強的意志與洪水抗?fàn)幍降?。C．麗麗在藝術(shù)道路上付出了艱辛的汗水，是她能否取得成功的關(guān)鍵。D．在老師的耐心教育下，我端正了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人人都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。（仿照例句的句式寫“夏天”）

______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右可以搭配的詞語用線連起來。

靈活的

嗅覺

惡劣的

語言

靈巧的

動作

兇殘的

手段

靈敏的

雙手

惡毒的

敵人2）.古詩連線。

①君行別老親

關(guān)山空自寒

②夜久語聲絕

帶雨傍林微

③夜雨翦春韭

新炊間黃粱

④隨風(fēng)隔幔小

如聞泣幽咽

⑤河漢不改色

此去苦家貧評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來喝茶

(

)它先是離我較遠(yuǎn)

(

)依舊寫東西

(

)便一點點挨近

(

)它就放開膽子跑到稿紙上

(

)見我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)

(

)繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響2）.排列錯亂的句子。(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”(

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)知識積累判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“日暮客愁新”中的“愁”字奠定了全詩的感情基調(diào)。(

)

2．閱讀文章時，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，先選擇適合的閱讀方法，再想想閱讀的目的。(

)

3．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”運用了比喻、夸張、對偶的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍不畏艱險的精神和革命樂觀主義精神。(

)

4．地球是宇宙中的一顆很小的恒星。(

)

5．《開國大典》中的場面描寫采用了“點面結(jié)合”的寫作方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。南園十三首（其五）[唐]李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？(1)下列對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩由兩個反問句組成，把家國之痛和身世之悲都表現(xiàn)了出來。B．“吳鉤”指刀名，“帶吳鉤”運用借代的手法，指從軍的行動。C．詩人面對戰(zhàn)亂的局面，恨不得立即身佩寶刀，奔赴沙場，保衛(wèi)家邦。D．后兩句詩的意思：經(jīng)歷戎馬生涯，殺敵建功，終究會像讀書人一樣封侯拜相，取得功名。

(2)這首詩表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。（多選）（

）A．報效祖國的雄心壯志B．壯志難酬的憤懣之情C．對家鄉(xiāng)故園的思念之情D．已建功立業(yè)的豪情評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在_____中前行

我們每個人每天都在前行，在親人無私的關(guān)愛中前行，在師長諄諄的教誨中前行，在同伴友善的鼓勵中前行，在書籍源源不斷的滋養(yǎng)中前行……請先把題目補充完整，再用一兩個具體事例，寫出你的思考或體驗，表達(dá)真實的想法或情感；450字左右；不要寫出真實的校名、班名和姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。說勤奮①人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。②同學(xué)們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。③我國著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，奮起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。后來他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！雹苋缃?，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（選文有刪改）1．本文的主要觀點是只有勤奮才能有所作為，文中作者列舉了________和________兩個例子論證自己的觀點。

2．文中畫“_____”的句子引用著名數(shù)學(xué)家華羅庚的話，有什么作用？

3．第3自然段中，勤奮的童第周用了哪些好的學(xué)習(xí)方法？（分條列舉）

______________

4．你還知道哪些勤奮成才的事跡？請選一個人物，簡要介紹一下他的故事。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“寄”有“把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面”之意。請你為下列四幅“寄”字書法作品，填寫對應(yīng)的賞析內(nèi)容。

A．楷書：形體方正，筆畫平直

B．草書：結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿

C．隸書：蠶頭雁尾，一波三折

D．篆書：因形立意，筆畫圓轉(zhuǎn)

①_____②_____③_____④_____2）.語言實踐。

不同的地區(qū)有不同的習(xí)俗，這些習(xí)俗都有不同的吉祥寓意。根據(jù)你的積累，選擇正確選項。補充下面的思維導(dǎo)圖

A．萬事如意年年高

B．吉祥如意，年年有余

C．團(tuán)團(tuán)圓圓，甜甜美美

D．福到人家

評卷人得分12、語言表達(dá)（