2023-2024學(xué)年北京市昌平區(qū)高二（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年北京市昌平區(qū)高二（上）期末語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀1．（18分）閱讀下面材料，完成下列各題。材料一昆曲，原名“昆山腔”（簡(jiǎn)稱“昆腔”），是中國(guó)古老的戲曲聲腔、劇種，現(xiàn)又被稱為“昆劇”。昆山腔是明代中葉至清代中葉中國(guó)戲曲中影響最大的聲腔劇種早在元末明初（大約14世紀(jì)中葉），昆山腔已經(jīng)作為南曲聲腔的一個(gè)流派，在今天的昆山一帶產(chǎn)生了，余澹心在《寄暢園聞歌記》中曾說道：“良輔初習(xí)北音，絀于北人王友山；退而鏤心南曲，足跡不下樓十年?！闭f的是魏良輔為了鉆研南曲，十年不下樓，終于琢磨出一套新的昆山腔的演唱技巧。魏良輔聲腔改革的首要任務(wù)就是理順腔調(diào)和語(yǔ)音的關(guān)系，使字音有腔調(diào)，字腔和聲腔能夠保持和諧。為此他從字、腔、板三方面提出了“曲有三絕”的審美標(biāo)準(zhǔn)：第一是字的發(fā)音要清晰，第二是腔調(diào)要純正，第三是節(jié)奏板眼要準(zhǔn)確。魏良輔制定昆山腔腔格的主要語(yǔ)言，依據(jù)的是蘇州話。蘇州話是吳儂軟語(yǔ)的典范，語(yǔ)言本身就具有音樂性。字清、腔純、板正的音樂學(xué)意義的追求和規(guī)范，使得昆山腔盡洗“乖聲”，超越了俗樂和雅樂的鴻溝，成為文人樂于接受的藝術(shù)形式。魏良輔改造昆山腔的第二個(gè)方面是克善和提升曲調(diào)的音樂性。魏良輔以協(xié)調(diào)曲詞和聲腔的關(guān)系作為切入點(diǎn)，以腔、板兩工為目標(biāo)，把昆山腔改造為纖徐婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩清雅的聲腔藝術(shù)。所以內(nèi)行欣賞昆腔，不能光聽嗓音是否響亮，而是應(yīng)該講究聽曲不可喧嘩，聽其吐字、板眼、過腔得宜方可辨其工拙。不可因演員喉音清亮便為其擊節(jié)稱賞。魏良輔改造昆腔的第三個(gè)方面是兼容并蓄，熔南北曲為一爐。北曲的風(fēng)格以遒勁為主，南曲的風(fēng)格以委婉為主。魏良輔早年學(xué)過北曲，后來專攻南曲。北方人學(xué)好南曲不容易，南方人學(xué)北曲有時(shí)候也是吃力不討好。要把南北曲的優(yōu)點(diǎn)融合在一處，各取其長(zhǎng)并非易事。魏良輔是在北曲昆唱的基礎(chǔ)上推動(dòng)并最后完成南北聲腔的融合的。第四個(gè)方面是對(duì)于伴奏場(chǎng)面和樂隊(duì)編制的完善。魏良輔沒有直接把當(dāng)時(shí)北曲的伴奏方法移植到南曲中來。他抓住伴秦的兩大功能進(jìn)行了樂隊(duì)的改制：一是控制節(jié)奏，二是襯托旋律。他把控制節(jié)奏的任務(wù)交給鼓師，鼓師左手執(zhí)拍板，右手執(zhí)鼓簽，居于樂隊(duì)的核心位置，類似于如今樂隊(duì)指揮，由鼓、板控制演出的進(jìn)程。又根據(jù)南曲聲腔柔緩自由的特性，把主奏旋律的任務(wù)交給笛子、簫一類的樂器。魏良輔也沒有完全取消弦索類的樂器，而是對(duì)弦索類的樂器進(jìn)行了改造，改良出了專門用于昆腔伴奏的曲弦和只有兩弦的提琴，為弦索在昆腔中的作用保留了一席之地。自此，他為昆唱的實(shí)踐和曲學(xué)的最終完善明確了正確的方向，也確立了他自己樂壇至尊的地位。（取材于《昆曲之美》）材料二昆曲的服裝正如同它的臉譜和表演，都不是寫實(shí)的，而是遠(yuǎn)離真實(shí)生活，追求虛擬藝術(shù)，從而展現(xiàn)很強(qiáng)的形式之美，戲曲舞臺(tái)上所展現(xiàn)的窮書生，是穿著體面的，并非一身窮酸氣，反而有一種超脫世俗的書生氣，大家閨秀的小丫環(huán)，穿得也并不寒酸，反而干凈整潔、光鮮亮麗。至于才子佳人、帝王將相的服裝，更是錦繡繽紛，他們的服裝似是非是，重點(diǎn)追求形式美。戲曲可以綜合運(yùn)用多種藝術(shù)手段，來創(chuàng)造優(yōu)美的舞臺(tái)意境，而服裝是創(chuàng)造優(yōu)美舞臺(tái)意境的重要手段，戲曲服裝堪稱是“穿在演員身上的布景”，這種畫面的意境美，乃戲曲獨(dú)有。戲曲服裝的美，讓人為之傾倒。它之所以這樣美，是因?yàn)橹袊?guó)戲曲是以寫意性為基本美學(xué)原則的。服飾中的細(xì)節(jié)，如扇子上、腰巾子上的花草，和笛子的顏色等，也會(huì)和衣服進(jìn)行整體搭配。侍女的衣服設(shè)計(jì)的是裙長(zhǎng)衣短、胸腰收緊、形體分明，這樣更符合小丫鬟干練的性格。大家閨秀一般為下身寬裙，因?yàn)檫@樣更符合大家閨秀端莊靜雅的氣質(zhì)。戲曲服裝的此種設(shè)計(jì)，清晰地展現(xiàn)了體型美和體態(tài)美。戲曲最顯著的特征就是虛擬化，這也是最具中國(guó)特色的表現(xiàn)手法。在一場(chǎng)戲曲表演中，虛化手法的應(yīng)用十分普遍：通常需要虛化背景、道具和那些難以用舞臺(tái)完美展現(xiàn)的人或物等；同時(shí)，空間和時(shí)間的復(fù)雜變化也需要通過虛化來演繹。這一系列虛擬化操作與西方戲曲大不相同，正因如此才展現(xiàn)了獨(dú)特的中國(guó)魅力。在傳承了幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中，“虛”文化占有很重要的地位。在談到做人時(shí)，長(zhǎng)輩們通常教導(dǎo)我們要謙虛、虛懷若谷，把自己該低才能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。中國(guó)人講究含蓄，寫詩(shī)、繪畫都不講究完全真實(shí)的描寫，而是進(jìn)行虛化，給欣賞者想象的空間。這種表達(dá)美的方式，已經(jīng)深深地融入中國(guó)人的血液，這是只有中國(guó)人才能懂的魅力。（取材于昆曲評(píng)價(jià)的相關(guān)文章）（1）根據(jù)材料一，下列對(duì)“昆曲”的表述，不正確的一項(xiàng)是A.昆曲現(xiàn)又稱為“昆劇”，是古老的戲曲聲腔、劇種之一。B.昆曲是戲曲中影響最大的劇種，早在元末明初就已產(chǎn)生。C.經(jīng)過魏良輔改良后的昆曲和以往的南曲表演有一定區(qū)別。D.改良后的昆曲由笛子、簫和改造過的弦索類等樂器非奏。（2）根據(jù)材料一，下列理解與分析，不正確豹一項(xiàng)是A.內(nèi)行欣賞昆曲時(shí)，只因演員嗓音清亮就為其鼓掌的行為不妥。B.南曲的風(fēng)格以委婉為主，大多數(shù)北方人學(xué)好這個(gè)曲種有困難。C.鼓師作為指揮是樂隊(duì)的核心，負(fù)責(zé)掌控好樂曲的節(jié)奏和旋律。D.魏良輔為昆唱的實(shí)踐、曲學(xué)的最終完善，做出了重要的貢獻(xiàn)。（3）根據(jù)材料二，下列不符合戲曲“虛擬化”特征的一項(xiàng)是A.三五步行遍天卜，六七人百萬雄兵。B.頃刻間千秋事業(yè)，方寸地萬里江山。C.眨眼間數(shù)年光陰，寸柱香千秋萬代。D.臉譜花艷映丹霞，梨園弟子舞翩躚。（4）根據(jù)材料一和材料二，下列理解與分析，正確的一項(xiàng)是A.魏良輔對(duì)昆曲的多方面改造，體現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)家精益求精的精神。B.蘇州話具有音樂性的特點(diǎn)，在盡洗“乖聲”之后，變得雅俗共賞。C戲曲服裝上的各種用心設(shè)計(jì)都是為了體現(xiàn)演員的體型美和體態(tài)美。D.虛擬化的背景、道具都是為了更好地展現(xiàn)戲曲中人物的性格特點(diǎn)。（5）依據(jù)以上兩則材料，簡(jiǎn)要概括昆曲的藝術(shù)追求。二、文言文閱讀2．（18分）閱讀下面文言文，完成下列各題。杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。年二十，為郡功曹，守鄭縣令?？h囚系數(shù)百人，畿親臨獄，裁其輕重，盡決遣之，雖未悉當(dāng)，郡中奇其年少而有大意也。太祖以畿為司空司直，遷護(hù)羌校尉，使持節(jié)，領(lǐng)西平太守。太祖既定河北，而高干舉并州反、時(shí)河?xùn)|太守王邑被征，河?xùn)|人衛(wèi)固、范先外以請(qǐng)邑為名，而內(nèi)實(shí)與干通謀。太祖謂荀彧曰：“關(guān)西諸將，恃險(xiǎn)與馬，征必為亂。張晟寇殽、澠間，南通劉表，固等因之，吾恐其為害深。河?xùn)|被山帶河，四鄰多變，當(dāng)今天下之要地也。君為我舉蕭何、寇恂以鎮(zhèn)之?！睆唬骸岸喷芷淙艘??！庇谑亲钒葭転楹?xùn)|太守。固等使兵數(shù)千人絕陜津，畿至不得渡。或謂畿曰：“宜須大兵。”畿曰：“河?xùn)|有三萬戶，非皆欲為亂也。今兵迫之急，欲為善者無主，必懼而聽于固。固等勢(shì)專，必以死戰(zhàn)。討之不勝，四鄰應(yīng)之，天下之變未息也；討之而勝，是殘一郡之民也。單車直往，出其不意。固為人多計(jì)而無斷。吾得居郡一月，以計(jì)縻之。會(huì)白騎攻東垣，高干入濩澤、上黨諸縣殺長(zhǎng)吏，弘農(nóng)執(zhí)郡守，固等密調(diào)兵未至。畿單將數(shù)十騎，赴張辟拒守。會(huì)大兵至，干、晟敗，固等伏誅，其余黨與皆赦之，使復(fù)其居業(yè)。是時(shí)天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定，少耗減。畿治之，崇寬惠，與民無為?？は聦倏h，舉孝子、貞婦、順孫，復(fù)其徭役，隨時(shí)慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。冬月修戎講武，又開學(xué)宮，親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之。韓遂、馬超之叛也，弘農(nóng)、馮翊多舉縣邑以應(yīng)之。河?xùn)|雖與賊接，民無異心。太祖征漢中，遣五千人運(yùn)，運(yùn)者自率勉曰：“人生有一死，不可負(fù)我府君?！苯K無一人逃亡，其得人心如此。魏國(guó)既建，以畿為尚書。事平，更有令曰：“昔蕭何定關(guān)中，寇恂平河內(nèi)，卿有其功，間將授卿以納言之職。顧念河?xùn)|吾股肱郡，充實(shí)之所，足以制天下，故且煩卿臥鎮(zhèn)之?！辩茉诤?xùn)|十六年，常為天下最。（取材于《三國(guó)志?魏書》）（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.繼母苦之苦：虐待B.以計(jì)縻之縻：困住C.弘農(nóng)執(zhí)郡守執(zhí)：扣押D.下逮雞豚犬豕逮：捕捉（2）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是A.雖未悉當(dāng)河?xùn)|雖與賊接B.吾恐其為害深以畿為尚書C.當(dāng)今天下之要地也今兵迫之急D.君為我舉蕭何、寇恂以鎮(zhèn)之間將授卿以納盲之職（3）下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是A盡決遣之全都裁決后遣散了他們B.河?xùn)|被山帶河河?xùn)|郡依山繞河C.漸課民畜牸牛、草馬逐漸地督促百姓養(yǎng)母牛和牝馬D.顧念河?xùn)|吾股肱郡但是考慮到河?xùn)|郡是我的股肱要地（4）根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)A.杜畿二十歲時(shí)，在郡中擔(dān)任功曾，親自審問犯人，做事有主見。B.太祖平定河北后，高干在并州反叛，衛(wèi)固等在暗中同高干勾結(jié)。C.杜畿治理河?xùn)|郡，推舉出孝子、貞婦、順孫，恢復(fù)他們的徭役。D.杜畿的功勞堪比蕭何、寇恂二人，他在鎮(zhèn)守河?xùn)|期間政績(jī)斐然。（5）結(jié)合第三段內(nèi)容，闡述杜畿面對(duì)強(qiáng)敵表現(xiàn)出來的品質(zhì)。二、文言文閱讀（二）3．（5分）閱讀下面《論語(yǔ)》中的三則材料，按要求回答問題。①舜有臣五人，而天下治。武王曰：“予有亂臣十人?！笨鬃釉唬骸安烹y，不其然乎？唐虞之際，于斯為盛。有婦人焉，九人而已?！保ā短┎罚诩臼细挥谥芄笠矠橹蹟慷揭嬷?。子曰：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也！”（《先進(jìn)》）③子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！保ā额仠Y》）（1）請(qǐng)解釋“才難，不其然乎？”（2）綜合以上材料，簡(jiǎn)述孔子的為政主張。三、古代詩(shī)歌閱讀4．（12分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。從軍行①虞世南烽火發(fā)金微②，連營(yíng)出武威③。孤城塞云起，絕陣虜塵飛。俠客吸龍劍，惡少④縵胡衣。朝摩骨都⑤壘，夜解谷蠡⑥圍。蕭關(guān)遠(yuǎn)無極，蒲海廣難依。沙蹬離旌斷，晴川候馬歸。交河梁已畢，燕山旆欲飛。方知萬里相，侯服見光輝。注釋：【1】吐蕃、突厥在初唐時(shí)期經(jīng)常進(jìn)犯唐朝的西北邊境?！?】金微：唐西北邊境山名?！?】武威：郡名?！?】惡少：指不怕死的年輕將士?！?】骨都：古邊塞地名?！?】谷蠡：古邊塞地名。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是A.“孤城”兩句寫景，寫出了戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣以及戰(zhàn)士們的孤苦無依。B.“俠客”兩句寫年輕的將士們揮劍如龍，把繳獲的胡衣穿在身上。C.“沙蹬”兩句描寫將士們陷入沙漠絕境，在天晴后沖出重圍歸來。D.“方知”兩句設(shè)想戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，受封的將士氣勢(shì)威武，錦衣華服。（2）下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析正確的一項(xiàng)是A.詩(shī)歌開篇寫出戰(zhàn)事緊急，將士們連續(xù)出營(yíng)沖鋒陷陣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。B.詩(shī)歌側(cè)面描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)中的苦樂悲喜，刻畫了戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇的個(gè)體形象。C.詩(shī)歌從宏觀層面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)做了全景式描寫，不拘于一時(shí)一事一地一人。D.詩(shī)歌屬近體詩(shī)，對(duì)仗精巧，遣詞精煉，內(nèi)容境界一掃前朝頹敗風(fēng)氣。（3）請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分析這首詩(shī)表達(dá)了哪些思想感情。四、默寫5．（8分）在橫線處填寫作品原句。詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)，善用多種藝術(shù)手法表達(dá)豐富的情感，成就一篇篇永恒的文學(xué)經(jīng)典。張若虛《春江花月夜》中（1）“，（2）”虛實(shí)結(jié)合的手法，寫出詩(shī)人設(shè)想家中思婦也和自己一樣仰望明月遙寄相思之情。李商隱《錦瑟》中“（3），（4）”運(yùn)用莊子和杜宇的典故，寫出了詩(shī)中的理想無法實(shí)現(xiàn)，只剩大夢(mèng)一場(chǎng)的無盡悲哀。高適《燕歌行》中“（5）（6）”運(yùn)用對(duì)比的手法，反映了士兵與將領(lǐng)之間苦樂不同，莊嚴(yán)與荒淫迥異的現(xiàn)實(shí)。李白《將進(jìn)酒》中“（7）（8）”，運(yùn)用夸張手法感嘆人生易老，光陰易逝，具有驚心動(dòng)魄的敘述。五、名著導(dǎo)讀6．（5分）根據(jù)要求，回答問題?！都t樓夢(mèng)》中有這樣一位女子，王夫人覺得她：“比我的寶玉強(qiáng)十倍。寶玉果然是有造化的，能夠得她長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的服侍他一輩子，也就罷了?！毖σ虌屨J(rèn)為她：“模樣兒自然不用說的，她的那一種行事大方，說話見人和氣里頭帶著剛硬要強(qiáng)，這個(gè)實(shí)在難得?！毖诀呒艳ズ图t玉提到她道：“哪怕她得十分兒，也不惱她，原該的。說良心話，誰還敢比她呢！”（1）請(qǐng)根據(jù)所給材料，寫出這位女子的名字：。（2）請(qǐng)結(jié)合原著中某一情節(jié)分析這位女子的性格特點(diǎn)。六、現(xiàn)代文閱讀7．（18分）閱讀下面作品，完成下列各題。別院看花世外心到重慶銅梁，住玄天湖畔的金龍別院。安靜，除了葉子跳舞，鳥兒在窗外唱戲。有時(shí)，風(fēng)也像踩著貓科動(dòng)物的肉墊，無聲無息。四川話用詞微妙——“悄悄咪咪”，像在形容一只貓。沒錯(cuò)，風(fēng)就是悄悄咪咪地散步過去，只感覺它蓬松的尾巴掃過，我的面頰有點(diǎn)若有若無的癢。我一貫怠惰，缺乏鍛煉，可到了玄天湖，第二天早晨醒來，我立即穿上運(yùn)動(dòng)鞋繞湖而行。湖面也是安靜的，小路沒什么人。一塊藍(lán)色警示牌，說是禁止釣魚和游泳。水鳥看了這塊牌子，一定心懷輕蔑，它整天又釣魚又游泳。水鳥會(huì)嘲笑人間蹩腳的紀(jì)律吧？它以為自由是天賦，并非需要認(rèn)證的特權(quán)。天上兩只情投意合的飛鳥掠過，打破湖面原本清晰的云影。再走出四五百米，又見兩只體量袖珍的水鳥。它們有著枯葉的羽色、獨(dú)特的風(fēng)儀，游動(dòng)起來，身后拖著船形的尾跡，一個(gè)猛子扎下去，都是隔出遙遠(yuǎn)的數(shù)米之外，才再次浮現(xiàn)它們勺形的秀氣的頭顱。往回走的時(shí)候，看見一個(gè)水池，儲(chǔ)水淺，仔細(xì)一看，水居然浸漫著隱約的鱗紋。原來，有條水泥雕刻的龍，在水里沉潛，漣漪就蕩漾在它的拱脊上。我看不到頭尾，只有這一截綿延的龍身。上次在寺廟也是這樣，透過裂格窗照進(jìn)來的光，落到地下，斑駁神秘，像龍的鱗皮；而龍碩大的額角和旗尾，以及蜿蜒的龍身，徹底隱匿于白晝熾烈的光線之中。這條龍潛在幾乎被廢棄的水池中，無頭無尾，甚至有些粗制濫造，然而看的時(shí)間長(zhǎng)了，居然會(huì)迷惑——恍若水下沉潛著一條活生生的龍。銅梁別稱龍都，到處都能看到龍的形象。我住的金龍別院，大堂里盤卷著騰空的龍，氣勢(shì)磅礴，它有金塑之身和噴火的眼睛。龍是神獸。鹿角，牛頭，驢嘴，蝦眼，魚鱗，蛇身，鳳足……它能行云布雨、開山移河?？烧l見過龍？即使在龍鄉(xiāng)。1976年發(fā)現(xiàn)的“銅梁文化”遺址，在耕土層之下是腐殖質(zhì)、黏土層和粉砂，是動(dòng)物骨骼和牙齒的化石。那里面有劍齒象、中國(guó)犀、世貘、蝎牛這些陌生的名字，也有植物化石和因陳舊而更為迷人的各種花粉，可是，找不到龍的痕跡和食物。龍根本是想象之物，它卻完成了真正意義的下凡——因?yàn)槭篱g各個(gè)角落，都有龍的身影和故事，它生活在我們的生活里。衣有龍袍，食有龍蝦，住有龍宮，行有龍舟，坐有龍椅，睡有龍床。中國(guó)十二屬相里的其他動(dòng)物，都見過，都熟悉，只有龍沒有誰見過，人們依然把這唯一的杜撰動(dòng)物編入名冊(cè)。龍?jiān)谌碎g有它的傳奇、它的宮殿、它的節(jié)日。它不顯現(xiàn)真身，人們卻一直在頌揚(yáng)它的神目如電、法力無邊。在銅梁，舞龍燈是最為重要的傳統(tǒng)。稻草龍、竹龍、荷花龍、板凳龍，你可以看到各種各樣的龍?；瘕堊詈每?，激烈粗獷。那種強(qiáng)烈之美，不僅需要舞者的勇氣，似乎也需要觀看者的勇氣。熔化的鐵水，瞬間被拍濺為千萬個(gè)細(xì)小的火團(tuán)，漫天漫地，迸射奪目的光芒。璀璨之中的火龍和舞動(dòng)著它的赤膊舞者，無懼考驗(yàn)，仿佛在煙火中經(jīng)歷涅槃。銅梁的這條龍，是不怕水也不怕火的龍。人的視力平時(shí)難以直視亮度太高之物，我看火龍表演的時(shí)候，知道這是我可以承受的光芒的極限。眼冒金星，原來并非可怕的際遇，而是美妙至極的魔法體驗(yàn)。太多耀眼的星星，把每個(gè)人的瞳仁都映成深邃的夜空。碎的鐵，不斷綻放美妙的光。我在一萬顆流星之間，在無法許愿的恍惚而幸福的失重里?；瘕埍硌?，是在奇彩夢(mèng)園的夜晚進(jìn)行的。環(huán)繞著表演區(qū)周圍的，似乎是空無一物的黑暗。其實(shí)我們知道，那里藏著多少熱烈而無盡的花。銅梁，這個(gè)名字多硬啊，可除了龍，這里還有花，有采情似水的生活……像童年的鐵盒子里裝了酥酥的夾心糖。人們把花開時(shí)吹過的風(fēng)叫“花信風(fēng)”，是帶有開花音訊的風(fēng)候。俗話說“花木管時(shí)今，鳥鳴報(bào)農(nóng)時(shí)”，自然界的花草樹木和飛禽走獸，都是秘密的報(bào)時(shí)器。一年之中的花信風(fēng)有二十四番，以梅花為先，楝花最后，二十四番花信風(fēng)過后，夏天就開始了。銅梁奇彩夢(mèng)園的花海是會(huì)變化的，鳶尾、鈴蘭、金魚草、四季海棠、三色堇、石竹、薰衣草、郁金香……潮涌不息，這里有隨心所欲的彩虹之美。有什么花不好看呢？我偏心地認(rèn)定，哪怕那種皰疹狀的小花都是好看的，即使開得窸窸窣窣的，也好?；ǜ揪褪菑S鐘完全不講道理的美物。銅梁有個(gè)古鎮(zhèn)，叫安居。我站在入口的小橋向下看，瑪瑙色的魚，讓水面斑斕，成為整塊變幻著的瑪瑙。古鎮(zhèn)有九宮十八廟，只是地勢(shì)不平。窄窄的小路起起伏伏，高高低低，平平仄仄，行人像走在弦琴不同的音調(diào)上，走在古詩(shī)不同的韻腳之中?？囱亟值睦箱?zhàn)?，吃?dāng)?shù)氐奶厣〕裕爼^里的金錢板……安居，這樣的名字和地方，象征著安慰。銅梁，有呼風(fēng)喚雨、神秘的龍，有姹紫嫣紅、日常的花，有不徐不疾、安然的城鎮(zhèn)，如何讓人不逍遙？別院看花，做個(gè)游神散仙，讓人夢(mèng)穩(wěn)心安。（取材于周曉楓的同名散文）（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是A.人間蹩腳的紀(jì)律蹩腳：質(zhì)量低劣B.仿佛在煙火中經(jīng)歷涅槃涅槃：磨煉和提升C.即使開得窸窸窣窣的窸窸窣窣：參差零星D.象征著安慰安慰：心情安靜舒適（2）下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.第一段運(yùn)用比喻和比擬等修辭手法，突出金龍別院環(huán)境的靜謐。B.第二段描寫警示牌和水鳥的目的是批判當(dāng)下的一些特權(quán)主義者。C.作者對(duì)火龍表演的描寫筆觸細(xì)膩，富于表現(xiàn)力，視覺沖擊力強(qiáng)。D.作者筆下的銅梁既有傳統(tǒng)的龍文化，也有柔情似水的安逸生活。（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析文中畫線語(yǔ)句的妙處。①我在一萬顆流星之間，在無法許愿的恍惚而幸福的失重里。②窄窄的小路起起伏伏，高高低低，平平仄仄，行人像走在弦琴不同的音調(diào)上，走在古詩(shī)不同的韻腳之中。（4）本文題目“別院看花世外心”意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的內(nèi)涵？以此為題有怎樣的表達(dá)效果？七、語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用8．（6分）①第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會(huì)理念，堅(jiān)持“杭州為主，全省共享”的辦賽原則，高質(zhì)量推進(jìn)亞運(yùn)會(huì)的籌辦工作。②亞運(yùn)會(huì)整合了數(shù)字城市18種場(chǎng)景，圍繞亞運(yùn)參與者“票、食、住、行、游、購(gòu)”六方面，打造了“智能亞運(yùn)一站通”一站式觀賽平臺(tái)并正式上線。③亞運(yùn)會(huì)除設(shè)置31個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目外，還設(shè)置了9個(gè)非奧運(yùn)項(xiàng)目。④多個(gè)充滿亞洲特色的非奧運(yùn)項(xiàng)目，促進(jìn)了亞洲多彩體育文化。⑤亞運(yùn)會(huì)共建設(shè)有56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館，確保了賽事要求得到滿足，助推城市建設(shè)，展現(xiàn)城市形象。⑥總之杭州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)為體育和文化交相輝映提供了舞臺(tái)，是亞洲文化兼收并蓄、博采眾長(zhǎng)、充滿活力的生動(dòng)寫照。（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是A.①句中的“秉持”不可換為“秉承”。B.②句畫波浪線的兩處需要互換位置。C.④句畫波浪線的部分沒有語(yǔ)病。D.⑥句加點(diǎn)的兩個(gè)成語(yǔ)使用得當(dāng)。（2）不改變?cè)?，?duì)⑤句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使句子結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在答題卡上。八、微寫作9．（10分）按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息?！睹献印分袕?qiáng)調(diào)人要有“惻隱之心，羞惡之心，辭讓之心，是非之心”，講的是立身處世的道理，富于啟發(fā)性請(qǐng)結(jié)合當(dāng)今社會(huì)生活，任選角度談一談你的理解。要求：理由充分，條理清楚。10．按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。校學(xué)生會(huì)將舉行以“青春筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我”為主題的校園宣傳教育活動(dòng)。請(qǐng)你為活動(dòng)寫一段介紹性文字。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有吸引力。11．按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。請(qǐng)以“這么近，那么美”為題，寫一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。九、作文12．（50分）按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息?！半p贏”一詞是指雙方都得益。在社會(huì)生活中很多場(chǎng)合都會(huì)提到雙贏，對(duì)此你有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)以“雙贏”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。13．按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。請(qǐng)以“機(jī)遇”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。

2023-2024學(xué)年北京市昌平區(qū)高二（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀1．（18分）閱讀下面材料，完成下列各題。材料一昆曲，原名“昆山腔”（簡(jiǎn)稱“昆腔”），是中國(guó)古老的戲曲聲腔、劇種，現(xiàn)又被稱為“昆劇”。昆山腔是明代中葉至清代中葉中國(guó)戲曲中影響最大的聲腔劇種早在元末明初（大約14世紀(jì)中葉），昆山腔已經(jīng)作為南曲聲腔的一個(gè)流派，在今天的昆山一帶產(chǎn)生了，余澹心在《寄暢園聞歌記》中曾說道：“良輔初習(xí)北音，絀于北人王友山；退而鏤心南曲，足跡不下樓十年?！闭f的是魏良輔為了鉆研南曲，十年不下樓，終于琢磨出一套新的昆山腔的演唱技巧。魏良輔聲腔改革的首要任務(wù)就是理順腔調(diào)和語(yǔ)音的關(guān)系，使字音有腔調(diào)，字腔和聲腔能夠保持和諧。為此他從字、腔、板三方面提出了“曲有三絕”的審美標(biāo)準(zhǔn)：第一是字的發(fā)音要清晰，第二是腔調(diào)要純正，第三是節(jié)奏板眼要準(zhǔn)確。魏良輔制定昆山腔腔格的主要語(yǔ)言，依據(jù)的是蘇州話。蘇州話是吳儂軟語(yǔ)的典范，語(yǔ)言本身就具有音樂性。字清、腔純、板正的音樂學(xué)意義的追求和規(guī)范，使得昆山腔盡洗“乖聲”，超越了俗樂和雅樂的鴻溝，成為文人樂于接受的藝術(shù)形式。魏良輔改造昆山腔的第二個(gè)方面是克善和提升曲調(diào)的音樂性。魏良輔以協(xié)調(diào)曲詞和聲腔的關(guān)系作為切入點(diǎn)，以腔、板兩工為目標(biāo)，把昆山腔改造為纖徐婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩清雅的聲腔藝術(shù)。所以內(nèi)行欣賞昆腔，不能光聽嗓音是否響亮，而是應(yīng)該講究聽曲不可喧嘩，聽其吐字、板眼、過腔得宜方可辨其工拙。不可因演員喉音清亮便為其擊節(jié)稱賞。魏良輔改造昆腔的第三個(gè)方面是兼容并蓄，熔南北曲為一爐。北曲的風(fēng)格以遒勁為主，南曲的風(fēng)格以委婉為主。魏良輔早年學(xué)過北曲，后來專攻南曲。北方人學(xué)好南曲不容易，南方人學(xué)北曲有時(shí)候也是吃力不討好。要把南北曲的優(yōu)點(diǎn)融合在一處，各取其長(zhǎng)并非易事。魏良輔是在北曲昆唱的基礎(chǔ)上推動(dòng)并最后完成南北聲腔的融合的。第四個(gè)方面是對(duì)于伴奏場(chǎng)面和樂隊(duì)編制的完善。魏良輔沒有直接把當(dāng)時(shí)北曲的伴奏方法移植到南曲中來。他抓住伴秦的兩大功能進(jìn)行了樂隊(duì)的改制：一是控制節(jié)奏，二是襯托旋律。他把控制節(jié)奏的任務(wù)交給鼓師，鼓師左手執(zhí)拍板，右手執(zhí)鼓簽，居于樂隊(duì)的核心位置，類似于如今樂隊(duì)指揮，由鼓、板控制演出的進(jìn)程。又根據(jù)南曲聲腔柔緩自由的特性，把主奏旋律的任務(wù)交給笛子、簫一類的樂器。魏良輔也沒有完全取消弦索類的樂器，而是對(duì)弦索類的樂器進(jìn)行了改造，改良出了專門用于昆腔伴奏的曲弦和只有兩弦的提琴，為弦索在昆腔中的作用保留了一席之地。自此，他為昆唱的實(shí)踐和曲學(xué)的最終完善明確了正確的方向，也確立了他自己樂壇至尊的地位。（取材于《昆曲之美》）材料二昆曲的服裝正如同它的臉譜和表演，都不是寫實(shí)的，而是遠(yuǎn)離真實(shí)生活，追求虛擬藝術(shù)，從而展現(xiàn)很強(qiáng)的形式之美，戲曲舞臺(tái)上所展現(xiàn)的窮書生，是穿著體面的，并非一身窮酸氣，反而有一種超脫世俗的書生氣，大家閨秀的小丫環(huán)，穿得也并不寒酸，反而干凈整潔、光鮮亮麗。至于才子佳人、帝王將相的服裝，更是錦繡繽紛，他們的服裝似是非是，重點(diǎn)追求形式美。戲曲可以綜合運(yùn)用多種藝術(shù)手段，來創(chuàng)造優(yōu)美的舞臺(tái)意境，而服裝是創(chuàng)造優(yōu)美舞臺(tái)意境的重要手段，戲曲服裝堪稱是“穿在演員身上的布景”，這種畫面的意境美，乃戲曲獨(dú)有。戲曲服裝的美，讓人為之傾倒。它之所以這樣美，是因?yàn)橹袊?guó)戲曲是以寫意性為基本美學(xué)原則的。服飾中的細(xì)節(jié)，如扇子上、腰巾子上的花草，和笛子的顏色等，也會(huì)和衣服進(jìn)行整體搭配。侍女的衣服設(shè)計(jì)的是裙長(zhǎng)衣短、胸腰收緊、形體分明，這樣更符合小丫鬟干練的性格。大家閨秀一般為下身寬裙，因?yàn)檫@樣更符合大家閨秀端莊靜雅的氣質(zhì)。戲曲服裝的此種設(shè)計(jì)，清晰地展現(xiàn)了體型美和體態(tài)美。戲曲最顯著的特征就是虛擬化，這也是最具中國(guó)特色的表現(xiàn)手法。在一場(chǎng)戲曲表演中，虛化手法的應(yīng)用十分普遍：通常需要虛化背景、道具和那些難以用舞臺(tái)完美展現(xiàn)的人或物等；同時(shí)，空間和時(shí)間的復(fù)雜變化也需要通過虛化來演繹。這一系列虛擬化操作與西方戲曲大不相同，正因如此才展現(xiàn)了獨(dú)特的中國(guó)魅力。在傳承了幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中，“虛”文化占有很重要的地位。在談到做人時(shí)，長(zhǎng)輩們通常教導(dǎo)我們要謙虛、虛懷若谷，把自己該低才能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。中國(guó)人講究含蓄，寫詩(shī)、繪畫都不講究完全真實(shí)的描寫，而是進(jìn)行虛化，給欣賞者想象的空間。這種表達(dá)美的方式，已經(jīng)深深地融入中國(guó)人的血液，這是只有中國(guó)人才能懂的魅力。（取材于昆曲評(píng)價(jià)的相關(guān)文章）（1）根據(jù)材料一，下列對(duì)“昆曲”的表述，不正確的一項(xiàng)是BA.昆曲現(xiàn)又稱為“昆劇”，是古老的戲曲聲腔、劇種之一。B.昆曲是戲曲中影響最大的劇種，早在元末明初就已產(chǎn)生。C.經(jīng)過魏良輔改良后的昆曲和以往的南曲表演有一定區(qū)別。D.改良后的昆曲由笛子、簫和改造過的弦索類等樂器非奏。（2）根據(jù)材料一，下列理解與分析，不正確豹一項(xiàng)是CA.內(nèi)行欣賞昆曲時(shí)，只因演員嗓音清亮就為其鼓掌的行為不妥。B.南曲的風(fēng)格以委婉為主，大多數(shù)北方人學(xué)好這個(gè)曲種有困難。C.鼓師作為指揮是樂隊(duì)的核心，負(fù)責(zé)掌控好樂曲的節(jié)奏和旋律。D.魏良輔為昆唱的實(shí)踐、曲學(xué)的最終完善，做出了重要的貢獻(xiàn)。（3）根據(jù)材料二，下列不符合戲曲“虛擬化”特征的一項(xiàng)是DA.三五步行遍天卜，六七人百萬雄兵。B.頃刻間千秋事業(yè)，方寸地萬里江山。C.眨眼間數(shù)年光陰，寸柱香千秋萬代。D.臉譜花艷映丹霞，梨園弟子舞翩躚。（4）根據(jù)材料一和材料二，下列理解與分析，正確的一項(xiàng)是AA.魏良輔對(duì)昆曲的多方面改造，體現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)家精益求精的精神。B.蘇州話具有音樂性的特點(diǎn)，在盡洗“乖聲”之后，變得雅俗共賞。C戲曲服裝上的各種用心設(shè)計(jì)都是為了體現(xiàn)演員的體型美和體態(tài)美。D.虛擬化的背景、道具都是為了更好地展現(xiàn)戲曲中人物的性格特點(diǎn)。（5）依據(jù)以上兩則材料，簡(jiǎn)要概括昆曲的藝術(shù)追求?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)文本的重要概念的分析理解能力，注意結(jié)合句子和文段意思，仔細(xì)辨別分析，認(rèn)真推敲。（2）本題考查學(xué)生理解和分析相關(guān)內(nèi)容的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本的論點(diǎn)論據(jù)的分析能力，答題前先通讀原文，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的觀點(diǎn)是什么，文章從哪些角度和層面進(jìn)行分析論證的，使用了哪些論據(jù)，然后結(jié)合選項(xiàng)所給的材料進(jìn)行分析，找出符合題干的選項(xiàng)。（4）本題考查學(xué)生理解和分析相關(guān)內(nèi)容的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括?！窘獯稹浚?）B.“昆曲是戲曲中影響最大的劇種”錯(cuò)誤，結(jié)合“昆山腔是明代中葉至清代中葉中國(guó)戲曲中影響最大的聲腔劇種，早在元末明初（大約14世紀(jì)中葉），昆山腔已經(jīng)作為南曲聲腔的一個(gè)流派，在今天的昆山一帶產(chǎn)生了”可知。選B。（2）C.“負(fù)責(zé)掌控好樂曲的節(jié)奏和旋律”錯(cuò)誤，結(jié)合“他把控制節(jié)奏的任務(wù)交給鼓師……又根據(jù)南曲聲腔柔緩自由的特性，把主奏旋律的任務(wù)交給笛子、簫一類的樂器”可知。選C。（3）D.本項(xiàng)沒有虛擬化的內(nèi)容。選D。（4）B.“變得雅俗共賞”錯(cuò)誤，結(jié)合“超越了俗樂和雅樂的鴻溝，成為文人樂于接受的藝術(shù)形式”可知。C.“戲曲服裝上的各種用心設(shè)計(jì)都是為了體現(xiàn)”錯(cuò)誤，結(jié)合“大家閨秀一般為下身寬裙，因?yàn)檫@樣更符合大家閨秀端莊靜雅的氣質(zhì)。戲曲服裝的此種設(shè)計(jì)，清晰地展現(xiàn)了體型美和體態(tài)美”可知。D.“都是為了更好地展現(xiàn)戲曲中人物的性格特點(diǎn)”錯(cuò)誤，無中生有，結(jié)合“在一場(chǎng)戲曲表演中，虛化手法的應(yīng)用十分普遍：通常需要虛化背景、道具和那些難以用舞臺(tái)完美展現(xiàn)的人或物等；同時(shí)，空間和時(shí)間的復(fù)雜變化也需要通過虛化來演繹”可知。故選A。（5）①結(jié)合“魏良輔聲腔改革的首要任務(wù)就是理順腔調(diào)和語(yǔ)音的關(guān)系，使字音有腔調(diào)，字腔和聲腔能夠保持和諧……字清、腔純、板正的音樂學(xué)意義的追求和規(guī)范”可知，理順腔調(diào)和語(yǔ)音的關(guān)系，追求字清、腔純、板正。②結(jié)合“魏良輔改造昆山腔的第二個(gè)方面是完善和提升曲調(diào)的音樂性。魏良輔以協(xié)調(diào)曲詞和聲腔的關(guān)系作為切入點(diǎn)，以腔、板兩工為目標(biāo)，把昆山腔改造為纖徐婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩清雅的聲腔藝術(shù)”可知，完善和提升曲調(diào)音樂性，聲腔追求紆徐婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩清雅。③結(jié)合“魏良輔改造昆腔的第三個(gè)方面是兼容并蓄，熔南北曲為一爐”可知，熔南北曲為一爐，兼容并蓄，各取其長(zhǎng)。④結(jié)合“第四個(gè)方面是對(duì)于伴奏場(chǎng)面和樂隊(duì)編制的完善”可知，追求伴奏場(chǎng)面和樂隊(duì)編制的完善，進(jìn)行樂隊(duì)改制。⑤結(jié)合“戲曲可以綜合運(yùn)用多種藝術(shù)手段，來創(chuàng)造優(yōu)美的舞臺(tái)意境，而服裝是創(chuàng)造優(yōu)美舞臺(tái)意境的重要手段”可知，注重服裝、服飾設(shè)計(jì)，追求舞臺(tái)的意境美。⑥結(jié)合“中國(guó)人講究含蓄，寫詩(shī)、繪畫都不講究完全真實(shí)的描寫，而是進(jìn)行虛化，給欣賞者想象的空間。這種表達(dá)美的方式，已經(jīng)深深地融入中國(guó)人的血液，這是只有中國(guó)人才能懂的魅力”可知，給欣賞者想象空間，追求虛擬化、含蓄美。答案：（1）B（2）C（3）D（4）A（5）①理順腔調(diào)和語(yǔ)音的關(guān)系，追求字清、腔純、板正。②完善和提升曲調(diào)音樂性，聲腔追求紆徐婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩清雅。③熔南北曲為一爐，兼容并蓄，各取其長(zhǎng)。④追求伴奏場(chǎng)面和樂隊(duì)編制的完善，進(jìn)行樂隊(duì)改制。⑤注重服裝、服飾設(shè)計(jì)，追求舞臺(tái)的意境美。⑥給欣賞者想象空間，追求虛擬化、含蓄美。二、文言文閱讀2．（18分）閱讀下面文言文，完成下列各題。杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。年二十，為郡功曹，守鄭縣令。縣囚系數(shù)百人，畿親臨獄，裁其輕重，盡決遣之，雖未悉當(dāng)，郡中奇其年少而有大意也。太祖以畿為司空司直，遷護(hù)羌校尉，使持節(jié)，領(lǐng)西平太守。太祖既定河北，而高干舉并州反、時(shí)河?xùn)|太守王邑被征，河?xùn)|人衛(wèi)固、范先外以請(qǐng)邑為名，而內(nèi)實(shí)與干通謀。太祖謂荀彧曰：“關(guān)西諸將，恃險(xiǎn)與馬，征必為亂。張晟寇殽、澠間，南通劉表，固等因之，吾恐其為害深。河?xùn)|被山帶河，四鄰多變，當(dāng)今天下之要地也。君為我舉蕭何、寇恂以鎮(zhèn)之?！睆唬骸岸喷芷淙艘病！庇谑亲钒葭転楹?xùn)|太守。固等使兵數(shù)千人絕陜津，畿至不得渡。或謂畿曰：“宜須大兵?！辩茉唬骸昂?xùn)|有三萬戶，非皆欲為亂也。今兵迫之急，欲為善者無主，必懼而聽于固。固等勢(shì)專，必以死戰(zhàn)。討之不勝，四鄰應(yīng)之，天下之變未息也；討之而勝，是殘一郡之民也。單車直往，出其不意。固為人多計(jì)而無斷。吾得居郡一月，以計(jì)縻之。會(huì)白騎攻東垣，高干入濩澤、上黨諸縣殺長(zhǎng)吏，弘農(nóng)執(zhí)郡守，固等密調(diào)兵未至。畿單將數(shù)十騎，赴張辟拒守。會(huì)大兵至，干、晟敗，固等伏誅，其余黨與皆赦之，使復(fù)其居業(yè)。是時(shí)天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定，少耗減。畿治之，崇寬惠，與民無為?？は聦倏h，舉孝子、貞婦、順孫，復(fù)其徭役，隨時(shí)慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。冬月修戎講武，又開學(xué)宮，親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之。韓遂、馬超之叛也，弘農(nóng)、馮翊多舉縣邑以應(yīng)之。河?xùn)|雖與賊接，民無異心。太祖征漢中，遣五千人運(yùn)，運(yùn)者自率勉曰：“人生有一死，不可負(fù)我府君。”終無一人逃亡，其得人心如此。魏國(guó)既建，以畿為尚書。事平，更有令曰：“昔蕭何定關(guān)中，寇恂平河內(nèi)，卿有其功，間將授卿以納言之職。顧念河?xùn)|吾股肱郡，充實(shí)之所，足以制天下，故且煩卿臥鎮(zhèn)之?！辩茉诤?xùn)|十六年，常為天下最。（取材于《三國(guó)志?魏書》）（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是DA.繼母苦之苦：虐待B.以計(jì)縻之縻：困住C.弘農(nóng)執(zhí)郡守執(zhí)：扣押D.下逮雞豚犬豕逮：捕捉（2）下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是AA.雖未悉當(dāng)河?xùn)|雖與賊接B.吾恐其為害深以畿為尚書C.當(dāng)今天下之要地也今兵迫之急D.君為我舉蕭何、寇恂以鎮(zhèn)之間將授卿以納盲之職（3）下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是AA盡決遣之全都裁決后遣散了他們B.河?xùn)|被山帶河河?xùn)|郡依山繞河C.漸課民畜牸牛、草馬逐漸地督促百姓養(yǎng)母牛和牝馬D.顧念河?xùn)|吾股肱郡但是考慮到河?xùn)|郡是我的股肱要地（4）根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)CA.杜畿二十歲時(shí)，在郡中擔(dān)任功曾，親自審問犯人，做事有主見。B.太祖平定河北后，高干在并州反叛，衛(wèi)固等在暗中同高干勾結(jié)。C.杜畿治理河?xùn)|郡，推舉出孝子、貞婦、順孫，恢復(fù)他們的徭役。D.杜畿的功勞堪比蕭何、寇恂二人，他在鎮(zhèn)守河?xùn)|期間政績(jī)斐然。（5）結(jié)合第三段內(nèi)容，闡述杜畿面對(duì)強(qiáng)敵表現(xiàn)出來的品質(zhì)。【分析】（1）本題考查掌握文言實(shí)詞含義的能力。除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語(yǔ)境，對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測(cè)。（2）本題考查掌握文言虛詞的意義與用法的能力。做好這類題，前提是我們必須熟知整個(gè)文言句子的含義，還必須熟悉語(yǔ)法。（3）本題考查文言文翻譯的能力，是以客觀題的形式考查。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后分析關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞、特殊句式、詞類的活用等知識(shí)點(diǎn)理解是否正確。（4）本題考查對(duì)原文的理解與分析能力，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（5）本題考查對(duì)文中主人公道德品質(zhì)、人物形象的探究的能力。找到主人公所經(jīng)歷的事跡，認(rèn)真理解的基礎(chǔ)上探究其品質(zhì)，另外也需要注意文中直接出現(xiàn)的展現(xiàn)其品質(zhì)的句子。【解答】（1）D.逮：到、及。譯文：直到豬、狗、雞。故選：D。（2）A.都是連詞，雖然。B.動(dòng)詞，造成；動(dòng)詞，做，擔(dān)任。C.結(jié)構(gòu)助詞，的；代詞，他們。D.連詞，表目的，來；介詞，用。故選：A。（3）A.理解不正確。決：定案；遣：發(fā)送。正確譯文為：都一一定案發(fā)送。故選：A。（4）C.“恢復(fù)他們的徭役”眾“恢復(fù)”不對(duì)，原文表述為“郡下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復(fù)其徭役”，意思是“郡中下屬各縣，推舉出孝子、貞婦、順孫，杜畿都一一免除這一家的徭役”，應(yīng)為“免除他們的徭役”。故選：C。（5）原文他說到“河?xùn)|有三萬戶，非皆欲為亂也。今兵迫之急，欲為善者無主，必懼而聽于固。固等勢(shì)專，必以死戰(zhàn)。討之不勝，四鄰應(yīng)之，天下之變未息也；討之而勝，是殘一郡之民也”。他認(rèn)為如果大軍壓境，那些本不想作亂的被逼急了也會(huì)因?yàn)閼峙露犊啃l(wèi)固。衛(wèi)固沒有了后顧之憂就會(huì)拼死抵抗，討伐他如果不能取勝，四周的鄰郡就會(huì)響應(yīng)他，就算獲勝也會(huì)讓百姓遭殃。由此可見他能全面考慮問題，分析利弊，做到了運(yùn)籌帷幄，也可以看出他愛護(hù)百姓，作決策時(shí)能夠考慮百姓安危；文中還說到“單車直往，出其不意。固為人多計(jì)而無斷。吾得居郡一月，以計(jì)縻之”。他勇敢果決，不懼怕強(qiáng)敵，單身前往敵營(yíng)；他還多謀善慮，杜畿在郡城一月，用計(jì)困住衛(wèi)固。答案：（1）D（2）A（3）A（4）C（5）①運(yùn)籌帷幄：杜畿能全面考慮問題，分析利弊。②愛護(hù)百姓：杜畿做決策時(shí)能夠考慮百姓安危。③勇敢果決：杜畿不懼怕強(qiáng)敵，單身前往敵營(yíng)。④多謀善慮：杜畿在郡城一月，用計(jì)困住衛(wèi)固。參考譯文：杜畿字伯侯，京兆杜陵縣人。幼年父母雙亡，繼母虐待他，他卻孝順出了名。二十歲時(shí)在郡中擔(dān)任功曹，又作鄭縣的縣令?？h里關(guān)押了幾百人，杜畿親自審問，衡量犯人罪行的輕重，都一一定案發(fā)送，雖然不是都判處得很妥當(dāng)，郡中人們對(duì)他這樣年輕有主見感到驚奇。曹操委任他為司空司直，又升任護(hù)羌校尉，讓他持節(jié)領(lǐng)受西郡太守的職務(wù)。曹操已經(jīng)平定了河北，高干在并州反叛。當(dāng)時(shí)河?xùn)|太守王邑被朝廷征召，河?xùn)|人衛(wèi)固、范先表面以請(qǐng)求封地為名，背地里卻同高干勾結(jié)。曹操對(duì)荀彧說：“關(guān)西的那些將領(lǐng)憑借險(xiǎn)要的地形和騎兵，要是去征剿他們一定會(huì)引起叛亂。張晟在殽山、澠水之間燒殺搶掠，向南聯(lián)絡(luò)劉表，衛(wèi)固等人也效法張晟，我擔(dān)心他們?yōu)楹μ?。河?xùn)|郡依山繞河，是當(dāng)今天下的戰(zhàn)略要地。請(qǐng)您為我推薦像蕭何、寇恂那樣的人去鎮(zhèn)守河?xùn)|。”荀彧說：“杜畿能夠勝任?！庇谑遣懿僮肥诙喷芎?xùn)|太守的職務(wù)。衛(wèi)固等人派了幾千人馬截?cái)嗳リ兘虻穆?，杜畿到了那兒不能渡過黃河。有人對(duì)杜畿說：“應(yīng)該派大軍來?！倍喷苷f：“河?xùn)|郡有三萬戶人家，決不是人人都想作亂?，F(xiàn)在如果大兵壓境，把他們逼急了，想做好事也找不到帶頭的，就一定會(huì)因?yàn)閼峙露男l(wèi)固。衛(wèi)固一旦消除后顧之憂，必然要拼死抵抗。我們討伐他如果不能取勝，四周的鄰郡就會(huì)響應(yīng)他，天下的變亂就平息不了了；如果我們能夠取勝，也是摧殘一郡的百姓?！倍喷軉紊砬叭ィ銎洳灰?。衛(wèi)固為人計(jì)謀很多，但缺乏決斷的能力。杜畿在郡城呆一個(gè)月，設(shè)法用計(jì)困住衛(wèi)固。碰上張白騎的人馬攻打東垣，高干的叛軍進(jìn)入濩澤、上黨一帶各縣殺死縣官，弘農(nóng)郡扣押了郡守，衛(wèi)固等人想調(diào)兵還沒有到。杜畿單獨(dú)率領(lǐng)幾十名騎兵趕到張城堅(jiān)守。遇上朝廷的大兵前來征剿，高干、張晟都被打敗，衛(wèi)固等人被抓獲斬首。杜畿赦免了衛(wèi)固等人的余黨，讓他們恢復(fù)過去的居住產(chǎn)業(yè)。那時(shí)候全國(guó)的郡縣都?xì)埰撇蝗?，河?xùn)|郡是最先平定的，而且損失也少。杜畿治理這個(gè)郡，推崇寬松的政策，讓百姓休養(yǎng)生息。郡中下屬各縣，推舉出孝子、貞婦、順孫，杜畿都一一免除這一家的徭役，并隨時(shí)去慰問勉勵(lì)他們。逐漸地督促百姓養(yǎng)母牛和牝馬，直到豬、狗、雞，都有具體的章程制度。在冬天裝備戎裝，講習(xí)武藝，又開設(shè)學(xué)宮，杜畿親自講授儒家的經(jīng)典，郡中風(fēng)氣也因而有所變化。韓遂、馬超叛變的時(shí)候，弘農(nóng)郡、馮翊郡很多縣邑都起兵響應(yīng)他們。河?xùn)|郡雖然同敵境相連，百姓卻沒有二心。曹操征伐漢中，調(diào)遣河?xùn)|郡的五千民夫擔(dān)任運(yùn)輸工作，這些人自動(dòng)地互相勉勵(lì)：“人總免不了一死，可不能辜負(fù)了我們太守。”始終沒有一個(gè)人逃跑，杜畿就是這樣得人心。魏國(guó)建立以后，用杜畿做尚書。事情定下來以后，朝廷又下令說：“過去蕭何平定關(guān)中，寇恂平定河內(nèi)，您也有他們那樣的功勞，即將授予您納言的職位。但是考慮到河?xùn)|郡是我的股肱要地，充實(shí)儲(chǔ)備的所在，占據(jù)那里就足能控制全國(guó)，所以還要麻煩您去那里坐鎮(zhèn)?！倍喷茉诤?xùn)|十六年，他的治理總是全國(guó)最好的。二、文言文閱讀（二）3．（5分）閱讀下面《論語(yǔ)》中的三則材料，按要求回答問題。①舜有臣五人，而天下治。武王曰：“予有亂臣十人?！笨鬃釉唬骸安烹y，不其然乎？唐虞之際，于斯為盛。有婦人焉，九人而已?！保ā短┎罚诩臼细挥谥芄?，而求也為之聚斂而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也！”（《先進(jìn)》）③子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗?？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！保ā额仠Y》）（1）請(qǐng)解釋“才難，不其然乎？”（2）綜合以上材料，簡(jiǎn)述孔子的為政主張?！痉治觥浚?）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（2）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選正確信息，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。【解答】（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：難，難得；其，語(yǔ)氣詞，表示反問的語(yǔ)氣；然，這樣。句意：人才難得，難道不是這樣嗎？（2）①“才難，不其然乎”孔子用反問的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)了人才的重要性，這也與人民群眾的作用密不可分的。②“季氏富于周公，而求也為之聚斂而附益之”是說季氏很富有，但是冉求還是為季氏從百姓處搜刮財(cái)富，所以孔子說冉求不再是自己的學(xué)生，鼓動(dòng)人們?nèi)スゴ蛩?。所以孔子?qiáng)調(diào)的是百姓的重要性。③面對(duì)子貢的提問，如果在“足食”“足兵”“民信之矣”三者間去掉一項(xiàng)的話，孔子認(rèn)為去掉的是“兵”。如果在“足食”“民信之矣”二者中去掉一項(xiàng)的話，孔子認(rèn)為應(yīng)去掉“食”，因?yàn)槿绻麤]有百姓的信任，就不能夠立足了，強(qiáng)調(diào)的百姓的重要性。所以三則材料體現(xiàn)的都是孔子以民為本的觀點(diǎn)。答案：（1）人才難得，難道不是這樣嗎？（2）體現(xiàn)孔子以民為本的主張。強(qiáng)調(diào)人民群眾中杰出人才的重要性，不能搜刮百姓，要取信于民。參考譯文：①舜有五位賢臣，就能治理好天下。周武王也說過：“我有十個(gè)幫助我治理國(guó)家的臣子?！笨鬃诱f：“人才難得，難道不是這樣嗎？唐堯和虞舜之間及周武王這個(gè)時(shí)期，人才是最盛了。但十個(gè)大臣當(dāng)中有一個(gè)是婦女，實(shí)際上只有九個(gè)人而已。②季氏比周天子左右的卿士還富有，可是冉求還為他搜刮，再增加他的財(cái)富?？鬃诱f：“冉求不是我的學(xué)生，你們大家可以大張旗鼓地去攻擊他?！雹圩迂曄蚩鬃诱?qǐng)教治理國(guó)家的辦法?？鬃诱f：“糧食充足，軍備充足，民眾信任朝廷。”子貢問：“如果迫不得已要去掉一項(xiàng)，三項(xiàng)中先去掉哪一項(xiàng)呢？”孔子說：“去掉軍備?！弊迂曈謫枺骸叭绻炔坏靡堰€要去掉一項(xiàng)，在這兩項(xiàng)中先去掉哪一項(xiàng)？”孔子說：“去掉糧食。自古以來，人都要死，但如果沒有百姓的信任，就不能夠立足了?！比⒐糯?shī)歌閱讀4．（12分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。從軍行①虞世南烽火發(fā)金微②，連營(yíng)出武威③。孤城塞云起，絕陣虜塵飛。俠客吸龍劍，惡少④縵胡衣。朝摩骨都⑤壘，夜解谷蠡⑥圍。蕭關(guān)遠(yuǎn)無極，蒲海廣難依。沙蹬離旌斷，晴川候馬歸。交河梁已畢，燕山旆欲飛。方知萬里相，侯服見光輝。注釋：【1】吐蕃、突厥在初唐時(shí)期經(jīng)常進(jìn)犯唐朝的西北邊境?！?】金微：唐西北邊境山名。【3】武威：郡名?！?】惡少：指不怕死的年輕將士?！?】骨都：古邊塞地名?！?】谷蠡：古邊塞地名。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是AA.“孤城”兩句寫景，寫出了戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣以及戰(zhàn)士們的孤苦無依。B.“俠客”兩句寫年輕的將士們揮劍如龍，把繳獲的胡衣穿在身上。C.“沙蹬”兩句描寫將士們陷入沙漠絕境，在天晴后沖出重圍歸來。D.“方知”兩句設(shè)想戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，受封的將士氣勢(shì)威武，錦衣華服。（2）下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析正確的一項(xiàng)是CA.詩(shī)歌開篇寫出戰(zhàn)事緊急，將士們連續(xù)出營(yíng)沖鋒陷陣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。B.詩(shī)歌側(cè)面描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)中的苦樂悲喜，刻畫了戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇的個(gè)體形象。C.詩(shī)歌從宏觀層面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)做了全景式描寫，不拘于一時(shí)一事一地一人。D.詩(shī)歌屬近體詩(shī)，對(duì)仗精巧，遣詞精煉，內(nèi)容境界一掃前朝頹敗風(fēng)氣。（3）請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分析這首詩(shī)表達(dá)了哪些思想感情。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥＃?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（3）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的分析能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩(shī)人的內(nèi)心感受?！窘獯稹浚?）A.“寫出了戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣以及戰(zhàn)士們的孤苦無依”錯(cuò)誤?！肮鲁侨破?，絕陣虜塵飛”，描寫雙方在邊關(guān)孤城，列陣對(duì)壘，表達(dá)了戰(zhàn)士豪情萬丈的英雄氣概。故選A。（2）A.“開篇寫出戰(zhàn)事緊急，將士們連續(xù)出營(yíng)沖鋒陷陣”錯(cuò)誤。第一二詩(shī)歌寫金微山烽煙再起，唐軍從河西武威出兵，是從戰(zhàn)爭(zhēng)整體的局勢(shì)著眼，沒有寫具體的哪一次戰(zhàn)事。B.“側(cè)面描寫”錯(cuò)誤。通過“俠客吸龍劍，惡少縵胡衣”“朝摩骨都?jí)?，夜解谷蠡圍”等?nèi)容可知，詩(shī)歌正面描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)及戰(zhàn)爭(zhēng)中的人。D.“詩(shī)歌屬近體詩(shī)”錯(cuò)誤。本詩(shī)屬于樂府類詩(shī)歌。故選C。（3）“烽火發(fā)金微，連營(yíng)出武威”意思是金微山烽煙再起，唐軍從河西武威出兵，金山指西域北部，而河西、隴右是大唐精兵屯扎處。“孤城塞云起，絕陣虜塵飛”描寫雙方在邊關(guān)孤城，列陣對(duì)壘。贊頌了將士們保家衛(wèi)國(guó)、抵御外辱的愛國(guó)熱情。“俠客吸龍劍，惡少縵胡衣。朝摩骨都?jí)?，夜解谷蠡圍”?xì)致的寫了唐軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)大，士卒剽悍兇狠，大唐陌刀、馬槊、強(qiáng)弓勁弩、明光鎧，確是裝備精良！這兩句描寫擊潰敵軍之速。贊頌了將士們不怕犧牲、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣概?！笆掙P(guān)遠(yuǎn)無極，蒲海廣難依。沙磴離旌斷，晴川候馬歸”寫大唐疆域的遼闊和征戰(zhàn)的辛苦，蕭關(guān)是關(guān)中四關(guān)之一，北蕭關(guān)直面草原強(qiáng)敵，蒲海即羅布泊?！吧稠汶x旌斷”字里行間戰(zhàn)斗之激烈躍然紙上，“晴川候馬歸”畫面感極強(qiáng)，就如電影中戰(zhàn)后的鏡頭?！敖缓恿阂旬?，燕山旆欲揮。方知萬里相，侯服見光輝”詩(shī)人再次提到了李廣，交河在西域車師國(guó)故地，作者想象李廣封侯，享受應(yīng)有的榮耀。表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)的戰(zhàn)斗豪情。答案：（1）A（2）C（3）①贊頌了將士們保家衛(wèi)國(guó)、抵御外辱的愛國(guó)熱情。②贊頌了將士們不怕犧牲、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣概。③表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)的戰(zhàn)斗豪情。四、默寫5．（8分）在橫線處填寫作品原句。詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)，善用多種藝術(shù)手法表達(dá)豐富的情感，成就一篇篇永恒的文學(xué)經(jīng)典。張若虛《春江花月夜》中（1）“可憐樓上月裴回，（2）應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”虛實(shí)結(jié)合的手法，寫出詩(shī)人設(shè)想家中思婦也和自己一樣仰望明月遙寄相思之情。李商隱《錦瑟》中“（3）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，（4）望帝春心托杜鵑”運(yùn)用莊子和杜宇的典故，寫出了詩(shī)中的理想無法實(shí)現(xiàn)，只剩大夢(mèng)一場(chǎng)的無盡悲哀。高適《燕歌行》中“（5）戰(zhàn)士軍前半死生（6）美人帳下猶歌舞”運(yùn)用對(duì)比的手法，反映了士兵與將領(lǐng)之間苦樂不同，莊嚴(yán)與荒淫迥異的現(xiàn)實(shí)。李白《將進(jìn)酒》中“（7）君不見高堂明鏡悲白發(fā)（8）朝如青絲暮成雪”，運(yùn)用夸張手法感嘆人生易老，光陰易逝，具有驚心動(dòng)魄的敘述?！痉治觥勘绢}考查了默寫常見名句名篇的能力。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目。平時(shí)要注意識(shí)記。【解答】故答案為：（1）可憐樓上月裴回（重點(diǎn)字：裴）（2）應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)（重點(diǎn)字：妝）（3）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶（重點(diǎn)字：曉）（4）望帝春心托杜鵑（重點(diǎn)字：托）（5）戰(zhàn)士軍前半死生（重點(diǎn)字：軍）（6）美人帳下猶歌舞（重點(diǎn)字：帳）（7）君不見高堂明鏡悲白發(fā)（重點(diǎn)字：明）（8）朝如青絲暮成雪（重點(diǎn)字：暮）五、名著導(dǎo)讀6．（5分）根據(jù)要求，回答問題。《紅樓夢(mèng)》中有這樣一位女子，王夫人覺得她：“比我的寶玉強(qiáng)十倍。寶玉果然是有造化的，能夠得她長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的服侍他一輩子，也就罷了。”薛姨媽認(rèn)為她：“模樣兒自然不用說的，她的那一種行事大方，說話見人和氣里頭帶著剛硬要強(qiáng)，這個(gè)實(shí)在難得?！毖诀呒艳ズ图t玉提到她道：“哪怕她得十分兒，也不惱她，原該的。說良心話，誰還敢比她呢！”（1）請(qǐng)根據(jù)所給材料，寫出這位女子的名字：襲人。（2）請(qǐng)結(jié)合原著中某一情節(jié)分析這位女子的性格特點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物形象的分析能力。解答時(shí)，要明確名著中的人物形象，再結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析作答。（2）本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)經(jīng)典名著的人物形象的整體把握能力。解答此題，要結(jié)合原著中情節(jié)，在事件中分析出人物性格?！窘獯稹浚?）根據(jù)“寶玉果然是有造化的，能夠得她長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的服侍他一輩子”“她的那一種行事大方，說話見人和氣里頭帶著剛硬要強(qiáng)”“哪怕她得了十分兒，也不惱她，原該的”可知，王夫人、薛姨媽及丫鬟們所說之人深得王夫人的喜愛、信任和器重，薛姨媽的肯定與夸贊，在丫鬟之中出類拔萃深受眾人的信服，由以上可推斷出這位女子應(yīng)是“襲人”。（2）寶玉摔了茶鐘，攆他乳母，襲人“我才倒茶來，被雪滑倒了，失手砸了鐘子”巧妙解圍，體現(xiàn)她顧全大局；“不如趁勢(shì)連我們一齊攆了，我們也好，你也不愁再有好的來服侍你”，在寶玉生氣想攆走乳母時(shí)，用自己的一番話勸慰寶玉，穩(wěn)定住寶玉的情緒體現(xiàn)她溫柔和順；“襲人伸手從他項(xiàng)上摘下那通靈玉來，用自己的手帕包好，塞在褥子底下，次日帶時(shí)，便冰不著脖子”，這處動(dòng)作描寫體現(xiàn)她體貼周到，很會(huì)照顧寶玉。顧全大局：寧可自己吃虧，不愿多生事端。李嬤嬤吃了寶玉留給她的酥酪，她擔(dān)心因此惹出麻煩，便以吃栗子為借口轉(zhuǎn)移寶玉的注意力，將此事搪塞過去。細(xì)心周到，恪盡職任：“心中眼中又只有一個(gè)寶玉”，她一心為寶玉前途憂慮，“每每規(guī)諫，寶玉不聽，心中著實(shí)憂郁”；她雖身為奴婢，卻能事事為賈府大局著想，寧可自己委屈些。答案：（1）襲人（2）①她懂事周到，顧全大局。比如李嬤嬤吃了寶玉留給她的酥酪，她擔(dān)心因此而多生事端，便以吃栗子為借口轉(zhuǎn)移了寶玉的注意力，將此事搪塞過去；②她體貼溫柔，會(huì)照顧人。寶玉的飲食起居皆是由她照應(yīng)，襲人后來因母親病重回家，寶玉夜間要喝茶水也依然是喚襲人，可見寶玉對(duì)她的依賴很深，同時(shí)，襲人不在，丫鬟們連銀子在哪兒，怎么稱都不知道。六、現(xiàn)代文閱讀7．（18分）閱讀下面作品，完成下列各題。別院看花世外心到重慶銅梁，住玄天湖畔的金龍別院。安靜，除了葉子跳舞，鳥兒在窗外唱戲。有時(shí)，風(fēng)也像踩著貓科動(dòng)物的肉墊，無聲無息。四川話用詞微妙——“悄悄咪咪”，像在形容一只貓。沒錯(cuò)，風(fēng)就是悄悄咪咪地散步過去，只感覺它蓬松的尾巴掃過，我的面頰有點(diǎn)若有若無的癢。我一貫怠惰，缺乏鍛煉，可到了玄天湖，第二天早晨醒來，我立即穿上運(yùn)動(dòng)鞋繞湖而行。湖面也是安靜的，小路沒什么人。一塊藍(lán)色警示牌，說是禁止釣魚和游泳。水鳥看了這塊牌子，一定心懷輕蔑，它整天又釣魚又游泳。水鳥會(huì)嘲笑人間蹩腳的紀(jì)律吧？它以為自由是天賦，并非需要認(rèn)證的特權(quán)。天上兩只情投意合的飛鳥掠過，打破湖面原本清晰的云影。再走出四五百米，又見兩只體量袖珍的水鳥。它們有著枯葉的羽色、獨(dú)特的風(fēng)儀，游動(dòng)起來，身后拖著船形的尾跡，一個(gè)猛子扎下去，都是隔出遙遠(yuǎn)的數(shù)米之外，才再次浮現(xiàn)它們勺形的秀氣的頭顱。往回走的時(shí)候，看見一個(gè)水池，儲(chǔ)水淺，仔細(xì)一看，水居然浸漫著隱約的鱗紋。原來，有條水泥雕刻的龍，在水里沉潛，漣漪就蕩漾在它的拱脊上。我看不到頭尾，只有這一截綿延的龍身。上次在寺廟也是這樣，透過裂格窗照進(jìn)來的光，落到地下，斑駁神秘，像龍的鱗皮；而龍碩大的額角和旗尾，以及蜿蜒的龍身，徹底隱匿于白晝熾烈的光線之中。這條龍潛在幾乎被廢棄的水池中，無頭無尾，甚至有些粗制濫造，然而看的時(shí)間長(zhǎng)了，居然會(huì)迷惑——恍若水下沉潛著一條活生生的龍。銅梁別稱龍都，到處都能看到龍的形象。我住的金龍別院，大堂里盤卷著騰空的龍，氣勢(shì)磅礴，它有金塑之身和噴火的眼睛。龍是神獸。鹿角，牛頭，驢嘴，蝦眼，魚鱗，蛇身，鳳足……它能行云布雨、開山移河?？烧l見過龍？即使在龍鄉(xiāng)。1976年發(fā)現(xiàn)的“銅梁文化”遺址，在耕土層之下是腐殖質(zhì)、黏土層和粉砂，是動(dòng)物骨骼和牙齒的化石。那里面有劍齒象、中國(guó)犀、世貘、蝎牛這些陌生的名字，也有植物化石和因陳舊而更為迷人的各種花粉，可是，找不到龍的痕跡和食物。龍根本是想象之物，它卻完成了真正意義的下凡——因?yàn)槭篱g各個(gè)角落，都有龍的身影和故事，它生活在我們的生活里。衣有龍袍，食有龍蝦，住有龍宮，行有龍舟，坐有龍椅，睡有龍床。中國(guó)十二屬相里的其他動(dòng)物，都見過，都熟悉，只有龍沒有誰見過，人們依然把這唯一的杜撰動(dòng)物編入名冊(cè)。龍?jiān)谌碎g有它的傳奇、它的宮殿、它的節(jié)日。它不顯現(xiàn)真身，人們卻一直在頌揚(yáng)它的神目如電、法力無邊。在銅梁，舞龍燈是最為重要的傳統(tǒng)。稻草龍、竹龍、荷花龍、板凳龍，你可以看到各種各樣的龍?；瘕堊詈每?，激烈粗獷。那種強(qiáng)烈之美，不僅需要舞者的勇氣，似乎也需要觀看者的勇氣。熔化的鐵水，瞬間被拍濺為千萬個(gè)細(xì)小的火團(tuán)，漫天漫地，迸射奪目的光芒。璀璨之中的火龍和舞動(dòng)著它的赤膊舞者，無懼考驗(yàn)，仿佛在煙火中經(jīng)歷涅槃。銅梁的這條龍，是不怕水也不怕火的龍。人的視力平時(shí)難以直視亮度太高之物，我看火龍表演的時(shí)候，知道這是我可以承受的光芒的極限。眼冒金星，原來并非可怕的際遇，而是美妙至極的魔法體驗(yàn)。太多耀眼的星星，把每個(gè)人的瞳仁都映成深邃的夜空。碎的鐵，不斷綻放美妙的光。我在一萬顆流星之間，在無法許愿的恍惚而幸福的失重里。火龍表演，是在奇彩夢(mèng)園的夜晚進(jìn)行的。環(huán)繞著表演區(qū)周圍的，似乎是空無一物的黑暗。其實(shí)我們知道，那里藏著多少熱烈而無盡的花。銅梁，這個(gè)名字多硬啊，可除了龍，這里還有花，有采情似水的生活……像童年的鐵盒子里裝了酥酥的夾心糖。人們把花開時(shí)吹過的風(fēng)叫“花信風(fēng)”，是帶有開花音訊的風(fēng)候。俗話說“花木管時(shí)今，鳥鳴報(bào)農(nóng)時(shí)”，自然界的花草樹木和飛禽走獸，都是秘密的報(bào)時(shí)器。一年之中的花信風(fēng)有二十四番，以梅花為先，楝花最后，二十四番花信風(fēng)過后，夏天就開始了。銅梁奇彩夢(mèng)園的花海是會(huì)變化的，鳶尾、鈴蘭、金魚草、四季海棠、三色堇、石竹、薰衣草、郁金香……潮涌不息，這里有隨心所欲的彩虹之美。有什么花不好看呢？我偏心地認(rèn)定，哪怕那種皰疹狀的小花都是好看的，即使開得窸窸窣窣的，也好?；ǜ揪褪菑S鐘完全不講道理的美物。銅梁有個(gè)古鎮(zhèn)，叫安居。我站在入口的小橋向下看，瑪瑙色的魚，讓水面斑斕，成為整塊變幻著的瑪瑙。古鎮(zhèn)有九宮十八廟，只是地勢(shì)不平。窄窄的小路起起伏伏，高高低低，平平仄仄，行人像走在弦琴不同的音調(diào)上，走在古詩(shī)不同的韻腳之中?？囱亟值睦箱?zhàn)?，吃?dāng)?shù)氐奶厣〕?，聽書館里的金錢板……安居，這樣的名字和地方，象征著安慰。銅梁，有呼風(fēng)喚雨、神秘的龍，有姹紫嫣紅、日常的花，有不徐不疾、安然的城鎮(zhèn)，如何讓人不逍遙？別院看花，做個(gè)游神散仙，讓人夢(mèng)穩(wěn)心安。（取材于周曉楓的同名散文）（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是AA.人間蹩腳的紀(jì)律蹩腳：質(zhì)量低劣B.仿佛在煙火中經(jīng)歷涅槃涅槃：磨煉和提升C.即使開得窸窸窣窣的窸窸窣窣：參差零星D.象征著安慰安慰：心情安靜舒適（2）下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是BA.第一段運(yùn)用比喻和比擬等修辭手法，突出金龍別院環(huán)境的靜謐。B.第二段描寫警示牌和水鳥的目的是批判當(dāng)下的一些特權(quán)主義者。C.作者對(duì)火龍表演的描寫筆觸細(xì)膩，富于表現(xiàn)力，視覺沖擊力強(qiáng)。D.作者筆下的銅梁既有傳統(tǒng)的龍文化，也有柔情似水的安逸生活。（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析文中畫線語(yǔ)句的妙處。①我在一萬顆流星之間，在無法許愿的恍惚而幸福的失重里。②窄窄的小路起起伏伏，高高低低，平平仄仄，行人像走在弦琴不同的音調(diào)上，走在古詩(shī)不同的韻腳之中。（4）本文題目“別院看花世外心”意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的內(nèi)涵？以此為題有怎樣的表達(dá)效果？【分析】（1）本題考查分析重要詞語(yǔ)的語(yǔ)境義的能力。語(yǔ)境義大致有如下三種情況：①多義。因?yàn)樵~雖然有多個(gè)意義，但在具體語(yǔ)境中，由于受到語(yǔ)境的制約，它的意義則是單一而確定的。②特殊含義。詞的特殊含義是指詞在具體語(yǔ)境中改變了原來的意義，具有了新的臨時(shí)意義，有些詞的感情色彩也發(fā)生了變化。③隱含義。隱含義是指詞隱藏于字里行間的意義，即弦外之音，言外之意。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要結(jié)合題干的選擇要求，到底選正確還是選錯(cuò)誤；其次，要明確題目的考查點(diǎn)，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析、比較。（3）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后看如何寫的，達(dá)到什么效果。（4）本題考查對(duì)文章標(biāo)題的分析理解能力。可以從標(biāo)題含義、揭示文章主題、概括文意、傳達(dá)作者情感和吸引讀者興趣等方面進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）A.蹩腳：不老練的或不圓滑的。結(jié)合“一塊藍(lán)色警示牌，說是禁止釣魚和游泳。水鳥看了這塊牌子，一定心懷輕蔑，它整天又釣魚又游泳。水鳥會(huì)嘲笑人間蹩腳的紀(jì)律吧？它以為自由是天賦，并非需要認(rèn)證的特權(quán)”可知。故選A。（2）B.無中生有。故選B。（3）①結(jié)合“我在一萬顆流星之間，在無法許愿的恍惚而幸福的失重里”可知，運(yùn)用夸張、比喻的手法，寫出火龍綻放的光芒如同萬點(diǎn)流星，讓人感覺耀眼和震撼，表達(dá)出作者對(duì)火龍這項(xiàng)傳統(tǒng)表演的贊美之情。②結(jié)合“窄窄的小路起起伏伏，高高低低，平平仄仄，行人像走在弦琴不同的音調(diào)上，走在古詩(shī)不同的韻腳之中”可知，運(yùn)用疊詞、四字短語(yǔ)、比喻等手法，寫出小路起伏不平，充滿音韻、詩(shī)韻之美，贊頌古鎮(zhèn)古樸典雅、舒適宜居的特點(diǎn)。（4）內(nèi)涵：①“別院賞花”，結(jié)合“銅梁別稱龍都，到處都能看到龍的形象。我住的金龍別院……”可知，作者看到了各種各樣的龍形象、龍文化，贊美了銅梁歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚的特點(diǎn)；結(jié)合“銅梁奇彩夢(mèng)園的花海是會(huì)變化的，鳶尾、鈴蘭、金魚草、四季海棠、三色堇、石竹、薰衣草、郁金香……”可知，作者描寫了銅梁姹紫嫣紅、熱烈綻放的花海，感受到銅梁安靜、舒適、美麗的環(huán)境氛圍；結(jié)合“銅梁有個(gè)古鎮(zhèn)，叫安居。我站在入口的小橋向下看……”可知，最后作者走進(jìn)安居古鎮(zhèn)，感受到不徐不疾、安然宜居的古鎮(zhèn)特點(diǎn)。②“世外心”，結(jié)合“有不徐不疾、安然的城鎮(zhèn)，如何讓人不逍遙？別院看花，做個(gè)游神散仙，讓人夢(mèng)穩(wěn)心安”可知，指作者由此生發(fā)出的超然世外、悠然安穩(wěn)的心境。效果：①結(jié)合“銅梁，有呼風(fēng)喚雨、神秘的龍，有姹紫嫣紅、日常的花，有不徐不疾、安然的城鎮(zhèn)，如何讓人不逍遙？別院看花，做個(gè)游神散仙，讓人夢(mèng)穩(wěn)心安”可知，豐富文章意蘊(yùn)，揭示文章主題。②結(jié)合“別院看花世外心”可知，極富詩(shī)情畫意，能激發(fā)讀者閱讀興趣。答案：（1）A（2）B（3）運(yùn)用夸張、比喻的手法，寫出火龍綻放的光芒如同萬點(diǎn)流星，讓人感覺耀眼和震撼，表達(dá)出作者對(duì)火龍這項(xiàng)傳統(tǒng)表演的贊美之情。運(yùn)用疊詞、四字短語(yǔ)、比喻等手法，寫出小路起伏不平，充滿音韻、詩(shī)韻之美，贊頌古鎮(zhèn)古樸典雅、舒適宜居的特點(diǎn)。（4）內(nèi)涵：①“別院賞花”，作者看到了各種各樣的龍形象、龍文化，贊美了銅梁歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚的特點(diǎn)；作者描寫了銅梁姹紫嫣紅、熱烈綻放的花海，感受到銅梁安靜、舒適、美麗的環(huán)境氛圍；最后作者走進(jìn)安居古鎮(zhèn)，感受到不徐不疾、安然宜居的古鎮(zhèn)特點(diǎn)。②“世外心”，指作者由此生發(fā)出的超然世外、悠然安穩(wěn)的心境。效果：①豐富文章意蘊(yùn)，揭示文章主題。②極富詩(shī)情畫意，能激發(fā)讀者閱讀興趣。七、語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用8．（6分）①第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會(huì)理念，堅(jiān)持“杭州為主，全省共享”的辦賽原則，高質(zhì)量推進(jìn)亞運(yùn)會(huì)的籌辦工作。②亞運(yùn)會(huì)整合了數(shù)字城市18種場(chǎng)景，圍繞亞運(yùn)參與者“票、食、住、行、游、購(gòu)”六方面，打造了“智能亞運(yùn)一站通”一站式觀賽平臺(tái)并正式上線。③亞運(yùn)會(huì)除設(shè)置31個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目外，還設(shè)置了9個(gè)非奧運(yùn)項(xiàng)目。④多個(gè)充滿亞洲特色的非奧運(yùn)項(xiàng)目，促進(jìn)了亞洲多彩體育文化。⑤亞運(yùn)會(huì)共建設(shè)有56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館，確保了賽事要求得到滿足，助推城市建設(shè)，展現(xiàn)城市形象。⑥總之杭州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)為體育和文化交相輝映提供了舞臺(tái)，是亞洲文化兼收并蓄、博采眾長(zhǎng)、充滿活力的生動(dòng)寫照。（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是CA.①句中的“秉持”不可換為“秉承”。B.②句畫波浪線的兩處需要互換位置。C.④句畫波浪線的部分沒有語(yǔ)病。D.⑥句加點(diǎn)的兩個(gè)成語(yǔ)使用得當(dāng)。（2）不改變?cè)?，?duì)⑤句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使句子結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在答題卡上?！痉治觥浚?）本題考查成語(yǔ)和病句分析能力，要掌握成語(yǔ)含義和病句的基本類型，具體分析。（2）本題考查改寫句子能力，明確各種句式特點(diǎn)，按要求進(jìn)行改寫?！窘獯稹浚?）C.④處成分殘缺，“促進(jìn)”缺賓語(yǔ)中心詞，在“文化”的形成。故選：C。（2）以“助推城市建設(shè)，展現(xiàn)城市形象”為基礎(chǔ)句，把“賽事要求得到滿足”改寫成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“滿足賽事要求”。答案：（1）C（2）答案：確保了滿足賽事要求，助推城市建設(shè)，展現(xiàn)城市形象。八、微寫作9．（10分）按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。《孟子》中強(qiáng)調(diào)人要有“惻隱之心，羞惡之心，辭讓之心，是非之心”，講的是立身處世的道理，富于啟發(fā)性請(qǐng)結(jié)合當(dāng)今社會(huì)生活，任選角度談一談你的理解。要求：理由充分，條理清楚?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：議論類微寫作。審題：材料以《孟子》中的“惻隱之心，羞惡之心，辭讓之心，是非之心”為關(guān)鍵點(diǎn)，要求“結(jié)合當(dāng)今社會(huì)生活”闡釋立身處世的道理。此語(yǔ)源自“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”，意思是“同情心是仁的發(fā)端；羞恥心是義的發(fā)端；謙讓心是禮的發(fā)端；是非心是智的發(fā)端”。孟子認(rèn)為“不忍人之心”包含四個(gè)方面，即“惻隱、羞惡、辭讓、是非”之心，簡(jiǎn)稱即為“四心”。而這“四心”只是“仁義禮智”這四種道德范疇的發(fā)端。這“四端”就像剛剛?cè)紵幕鸹騽倓偭鞒龅娜粯?，還需要“擴(kuò)而充之”才能夠發(fā)揚(yáng)光大。不然的話，就會(huì)熄滅或枯竭。其實(shí)，不僅僅限于孟子的時(shí)代，就是到任何時(shí)代，善行天下，總比鼓吹人性本惡，放棄道德，施行暴政要好很多。本題要求結(jié)合當(dāng)今社會(huì)生活，任選角度談一談你的理解。注意是從中選擇一個(gè)角度來談自己的理解，還要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)生活。也就是談孟子思想在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。寫作思路：比如選擇“羞惡之心”，可以先解釋孟子時(shí)代這個(gè)詞語(yǔ)的含義，羞惡之心，是要有羞恥心，孟子定義為義?！傲x”是一個(gè)人處事、做事的標(biāo)準(zhǔn)，這種道德感體現(xiàn)著人性的尊嚴(yán)，是社會(huì)正義的基礎(chǔ)。然后闡釋“羞惡之心”對(duì)于人的重要意義，如羞恥之心，是一種具有內(nèi)在約束力的道德意識(shí)，有了羞恥之心就會(huì)對(duì)不正確的事產(chǎn)生一種抗拒感，約束自己，拒絕去做那些不符合道德規(guī)范的事情。再聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)特點(diǎn)，無過分追求金錢名利，侵蝕了人們本有的羞恥感；價(jià)值的多元，令有些人喪失了基本的道德判斷，對(duì)于“羞惡”的標(biāo)準(zhǔn)降低。最后再說明“羞惡之心”對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的文明進(jìn)程，對(duì)于青少年道德修養(yǎng)的養(yǎng)成十分重要?！窘獯稹渴纠簮烹[之心，孟子定義為仁。君王有惻隱之心，可仁政安民；現(xiàn)代公民有惻隱之心，社會(huì)更和諧。對(duì)弱者的救助，對(duì)貧者的幫扶，無不閃爍著文明的光彩；雖然在當(dāng)今的社會(huì)，這種文明的光華不免被金錢名利所侵蝕，但我們堅(jiān)信：一個(gè)以儒家文化聞名的古老國(guó)度，“惻隱之心”必將永恒存在，華夏文明的火種也必將生生不息。10．按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。校學(xué)生會(huì)將舉行以“青春筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我”為主題的校園宣傳教育活動(dòng)。請(qǐng)你為活動(dòng)寫一段介紹性文字。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有吸引力?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。要求學(xué)生明確擬寫方向，理清思路，語(yǔ)言流暢?！窘獯稹繉懽黝愋停赫f明類微寫作。審題：這次活動(dòng)的主題是“青春筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我”，所以所講的內(nèi)容應(yīng)全都與青春奮斗有關(guān)。試題要求針對(duì)這一主題寫一段介紹性文字。此處需注意重點(diǎn)應(yīng)抓住“介紹”二字，不要誤寫成抒情類、記敘類等內(nèi)容?！敖榻B”說明我們要通過溝通、推薦使他人了解這次活動(dòng)的主要內(nèi)容，以及想要達(dá)成什么目的（即實(shí)現(xiàn)激勵(lì)學(xué)子奮斗有為的目的）。寫作思路：寫作過程中可以從活動(dòng)目的、活動(dòng)過程等方面展開簡(jiǎn)要介紹。比如，活動(dòng)目的可以說是“讓同學(xué)們意識(shí)到青春是人生中最美好的時(shí)光，是夢(mèng)想與拼搏并存的時(shí)期。為了激發(fā)同學(xué)們的青春活力，培養(yǎng)家國(guó)情懷，我們校學(xué)生會(huì)決定舉辦以‘青春筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我’為主題的校園宣傳教育活動(dòng)”。內(nèi)容上相關(guān)、簡(jiǎn)單交代即可?；顒?dòng)內(nèi)容可以圍繞以下內(nèi)容選擇性的詳細(xì)闡明一兩項(xiàng)即可，比如主題演講比賽：鼓勵(lì)同學(xué)們圍繞“青春筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我”主題，結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，發(fā)表演講。通過比賽，讓同學(xué)們分享青春夢(mèng)想，激發(fā)青春活力。主題征文比賽：要求同學(xué)們以文字形式表達(dá)對(duì)青春和國(guó)家的理解與思考。通過征文，讓同學(xué)們深入思考青春與國(guó)家的關(guān)系，提升思想境界。主題海報(bào)設(shè)計(jì)比賽：鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)以“青春筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我”為主題的海報(bào)。通過比賽，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。主題講座：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者、優(yōu)秀校友等，圍繞“青春筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我”主題，為同學(xué)們分享成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。通過講座，拓寬同學(xué)們的視野，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和行動(dòng)力。校園文化展示：組織同學(xué)們以班級(jí)為單位，展示班級(jí)文化特色和青春夢(mèng)想。通過展示，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。最后可以交代宣傳方式、說明活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)等，或者鼓勵(lì)同學(xué)積極參與。答案：本次活動(dòng)以“青春筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我”為主題，內(nèi)容有主題演講比賽、主題征文比賽、主題海報(bào)設(shè)計(jì)比賽、主題講座、青春寄語(yǔ)墻和校園文化展示，旨在弘揚(yáng)青春正能量，激發(fā)奮斗精神，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。各項(xiàng)比賽和活動(dòng)將在學(xué)校報(bào)告廳、圖書館、教室等場(chǎng)地舉行，活動(dòng)結(jié)束后，將進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)品證書等。11．按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。請(qǐng)以“這么近，那么美”為題，寫一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生根據(jù)特定情境進(jìn)行微寫作能力。寫作時(shí)基本信息點(diǎn)要從原文中提取，表述形式要符合寫作目的和情境要求。【解答】這么近，那么美觸手可及的風(fēng)景一抹夕陽(yáng)灑在窗前暖洋洋的溫馨輕輕拂過那碧波蕩漾感受微風(fēng)中的涼爽夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)訴說著浪漫的故事山腳下的小村莊炊煙裊裊遠(yuǎn)方的呼喚聲聲入耳青石板路承載著往昔的回憶時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如歌這樣的距離，這樣的美令人心醉神迷珍惜當(dāng)下，擁抱美好讓生活成為最美的詩(shī)篇九、作文12．（50分）按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息?！半p贏”一詞是指雙方都得益。在社會(huì)生活中很多場(chǎng)合都會(huì)提到雙贏，對(duì)此你有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)以“雙贏”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。這是一道全命題類材料作文題。對(duì)于“雙贏”這一題目，考生首先要理解其內(nèi)涵。所謂“雙贏”，是指共事或競(jìng)爭(zhēng)的雙方或多方互惠互利、相得益彰，最終實(shí)現(xiàn)雙方或多方的共同收益。正如我們生活中，一個(gè)游戲無論幾個(gè)人來玩，總有輸家和贏家，但“雙贏”卻并非如此，而是并不是你死我活的局面，而是雙方都能從中獲益。因此，雙贏就成為了我們大多數(shù)人向往的目標(biāo)。那么，如何才能實(shí)現(xiàn)“雙贏”呢？顯而易見，雙贏的前提是合作，合作才能發(fā)展，合作才能雙贏。其次，考生應(yīng)明確雙贏的主體。對(duì)此，考生需要全面把握，深入思考。雙贏的主體可以是朋友，可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也可以是人與自然互利雙贏。明白了以上內(nèi)容，考生便可以選擇素材展開寫作。寫作時(shí)，可結(jié)合自