人教版物理八年級下冊期中考試試卷附答案

第第頁人教版物理八年級下冊期中考試試題題號一二三四五六七總分得分評卷人得分一、單選題1．下列國際單位中，屬于壓力的單位是A．帕斯卡 B．牛頓 C．千克/米3 D．千克2．歷史上首先測定大氣壓強數值的實驗是A．托里拆利實驗 B．覆杯實驗C．阿基米德原理實驗 D．馬德堡半球實驗3．下列現(xiàn)象中屬于應用大氣壓強的是A．用水杯喝水 B．把藥液射進肌肉里C．用吸管吸飲料 D．籃球撞擊在籃板上被彈回4．在圖示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是A．山手套有凹凸不平的花紋B．滑鞋底部有很多小凸起C．行李箱下面裝有滾輪D．汽車輪胎上裝有防滑鏈5．圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是A．B．C．D．6．圖所示各實驗中，用來探究液體內部壓強實驗的是A． B．C． D．7．下列物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是A．自由下落的蘋果 B．在盤山公路上勻速前進的汽車C．剛從車站開出的火車 D．在平直公路上勻速前進的汽車8．一個物體受到兩個力的作用，這兩個力三要素完全相同，那么這兩個力A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．無法判斷9．下列估測值最接近實際的是A．一張課桌的高度約為2m B．一個雞蛋的質量約為500gC．女生跑完800m所用時間大約是1min D．一張報紙對折后對地壓強約1Pa10．杯中盛滿水，將一鐵塊放入杯中沉底后，則杯底受到水的壓強將A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷11．關于重力和壓力的說法錯誤的是A．壓力的方向總是豎直向下的 B．壓力不一定等于物體所受的重力C．重力的方向總是豎直向下的 D．壓力是垂直作用在物體表面上的力12．在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠．在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷電下落．圖是描述鋼珠下落的四個示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑．以實驗車為參照物，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是A． B．C． D．13．很多動物為了適應自身生存的環(huán)境，進化了符合一定物理規(guī)律的身體部位．對此，從物理學的角度給出解釋錯誤的是A．泥鰍身上有粘液，能在遇到抓捕時減小摩擦，便于逃脫B．深水里的海魚，捕到岸上會死掉，是因為水面壓強比深水處小得多C．駱駝的腳掌很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中行走自如D．壁虎的腳上有“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上不會掉下來14．下列有關運動和力的說法正確的是A．將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性B．雞蛋掉到地板上摔破了，地板對雞蛋的作用力大于雞蛋對地板的作用力C．沙狐球離開手后，在水平臺面上滑行越來越慢，是由于沙狐球受到阻力作用D．跳遠運動員起跳前要助跑，是為了增大身體的慣性15．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，以下說法正確的是甲乙A．0～2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力B．2～4秒物體做勻速直線運動C．2～4秒物體受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力評卷人得分二、多選題16．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大壓強的是A．用切蛋器切熟雞蛋B．用“小提手”提塑料袋C．壓路機裝有很重的碾子D．用斧頭劈木柴17．作用在一個物體上的兩個力，分別為F1=3N，F(xiàn)2=5N，并且這兩個力在同一條直線上，則F1與F2的合力A．一定是8N B．一定是2N C．可能是8N D．可能是2N18．將物理書水平放在桌面上，關于書和桌子的受力情況，下列說法正確的是A．物理書受到的重力與物理書對桌子的壓力是一對平衡力B．物理書受到的重力與桌子對物理書的支持力是一對平衡力C．物理書受到的重力與物理書對桌子的壓力是一對相互作用力D．物理書對桌子的壓力和物理書受到的支持力是一對相互作用力評卷人得分三、填空題19．馬德堡半球實驗證明了__________的存在。20．托里拆利用水銀測定大氣壓的數值時，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的水銀下降到_______mm后就不再下降，物理學中將能托住此高度的水銀柱的氣體壓強稱為一標準大氣壓。21．用10N的水平拉力拉放在水平地面上重300N的物體沒拉動，則此時物體受到的摩擦力是____N。22．船閘和鍋爐水位計都利用了_________的原理．23．高壓鍋是利用氣壓增大，沸點________的原理制成的。（填“升高”、“不變”或“降低”）24．火車站臺上都設有安全線，乘客若越過安全線，有可能被行駛的火車“吸”進鐵道，發(fā)生危險．其原因是火車開動時，車廂附近的空氣流速變大，使得其壓強_______（填“變大”或“變小”），氣壓會把靠近車廂的人推向火車方向．25．小英同學在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，此時小車受到的摩擦力為_______N，突然，小英發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動過程中，小車所受的合力為_______N（假設小車所受阻力大小不變）26．如圖所示，是某同學研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度的關系圖像，由圖像可知，甲、乙兩種液體的密度關系為ρ甲___________ρ乙（填“＞”“＜”或“＝”）．27．小強利用如左圖所示裝置，探究“物體處于平衡狀態(tài)時各力的關系”．他根據實驗數據繪制了臺秤的示數FN隨彈簧測力計的示數FT變化的圖像，如圖所示．請你根據圖像分析：當彈簧測力計的示數FT＝0.6N時，臺秤的示數FN＝________N．評卷人得分四、作圖題28．在圖中畫出物體A對斜面壓力F的示意圖．（____________）29．.在圖中畫出空中飛行的籃球B受到重力的示意圖．（_____）評卷人得分五、實驗題30．如圖所示在側壁有三個小孔的玻璃管中倒入足量的水，水將從小孔a、b、c中噴出，其中___孔噴得最遠。31．如圖，取兩張白紙，使其平行自然下垂，向兩紙中間用力吹氣，可觀察到兩紙相互靠攏，由此得到流體壓強與流速的關系是：__________．32．如圖是同學們在探究液體內部壓強情況的實驗，請你仔細觀察后回答：（1）此實驗中，觀察____反映液體內部某點壓強的大小，這種研究方法在物理學中被稱為____法．（填“控制變量法”或“轉換法”）（2）通過實驗1，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的_______有關；（3）通過實驗2，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的_______有關；（4）通過實驗3，你可以得出什么結論？_______33．小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，（1）如圖甲、乙、丙所示的實驗，實驗能夠得到的結論是：當________一定時，_________越大，壓力作用效果越明顯。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小有關”，應再做圖_______兩幅圖所示實驗,此實驗中的自變量是__________,被控制不變的量是___________。34．在實驗室里，小明和同學們做如圖所示的實驗。他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運動。實驗完畢后，同學們討論時提出了一些問題，請你幫助他們回答：（1）讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度由靜止滑下是為了讓小車在水平面上有相同的_____；（2）小車從斜面滑下到水平面上能夠繼續(xù)前進是因為小車________;A．具有慣性B．受到與運動方向相同的牽引力（3）三次實驗小車在水平面上運動的遠近不同但最終都停下來了，是因為________；（4）若水平面足夠光滑，小車將做_________運動；35．某同學在研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關的實驗中，得到下列數據，請你分析實驗數據，并寫出每一個表格得到的結論。次數接觸面壓力/N摩擦力/N1木塊和木板20.4240.8381.6表一表二次數接觸面壓力/N摩擦力/N1木塊和木板20.42木塊和棉布0.93木塊和毛巾1.2（1）由表一可以得出的結論是：當接觸面的粗糙程度和材料性質一定時，____________。（2）由表二可以得出的結論是：當________一定時，接觸面越粗糙，___________。36．根據圖實驗回答問題：（1）在探究“二力平衡條件”的實驗中，保持F1與F2大小相等、方向相反，用手將小車扭轉到如圖甲所示的位置，松手后，小車將______（填“能”或“不能”）在此位置平衡．這樣操作的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應滿足_________的條件．（2）在探究“同一直線上二力合成”的實驗中，每組實驗的三次操作，都要將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B，如圖乙所示．這樣做的目的是為了保證________相同．37．為了研究滑動摩擦力與壓力大小是否有關，芃芃選用了如下器材：表面粗糙程度不同的木塊A和B，彈簧測力計、細線、帶定滑輪的長木板。用彈簧測力計分別測出A和B的重力，再用彈簧測力計分別拉著木塊A和B在長木板上沿水平方向做勻速直線運動，測出滑動摩擦力大小，實驗數據顯示滑動摩擦力大小相等。由此芃芃得出結論：滑動摩擦力大小與壓力大小無關。請你用以上器材證明芃芃的觀點是錯誤的。請寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。38．水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺、大燒杯及足量的水。請你利用上述器材，設計實驗證明：液體內部壓強隨深度的增加而增大。（要求：寫出實驗步驟、畫出數據表格）評卷人得分六、綜合題39．車子一般都是依靠車輪的轉動而前進的，什么樣的車不需要輪子也可以前進呢？如圖甲所示，選一個刷毛彈性較好的毛刷，然后將帶開關的電池盒與小電動機相連并用雙面膠固定在刷子上，將棉簽一端剪掉，安插在電動機的軸上，在適當位置將棉簽折彎。打開電動機的開關，折彎的棉簽旋轉起來后，刷子小車就會運動起來。刷子小車的設計靈感來源于折紙青蛙，如圖乙所示，當手按動青蛙的后部時，青蛙給桌面一個力，同時桌面也給青蛙一個力，在相互作用力和青蛙自身彈力的作用下，青蛙就可以向前跳動了。刷子是靠電動機上的棉簽做圓周運動從而上下振動，使刷子的刷毛不斷發(fā)生彎曲伸直，與桌面發(fā)生相互作用，這樣刷子就像長了腿一樣走起來了。棉簽做圓周運動時為什么能使刷子上下振動呢？這就好像我們在運動會上看到的鏈球比賽，如圖丙所示，運動員掄動鏈球旋轉時，鏈球對運動員有拉力作用，與棉簽轉動時對刷子有力的作用一樣。運動員掄動鏈球轉動的速度越快，鏈球投出后運動得就越遠。生活中手機的振動功能也是用到了類似的原理。閱讀《沒有輪子的小車》，回答下列問題：（1）若刷子小車在5s內沿直線運動了1m，則刷子小車的平均速度為__________m/s。（2）折紙青蛙的跳動和刷子小車的前進都依靠了物體與________之間的相互作用力，請你再舉出生活中的一對相互作用力：__________________________（3）運動員掄動鏈球轉動的速度越快,鏈球投出后運動得就越遠,請你根據此結論說一說當司機駕駛機動車轉彎時應注意什么？_________（寫出一條即可）評卷人得分七、計算題40．把一個質量為0.5kg的籃球豎直向上拋出，假定運動過程中空氣對它的阻力恒為0.5N，求：籃球在豎直下落過程中所受合力的大小和方向。（要求：畫出籃球受力分析圖）41．如圖所示，將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內裝有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強pA（2）容器對水平桌面的壓力F、壓強p參考答案1．B【解析】在國際單位中，壓強的單位是帕斯卡；力的單位是牛頓；密度的單位是千克/米3，質量的單位是千克，故只有B符合題意。2．A【解析】A、意大利的科學家托里拆利利用裝有水銀的細玻璃管測出了大氣壓的值是1.013×105Pa，故A符合題意；B、覆杯實驗證明了大氣壓的存在，故B不符合題意；C、阿基米德原理實驗說明浮力大小所遵循的規(guī)律，故B不符合題意；D、馬德堡半球實驗有力的證明了大氣壓的存在，故D不符合題意．故選A．3．C【解析】【詳解】A．用水杯喝水時，水在重力的作用下流進嘴里，故A不符合題意；B．把藥液射進肌肉里，是注射器活塞的壓力使藥液進入肌肉，與大氣壓無關，故B不符合題意；C．用吸管吸飲料時，先用力吸氣，使吸管內的氣壓小于外界大氣壓，所以，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口內，即利用了大氣壓，故C符合題意；D．籃球撞擊在籃板上被彈回，是籃板的彈力使籃球彈回，與大氣壓無關，故D錯誤；4．C【解析】【詳解】A．手套有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A不符合題意；B．防滑鞋套底部有很多小凸起，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B不符合題意；C．行李箱下面裝有滾輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C符合題意；D．汽車輪胎上裝有防滑鏈，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D不符合題意．5．B【解析】【詳解】由于重力的方向總是豎直向下的，地球上不同位置的人釋放手中石塊后，石塊受的重力的方向是豎直向下的，也就是指向地心，故選B．6．C【解析】【詳解】A．裝置是連通器，可以用來研究連通器的特點，故A不符合題意；B．通過測力計的示數是用來測量力的工具，故B不符合題意；C．實驗由右側液面高度差反應左側裝置在水下受壓強的大小，故用來探究液體內部壓強，即C符合題意；D．是托里拆利實驗裝置，是用來測量大氣壓的裝置，故D不符合題意．7．D【解析】【詳解】物體運動狀態(tài)的改變包括以下兩種情況：①物體速度大小的變化，②物體運動方向的變化．A．自由下落的蘋果，受到豎直向下的重力，速度越來越快，運動狀態(tài)改變，故A不合題意；B．在盤山公路上勻速前進的汽車，運動方向改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生變化，故B不符合題意；C．剛從車站開出的火車，速度越來越快，運動狀態(tài)改變，故C不合題意；D．在平直的公路上勻速行駛的汽車做勻速直線運動，速度方向不變，大小不變，所以運動狀態(tài)不變，故D符合題意．8．B【解析】兩個力的三要素完全相同，則這兩個力的大小相等、作用點相同、方向相同，不符合平衡力條件中，方向相反的條件，故這兩個力一定不是平衡力，故選B．9．D【解析】【詳解】A．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右，故A不符合實際；B．1斤雞蛋的質量大約8-10個，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質量在50g左右，故B不符合實際；C．女生跑完800m所用時間大約是4min，故C不符合題意；D．一張報紙的質量約是80g，長1m，寬0.8m，報紙平攤在水平桌面上，對桌面的壓力是：F=G=0.08kg×10N/kg=0.8N，受力面積是：S=1m×0.8m=0.8m2，所以對桌面的壓強是：p==1Pa，故D符合實際．10．C【解析】【詳解】由于杯中盛滿水，將一鐵塊放入杯中沉底后會溢出一些水，杯中仍是滿的，所以，水的深度不變，即杯底受到水的壓強將不變，故只有C正確。11．A【解析】試題分析：壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以壓力垂直于接觸的物體表面；重力是由于物體受到地球的吸收而受到的力，方向總是豎直向下；只有當物體放在水平面上時，壓力才等于重力，如果接觸面傾斜，則壓力不等于重力，壓力的方向也不是豎直向下．故A說法錯誤．故選A．考點：壓力及重力與壓力的區(qū)別．點評：壓力和重力是比較容易混淆的兩種力，在學習的時候一定要注意區(qū)分，區(qū)分時可以從力的三要素上著手．12．C【解析】【詳解】鋼球隨實驗車在水平軌道上勻速向右行駛，當它落下前，速度與實驗車的速度一樣；當它下落時，由于慣性，水平方向上的速度不變，但豎直方向上受到重力，因此以實驗車為參照物時，鋼珠作自由落體運動，故選C．13．C【解析】【詳解】A．泥鰍身上有粘液，在壓力一定時，可以減小接觸面的粗糙程度，能在遇到抓捕時減小摩擦力，便于逃脫，故A正確；B．液體壓強隨深度的增加而增大，水面上的壓強比深水處小得多，所以深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，故B正確；C．根據p=知道，駱駝的腳很大，這樣能在壓力一定時，通過增大受力面積來減小駱駝對地面的壓強，從而使其在沙漠中自如行走，故C錯誤，符合題意；D．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，排出里面的空氣，在大氣壓的作用下就可以緊緊地壓在天花板上而不會掉下來，故D正確．14．C【解析】【詳解】A．將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動的錘頭就緊套在錘柄上，在這個過程中，完全是利用了錘頭的慣性，故A不符合題意；B．雞蛋掉到地板上，地板和雞蛋相互作用，地板對雞蛋的作用力與雞蛋對地板的作用力，它們是一對相互作用力，所以大小相等，故B錯誤，不符合題意；C．沙狐球離開手后，由于沙狐球受到阻力作用，在水平臺面上滑行越來越慢，體現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C符合題意；D．跳遠運動員起跳前要助跑是利用了慣性，但是慣性的大小只與物體的質量有關，所以，助跑不能增大慣性，故D錯誤．15．D【解析】A中0～2秒時，F(xiàn)=1N，物體的運動速度為0，即處于靜止狀態(tài)，則推力F與摩擦力形成一對平衡力，大小相等，故A不對；B、C中2～4秒時，推力F=3N，物體運動的速度逐漸增加，不是勻速直線運動，B不對；推力與摩擦力不是平衡力，故摩擦力不是3N，C不對；D中4～6秒時，推力F=2N，物體做勻速直線運動，故物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力，D正確。16．ACD【解析】【詳解】A．用切蛋器切熟雞蛋，可以在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，從而容易把雞蛋切開，故A符合題意。B．用“小提手”提塑料袋，是為了在壓力一定時，增大手和小提手的受力面積來減小壓強，故B不符合題意；C．壓路機裝有很重的碾子，可以在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故C符合題意；D．用斧頭劈木頭，是為了在壓力一定時，減小受力面積來增大斧頭對木頭的壓強，把木頭劈開面，故D符合題意。17．CD【解析】已知：F1=3N，F(xiàn)2=5N，這兩個力在同一條直線上；當這兩個力方向相同時合力F=F1+F2=3N+5N=8N；當這兩個力方向相反時，合力F’=F2-F1=5N-3N=2N．合力可能是8N，也可能是2N．故選CD．18．BD【解析】【詳解】A．物理書受到的重力與物理書對桌子的壓力方向相同，而且不作用在同一物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．物理書受到的重力與桌子對物理書的支持力都作用在物理書上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故B正確；C．物理書受到的重力與物理書對桌子的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故C錯誤；D．物理書對桌子的壓力和物理書受到的支持力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，所以，是一對相互作用力，故D正確。19．大氣壓【解析】試題分析：著名馬德堡半球實驗是驗證大氣壓強存在的實驗；著名托里折利實驗是測得大氣壓值的實驗。歷史上著名實驗馬德堡半球實驗是驗證大氣壓存在的實驗。故答案為大氣壓?？键c：此題考查的是馬德堡半球實驗點評：知道驗證大氣壓存在和測得大氣壓存在的兩個著名實驗。20．760【解析】【詳解】托里拆利用水銀測定大氣壓的數值時，開始要在水銀管內灌滿水銀，這樣可以將管內空氣全部排出，保證管內水銀上方為真空，然后將管倒置在水銀槽內，由于水銀柱產生的壓強大于外界大氣壓，所以水銀下降；直到水銀柱的壓強與外界大氣壓相等為止，此時水銀柱的高度760mm，物理學中將能托住此高度的水銀柱的氣體壓強稱為一標準大氣壓。21．10N【解析】試題分析：拉物體時，物體沒有被拉動但有運動的趨勢，所以此時靜摩擦力的方向與物體相對運動的趨勢相反，物體處于靜止狀態(tài)，它受到的摩擦力與水平拉力是一對平衡力，所以此時摩擦力f=考點：摩擦力的大小；二力平衡的應用。點評：水平面上的物體在受到拉力的作用下處于平衡狀態(tài)時，它受到的摩擦力的大小與拉力的大小相等．22．連通器【解析】試題分析：上端開口，下部相連通的容器叫連通器；連通器內的液體不流動時，各容器中的液面就是相平的．船閘、茶壺、鍋爐水位計、自動喂水槽等都是利用上述原理制成的．考點：連通器原理．點評：此題考查了連通器的特點和應用，是一道基礎題．23．升高【解析】【詳解】由于高壓鍋密閉較好，所以，內部壓強大，水的沸點高，這樣高壓鍋內的溫度就會更高一些，就會更快煮熟食物，所以，高壓鍋是利用增大鍋內氣體的壓強，提高水的沸點來提高鍋內溫度的。24．大【解析】試題分析：本題主要考查流體壓強與流速的關系：液體和氣體都稱為流體，流體的流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大．列車行駛過程中，列車的速度很大，人靠近列車時，使人和列車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側的壓強不變，外側壓強大于內側壓強，人在內外側壓強差的作用下被壓向列車，容易發(fā)生事故．考點：此題考查的是流體壓強與流速的關系．點評：掌握流體壓強跟流速的關系，能用流體壓強解釋有關的問題．25．515【解析】【詳解】用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動時，處于一種平衡狀態(tài)，即購物小車受到了平衡力的作用，所以，水平方向上受到的水平向前的推力和水平向后的阻力是一對平衡力，大小相等，即受到的摩擦力是5N；當她馬上用10N的水平力向后拉小車時，水平方向只存在兩個力，即水平向后的拉力10N和水平向后的阻力5N，由于兩力方向相同，所以，合力是：5N+10N=15N。26．＞【解析】試題分析：由圖象知，當壓強為6×102Pa時，甲液體的深度4cm，乙液體深度為6cm，根據液體壓強的計算公式可得：，在深度相同時，深度越大，密度越?。剩键c：液體的壓強的特點．點評：在涉及圖象的題目中，一般的解題方法是要在明確理解坐標含義的基礎上，取一個相同的坐標去分析不同物理量的變化規(guī)律．27．7.4【解析】【詳解】如圖1知道，物體受到重力、支持力和彈簧秤的拉力，由平衡條件知道：G=FN+FT；由FN-FT圖象知道，當FN=6N時，F(xiàn)T=2N，由此解得G=8N；所以，當彈簧測力計的示數FT=0.6N時，臺秤的示數FN=7.4N．28．【解析】【詳解】物體對斜面的壓力F的作用點在物體與斜面接觸面的中點處，過此點與斜面垂直向下，如圖：29．【解析】【詳解】重力的方向豎直向下，由于籃球是形狀規(guī)則的物體，其重心在其幾何中心（球心）上．故畫重力的示意圖如下．30．C【解析】試題分析：倒入足量的水，abc三點中，c點的位置最低，即深度最大，根據液體壓強的特點：液體壓強隨著深度的增加而增大，c點的壓強最大，由于其壓強最大，會使此處的水噴出的距離最遠．考點：液體的壓強的特點．點評：這是一道關于液體壓強特點知識的題目，難度不大，主要是加強對基礎知識的記憶．31．氣體流速大的地方壓強小【解析】試題分析：她向兩紙中間用力吹氣，兩紙中間氣體的流速大，壓強小，兩張紙在大氣壓的作用下，向中間靠攏．考點：流體壓強與流速的關系．點評：本題主要考查學生對流體壓強和流速關系的了解和掌握，是一道基礎題．32．U型管液面高度差轉換法密度深度同種液體同一深度向各個方向的壓強相等【解析】【詳解】（1）液體壓強計就是利用U形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強的，壓強越大，U形管液面高度差越大；這種研究方法在物理學中被稱為轉換法．（2）由實驗1知道U形管兩邊的液面高度差變大，即液體內部壓強變大，由于密度、方向一樣，壓強變大的原因只能是深度，所以，得出結論是：液體內部壓強大小跟液體的深度有關；（3）比較實驗2的兩幅圖知道，U形管兩邊的液面高度差變大，即液體內部壓強變大，由于深度、方向一樣，只有液體密度不同，故可以得出：液體內部壓強大小跟液體的密度有關．（4）比較實驗3三幅圖，U形管兩邊的液面高度差相等，即液體內部壓強不變，由于密度、深度一樣，只有方向不同，由此說明同種液體同一深度向各個方向的壓強相等．33．受力面積壓力乙、丁受力面積大小壓力【解析】【詳解】（1）由圖甲、乙、丙三個實驗知道，受力面積相同，壓力不同，由此來研究壓力的作用效果與壓力是否有關的。實驗得到的結論是：當受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小有關”，根據控制變量法知道，實驗時的自變量是受力面積被控制不變的量是壓力，所以，應選擇乙、丁。34．初始速度A受到摩擦力（阻力）勻速直線【解析】【詳解】（1）由于在探究小車的運動情況與阻力的關系時，應控制其他條件保持不變，所以，讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下是為了讓小車的初速度相等；（2）小車從斜面滑下來，能在水平面上保持原有的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進是因為小車具有慣性；（3）三次實驗中，小車都受到摩擦力作用，所以，速度越來越小，最終都停下來了；（4）若水平面足夠光滑，即小車在平面上不受任何力的作用，則小車在水平方向上的速度將不再減小，所以，將會做勻速直線運動。35．壓力越大，摩擦力越大壓力摩擦力越大【解析】【詳解】（1）由表一知道，研究的是木塊和木板間的摩擦力，說明接觸面的粗糙程度和材料相同，但壓力增大，摩擦力也增大，由此得出的結論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；（2）由表二知道，兩接觸面上壓力保持2N不變，接觸面的粗糙程度不同，且接觸面越粗糙，摩擦力越大，由此得出的結論是：壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。36．不能作用在同一直線上力的作用效果【解析】【詳解】（1）用手將小車扭轉到如圖甲中的位置，由于兩個力不在同一直線上，松手后，小車將不能在此位置平衡；這樣操作的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應滿足作用在同一直線上的條件；（2）在實驗中，都將彈簧由A拉伸到B位置，即使彈簧的形變程度相同，則每次力產生的效果是相同的；37．見解析【解析】【