上海市黃浦區(qū)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

上海市黃浦區(qū)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、名句名篇默寫1．默寫。（1）水何澹澹，。（《觀滄?！罚?），隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）峨眉山月半輪秋，。（《峨眉山月歌》）（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》）（5）與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”一樣，《論語(yǔ)》中孔子在河邊所說(shuō)的“，”兩句也表達(dá)了要惜時(shí)的意思。二、詩(shī)歌鑒賞天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。2．《天凈沙·秋思》是一首散曲中的小令?！疤靸羯场笔?，“秋思”是散曲的題目。散曲僅五句二十八字，語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致。馬致遠(yuǎn)，被后人譽(yù)為“”。3．對(duì)這首散曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．此曲的前三句選取了富有特征的九個(gè)意象組成了一幅深秋的景色圖。B．第二句描寫詩(shī)人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C．從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D．從散曲的題目來(lái)看，“秋思”的意思是“秋天的思考”，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感。三、文言文閱讀4．閱讀下面的古文，完成問(wèn)題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。謝安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過(guò)醉，而猶未已。太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之?！咀⑨尅竣僦x奕：字無(wú)奕，謝安的長(zhǎng)兄，謝道韞之父。②剡（shàn）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細(xì)絹?zhàn)龅难澴印＂莅⑴簩?duì)幼小者的愛稱，弟弟。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①未若柳絮因風(fēng)起

②而猶未已(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯《謝安憐翁》中畫橫線的句子。奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”(3)用“/”標(biāo)注畫波浪線句子的句讀，正確的一項(xiàng)是（

）A．太傅時(shí)年/七八歲著青布绔/在兄膝邊坐B．太傅時(shí)年七八歲/著青布/绔在兄膝邊坐C．太傅時(shí)年七八/歲著青布绔/在兄膝邊坐D．太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐(4)《詠雪》和《謝安憐翁》都出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，你會(huì)把它們歸入哪一類？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（結(jié)合人物特點(diǎn)來(lái)談）知識(shí)鏈接：《世說(shuō)新語(yǔ)》依據(jù)內(nèi)容分為三卷，每卷包括不同的類別，如“德行”“言語(yǔ)”“方正”“政事”“文學(xué)”等，共有三十六類，一千二百多則故事。“德行”篇的故事主要記錄行為準(zhǔn)則和美好的道德品行；“言語(yǔ)”篇的故事記錄名士的口才和文學(xué)才華。A“言語(yǔ)”篇

B“德行”篇①《詠雪》歸入，因?yàn)?。②《謝安憐翁》歸入，因?yàn)?。四、現(xiàn)代文閱讀5．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。腿很痛的“木頭人”①坐公交要排隊(duì)，出門吃飯要排隊(duì)，買各種門票要排隊(duì)……無(wú)論是什么隊(duì)列，排隊(duì)等待總是一件讓人覺(jué)得很煎熬的事情。如果讓你散步或者跑步30分鐘，你或許樂(lè)意接受，而且完成任務(wù)后你不但不會(huì)覺(jué)得腰腿酸痛，反而得到身心放松的效果。如果讓你排30分鐘的隊(duì)呢？你估計(jì)就要抓狂了。在一個(gè)隊(duì)列里站立30分鐘且?guī)缀醪辉趺匆苿?dòng)，就像個(gè)木頭人一樣，慢慢地你會(huì)覺(jué)得腿腳越來(lái)越酸痛。②明明站立比走路或跑步消耗的能量要少，應(yīng)該讓人覺(jué)得更輕松才對(duì)，怎么卻恰恰相反了呢？③其實(shí)，定點(diǎn)站立并非像你想象的那么輕松，比如在軍訓(xùn)時(shí)，你更愿意齊步走兩個(gè)小時(shí)還是站兩個(gè)小時(shí)的軍姿？我想大部分有所體會(huì)的人都會(huì)選擇前者。當(dāng)你保持站立時(shí)，某些腿部肌肉尤其是小腿肌肉，必須打起十二分精神工作，不厛地進(jìn)行調(diào)整，才能讓你長(zhǎng)時(shí)間站穩(wěn)而不搖晃。而走路或者跑步則會(huì)牽動(dòng)更多腿部肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，這樣小腿肌肉的壓力就會(huì)小很多。所以，別以為站著不動(dòng)時(shí)你的腿正在休息，實(shí)際上它仍然在一刻不停歇地工作呢。④要知道，無(wú)論是在站立、走路或跑步時(shí)，雙腿都在默默地承受著我們的體重，它們是人體重要的負(fù)重器官和運(yùn)動(dòng)器官。但是，它們?cè)诓煌闆r下承受體重的時(shí)長(zhǎng)是有區(qū)別的。站立時(shí)雙腿得不到任何休息，兩條腿平均承受人的體重；而走路時(shí)就變成了雙腿交替承擔(dān)，每條腿都能得到間歇性的、短暫的休息，跑步時(shí)也是如此。對(duì)比起來(lái)，雙腿在站立的情況下承受體重的時(shí)間更長(zhǎng)，也似乎更累一些。⑤此外，血液循環(huán)問(wèn)題也是導(dǎo)致久站后腿部酸痛的一大因素。在你保持了長(zhǎng)時(shí)間的站立后，心臟難以繼續(xù)對(duì)抗重力將血液從腿部往上輸送，進(jìn)而導(dǎo)致血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)。就好比我們從五樓往樓下扔麻袋，在我們的推力和重力的共同作用下，麻袋會(huì)下落得很快，但是要想使用人力把麻袋再拉上五樓卻是一件非常費(fèi)勁的事情。如此一來(lái)，丟麻袋快，拉麻袋慢，不就會(huì)造成麻袋在樓下的堆積嗎？因此，人在保持長(zhǎng)時(shí)間的靜止不動(dòng)后，血液循環(huán)過(guò)程會(huì)遭到一定的破壞。而行走或跑步時(shí)發(fā)生的肌肉收縮則可以輔助心臟，助力血液循環(huán)。⑥最后，心理不適也是讓我們討厭久站的一大原因。在一個(gè)隊(duì)列里等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)讓人有虛度光陰的感覺(jué)，如此低效率、高耗能的行為使我們內(nèi)心變得煩躁。有人不禁感嘆，排隊(duì)花費(fèi)掉的幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都足夠?qū)懗鲆环葺^為完整的策劃案、夠背很多單詞……而且當(dāng)腳開始酸疼時(shí)，人們會(huì)忍不住去思考它受傷的程度，這不但不能讓隊(duì)列加快，反而會(huì)讓人變得更加狂躁。散步或跑步則會(huì)幫助釋放某些神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)，令人情緒高漲，例如內(nèi)啡肽（等同于天然鎮(zhèn)痛劑，有止痛、興奮的效果）。⑦所以如果要在同等較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成站立、散步或跑步三種活動(dòng)，相信只有少數(shù)人會(huì)選擇第一個(gè)。（有刪改）(1)文章主要從、、心理不適三個(gè)方面說(shuō)明久站后腿部酸痛的原因。(2)下列對(duì)文章內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．定點(diǎn)站立不像想象的那么輕松，比如在軍訓(xùn)時(shí)，大部分人更愿意齊步走兩個(gè)小時(shí)，而不是站兩小時(shí)軍姿。B．雙腿在不同情況下承受體重的時(shí)長(zhǎng)是有區(qū)別的，但雙腿在站立的情況下承受體重的時(shí)間更長(zhǎng)，也更累一些。C．人在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的跑步后，血液循環(huán)過(guò)程會(huì)遭到一定的破壞，行走則可以輔助心臟，助力血液循環(huán)。D．在一個(gè)隊(duì)列里等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)讓人有虛度光陰的感覺(jué)，是因?yàn)檫@種高效率、低耗能的行為使我們內(nèi)心煩躁。(3)分析本文標(biāo)題的語(yǔ)言表現(xiàn)力。(4)第⑤段第⑥段能否調(diào)換順序？請(qǐng)說(shuō)明理由。6．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。海上的父親虞燕①父親每每回家，攜一身淡淡的海腥味。他從來(lái)不會(huì)在家逗留得久，船才是他漂浮的陸地。②那艘木帆船，是父親海員生涯的起始站。大海浩森無(wú)邊，深廣動(dòng)蕩。木帆船憑風(fēng)行駛，靠岸時(shí)間難以估算，我無(wú)法想象稍有風(fēng)就暈船的父親是怎么度過(guò)最初的海上歲月的，那樣子該是多么令人心疼。而比起身體遭受的痛苦，精神上的絕望更易令人崩潰——四顧之下，大海茫茫，帆船在浪里翻騰，食物在胃里翻騰，跪在甲板上連黃色的膽汁都吐盡了，停泊卻遙遙無(wú)期。③吐到幾乎癱軟也得顧著船員們的一日三餐。木帆船的廚房設(shè)在船艙底下，封閉、悶熱、幽暗，父親一點(diǎn)一點(diǎn)地挪過(guò)去，船顛簸，腳無(wú)力，手顫抖，連點(diǎn)煤油燈都成了一件艱難的事。借著煤油燈昏黃的光，他強(qiáng)忍身體的極度不適淘米、洗菜、生火，實(shí)在受不住就蹲下來(lái)，靠在灶旁緩一緩，或喝下一碗涼水等待新一輪的嘔吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循環(huán)。喝水是為防止身體脫水而昏厥。④邊吐邊喝邊干活是父親那個(gè)時(shí)候每天的日常。⑤三年之后，父親調(diào)到了機(jī)帆船，成為水手長(zhǎng)。錨泊系岸、海面瞭望、開艙關(guān)艙、手動(dòng)掌舵、柴油機(jī)維護(hù)等等，他早做得得心應(yīng)手。但父親的工作更瑣碎也更危險(xiǎn)。如桅桿維護(hù)這一項(xiàng)，原本水手長(zhǎng)的職責(zé)只是現(xiàn)場(chǎng)督促和指導(dǎo)，但父親從來(lái)都是親自做的，他生怕別人要么不細(xì)致做不到位，要么缺乏經(jīng)驗(yàn)容易出事故。十幾米高的桅桿，父親“嗖嗖嗖”一下爬到了頂，駕輕就熟地打油漆、修補(bǔ)。那可是在無(wú)有效保護(hù)措施下的高空作業(yè)，一個(gè)萬(wàn)一，后果不堪設(shè)想。母親簡(jiǎn)直有些慍怒，埋怨父親憨傻，人家都不愿意做的他倒是搶著做，讓她平白地添了擔(dān)心。父親一臉無(wú)辜，覺(jué)得母親小題大做了。對(duì)于工作，盡管辛苦，盡管危險(xiǎn)，他從不抱怨。⑥那是父親海員生涯的第一次生死歷險(xiǎn)。夜里11點(diǎn)多，父親剛要起來(lái)調(diào)班，突然聽到一聲天震地駭?shù)摹芭椤?，同時(shí)，整個(gè)船像被點(diǎn)著了的鞭炮似的蹦了起來(lái)。父親的腦袋嗡嗡作響，五臟六腑都像要跳脫他的軀體。觸礁了！他在第一時(shí)間沖了出去。船體破裂，過(guò)不了多久，海水將洶涌而入，等著將他們卷入巨腹。全體船員命懸一線。⑦船長(zhǎng)緊急下令，把船上會(huì)浮的東西全部綁一起！父親跟著大伙疾速墎緊竹片木板之類，制成了臨時(shí)“竹筏”，緊張忙亂到來(lái)不及恐懼。⑧待安全轉(zhuǎn)移到“竹筏”，等待救援的父親才感到后怕，環(huán)顧四周，大海浩淼，漆黑得像涂了重墨，望不到一星半點(diǎn)的燈火。彼時(shí)正值正月，寒夜冰冷刺骨，帶著腥咸味的海風(fēng)凌厲地抽打著他們的軀體，父親的額頭卻冒汗不止。直到天亮?xí)r，有一個(gè)捕撈隊(duì)剛好經(jīng)過(guò)這個(gè)海域，救起了他們。⑨多年后，父親早已被各種大大小小的驚險(xiǎn)事故磨煉得處事不驚，而對(duì)于留守島上的人，擔(dān)驚受怕從未停止。每到臺(tái)風(fēng)天，母親都會(huì)面色凝重地坐在收音機(jī)前聽天氣預(yù)報(bào)，播音員的聲音緩慢、莊重，每一句均重復(fù)兩遍，“臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)，臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)……”我跟弟弟斂聲屏氣，每一個(gè)字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。直等到那來(lái)自茫茫大海的信息反饋，我們才在一次次的確認(rèn)中獲得慰jiè和力量。⑩我曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)父親在海上遭遇不測(cè)，夢(mèng)里大慟，醒來(lái)后依然哭得不可抑制，繼而埋怨父親，任性地叫他不要再當(dāng)海員了。父親愣了好一會(huì)，說(shuō)：“【A】我前世可能是一條魚?！?母親是最理解父親的，她知道父親此生跟海和船是密不可分了。縱使在修船期，父親也要每天往船上跑一趟，不然就渾身不自在，總怕有什么工作遺漏了。如果船上實(shí)在沒(méi)活，他便借了蟹籠等工具在海邊捕撈各種小海鮮，就算收獲無(wú)幾，他也開心。?父親所在的那艘2600噸的大貨船，貨艙高達(dá)四五米，進(jìn)出都必須爬梯子。一次，父親竟一個(gè)趔趄滑倒于貨艙底部，導(dǎo)致手臂骨折，被送上岸休養(yǎng)。待在家的父親看起來(lái)羸弱而頹廢，百無(wú)聊賴，郁郁寡歡。他埋頭從房間走到院子，又從院子回到房間，一天無(wú)數(shù)次。看電視時(shí)，他對(duì)著電視發(fā)呆，跟他說(shuō)話，他答非所問(wèn)。三番五次打電話給同事問(wèn)船到哪了，卸貨是否順利，什么時(shí)候返航。母親嘆道：“【B】他就是條不小心被沖上岸的魚?！?就休息了一個(gè)航次，還未痊愈的父親便急吼吼趕往了船上，母親望著他的背影咬牙道：這下做人踏實(shí)了。?我時(shí)常想起那個(gè)畫面：水手長(zhǎng)父親右手提起撇纜頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，順勢(shì)帶動(dòng)纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)2到3圈后，利用轉(zhuǎn)腰、挺胸、掄臂等連貫動(dòng)作，將撇纜頭瞬時(shí)撇出，不偏不倚正中岸上的樁墩。船平穩(wěn)靠岸。父親身后，大海浩森無(wú)際，寂然無(wú)聲。（內(nèi)容有刪改）(1)根據(jù)第⑨段拼音寫漢字。慰jiè(2)海上工作磨煉和成就了父親，也牽動(dòng)和影響著家人們。閱讀第②段到第⑨段，完成內(nèi)容梳理。初為海員時(shí)，父親每天強(qiáng)忍著不適堅(jiān)持干活，我感到很心疼。成為水手長(zhǎng)，①，母親時(shí)常擔(dān)心。很多年以后，②，③。(3)賞析第?段的畫線句的表達(dá)效果。(4)“父親是條魚”，這樣的說(shuō)法在第⑩段A處和第?段B處分別出現(xiàn)。聯(lián)系上下文，請(qǐng)分別談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解?！続】【B】(5)下列選項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．父親的船與職務(wù)的變化，見證了父親的成長(zhǎng)與蛻變，體現(xiàn)了父親吃苦耐勞、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。B．第⑧段中畫波浪線的句子，刻畫了黑暗幽深的環(huán)境，營(yíng)造壓抑的氣氛，更烘托出船難中人們的恐懼。C．第⑨段中畫波浪線的句子，以比喻的手法生動(dòng)形象地寫出了惡劣的天氣給我們家人帶來(lái)的沉重壓力，表現(xiàn)我們對(duì)在海上的父親的深深擔(dān)憂。D．父親對(duì)航海由痛苦厭倦到期盼渴望，既是出于對(duì)家人的責(zé)任感，也是由于自己對(duì)航海的熱愛。五、選擇題7．《朝花夕拾》塑造多樣的人物，給我們留下深刻的印象。下列對(duì)相關(guān)人物分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．壽鏡吾先生嚴(yán)而不厲、質(zhì)樸博學(xué)，在讀書期間，他很少體罰學(xué)生，讀書時(shí)非常投入。B．陳蓮河用原配的一對(duì)蟋蟀、平地木十株作藥，沒(méi)有療效，可見他故弄玄虛、草菅人命。C．長(zhǎng)媽媽雖饒舌多事但淳樸善良，她給“我”買《山海經(jīng)》，讓“我”對(duì)其心生敬意。D．衍太太為人善良，做事干練，當(dāng)她得知“我”偷母親的東西變賣時(shí)，極力勸誡“我”。六、名著閱讀8．《朝花夕拾》這部名著“既有溫情的回憶，又有犀利的批判”。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解。七、作文9．作文“芬芳”是香氣的意思，可以是自然界的一花一草、一山一石，可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬，可以是文學(xué)作品中的人物、場(chǎng)面等在你心中定格、滋生、沉淀，給你美的感悟、美的體驗(yàn)、美的思想……在你的記憶深處，一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“記憶里的芬芳”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。參考答案：題號(hào)7答案D1．山島竦峙我寄愁心與明月影入平羌江水流不知何處吹蘆管逝者如斯夫不舍晝夜【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯(cuò)字：竦、峙、愁、羌、蘆、逝、斯、晝。2．曲牌名秋思之祖3．D【解析】2．本題考查文學(xué)常識(shí)?！疤靸羯场?，元代的曲牌名，又名“塞上秋”，屬北曲越調(diào)，用于劇曲、套數(shù)或小令。馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代戲曲作家、散曲家、散文家，被后人譽(yù)為“秋思之祖”，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。3．本題考查詩(shī)歌鑒賞。D.有誤?！扒锼肌钡囊馑际恰扒锾斓乃寄睢?，作者所要表達(dá)的是游子羈旅天涯之苦，漂泊無(wú)依時(shí)的思鄉(xiāng)之切；故選D。4．(1)及，比得上停止(2)謝奕臉色就馬上緩和下來(lái)說(shuō)：“你要放他走嗎？”(3)D(4)A文章中展示了謝安及其子侄們的才情和機(jī)智，以及他們?cè)谔囟▓?chǎng)合下的言談舉止，符合“言語(yǔ)”類的特點(diǎn)B文章中通過(guò)謝安與農(nóng)夫的對(duì)話，展現(xiàn)了他的仁愛之心和高尚品質(zhì)，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣和人際關(guān)系，符合“德行”類的特點(diǎn)【導(dǎo)語(yǔ)】這兩篇古文節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，展現(xiàn)了東晉名士的風(fēng)雅趣聞與道德情操。《詠雪》篇中，謝氏家族通過(guò)比喻雪花的趣談，反映出他們的文學(xué)才華與創(chuàng)意，表現(xiàn)出一種高雅的文化修養(yǎng)。尤其是謝道韞的回答，更為大家所稱道，體現(xiàn)了她卓越的文學(xué)素養(yǎng)?！吨x安憐翁》篇展示了謝安年少時(shí)的仁愛與情懷，展現(xiàn)了謝家子弟的不凡道德品行，強(qiáng)調(diào)同情心和仁慈。這些故事不僅展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)士族的生活風(fēng)貌，還反映了人物的道德修養(yǎng)和才情?！驹斀狻浚?）本題考查文言實(shí)詞。①句意：不如比作柳絮憑借風(fēng)而起。若：及，比得上；②句意：還沒(méi)有停止。已：停止。（2）本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：改容：改變臉色，緩和臉色。欲：想要。去：離開。邪：疑問(wèn)詞，相當(dāng)于“嗎”。（3）本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓。句意：謝安當(dāng)時(shí)七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著?！疤禃r(shí)年七八歲”寫謝安的年齡，“著青布绔”寫謝安的穿著，“在兄膝邊坐”寫謝安的狀態(tài)，故分別斷開。故斷句：太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐；故選D。（4）本題考查文章內(nèi)容理解及人物形象分析?！对佈分?，謝安及其子弟在討論文章義理時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體，注重言辭風(fēng)度；謝家子弟面對(duì)謝安的提問(wèn)，精心錘煉語(yǔ)言，用比喻的修辭手法，把飄落時(shí)的雪花分別比作灑在空中的鹽和飄飛的柳絮，體現(xiàn)語(yǔ)言技巧之高。符合“‘言語(yǔ)’篇的故事記錄名士的口才和文學(xué)才華”的特點(diǎn)，因此編入A《言語(yǔ)》篇；《謝安憐翁》中，“阿兄，老翁可念，何可作此！”和“阿奴欲放去邪？”可知，謝安勸自己的哥哥放過(guò)那個(gè)老人，可見他是一個(gè)心地善良，純真可愛，有同情心的人；當(dāng)?shù)艿軇裰x奕放走老人時(shí)，他聽了弟弟謝安的話后沒(méi)有生氣，而是對(duì)老翁“遂遣之”，可見其表現(xiàn)了對(duì)孩子的愛護(hù)與尊重，能夠關(guān)心孩子的內(nèi)心感受和想法，體現(xiàn)其美好的德行；同時(shí)，從謝安和謝奕的言行觀察當(dāng)時(shí)社會(huì)，也可見其人際關(guān)系的和諧；符合“‘德行’篇的故事主要記錄行為準(zhǔn)則和美好的道德品行”的特點(diǎn)，因此編入B《德行》篇。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝太傅在一個(gè)冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛?shī)文。不一會(huì)兒，雪下得大了，太傅十分高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“跟在空中撒鹽差不多可以相比?！彼硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借風(fēng)而起?！敝x太傅聽了開心地大笑起來(lái)。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子?！疽摇恐x奕做剡縣縣令的時(shí)候。有一個(gè)老頭犯了法，謝奕就讓他喝烈酒來(lái)懲罰他，老頭已經(jīng)喝醉了，還不讓停。謝安當(dāng)時(shí)七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著，勸道：“哥哥，老頭很可憐，你怎么能這樣做！”謝奕神色平和下來(lái)，說(shuō)道：“你是想放了他嗎？”謝安點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是謝奕就把老頭放了。5．(1)雙腿肌肉承受的壓力血液循環(huán)(2)A(3)本文標(biāo)題“腿很痛的‘木頭人’”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，通過(guò)形容詞短語(yǔ)和比喻性詞語(yǔ)的結(jié)合，形象地描繪了長(zhǎng)時(shí)間站立導(dǎo)致的腿部酸痛和僵硬狀態(tài)，增強(qiáng)了標(biāo)題的吸引力和表現(xiàn)力。(4)不能調(diào)換順序。因?yàn)榈冖荻魏偷冖薅问前凑諒闹鞯酱蔚捻樞騺?lái)說(shuō)明久站后腿部酸痛的原因的，更符合人們的認(rèn)知規(guī)律?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言分析了為什么久站比行走或跑步更容易導(dǎo)致腿部酸痛。作者從能量消耗、肌肉負(fù)擔(dān)、血液循環(huán)和心理感受四個(gè)方面詳細(xì)闡述了站立的辛苦。通過(guò)軍訓(xùn)站姿和麻袋比喻，指出長(zhǎng)時(shí)間站立累積的生理和心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)巧妙說(shuō)明運(yùn)動(dòng)幫助血液循環(huán)的好處。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯通順，給讀者提供了一個(gè)新的觀察視角，引發(fā)對(duì)日常站立狀態(tài)的反思?！驹斀狻浚?）本題考查說(shuō)明內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合③段“當(dāng)你保持站立時(shí)，某些腿部肌肉尤其是小腿肌肉，必須打起十二分精神工作，不厛地進(jìn)行調(diào)整，才能讓你長(zhǎng)時(shí)間站穩(wěn)而不搖晃。而走路或者跑步則會(huì)牽動(dòng)更多腿部肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，這樣小腿肌肉的壓力就會(huì)小很多。所以，別以為站著不動(dòng)時(shí)你的腿正在休息，實(shí)際上它仍然在一刻不停歇地工作呢”、④段“要知道，無(wú)論是在站立、走路或跑步時(shí)，雙腿都在默默地承受著我們的體重，它們是人體重要的負(fù)重器官和運(yùn)動(dòng)器官。但是，它們?cè)诓煌闆r下承受體重的時(shí)長(zhǎng)是有區(qū)別的。站立時(shí)雙腿得不到任何休息，兩條腿平均承受人的體重；而走路時(shí)就變成了雙腿交替承擔(dān)，每條腿都能得到間歇性的、短暫的休息，跑步時(shí)也是如此。對(duì)比起來(lái)，雙腿在站立的情況下承受體重的時(shí)間更長(zhǎng)，也似乎更累一些”可知，腿部肌肉在站立、走路和跑步時(shí)的工作狀態(tài)及雙腿在這幾種情況下承受體重，其中站立時(shí)小腿肌肉仍不停工作，且雙腿要一直平均承受體重、得不到休息。相較于走路、跑步時(shí)雙腿能交替承擔(dān)體重、獲得間歇性休息而言，站立時(shí)更累一些。據(jù)此可得：雙腿肌肉承受的壓力。二空，結(jié)合⑤段“此外，血液循環(huán)問(wèn)題也是導(dǎo)致久站后腿部酸痛的一大因素。在你保持了長(zhǎng)時(shí)間的站立后，心臟難以繼續(xù)對(duì)抗重力將血液從腿部往上輸送，進(jìn)而導(dǎo)致血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)”可知，久站后腿部酸痛的一大原因是血液循環(huán)問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間站立會(huì)使心臟難以將腿部血液往上輸送，造成血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)。據(jù)此可得：血液循環(huán)。（2）本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，根據(jù)第④段“無(wú)論是在站立、走路或跑步時(shí)，雙腿都在默默地承受著我們的體重，它們?cè)诓煌闆r下承受體重的時(shí)長(zhǎng)是有區(qū)別的。站立時(shí)雙腿得不到任何休息，兩條腿平均承受人的體重；而走路時(shí)就變成了雙腿交替承擔(dān)，每條腿都能得到間歇性的、短暫的休息，跑步時(shí)也是如此。對(duì)比起來(lái)，雙腿在站立的情況下承受體重的時(shí)間更長(zhǎng)，也似乎更累一些”可知，作者認(rèn)為雙腿在站立的情況下似乎更累一些，并非“也更累一些”，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)；C.有誤，根據(jù)第⑤段“人在保持長(zhǎng)時(shí)間的靜止不動(dòng)后，血液循環(huán)過(guò)程會(huì)遭到一定的破壞。而行走或跑步時(shí)發(fā)生的肌肉收縮則可以輔助心臟，助力血液循環(huán)”可知，不是長(zhǎng)時(shí)間跑步后血液循環(huán)被破壞；D.有誤，根據(jù)第⑥段“在一個(gè)隊(duì)列里等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)讓人有虛度光陰的感覺(jué)，如此低效率、高耗能的行為使我們內(nèi)心變得煩躁”可知，是低效率、高耗能，不是高效率、低耗能；故選A。（3）本題考查標(biāo)題賞析。首先，“腿很痛的”直接點(diǎn)明了文章論述的核心是與腿部疼痛相關(guān)的現(xiàn)象，讓讀者能迅速知曉主題圍繞腿部不適展開。結(jié)合第①段“在一個(gè)隊(duì)列里站立30分鐘且?guī)缀醪辉趺匆苿?dòng)，就像個(gè)木頭人一樣，慢慢地你會(huì)覺(jué)得腿腳越來(lái)越酸痛”，可知：“木頭人”這一比喻極為形象，在人們的認(rèn)知中，木頭人是僵硬、無(wú)法自由活動(dòng)的，用在此處，將長(zhǎng)時(shí)間站立不動(dòng)的人比作木頭人，生動(dòng)地展現(xiàn)出因?yàn)榫谜?，人的雙腿仿佛失去了靈活性，像木頭般麻木且伴隨著疼痛。這種比喻手法能極大地引發(fā)讀者的聯(lián)想，使讀者更容易理解長(zhǎng)時(shí)間站立所帶來(lái)的難受感覺(jué)，同時(shí)也比平鋪直敘地表述更能吸引讀者的注意力，激發(fā)其閱讀文章探究緣由的興趣，從而增強(qiáng)了標(biāo)題對(duì)文章內(nèi)容的概括性與表現(xiàn)力。（4）本題考查說(shuō)明順序。結(jié)合⑤段“此外，血液循環(huán)問(wèn)題也是導(dǎo)致久站后腿部酸痛的一大因素。在你保持了長(zhǎng)時(shí)間的站立后，心臟難以繼續(xù)對(duì)抗重力將血液從腿部往上輸送，進(jìn)而導(dǎo)致血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)”可知，第⑤段主要闡述了血液循環(huán)問(wèn)題是導(dǎo)致久站后腿部酸痛的一大因素，從生理角度深入剖析了長(zhǎng)時(shí)間站立時(shí)，心臟難以將腿部血液往上輸送，致使血液和淋巴液在腳下堆積無(wú)法循環(huán)，這是久站后腿酸的關(guān)鍵生理機(jī)制。結(jié)合⑥段“最后，心理不適也是讓我們討厭久站的一大原因”等內(nèi)容可知，第⑥段講述的是心理不適這一原因，心理不適更多是在生理不適基礎(chǔ)上產(chǎn)生的附加感受，是人們?cè)诮?jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間站立、腿部已經(jīng)因生理原因酸痛之后，進(jìn)而產(chǎn)生的虛度光陰、煩躁等心理情緒。按照人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，往往是先關(guān)注到身體的生理變化，再由此引發(fā)心理層面的反應(yīng)。所以先說(shuō)明生理層面的血液循環(huán)問(wèn)題，再說(shuō)明心理不適，是從主要原因到次要原因的邏輯順序，這樣安排使文章條理清晰，更易于讀者理解久站后腿痛的多種因素及其內(nèi)在邏輯關(guān)系，故不能調(diào)換順序。6．(1)藉(2)父親工作瑣碎危險(xiǎn)且親力親為（親自做桅桿維護(hù)等危險(xiǎn)工作）；父親被各種驚險(xiǎn)事故磨煉得處事不驚；家人在臺(tái)風(fēng)天擔(dān)驚受怕等待父親平安的消息。(3)通過(guò)描寫父親熟練、精準(zhǔn)地完成撇纜頭動(dòng)作使船平穩(wěn)靠岸的畫面，運(yùn)用動(dòng)作描寫（“提起”“擺動(dòng)”“旋轉(zhuǎn)”“撇出”等動(dòng)詞），生動(dòng)形象地展現(xiàn)了父親作為水手長(zhǎng)的專業(yè)技能和嫻熟動(dòng)作，突出了父親在航海工作中的干練與沉穩(wěn)。(4)A這句話是父親回應(yīng)“我”讓他不要再當(dāng)海員的要求時(shí)所說(shuō)，表現(xiàn)了父親對(duì)航海事業(yè)的熱愛。他把自己比作魚，意味著他覺(jué)得自己生來(lái)就屬于大海，大海是他的歸宿，即使航海工作有諸多艱難困苦，他也無(wú)法割舍與大海的緣分，體現(xiàn)了父親對(duì)航海工作的執(zhí)著。B母親說(shuō)這句話是因?yàn)楦赣H在船上受傷上岸休養(yǎng)期間，顯得羸弱、頹廢、百無(wú)聊賴且郁郁寡歡，就像一條不小心被沖上岸離開水的魚，失去了往日在海上的活力與精神氣，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親對(duì)航海工作的依賴，離開了航海工作他就仿佛失去了生活的方向，側(cè)面體現(xiàn)了父親與大海、船之間緊密的聯(lián)系。(5)D【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)細(xì)膩的筆觸刻畫了父親因海員生涯所經(jīng)歷的艱辛與成長(zhǎng)。作者通過(guò)描述父親在海上工作的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，展現(xiàn)了父親的不屈不撓和專業(yè)精神，以及他在職業(yè)上的不斷進(jìn)步。同時(shí)，文章也描寫了家人在父親遠(yuǎn)航時(shí)的擔(dān)憂與牽掛，進(jìn)一步凸顯了海員這種職業(yè)對(duì)家庭的影響。文章樸實(shí)無(wú)華，卻感情真摯，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的把握，展現(xiàn)了一個(gè)普通海員及其家庭的非凡故事，折射出人們對(duì)職業(yè)的堅(jiān)持與家庭的支持之間的微妙平衡?！驹斀狻浚?）本題考查字形。慰藉（jiè）：安慰、撫慰。（2）本題考查文章內(nèi)容篩選與概括。（1）根據(jù)第⑤段“三年之后，父親調(diào)到了機(jī)帆船，成為水手長(zhǎng)。錨泊系岸、海面瞭望、開艙關(guān)艙、手動(dòng)掌舵、柴油機(jī)維護(hù)等等，他早做得得心應(yīng)手……對(duì)于工作，盡管辛苦，盡管危險(xiǎn)，他從不抱怨”可知，這里①應(yīng)該填寫“父親工作得心應(yīng)手、任勞任怨”。（2）根據(jù)第⑨段的“多年后，父親早已被各種大大小小的驚險(xiǎn)事故磨煉得處事不驚，而對(duì)于留守島上的人，擔(dān)驚受怕從未停止”可知②處要填寫“父親已被磨煉得處事不驚”。而③處應(yīng)該填寫“我們和母親擔(dān)驚受怕從未停止”。（3）本題考查賞析句子。此句用了“提起”“帶動(dòng)”“旋轉(zhuǎn)”“撇出”等動(dòng)詞，是運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)父親作為水手長(zhǎng)每天所做的工作；也表明這一系列動(dòng)作父親做了很多遍，不厭其煩，熟練自如；“正中”一詞更突出了父親作為水手長(zhǎng)具有超常的能力和十足的信心，他能將撇纜頭“不偏不倚”撇中岸上的樁墩。（4）本題考查對(duì)文中重要句子的理解。根據(jù)⑩段“我曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)父親在海上遭遇不測(cè)，夢(mèng)里大慟，醒來(lái)后依然哭得不可抑制，繼而埋怨父親，任性地叫他不要再當(dāng)海員了。父親愣了好一會(huì)，說(shuō)：‘我前世可能是一條魚’”可知，雖然家里人為父親擔(dān)驚受怕，想要阻止他繼續(xù)在海上工作。但父親做了多年海員，對(duì)工作已經(jīng)得心應(yīng)手，非常熟悉，對(duì)于海上工作也早已習(xí)慣，并且深深地愛上了這份工作，他已經(jīng)離不開海了。根據(jù)第?段“待在家的父親看起來(lái)羸弱而頹廢，百無(wú)聊賴，郁郁寡歡。他埋頭從房間走到院子，又從院子回到房間，一天無(wú)數(shù)次?？措娨晻r(shí)，他對(duì)著電視發(fā)呆，跟他說(shuō)話，他答非所問(wèn)。三番五次打電話給同事問(wèn)船到哪了，卸貨是否順利，什么時(shí)候返航。母親嘆道：‘他就是條不小心被沖上岸的魚’”可知，父親在陸地上養(yǎng)病的時(shí)候，生活局促焦躁、神不守舍、百般不適應(yīng)，他關(guān)心著貨輪，期待著再次回到海里。母親的話生動(dòng)形象地寫出了父親焦躁不安的神態(tài)，也表現(xiàn)了母親對(duì)父親的理解。（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D.結(jié)合⑤段的“對(duì)于工作，盡管辛苦，盡管危險(xiǎn)，他從不抱怨”可以看出，父親對(duì)航海工作從來(lái)沒(méi)有過(guò)厭倦，因此“父親對(duì)航海由痛苦厭倦到期盼渴望”說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D。7．D【詳解】本題考查《朝花夕拾》文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。D.《朝花夕拾》中的衍太太在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看春宮圖，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。此項(xiàng)“衍太太為人善良，做事干練，當(dāng)她得知‘我’偷母親的東西變賣時(shí)，極力勸誡‘我’”說(shuō)法有誤；故選D。8．示例：《從百草園到三味書屋》中寫“雪地捕鳥”“美女蛇的故事”“百草園的趣味”等體現(xiàn)了“溫馨的回憶”；《五猖會(huì)》中父親強(qiáng)迫“我”背書情節(jié)體現(xiàn)了“理性的批判”?！驹斀狻勘绢}考查名著理解?！皽剀暗幕貞洝笔侵噶钊烁械接淇旌蜏剀暗耐耆な?，“理性的批判”是指對(duì)封建教育、封建禮教和封建衛(wèi)道士的不滿、批評(píng)和諷刺。要求結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，要扣住“溫馨的回憶”和“理性的批判”。《朝花夕拾》這本散文是魯迅的回憶，也是魯迅對(duì)他寫作時(shí)候的社會(huì)環(huán)境作的一種心情的演繹對(duì)社會(huì)的批判以及到家人及師友的真摯的感情表白。在這本書籍里面，魯迅所描寫的人物很多都是有著美好的心靈以及在生活是是真實(shí)自然的人物，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)的深刻觀察對(duì)人民群眾的關(guān)心和熱愛之情。例如《從百草園到三味書屋》中對(duì)童真童趣的描寫，《藤野先生》中對(duì)異國(guó)老師的贊美等等，這些回憶都充滿了溫情，但《五猖會(huì)》中卻批判了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘，《二十四孝圖》揭示封建孝道的虛偽和殘酷，等等。所以說(shuō)《朝花夕拾》這部名著“既有溫情的回憶，又有犀利的批判”。示例：《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，作者以深情的筆觸回憶了兒時(shí)的保姆長(zhǎng)媽媽，盡管她有這樣那樣的缺點(diǎn)，如喜歡切切察察、睡相不好等，但她卻給“我”買來(lái)了渴望已久的《山海經(jīng)》，這一情節(jié)充分體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛，也表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激與懷念，體現(xiàn)了“溫馨的回憶”?！抖男D》中，魯迅通過(guò)對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等封建孝道故事的敘述，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。這些故事在當(dāng)時(shí)被奉為孝道的典范，卻違背了人性和常理，給兒童的心靈帶來(lái)了極大的傷害，作者借此對(duì)封建孝道觀念進(jìn)行了深刻的反思和批判，體現(xiàn)了“理性的批判”。9．例文：記憶里的芬芳又是一年金桂飄香時(shí)，微風(fēng)輕拂，那熟悉的甜香縈繞在鼻尖，絲絲縷縷地鉆進(jìn)心底，牽扯出一段被歲月塵封的回憶，那是屬于外婆的芬芳。記憶中外婆的小院，是我童年的樂(lè)園。每到秋天，桂花開得滿院都是，金黃的小花簇成一團(tuán)團(tuán)，藏在綠葉間，像害羞的小姑娘。外婆總會(huì)帶著我，在樹下鋪上一塊干凈的布，輕輕搖著桂花樹，剎那間，桂花如雨般紛紛飄落，我在樹下歡快地笑著、跑著，試圖接住這一場(chǎng)“桂花雨”。外婆則在一旁笑瞇瞇地看著我，那笑容比陽(yáng)光還要燦爛。等地上落了厚厚的一層桂花，外婆便將桂花收集起來(lái)，釀成香甜的桂花酒，或者做成美味的桂花糕。外婆做桂花糕時(shí)，我總是在一旁眼巴巴地看著，她那粗糙卻靈巧的手，將糯米粉、白糖和桂花混合在一起，不一會(huì)兒，就變成了一個(gè)個(gè)精致的桂花糕。剛出爐的桂花糕熱氣騰騰，散發(fā)著誘人的香氣，咬上一口，軟糯香甜，桂花的芬芳在口中散開，滿滿的都是外婆的愛。夏日的夜晚，外婆會(huì)搬上兩把竹椅，與我一同坐在桂樹下乘涼。她一邊輕輕搖著蒲扇，為我驅(qū)趕蚊蟲，一邊給我講古老的神話故事。在她溫柔的聲音里，我仰望著星空，仿佛看到了牛郎織女在銀河兩岸遙遙相望，看到