信陽(yáng)師范大學(xué)《體育社會(huì)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)信陽(yáng)師范大學(xué)《體育社會(huì)學(xué)》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在田徑的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，以下關(guān)于呼吸節(jié)奏的控制，描述不準(zhǔn)確的是：合理的呼吸節(jié)奏有助于提高運(yùn)動(dòng)員的耐力和表現(xiàn)。那么，一般來(lái)說(shuō)，中長(zhǎng)跑時(shí)應(yīng)該采用？（）A.口鼻同時(shí)呼吸B.只用鼻子呼吸C.只用嘴巴呼吸D.隨意呼吸2、在足球比賽中，如果裁判員在比賽中受傷無(wú)法繼續(xù)執(zhí)法，應(yīng)如何處理？（）A.比賽暫停，等待裁判員恢復(fù)B.由第四官員接替執(zhí)法C.比賽繼續(xù)，賽后處理D.重新開(kāi)始比賽3、關(guān)于健美操的表現(xiàn)力培養(yǎng)，以下哪種方法效果不明顯：表現(xiàn)力的培養(yǎng)對(duì)于健美操的整體效果很重要。那么，單純模仿他人的動(dòng)作？（）A.效果明顯B.效果不明顯C.效果較好D.視情況而定4、在籃球比賽中，如果一名隊(duì)員在比賽結(jié)束的哨聲響起前投籃出手，球在哨聲響起后命中，此球是否有效？（）A.有效B.無(wú)效C.由裁判決定D.重新投籃5、在田徑的投擲項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員在投擲過(guò)程中腳踩出投擲區(qū)，此投擲是否有效？（）A.有效B.無(wú)效C.重新投擲D.由裁判決定6、在乒乓球比賽中，如果雙方比分達(dá)到10平，接下來(lái)的比賽規(guī)則是怎樣的？（）A.誰(shuí)先得2分誰(shuí)獲勝B.誰(shuí)先得3分誰(shuí)獲勝C.誰(shuí)先得1分誰(shuí)獲勝D.繼續(xù)加賽，直到分差達(dá)到2分7、在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員在擊球時(shí)非持拍手觸及臺(tái)面，此球應(yīng)如何判定？（）A.得分B.失分C.重發(fā)球D.繼續(xù)比賽8、在羽毛球雙打比賽中，發(fā)球方和接發(fā)球方的站位都有一定的規(guī)則。以下關(guān)于雙打站位的描述，正確的是：（）A.發(fā)球方的兩名隊(duì)員可以隨意站位B.接發(fā)球方的隊(duì)員必須左右站位C.發(fā)球方的隊(duì)員前后站位，接發(fā)球方的隊(duì)員也前后站位D.發(fā)球方的隊(duì)員前后站位，接發(fā)球方的隊(duì)員左右站位9、在籃球比賽中，如果一名球員在一場(chǎng)比賽中犯規(guī)次數(shù)達(dá)到一定數(shù)量，將會(huì)：（）A.被驅(qū)逐出場(chǎng)B.被罰下場(chǎng)，本隊(duì)換上替補(bǔ)球員C.繼續(xù)比賽，但會(huì)受到警告D.本場(chǎng)比賽犯規(guī)次數(shù)清零，重新計(jì)算10、在足球比賽中，如果守門(mén)員在禁區(qū)外用手觸球，裁判員會(huì)做出怎樣的判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.出示黃牌警告11、足球比賽中，守門(mén)員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本方隊(duì)員用腳故意回傳的球，裁判員應(yīng)該如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.不做判罰，比賽繼續(xù)12、在田徑100米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，若第一次搶跑，會(huì)有怎樣的處理結(jié)果？（）A.取消比賽資格B.警告一次C.重新起跑D.直接判負(fù)13、在籃球比賽中，當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員在三分線外投籃出手時(shí)，防守隊(duì)員犯規(guī)，此時(shí)進(jìn)攻隊(duì)員投籃命中，應(yīng)該如何判罰？（）A.進(jìn)球無(wú)效，發(fā)邊線球B.進(jìn)球有效，加罰一次C.進(jìn)球無(wú)效，重新發(fā)球進(jìn)攻D.進(jìn)球有效，不進(jìn)行加罰14、在乒乓球比賽中，如果球在臺(tái)面上彈起后被風(fēng)吹偏了方向，這一分應(yīng)該怎么判？（）A.重新發(fā)球B.繼續(xù)比賽，按照球的實(shí)際落點(diǎn)判斷C.判擊球方失分D.由裁判根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況決定15、足球比賽中，守門(mén)員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本隊(duì)隊(duì)員用腳故意回傳的球，裁判員應(yīng)如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.不做判罰二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、排球比賽中，隊(duì)員在進(jìn)攻時(shí)腳踩中線，不算犯規(guī)。（）2、在網(wǎng)球比賽中，球員在比賽中可以隨意離開(kāi)場(chǎng)地。（）3、足球比賽中，守門(mén)員用手接回傳球時(shí)，只要是無(wú)意的，就不算犯規(guī)。（）4、登山運(yùn)動(dòng)時(shí)，攜帶過(guò)多的不必要裝備會(huì)增加身體負(fù)擔(dān)，但不會(huì)影響登山的安全性。（）5、對(duì)于想要通過(guò)運(yùn)動(dòng)減肥的人群，每天進(jìn)行短時(shí)間但高強(qiáng)度的鍛煉比長(zhǎng)時(shí)間低強(qiáng)度的鍛煉效果更好，這是真的嗎？（）6、在田徑的3000米障礙賽中，運(yùn)動(dòng)員可以跨越自己跑道上的障礙物。（）7、網(wǎng)球比賽中，球在第一次落地彈起后，還未再次落地前，球員將球回?fù)暨^(guò)網(wǎng)，這是符合規(guī)則的擊球。（）8、對(duì)于想要通過(guò)健身減肥的人，運(yùn)動(dòng)后大量喝碳酸飲料有助于補(bǔ)充能量和水分。（）9、網(wǎng)球比賽中，球員在回球時(shí)球擊中了網(wǎng)帶但落在對(duì)方場(chǎng)地內(nèi)，應(yīng)判此球有效，這種判定準(zhǔn)確嗎？（）10、健身時(shí)，每組動(dòng)作之間的休息時(shí)間越長(zhǎng)越好。（）三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述體育鍛煉對(duì)大學(xué)生心理健康的積極影響。分析體育鍛煉如何緩解壓力、改善情緒、增強(qiáng)自信心等，并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明大學(xué)生應(yīng)如何通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)心理健康。2、（本題5分）請(qǐng)結(jié)合具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分析大學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)耐力和毅力。3、（本題5分）詳細(xì)探討親子體育的意義和實(shí)踐，分析親子體育活動(dòng)對(duì)家庭關(guān)系、兒童成長(zhǎng)的影響，探討如何開(kāi)展多樣化的親子體育活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧與兒童全面發(fā)展。4、（本題5分）體育休閑產(chǎn)業(yè)在滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的休閑需求方面發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)綜合論述體育休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)前景，包括休閑體育項(xiàng)目的創(chuàng)新、消費(fèi)市場(chǎng)的拓展、政策支持等方面，以及如何提升體育休閑產(chǎn)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。5、（本題5分）分析體育鍛煉對(duì)大學(xué)生自我認(rèn)同提升的影響。闡述體育活動(dòng)如何幫助大學(xué)生建立積極的自我認(rèn)同，增強(qiáng)自信心。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）長(zhǎng)期進(jìn)行體育鍛煉后，如何進(jìn)行有效的恢復(fù)和放松，包括營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、物理治療