人教版八年級語文上冊《野望》教學課件

——王績野望

學習目標1.朗讀詩歌，體會詩歌的節(jié)奏美和韻律美，并熟讀成誦2.疏通句意，總體把握全詩內(nèi)容。3.品析詩的語言，讀出詩人的情懷。走近作者王績（約589—644）,唐代詩人。字無功，號東皋子，絳州龍門（今山西河津）人。清高自恃，放誕縱酒，其詩多寫飲酒及隱逸田園之趣，贊美嵇康、阮籍和陶潛，嘲諷周、孔禮教，以抒懷才不遇之苦悶。語言樸素自然。有《王無功文集》。寫作背景王績?nèi)氤笠悦貢≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩當作于詩人辭官隱居東皋（在今山西河津）之時。方法指導一讀：結(jié)合注釋，讀懂內(nèi)容二悟：聯(lián)系背景，把握情感三品：抓住關鍵，賞析寫法誦讀感知東皋/薄暮望，徙倚/欲何依。樹樹/皆秋色，山山/唯落暉。牧人/驅(qū)犢返，獵馬/帶禽歸。相顧/無相識，長歌/懷采薇。gāo

bóyǐdúwēixǐ野望

王績huī東皋薄暮望，徙倚欲何依。誦讀感知東皋：地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于此。皋，水邊地。薄暮：傍晚。薄，接近.徙倚：徘徊。傍晚時分,站在東皋縱目遠望，我徘徊不定,不知該歸依何方。樹樹皆秋色，山山唯落暉。誦讀感知落暉：落日。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。誦讀感知犢：小牛。這里指牛群。禽：泛指獵獲的鳥獸。牧人驅(qū)趕著牛群返回家園，獵人帶著獵物馳過我的身旁。誦讀感知相顧無相識，長歌懷采薇。采薇：采食野菜。據(jù)《史記·伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。大家相對無言，彼此互不相識，我長嘯高歌，真想隱居在山岡。

賞析字

內(nèi)容、情感

修辭

表現(xiàn)手法借景抒情、直抒胸臆、虛實結(jié)合、反襯、對比……

誦讀感知首聯(lián)在全詩中有什么作用？請結(jié)合詩句具體分析。

交代背景。“望”字點題，交代了時間（薄暮時分）、地點（東皋），以及人物心情。表現(xiàn)了人物孤寂無依的彷徨心情，同時為中間四句寫景提供巧妙的鋪墊。“徙倚”，即徘徊，寫出詩人內(nèi)心的苦悶和矛盾；“欲何依”化用曹操的詩句“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”，表現(xiàn)出作者想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和詩意情緒。誦讀感知頷聯(lián)在詩中進行了什么描寫？請結(jié)合詩句具體分析。頷聯(lián)在詩中進行了什么描寫？請結(jié)合詩句具體分析。牧人皆有所歸，“我”卻獨無，孤獨清冷。

側(cè)重宏觀描繪恬淡自然的田園景物,寓情于景，進一步渲染詩人孤寂苦悶的心緒。詩歌以《野望》為題，讀首聯(lián)，找找詩人“望”的時間、地點，感受詩人“望”的心境。誦讀感知東皋薄暮望，徙倚欲何依。地點時間既然點題，又領起中間兩聯(lián)的寫景。尾聯(lián)化用典故，你能找出來嗎？這樣寫有何表達作用？誦讀感知相顧無相識，長歌懷采薇。品讀賞析展開想象，用自己的話描繪一下詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)所描寫的畫面日暮時分，遠遠望去，只見秋的手掌撫過每一株樹木，黃葉紛飛，層林盡染，落日西沉，紅霞映天，余暉鋪灑在每一座山上，天地一片靜穆安詳。放牧的人趕著牛群走在回家的小路上，打獵的人騎著馬，帶著獵物也回來了。主題探究這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

全詩首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古人的落寞、惆悵的心緒。讀《野望》填空。（1）“薄暮”在詩中的意思是什么？（2）第一句“東皋薄暮望”，點明了地點：_____，時間：_____，事件：_____。（3）頷聯(lián)寫薄暮中的“秋夜靜景”，樹對山、____對____，____對______。太陽將要落山的時候。東皋薄暮望皆唯色暉1．對《野望》這首詩歌理解分析有誤的一項是（)

A

．首聯(lián)“望”字點題，交代時間（薄暮時分）、地點（東皋），以及人物心情?！搬阋小保磁腔?，寫出人物內(nèi)心的苦悶和矛盾?！坝我馈?，化用曹操的詩句“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依”，表現(xiàn)出詩人想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。

B

．頷聯(lián)和頸聯(lián)承“望”字而來，又緊扣“薄暮”寫出遠望所見到的景色。“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，寫遠景、動態(tài)，側(cè)重細致刻畫。“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”，轉(zhuǎn)而寫人，寫靜態(tài)、近景。

C

.“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”，頸聯(lián)所描繪的景物，在其他田園詩人筆下，可能意味著靜謐、悠閑、恬淡，但在詩人這里，看到牧人們皆有所歸，“我”卻獨無，反而呈現(xiàn)出憂郁、孤獨、冷清的色彩，這自然是詩人心緒投射與外物的反怏。

D

．尾聯(lián)由外物回歸自身，首尾呼應，抒發(fā)感情，收束全詩。夕陽下景色的寧謐，農(nóng)人們歸家的喜悅，都沖淡不了詩人心頭的憂郁。詩人感覺自己雖身處陶淵明般的境地，卻與之若即若離，只好向前賢那里尋找慰藉，放聲高歌，懷念古時候的戀者伯夷和叔齊。B靜態(tài)2．對《野望》這首詩歌理解分析有誤的一項是（)

A

．王績是初唐詩人，性情簡放，曾三仕三隱。唐貞觀元年，因疾罷官，躬耕于東皋，自號“東皋子”。

B

．王績的山水田園詩樸素自然，意境渾厚，對于扭轉(zhuǎn)齊梁以來綺靡詩風，開創(chuàng)唐詩盛世做出來重要貢獻?！兑巴肥瞧浯碓娮鳎彩乾F(xiàn)存較早的五言絕句。

C

．詩人對陶淵明是比較仰慕的，但他的歸隱，不如陶淵明那么徹底；對田園生活，也不如陶淵明那么熱愛，總籠罩著一種落寞和苦悶的情緒。這些在《野望》中都有所表現(xiàn)。

D

．全詩寫的是山野秋景，于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了調(diào)悵、狐寂的情懷。B律詩3．對《野望》賞析有誤的一項是（)

A

．首聯(lián)的"東皋”點明地點，”薄暮”點明時間，"望”字領起中間兩聯(lián)的寫景。

B

."欲何依"化用了