外研版七年級(jí)下冊(cè)英語口語練習(xí)

外研版七年級(jí)下冊(cè)英語口語練習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元概述1.2對(duì)話文本分析1.3語法點(diǎn)梳理1.4功能句型歸納二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音像資源4.4板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂活動(dòng)17.3課堂活動(dòng)27.4課堂活動(dòng)37.5鞏固練習(xí)7.6課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)8.2學(xué)生合作學(xué)習(xí)8.3學(xué)生口語展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)19.2板書設(shè)計(jì)29.3板書設(shè)計(jì)3十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)布置110.2作業(yè)布置210.3作業(yè)布置3十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1口語比賽13.2角色扮演13.3日常英語口語交流十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元概述：本單元主要圍繞日常生活中的場(chǎng)景展開，通過各種交際活動(dòng)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。1.2對(duì)話文本分析：本單元包含三個(gè)對(duì)話，分別涉及購(gòu)物、問路和談?wù)撎鞖獾惹榫场?.3語法點(diǎn)梳理：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)。1.4功能句型歸納：Howmuchisit?/Canyouhelpmefind?/What'stheweatherliketoday?等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行日常交流，掌握購(gòu)物、問路和談?wù)撎鞖獾葓?chǎng)景下的常用表達(dá)。2.2過程與方法目標(biāo)：通過模仿、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語口語實(shí)踐能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極交流的態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種交際任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.3交際法：注重師生、生生之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：《外研版七年級(jí)下冊(cè)英語》教材及相關(guān)配套練習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻等。4.3音像資源：英語口語教學(xué)錄音、視頻等。4.4板書設(shè)計(jì)：本節(jié)課的主要句型和重點(diǎn)詞匯。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)，以及購(gòu)物、問路和談?wù)撎鞖獾葓?chǎng)景下的常用表達(dá)。5.2教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，以及特定場(chǎng)景下的交際表達(dá)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)本、錄音機(jī)等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：以日常生活中的場(chǎng)景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2課堂活動(dòng)1：模仿對(duì)話，練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句。7.3課堂活動(dòng)2：角色扮演，模擬購(gòu)物、問路和談?wù)撎鞖獾葓?chǎng)景進(jìn)行交際練習(xí)。7.4課堂活動(dòng)3：小組討論，編寫對(duì)話，展示交流成果。7.5鞏固練習(xí)：完成課后練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。八、學(xué)生活動(dòng)8.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)：通過預(yù)習(xí)課本，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。8.2學(xué)生合作學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，準(zhǔn)備課堂展示。8.3學(xué)生口語展示：在課堂上進(jìn)行角色扮演，展示自己的口語表達(dá)能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)1：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)。9.2板書設(shè)計(jì)2：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)。9.3板書設(shè)計(jì)3：購(gòu)物、問路和談?wù)撎鞖獾葓?chǎng)景下的常用表達(dá)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)布置1：完成課后練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)。10.2作業(yè)布置2：編寫一段對(duì)話，涉及購(gòu)物、問路或談?wù)撎鞖獾葓?chǎng)景。10.3作業(yè)布置3：觀看英語口語教學(xué)視頻，提高自己的口語表達(dá)能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：按照教學(xué)內(nèi)容合理安排課件的結(jié)構(gòu)和順序。11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：包含對(duì)話文本、語法點(diǎn)講解、功能句型等。11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)置問答、練習(xí)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋反思：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。十三、拓展及延伸13.1口語比賽：組織班級(jí)口語比賽，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。13.2角色扮演：選取其他日常場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。13.3日常英語口語交流：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用英語進(jìn)行交流。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)。這是本節(jié)課的核心語法點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)為"Do/Does/Did+主語+動(dòng)詞原形"，而否定句結(jié)構(gòu)為"主語+don't/doesn't/didn't+動(dòng)詞原形"。通過講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用這兩種句型進(jìn)行日常交流。二、購(gòu)物、問路和談?wù)撎鞖獾葓?chǎng)景下的常用表達(dá)在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注購(gòu)物、問路和談?wù)撎鞖獾葓?chǎng)景下的常用表達(dá)。這些場(chǎng)景是學(xué)生在日常生活中常見的情境，通過模仿和角色扮演等活動(dòng)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些表達(dá)進(jìn)行交際。例如，購(gòu)物場(chǎng)景下的表達(dá)有"Howmuchisit?"和"Canyouhelpmefind?"，問路場(chǎng)景下的表達(dá)有"Excuseme,whereisthe?"，談?wù)撎鞖鈭?chǎng)景下的表達(dá)有"What'stheweatherliketoday?"等。三、角色扮演和小組討論角色扮演和小組討論是本節(jié)課的重要學(xué)生活動(dòng)。通過角色扮演，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的表達(dá)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高口語實(shí)踐能力。而小組討論則能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋。四、課后作業(yè)的設(shè)計(jì)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)對(duì)于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果至關(guān)重要。本節(jié)課的作業(yè)布置包括完成課后練習(xí)、編寫對(duì)話和觀看英語口語教學(xué)視頻。這些作業(yè)能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)，以及購(gòu)物、問路和談?wù)撎鞖獾葓?chǎng)景下的常用表達(dá)。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師需要考慮到學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)需求，合理安排作業(yè)的難易程度和數(shù)量。五、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句結(jié)構(gòu)時(shí)，使用清晰的語音和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。通過升調(diào)、降調(diào)和停頓等語調(diào)變化，使講解更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶語法點(diǎn)。二、時(shí)間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解語法點(diǎn)和場(chǎng)景表達(dá)時(shí)，提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考并回答問題。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予積極的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，如購(gòu)物、問路