外研版高一英語必修一完形填空

外研版高一英語必修一完形填空目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1文章背景1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4完形填空技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教輔資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)提示六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3互動(dòng)交流8.4課后實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架9.2關(guān)鍵詞匯9.3語法點(diǎn)展示9.4完形填空技巧十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3媒體素材11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集12.4教學(xué)改進(jìn)方向十三、拓展及延伸13.1相關(guān)文章推薦13.2網(wǎng)絡(luò)資源13.3課外活動(dòng)建議13.4學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4致謝教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1文章背景：介紹文章的背景知識，包括作者、時(shí)間、地點(diǎn)等。1.2詞匯教學(xué)：列出本文中的重點(diǎn)詞匯，給出詞匯的解釋和例句。1.3語法教學(xué)：分析本文中的重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)，給出語法規(guī)則和示例。1.4完形填空技巧：介紹解題策略和技巧，如根據(jù)上下文推測、排除法等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，能夠正確運(yùn)用。2.2過程與方法：通過完形填空練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和推理判斷能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。3.3引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章中的線索，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：提供本文的原文，及相關(guān)閱讀材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)詞匯和語法的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，在線練習(xí)題等。4.3教輔資料：提供相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，練習(xí)冊等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：分析學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)，如詞匯理解，語法應(yīng)用等。5.2重點(diǎn)提示：提示學(xué)生關(guān)注文章中的重點(diǎn)信息，如關(guān)鍵詞匯，關(guān)鍵句子等。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件，教學(xué)海報(bào)等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，筆，及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：通過引入相關(guān)話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。7.2課堂講解：講解文章中的重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，解釋文章內(nèi)容。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行完形填空練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和解答。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成完形填空練習(xí)，檢驗(yàn)對文章內(nèi)容的理解。8.2小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)中的難題，共同解決。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生分享解題心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。8.4課后實(shí)踐：學(xué)生自主選擇一篇完形填空練習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐和提升。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書框架：設(shè)計(jì)板書的整體結(jié)構(gòu)，包括主題和各個(gè)小點(diǎn)。9.2關(guān)鍵詞匯：在黑板上列出文章中的重點(diǎn)詞匯。9.3語法點(diǎn)展示：在黑板上講解文章中的重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：布置相關(guān)的完形填空練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查。10.3作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。11.2課件內(nèi)容：制作課件的詳細(xì)內(nèi)容，包括文本、圖片、動(dòng)畫等。11.3媒體素材：選擇合適的媒體素材，如視頻、音頻等，豐富教學(xué)手段。11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，評價(jià)學(xué)生的掌握情況。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)課后反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋收集：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的需求和問題。12.4教學(xué)改進(jìn)方向：確定下一步的教學(xué)改進(jìn)方向和計(jì)劃。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)文章推薦：推薦與本文主題相關(guān)的文章，供學(xué)生閱讀和拓展。13.2網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。13.3課外活動(dòng)建議：建議學(xué)生參與相關(guān)的課外活動(dòng)，如英語角、辯論賽等。13.4學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：提供本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間表。14.2教學(xué)評估：進(jìn)行教學(xué)評估，包括學(xué)生的成績和進(jìn)步情況。14.4致謝：感謝所有參與教學(xué)的人員和相關(guān)資源提供者。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1文章背景：在介紹文章背景時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對文化差異的理解和接受程度。由于文章背景可能涉及到不同文化背景下的生活經(jīng)歷、歷史背景等，教師需要通過舉例、圖片、視頻等多種方式，幫助學(xué)生更好地理解和接受文章背景。1.2詞匯教學(xué)：在列出本文中的重點(diǎn)詞匯時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對詞匯的掌握情況。教師可以通過詞匯游戲、同義詞反義詞練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生鞏固和拓展詞匯。1.3語法教學(xué)：在分析本文中的重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對語法規(guī)則的掌握情況。教師可以通過語法練習(xí)、句型轉(zhuǎn)換等多種方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語法規(guī)則。1.4完形填空技巧：在介紹解題策略和技巧時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對解題策略的理解和應(yīng)用能力。教師可以通過實(shí)例分析、小組討論等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解題策略，提高解題效率。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：在制定知識與技能目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對新知識的接受和運(yùn)用能力。教師可以通過設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，評估學(xué)生的掌握情況。2.2過程與方法：在培養(yǎng)學(xué)生的過程與方法能力時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的接受和運(yùn)用能力。教師可以通過設(shè)計(jì)小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：在培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對文章主題的理解和認(rèn)同程度。教師可以通過設(shè)計(jì)討論、反思等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對任務(wù)的理解和執(zhí)行能力。教師可以通過設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和完成任務(wù)。3.2合作學(xué)習(xí)法：在運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的小組合作能力和溝通能力。教師可以通過觀察、提問等方式，評估學(xué)生的小組合作情況，并提供必要的指導(dǎo)。3.3引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：在運(yùn)用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。教師可以通過提問、提示等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問題。四、教學(xué)資源4.1文本資源：在利用文本資源進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和接受程度。教師可以通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解和消化文本內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的利用能力和信息安全意識。教師可以通過提供相關(guān)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息搜索等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。4.3教輔資料：在利用教輔資料進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對教輔資料的接受和運(yùn)用能力。教師可以通過設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：在分析教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對新知識的理解和運(yùn)用能力。教師可以通過舉例、解釋等方式，幫助學(xué)生理解和掌握難點(diǎn)知識。5.2重點(diǎn)提示：在提示教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對重點(diǎn)知識的接受和記憶程度。教師可以通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生鞏固和掌握重點(diǎn)知識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時(shí)，需要關(guān)注教具的適用性和效果。教師可以選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)需求的教具，提高教學(xué)效果。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對學(xué)具的接受和使用能力。教師可以提供不同類型的學(xué)具，如筆記本、筆、練習(xí)冊等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：在導(dǎo)入新課時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對新話題的興趣和參與程度。教師可以通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的展開做好鋪墊。7.2課堂講解：在課堂講解時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對新知識的理解和接受程度。教師可以通過舉例、解釋等方式，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。教師可以設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高實(shí)際操作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏感，以吸引學(xué)生的注意力。通過提問、解答等環(huán)節(jié)，教師可以適時(shí)變化語調(diào)，使課堂氛圍更加活躍。二、時(shí)間分配在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在時(shí)間允許的情況下，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的回答，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以利用圖片、視頻等媒體資源，創(chuàng)建一個(gè)與文章主題相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與程度、對知識