外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)寫(xiě)作指導(dǎo)

外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)寫(xiě)作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2寫(xiě)作要求與標(biāo)準(zhǔn)1.3寫(xiě)作主題與話(huà)題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋評(píng)價(jià)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4反饋環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作探究活動(dòng)8.3展示分享活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學(xué)習(xí)延伸十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題與背景1.1.2課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容1.1.3課文語(yǔ)言點(diǎn)分析1.2寫(xiě)作要求與標(biāo)準(zhǔn)1.2.1寫(xiě)作主題與要求1.2.2寫(xiě)作格式與結(jié)構(gòu)1.2.3寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.3寫(xiě)作主題與話(huà)題1.3.1主題選擇與分析1.3.2話(huà)題討論與引導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞與短語(yǔ)2.1.2掌握基本句型與語(yǔ)法2.1.3提高寫(xiě)作能力與技巧2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1自主學(xué)習(xí)與合作探究2.2.2寫(xiě)作指導(dǎo)與示范2.2.3反饋評(píng)價(jià)與改進(jìn)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與自信心2.3.2培養(yǎng)合作意識(shí)與表達(dá)能力2.3.3提高跨文化交際能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)與發(fā)展3.1.2任務(wù)實(shí)施與反饋3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組討論與合作3.2.2小組展示與分享3.3反饋評(píng)價(jià)法3.3.1學(xué)生自評(píng)與互評(píng)3.3.2教師評(píng)價(jià)與指導(dǎo)四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課本內(nèi)容與練習(xí)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線(xiàn)課程與視頻4.2.2學(xué)習(xí)網(wǎng)站與論壇4.3圖片資源4.3.1插圖與圖表4.3.2照片與漫畫(huà)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1單詞與短語(yǔ)的理解與運(yùn)用5.1.2語(yǔ)法規(guī)則與句型的掌握5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1寫(xiě)作技巧與方法的指導(dǎo)5.2.2學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件與視頻設(shè)備6.1.2教學(xué)掛圖與黑板6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本與學(xué)習(xí)用具6.2.2網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與學(xué)習(xí)平臺(tái)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生預(yù)習(xí)與單詞記憶8.1.2學(xué)生閱讀課文與理解8.2合作探究活動(dòng)8.2.1小組討論與話(huà)題交流8.2.2小組共同完成任務(wù)與展示8.3展示分享活動(dòng)8.3.1學(xué)生寫(xiě)作展示與分享8.3.2學(xué)生互評(píng)與反饋九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1重點(diǎn)單詞與短語(yǔ)9.1.2語(yǔ)法規(guī)則與句型結(jié)構(gòu)9.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)9.2.1直觀圖示與連接線(xiàn)9.2.2重點(diǎn)標(biāo)注與突出顯示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.1.1單詞與短語(yǔ)練習(xí)10.1.2語(yǔ)法填空與句型練習(xí)10.1.3寫(xiě)作練習(xí)與主題相關(guān)10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)10.2.1紙質(zhì)作業(yè)與電子作業(yè)10.2.2個(gè)人作業(yè)與合作作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)與新課展示11.1.2實(shí)踐環(huán)節(jié)與反饋環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課文內(nèi)容與相關(guān)例子11.2.2寫(xiě)作指導(dǎo)與示范案例11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1學(xué)生互動(dòng)提問(wèn)與回答11.3.2學(xué)生參與活動(dòng)與反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步12.1.2教學(xué)方法與策略的有效性12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)方法的適用性與調(diào)整12.2.2學(xué)生反饋與建議的考慮12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生意見(jiàn)與建議的收集12.3.2學(xué)生需求與問(wèn)題的解決十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1相關(guān)話(huà)題的深入研究13.1.2跨學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)13.2學(xué)習(xí)延伸13.2.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源的推薦13.2.2學(xué)生參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)與論壇十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度安排14.1.2教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的分解14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2教學(xué)過(guò)程與效果的評(píng)價(jià)方法14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的引用信息重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題與背景在使用教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師需要對(duì)課文的整體主題與背景有深入的理解和把握。這不僅有助于教師在授課時(shí)提供準(zhǔn)確的引導(dǎo)，也有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的寫(xiě)作指導(dǎo)課程中，教師需要對(duì)所選課文的背景文化、作者意圖、課文結(jié)構(gòu)等內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。1.1.2課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容1.2寫(xiě)作要求與標(biāo)準(zhǔn)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞與短語(yǔ)在寫(xiě)作指導(dǎo)課程中，教師需要明確寫(xiě)作的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，包括文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、邏輯的嚴(yán)密性等。同時(shí)，教師還需要幫助學(xué)生掌握相關(guān)的寫(xiě)作技巧和方法，例如如何選擇和組織材料、如何使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ)等。二、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)與發(fā)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是一種有效的教學(xué)方法，通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在寫(xiě)作指導(dǎo)課程中，教師可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，例如描述一次旅行經(jīng)歷、講述一次重要的生日慶?；顒?dòng)等。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課本內(nèi)容與練習(xí)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1單詞與短語(yǔ)的理解與運(yùn)用單詞和短語(yǔ)的理解與運(yùn)用是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是寫(xiě)作指導(dǎo)課程中的重要內(nèi)容。教師需要通過(guò)各種方式幫助學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，例如通過(guò)提供語(yǔ)境、設(shè)計(jì)練習(xí)等。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件與視頻設(shè)備教具的準(zhǔn)備對(duì)于提高教學(xué)效果非常重要。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備相應(yīng)的PPT課件和視頻設(shè)備，以便在課堂上進(jìn)行有效的演示和講解。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1學(xué)生預(yù)習(xí)與單詞記憶導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)有效的導(dǎo)入方式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以通過(guò)提問(wèn)、展示圖片或視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。7.2新課展示環(huán)節(jié)7.2.1課文內(nèi)容與相關(guān)例子在新課展示環(huán)節(jié)，教師需要清晰地展示課文內(nèi)容和相關(guān)的例子，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)，例如小組討論、角色扮演等，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和思考。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1學(xué)生互動(dòng)提問(wèn)與回答實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，例如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。7.4反饋環(huán)節(jié)7.4.1學(xué)生自評(píng)與互評(píng)反饋環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)有效的反饋方式幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。例如，教師可以設(shè)計(jì)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)過(guò)程，從而提高他們的自我認(rèn)知和反思能力。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生預(yù)習(xí)與單詞記憶在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生需要預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，并記憶相關(guān)的單詞和短語(yǔ)。這有助于學(xué)生更好地理解課文，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8.2合作探究活動(dòng)8.2.1小組討論與話(huà)題交流合作探究活動(dòng)是學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探究的重要方式。學(xué)生可以通過(guò)小組討論和話(huà)題交流，分享自己的觀點(diǎn)和理解，互相學(xué)習(xí)和借鑒。8.3展示分享活動(dòng)8.3.1學(xué)生寫(xiě)作展示與分享本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言，讓學(xué)生沉浸在英語(yǔ)的氛圍中。語(yǔ)調(diào)變化豐富，提高學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和注意力。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)際操作能力。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力和思維能力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體資源，如圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境。五、教案反思根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。六、課堂互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性