大學(xué)生第五周實(shí)習(xí)心得

大學(xué)生第五周實(shí)習(xí)心得大學(xué)生第五周實(shí)習(xí)心得由于上周的心得寫到后來(lái)保存失敗文件丟失，我辛辛苦苦寫了一個(gè)小時(shí)的總結(jié)就這么沒了！在傷心悲憤的同時(shí)，又這樣安慰自己說(shuō)道：人生為一定要按照原先設(shè)定好的軌跡去走呢？就像我每周寫實(shí)習(xí)心得，為什么不能是兩周寫一次？為什么不能寫得隨心所欲一些？現(xiàn)實(shí)已經(jīng)讓人拘束得不能稱其為自己，為什么就連一點(diǎn)小小的個(gè)人空間都還要講求一個(gè)套路呢？于是我打算換一種方式。這一次的心得，我就想到哪里寫到哪里。上周三是我的農(nóng)歷生日，中午和譚老師吃飯時(shí)偶然說(shuō)起這件事，沒想到有心的譚老師下午就回去發(fā)動(dòng)他們班的學(xué)生給我準(zhǔn)備了一場(chǎng)驚喜的生日會(huì)。每一個(gè)細(xì)節(jié)都特別感動(dòng)，每一份祝福都格外，我自己的生日從來(lái)沒有被這么多人一起重視過(guò)，這是我差點(diǎn)留下眼淚的原因。生命中那些美好的遇見都是不期而遇的.，可的學(xué)生，熱愛的事業(yè)，親愛的同事，這些別人的心意不能用錢來(lái)衡量，唯一能做的，就是好好傳道授業(yè)解惑，讓我的學(xué)生們不至于因?yàn)槲业闹R(shí)不夠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足而落后于人！逐漸地，我開始去聽了更多語(yǔ)文老師的課，我發(fā)現(xiàn)雖然不是每個(gè)人都像我?guī)煾附芨缒敲从胁湃A，但每個(gè)人確實(shí)都不差。怎么說(shuō)，___的朗讀與教學(xué)結(jié)合得天衣無(wú)縫；暢哥的段子全程高能，在搞笑的氛圍中穿插大量的方法指導(dǎo)；景姐姐的課雖不那么生動(dòng)但非常細(xì)致；舒婷姐的聲音特別好聽娓娓道來(lái)如沐春風(fēng)；根哥的對(duì)待教學(xué)的態(tài)度非常認(rèn)真；瑞云姐的字特別好看；嘉哥的課是另外一種形式的段子可能跟飽讀魯迅的作品有關(guān)；樂哥人超級(jí)好會(huì)跟我解答很多不懂的問題一點(diǎn)都不高冷；洪娟老師非常懂得創(chuàng)新和思考，見解獨(dú)到；莉姐評(píng)課特別認(rèn)真仔細(xì)……現(xiàn)在我的聽課本已經(jīng)記錄了一大半，相信不久就會(huì)出版一本，太有成就感啦！本周聽課收獲最大的就是一定要多讀書，比如杰哥會(huì)跟學(xué)生講《紅樓夢(mèng)》的故事和《西游記》的故事，談到“白雪紛紛何所似？”時(shí)，會(huì)讓學(xué)生去摘抄《紅樓夢(mèng)》的詠絮詞，然而我們這種連書都沒看完的人非常羞愧，特別是今天在校對(duì)“人文一中經(jīng)典誦讀”校本教材時(shí)，聊到紅樓詩(shī)的尷尬……還有就是要有開闊的教學(xué)思維，比如段子手暢哥，他如果不有意識(shí)地積累那么多段子，他也是一個(gè)平淡無(wú)奇的老師，但是他能夠在講“對(duì)稱句”時(shí)引用那么多經(jīng)典的日常對(duì)稱句，那真是絕了！還有就是練字，看到隨便一位語(yǔ)文老師的字都比我寫得好的時(shí)候，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。最近一兩周，我個(gè)人比較懶惰，首先是午睡時(shí)間特別長(zhǎng)，以至于備課時(shí)間總是拖到晚上12點(diǎn)多，還顯得自己非常努力，其實(shí)都是假象。其次是備課效率不高，通常是今天備明天的課，一周的課程缺少整體規(guī)劃。然后是沒有復(fù)習(xí)，課文書沒有看，當(dāng)在檢查學(xué)生的西游記時(shí)我的內(nèi)心其實(shí)是底氣不足的，因?yàn)槲易约憾紱]看完，今后我絕不允許這樣的事情發(fā)生。最后，我想說(shuō)，通過(guò)這兩周的學(xué)習(xí)，我真正體會(huì)到了做老師的，有可愛的學(xué)生時(shí)常圍繞在身旁，有親愛的同事說(shuō)約就約的唱K，有受人尊重的社會(huì)地位，有喜人的報(bào)酬，重要的是有自我發(fā)展提升的空間和機(jī)會(huì)！現(xiàn)在的我已經(jīng)克服了講課的恐懼和講課的嗓音問題，接下來(lái)要好好設(shè)計(jì)每一堂課，珍惜實(shí)習(xí)的上課機(jī)會(huì)，不能因?yàn)槎嗑碗S意上課！加油吧~【大學(xué)生第五周實(shí)習(xí)心得】相關(guān)文章：1.2.