山東省濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

九年級(jí)期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64選擇題部分共40分一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，選對(duì)得2分，錯(cuò)選得0分)1.下列選項(xiàng)中關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)或變化的說(shuō)法正確的是A.氧氣能用于急救病人——物理性質(zhì) B.鐵在潮濕的環(huán)境中易生銹——化學(xué)性質(zhì)C.汽油揮發(fā)——化學(xué)變化 D.動(dòng)植物呼吸——物理變化2.泉城濟(jì)南，山清水秀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是A.植樹(shù)種花，綠化環(huán)境 B.春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹C.生活垃圾分類(lèi)后處理 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放3.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.聞氣體氣味 B.塞入膠塞C.給固體加熱 D.檢查氣密性4.如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A.硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09gB.硅元素位于元素周期表的第二周期C.鋁原子易失去最外層的3個(gè)電子，形成D.鋁原子的中子數(shù)為135.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)①～⑥表示的有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)含義的敘述正確的是①Ne②Fe③④⑤NaCl⑥A.③⑥表示離子，其中③表示鐵離子，⑥表示硫酸根離子B.能表示一個(gè)原子的是①②，表示一個(gè)分子的是④⑤C.②和③屬于同種元素，但是它們化學(xué)性質(zhì)不同D.④中的數(shù)字2表示中有2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子6.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A.電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫元素和氧元素B.1滴水中大約有個(gè)水分子——水分子很小C.的氧氣可以轉(zhuǎn)入的鋼瓶中——氧氣分子的體積變小D.濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快7.下列排序由低到高順序不正確的是A.相對(duì)分子質(zhì)量、、B.氯元素的化合價(jià)由低到高HCl、、HClOC.凈水的相對(duì)凈化程度蒸餾、吸附、過(guò)濾D.空氣中各成分含量、稀有氣體、、8.空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐C.稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光可制造多種電光源D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括、、以及臭氧等9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁B.紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量C.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出大量的熱量D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成黑色固體10.用如圖裝置可驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（已知：銅絲具有導(dǎo)熱性，白的著火點(diǎn)是40°C）下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是A.利用了白磷與O2反應(yīng)生成P2O5固體，且不與N2反應(yīng)的性質(zhì)B.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處C.氮?dú)怆y溶于水D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中右側(cè)玻璃管液面高度一直保持不變二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)兩個(gè)及以上但不全的得3分，選對(duì)一個(gè)得2分，有錯(cuò)選的得0分。11.用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高的固體和液體可以是A.食鹽和水 B.二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液C.固體氫氧化鈉和水 D.硝酸銨和水12.下列實(shí)驗(yàn)方案中正確的是A.鑒別水和過(guò)氧化氫溶液，可加入適量二氧化錳，觀察現(xiàn)象B.可以通過(guò)升高溫度，將接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液C.鑒別空氣、氧氣、氮?dú)馊繜o(wú)色氣體，可以用燃著的木條進(jìn)行鑒別D.檢驗(yàn)石蠟中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有無(wú)水霧13.分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)正確的是A氧化物：干冰、二氧化錳、氧化鐵 B.單質(zhì)：氫氣、臭氧、水C.混合物：空氣、石油、五氧化二磷 D.純凈物：冰水混合物、潔凈的自來(lái)水、天然水14.圖1是一定溫度下放置一段時(shí)間后的氯化鈉溶液，現(xiàn)向圖1燒杯中加入一定量的水，得圖2溶液。下列說(shuō)法中一定正確的是A.圖1一定是飽和溶液B.圖2一定不飽和溶液C.圖2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比圖1溶液溶質(zhì)質(zhì)量大D.圖2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比圖1溶液的大15.“推理”是學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中常用的思維方法。下列推理結(jié)果不正確的是（）A.質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素B.陽(yáng)離子帶正電，則帶正電的微觀粒子都是陽(yáng)離子C.飽和溶液蒸發(fā)溶劑會(huì)析出晶體，析出晶體后的溶液一定是該物質(zhì)在該溫度下的飽和溶液D.單質(zhì)由同種元素組成，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)非選擇題部分共60分三、非選擇題：本題共5小題，共60分。16.化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、規(guī)范地表示微觀粒子、物質(zhì)及其變化，是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：Ⅰ、用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）4個(gè)水分子：___________；（2）3個(gè)亞鐵離子：___________；（3）標(biāo)出硫酸銅中銅元素的化合價(jià)：___________；（4）碳酸鈉：___________；（5）氫氧化銅：___________；Ⅱ、如圖①②分別是硼元素和鋁元素在元素周期表中的信息，③～⑥分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（6）上述粒子中化學(xué)性質(zhì)相似粒子是___________(填序號(hào))。（7）⑥表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的某離子結(jié)構(gòu)示意圖，則___________。（8）硼元素與④的元素最本質(zhì)的區(qū)別是___________。（9）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________(選填“得到”或“失去”)電子，它與地殼中含量最高的元素形成的化合物的化學(xué)式是___________。17.我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，至今在醫(yī)療保健中發(fā)揮著不可替代的作用，并且在世界傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位?！半p黃連”口服液是一種中成藥，可用于外感風(fēng)熱所致的感冒，其主要成分中含有棕櫚酸(化學(xué)式為()。Ⅰ、試回答下列問(wèn)題：（1）①棕櫚酸屬于___________(填“氧化物”“化合物”“混合物”之一)。②棕櫚酸由___________種元素組成。③棕櫚酸的一個(gè)分子中共有___________個(gè)原子。④棕櫚酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。⑤12.8g棕桐酸中含有___________g碳元素Ⅱ、如果用“”和“”分別表示兩種不同的原子，如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖，根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答：（2）①屬于純凈物有___________，②屬于化合物的有___________。③屬于混合物的有___________。18.新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)新國(guó)標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)。對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。（1）新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是___________(填序號(hào))。A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)（2）新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。a．臭氧在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣，從微觀角度分析臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是___________。b．消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子()也有消毒作用，中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。c．臭氧在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于___________(填“物理”或者“化學(xué)”)變化。（3）水的天然循環(huán)給我們帶來(lái)了淡水，但是天然淡水往往不能直接飲用。下圖所示是自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的主要步驟。①步驟②實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中所必需的儀器為(填字母)___________。A．燒杯B．酒精燈C．試管D．鐵架臺(tái)E．玻璃棒F．漏斗G．托盤(pán)天平②進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，下列操作規(guī)范的是___________(填字母)。A．濾紙邊緣高出漏斗B．漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁C．將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)壁D．用玻璃棒漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度③步驟③中X試劑一般用___________(寫(xiě)名稱(chēng))，步驟④為消毒殺菌，其發(fā)生的變化是___________(填“物理變化”“化學(xué)變化”之一)。（4）試劑Y為_(kāi)__________(寫(xiě)名稱(chēng))，除去天然淡水中可溶性雜質(zhì)的方法為_(kāi)__________。（5）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，在此反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是___________(填“氧原子”“氫原子”“水分子”之一)實(shí)驗(yàn)中用___________檢驗(yàn)管2中氣體。（6）2022年10月15日3時(shí)12分，長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將遙感三十六號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功，火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑。氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。從環(huán)保的角度分析液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)是___________。19.氧氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①___________，②___________。（2）用加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的，應(yīng)選用的裝置組合為_(kāi)__________(填字母，下同)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。（3）若用B裝置來(lái)制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。若用D裝置收集，氣體應(yīng)從___________(選填“a”或“b”)端通入。（4）檢查B裝置氣密性的方法___________。（5）用制得的氧氣進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)一：硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，原因是___________；②實(shí)驗(yàn)二：鐵絲燃燒，集氣瓶底放水的目的是___________，符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________，其基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。（6）某品牌制氧機(jī)的制氧劑為過(guò)碳酸鈉和二氧化錳。已知過(guò)碳酸鈉溶于水產(chǎn)生過(guò)氧化氫和碳酸鈉。小組同學(xué)用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究是否有氧氣生成。觀察到甲試管中有小氣泡緩慢冒出，木條不復(fù)燃；乙試管中小氣泡快速冒出，木條復(fù)燃。①實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有氧氣生成且___________能加快雙氧水分解制氧氣的速率。②學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自己設(shè)計(jì)并制作了制氧機(jī)，如圖所示，反應(yīng)倉(cāng)是氧氣產(chǎn)生的場(chǎng)所。加濕過(guò)濾倉(cāng)不能起到的作用是___________(填字母序號(hào))。A．洗氣作用，濾去氧氣中的雜質(zhì)B．降低氧氣的溫度，提高氧氣的濕度C．通過(guò)氣泡觀察氧氣生成的速率D．加快生成氧氣的速率20.溶液對(duì)于自然界中的生命活動(dòng)和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)具有重要意義。Ⅰ、上圖是某化學(xué)小組配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）溶解時(shí)玻璃棒的作用為_(kāi)__________。（2）經(jīng)計(jì)算，配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)__________g；若稱(chēng)量時(shí)出現(xiàn)了天平右盤(pán)偏低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是___________(填序號(hào))。A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．減少左盤(pán)中食鹽C．減少右盤(pán)中砝碼D．增加左盤(pán)中食鹽（3）配制溶液時(shí)應(yīng)選擇___________(填寫(xiě)“10”、“50”或“100”)mL量筒量取所需要的水(水的密度是)。（4）若在量取水時(shí)俯視量筒凹液面最低處，其它操作均正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________16%(選填“大于”、“等于”，“小于”之一)。Ⅱ、在時(shí)，向質(zhì)量為50g的水中不斷加入氯化鈉固體并攪拌，加入氯化鈉的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（5）A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的溶液是氯化鈉的___________溶液(選填“飽和”、“不飽和”、“無(wú)法確定”之一)。（6）A點(diǎn)時(shí)所得溶液中大量存在的金屬陽(yáng)離子是___________(寫(xiě)離子符號(hào))。（7）20℃時(shí)，B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。(結(jié)果精確到0.1%)（8）20℃時(shí)，將B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)氯化鈉溶液等分為4等份，將其中一份溶液稀釋為8%所需加水的質(zhì)量為_(kāi)__________g。(結(jié)果精確到0.1)

九年級(jí)期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64選擇題部分共40分一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，選對(duì)得2分，錯(cuò)選得0分)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)兩個(gè)及以上但不全的得3分，選對(duì)一個(gè)得2分，有錯(cuò)選的得0分?！?1題答案】【答案】BC【12題答案】【答案】ACD【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】AC【15題答案】【答案】BD非選擇題部分共60分三、非選擇題：本題共5小題，共60分?！?6題答案】【答案】（1）4H2O（2）3Fe2+（3）（4）Na2CO3（5）Cu(OH)2（6）③和⑤（7）17（8）質(zhì)子數(shù)不同（9）①.失去