古詩詞誦讀《書憤》課件+++2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊+

愛國主義是文學永恒的主題。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。--杜甫《茅屋為秋風所破歌》憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?路漫漫其修遠兮，

吾將上下而求索。--辛棄疾《永遇樂》--屈原《離騷》書憤鑒賞詩歌的表現手法，提高詩歌鑒賞能力。體會陸游的愛國主義精神，感悟南宋愛

國詞人的情懷。理解詩歌內容，以知人論世的方法分析作者感情。知

人

論

世初

入

文

本十一月四日風雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。秋夜將曉出籬門迎涼有感二首(其二)三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。示

兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。認識陸游，是因為他的愛國詩篇。陸游(1125—1210),字務觀，號放翁。越州山陰(紹興)人。

南宋偉大的愛國詩人。生逢兩宋

之交，國家的不幸、家庭的流離，給他幼小的心

靈帶來了不可磨滅的印記。他一生都在堅持抗金

主張，在政治斗爭中，屢遭朝廷投降派的打擊，

但一直堅持自己的恢復中原的志向，至死不忘復

國大業(yè)?，F存詩作9300多首，是我國文學史上存

詩最多的詩人。作品具有強烈的愛國主義精神，

繼承和發(fā)展了古典詩歌現實主義和浪漫主義的優(yōu)

良傳統(tǒng)，對后世文壇影響深遠。◆陸游出身名門，高祖官至吏部郎中；祖父陸佃，師從王安石，官至尚書右丞，

父親陸宰，北宋末年曾任京西路轉運副使。建炎三年(1129年),陸游出生于

兩宋之交，成長在偏安的南宋?！艚鸨锨謺r，陸游年僅四歲。民族的矛盾、國家的不幸、家庭的流離，給陸

游留下了不可磨滅的印記。陸游自幼聰慧過人，紹興二十三年(1153年),進

京(臨安，杭州)參加鎖廳考試(現任官員及恩蔭子弟的進士考試),主考官

取為第一，因秦檜的孫子秦[xūn]塤位居陸游名下，秦檜大怒，欲降罪主考。次

年(1154年),陸游參加禮部考試，秦檜指示主考官不得錄取陸游。從此陸游

被秦檜嫉恨，仕途不暢。◆紹興二十五年(1155年),秦檜病逝，陸游進入仕途，

一直堅持抗金理想，

矢志不渝，屢遭投降派的排擠、打擊?！艏味ǘ?1210),85歲的陸游抱著“死前恨不見中原”的遺恨，離開人世。短暫的軍旅生活48歲這一年，陸游終于來到南鄭抗金前線，這

是陸游一生最引以為傲的一段時期，這是他期待

了一輩子夢想落地的地方，他終于來到邊關，匹

馬戍梁州。在南鄭不久，張炎被撤回，陸游也被

撤回四川，細雨騎驢入劍門，戰(zhàn)馬出征的夢想就

此破滅。陸游在川、陜生活的9年，是他一生中的重要

時期，也是詩歌創(chuàng)作收獲最多的時期。這就是陸

游把自己的全部詩歌編為《劍南詩稿》、把自己

的文章編為《渭南文集》的原因。作者生平本詩創(chuàng)作于宋孝宗淳熙十三年(1186年),此時陸游已62歲，在山

陰閑居了6年，這分明是時不待我的年

齡，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎、中原未收而“報國欲

死無戰(zhàn)場”,感于世事多艱、小人誤

國而“書生無地效孤忠”,于是，詩

人在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩。創(chuàng)作背景初讀詩歌整

體

感

知“書”:動詞，寫，抒發(fā)。“

憤

”:憤懣、悲憤?！皶鴳崱闭?，抒發(fā)胸中郁憤之情也。解

題書

憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰翼已

先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。讀詩正音早歲那知世事艱，中原北望氣如山。年輕時候不知道世事艱難，北望淪陷的中原，收復失地的豪情有如山岳。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。雪夜的瓜州渡口戰(zhàn)船森列，大散關前披甲的戰(zhàn)馬在秋風中長嘶。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。當年我曾徒然自許為萬里長城，如今只可嘆鏡中兩鬢白發(fā)早生。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。諸葛亮和《出師表》名傳后世，千百年來有誰能相提并論。知曉詩意早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。思考：本詩的詩眼是什么?奠定了怎樣的感情基調?明確：“憤”為詩眼，奠定了高亢、憤慨的感情基調。知曉詩意書

憤深

入

研

讀仔

細

品

味所“書”何事?貳

所抒何“憤”?因何而“憤”?書

憤如何抒“憤”?肆早歲那知世事艱，中原北望氣如山?！皶痹缒昊謴椭性尽谴寡┕现薅?，鐵馬秋風大散關?！皶眱纱慰菇饎倮?。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！皶蹦晔乱迅?、壯志未酬。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！皶本囱鲋T葛亮、渴望建功立業(yè)之愿。分析詩意思考1:分析所“書”何事?9這兩句寫景的句子有什么特點?這是一種什么藝術手法?有何作用?運用列錦的修辭手法，由六個純名詞的疊加，勾何勒出兩幅豪壯的戰(zhàn)爭圖畫，給人一種聲勢宏大、

事勇猛進攻、收復失地的抗敵場面。(樓船、鐵馬)戰(zhàn)爭氛圍；(夜雪、秋風)戰(zhàn)爭

壞境；(瓜州渡、大散關)軍事據點，組成了兩

幅的戰(zhàn)場畫卷。表達了詩人渴望建功立業(yè)的雄心

壯志。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。列錦”又稱“列詞”,所謂"列錦",就是全部用名詞或名詞性短語，經過選擇組合，巧妙地排列在一起，構成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達情感的一種修辭。①“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人

家

，古道西風瘦馬?！?馬致遠

《天凈沙

·

秋思》)"列錦"又稱"列詞",最早大約見于陳望道先

生的《修辭學發(fā)凡》一書。由九個名詞組合而成，渲染出一幅凄

涼蕭瑟的氣象，表現詩人悲涼孤寂的心境。②“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月?！?柳永《雨霖鈴》)詩

人把楊柳岸、曉風、殘月藝術地排列在一起，表面上是寫景，實

際情寓其中，用美好的自然景物，反襯詩人的空虛寂寞之感。知識補充分析詩意思考2:分析所抒何憤?所“憤”之一：世事艱

國

土(

)

“憤”報國無門所“憤”之二：空自許

自身(悲憤)

“憤”壯志難酬

所“憤”之三：鬢先斑

年老體衰

“憤”年華空老所“憤”之四：誰堪伯仲間朝政(憂憤)66

憤”收復無望

奸臣當道陷憤淪義國家探究原因思考3:

因何而“憤”?◆憂憤國家金人入侵、國土淪陷、被迫遷都?！魬n憤朝政求和偏安、打擊主戰(zhàn)派、政治黑暗?！魬n憤自己年老體衰、功業(yè)無成、壯志未酬。思考4:作者如何書憤?

鑒賞手法①對比：一

是理想和現實的對比。詩人北望中原，豪氣如山。以塞上長城自許，然而世事多艱。理想被現實擊得粉碎。二是詩人早年形象與晚年形象的對比。早年氣壯如山，“樓船

夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”,何等豪邁，如今對鏡自照，衰鬢

蒼顏，歲月不居，年華空老!而這一切的根源就是朝廷的主和派，詩人心中之“憤”焉得不

涌上筆端。思考4:作者如何書憤?

鑒賞手法②用典：“

塞上長城

”;“出師一表”出自《三國志》用典使詩文含蓄，曲折，不直露。

尾聯用典明志。包含詩人對諸葛亮的推崇、仰慕之情，并以此

自勉。表示要像諸葛“北定中原，興復漢室”“鞠躬盡瘁，死而

后已”,把統(tǒng)一中原為其終身大業(yè)。詩中對諸葛亮的高度頌揚，實則是對南宋朝廷茍且偷安、偏安

江南的憤恨。思考4:作者如何書憤?

鑒賞手法③

借古諷今：

尾聯高度贊揚諸葛亮，實則對南宋朝廷偏安于江

南、偷安一時的諷刺，抒發(fā)了詩人極大的憤慨。④列

錦

：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。列錦，組成了兩幅氣勢宏大的戰(zhàn)場畫卷，表達了詩人渴望建功立業(yè)的雄心壯志。⑤虛實結合：頸聯上句“塞上長城”寫理想，氣勢雄偉，意境高

遠，從大遠處落筆，是虛寫；下句“鏡中衰鬢”寫現實，感情沉郁，格調凝重，從細處近處用墨，是實寫。在虛實的映襯中，加重了詩歌雄壯悲憤的基調。⑥比喻：氣如山，指收復失地的豪情壯志有如山岳。當

堂

鞏

固加

強

記

憶課堂檢測1.《書憤》中的“

早歲那知世事艱，

中原北望氣如山”兩句，慨嘆

世事艱難，追述了作者年輕時收復失地的雄心壯志。2.《書憤》中，“

塞上長城空自許，

鏡中衰鬢已先斑

”兩句寫詩

人徒自抒發(fā)蹉跎歲月，壯志未遂而鬢發(fā)先斑的感慨。3.《書憤》中“

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關

”兩句通過追訴早

年抗金殺敵的英雄事跡，有力地烘托出作者“氣如山”的氣魄，表達了一

種高昂的戰(zhàn)斗情緒。4.《書憤》中“

出師一表真名世，

千載誰堪伯仲間

”是用三國諸葛亮

慷慨北伐同當今南宋朝廷妥協(xié)不抵抗作對比，以古鑒今，褒貶分明。5.《書憤》中，詩人之“憤”有四：所憤之一乃“早

歲

那

知

世

事

艱”(憤報國無門);所憤之二乃“害上長城空白許

”(憤壯志難酬);所

之三乃“

鏡中衰鬢已先斑(

憤

年華空老);所憤之四乃千載誰堪伯仲間

(憤無人領軍)?！稌鴳崱防斫庑阅瑢憽?.《書憤》在強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是：塞上長城空自許

,鏡中衰鬢已先斑●2.《書憤》記述兩次抗金勝仗的句子是：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關·3.《書憤》中用典明志的詩句是：出師一表真名世千載誰堪伯仲間·4.

《書憤》中慨嘆自己年不懂世事，

一心欲復故國的詩句是：

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。小

結這首詩是詩人幾十年生活經歷的生動概括。它借北

望中原，回顧了青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。

并由此俯仰千載，抒發(fā)了詩人壯志難酬、老邁年高的感

嘆和對投降派的強烈憤慨。年輕時血氣方剛

、天真純真。“艱”道出了辛酸和坎坷，暗指投降派對敵人妥協(xié)退讓，對主戰(zhàn)的愛國人士打壓、排擠和迫害。比喻，寫出作者當年豪情壯志、意氣風發(fā)、以身許國的愛國志士形象?！皶痹缒昊謴椭性臼茁摚涸鐨q那知世事艱，中原北望氣如山。那

知世事艱氣如山“空自許”、“

已先斑”一“空”一“已”便道出