2024-2025學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治質(zhì)量檢測(cè)試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治質(zhì)量檢測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出來。（每小題2分，共30分）1．下列新聞內(nèi)容屬于制定法律的是（）A．新華社受權(quán)發(fā)布指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第12個(gè)中央一號(hào)文件B．全國綠化委員會(huì)辦公室發(fā)布《2023年中國國土綠化狀況公報(bào)》C．國務(wù)院發(fā)布《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新的行動(dòng)方案》D．十四屆全國人大常委會(huì)表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》2．下列新聞集中體現(xiàn)了我國航天科技取得重大成就的有（）A．我國嫦娥六號(hào)探測(cè)器開啟世界首次月球背面采樣返回之旅B．黨中央、國務(wù)院決定開展“國家工程師獎(jiǎng)”首次評(píng)選表彰C．我國歷時(shí)2年完成從二氧化碳到糖的人工合成糖技術(shù)攻關(guān)D．我國海底地震勘探采集裝備“海脈”在渤海海域投入使用3．我國傳統(tǒng)節(jié)日中的_____被第78屆聯(lián)合國大會(huì)確定為聯(lián)合國假日，這一節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗是貼年紅、吃團(tuán)圓飯。（）A．春節(jié) B．端午節(jié) C．元宵節(jié) D．中秋節(jié)4．老師提問：“萌發(fā)對(duì)異性同學(xué)朦朧的情感是否正常？”第一位學(xué)生回答“不正?！?，小明本想回答“正常”，但因害怕說錯(cuò)，也回答“不正?！薄Ｐ∶鞯膯栴}有（）A．沒有做到正確對(duì)待挫折 B．不懂得欣賞同學(xué)C．沒有慎重對(duì)待朋友交往 D．缺乏自信的勇氣5．同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于情緒的知識(shí)時(shí)，明白了“情緒可能會(huì)給我們帶來消極影響，也可能會(huì)有積極作用”這一道理，也收獲了對(duì)生活現(xiàn)象作用分析的一種方法。下列現(xiàn)象適合運(yùn)用相同分析方法的是（）A．中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象 B．行人闖紅燈C．學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課 D．開展法治宣傳6．進(jìn)入初中后，不愛學(xué)習(xí)的小軍決定要給自己一個(gè)新的開始：做一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人。好友知道后批評(píng)他：人要活得真實(shí)，不要裝。對(duì)此，小軍應(yīng)該（）A．珍惜和朋友的情誼，以誠待人B．悅納最真實(shí)的自己，回歸過去C．正確對(duì)待他人批評(píng)，聞過即改D．堅(jiān)持追求止于至善，自我完善7．媽媽在給孩子讀寓言故事，出現(xiàn)了以下對(duì)話：孩子：鷸蚌相爭(zhēng)的故事中，蚌肉被鳥用嘴夾住了，鳥嘴又被蚌用殼夾住了，它們是怎么開口對(duì)話的？媽媽：《戰(zhàn)國策》里就是這么寫的……孩子：那《戰(zhàn)國策》是瞎編的嗎？基于上述對(duì)話，以下對(duì)孩子的評(píng)價(jià)較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．不懂得考慮他人的感受 B．有批判的精神和勇氣C．產(chǎn)生了青春期矛盾心理 D．缺乏獨(dú)立思考的意識(shí)8．小莉有一本“吐槽日記”，她常將自己的“糟心事”記錄在上面，比如：“我從小就學(xué)武術(shù)，還獲過市獎(jiǎng)，同學(xué)們希望我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上表演，其實(shí)我也挺想在大家面前表演，可我卻退縮了……”。據(jù)此可見（）A．撰寫“吐槽日記”不是正確的行為B．小莉不懂得化解青春期的矛盾心理C．青春期心理矛盾對(duì)成長(zhǎng)有雙重作用D．小莉可以向他人求助學(xué)習(xí)化解之法9．同學(xué)們就道德與法律的共同之處，畫出了如圖圖示。下列觀點(diǎn)可以被選填入圖中空格內(nèi)的是（）①違反后承擔(dān)一樣的法律后果②共同約束保護(hù)人們③具有指引教育人向善的功能④由國家制定或認(rèn)可A．①② B．①③ C．②③ D．③④10．《中華人民共和國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起正式施行，對(duì)此，同學(xué)們表達(dá)了自己的感受，下列看法恰當(dāng)?shù)挠校ǎ佟疤昧?，又多了一部保護(hù)我們的專門法律?！雹凇皬拇宋覀冸S心所欲上網(wǎng)就有了‘保護(hù)傘’?！雹邸斑@一條例是對(duì)未成年人保護(hù)法的細(xì)化豐富。”④“有了它，我們就再也不會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌了?！盇．①② B．①③ C．②④ D．③④11．學(xué)習(xí)遭遇挫敗，用“破防”表達(dá)難過；閱讀感人故事，用“破防”表示感動(dòng)；順利完成工作，用“破防”表達(dá)開心……“破防”一詞常被年輕人用來表達(dá)自己對(duì)情緒的感受。上述現(xiàn)象表明（）A．破防是沒有恰當(dāng)表達(dá)情緒的表現(xiàn)B．人與人之間的情緒會(huì)相互感染C．我們的情緒會(huì)受到很多因素影響D．情緒會(huì)激勵(lì)我們采取正確行動(dòng)12．青春的我們，身體會(huì)發(fā)生一定的變化，內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題。面對(duì)青春期可能遇到的新問題，下列行為有利于我們做好應(yīng)對(duì)的有（）A．獨(dú)立思考，不要聽取父母嘮叨B．主動(dòng)交流，多聽聽好朋友的建議C．順其自然，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)D．專注學(xué)業(yè)，不要關(guān)注課堂外的事13．能夠概括如圖內(nèi)容的是（）①法律與我們的成長(zhǎng)相伴②年齡越大，享受的權(quán)利越多③法律保障著人們的生活④年齡不同，約束的法律不同A．①② B．③④ C．①③ D．②④校園欺凌不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)的道德與法律底線，黨和國家高度重視校園欺凌預(yù)防和治理，請(qǐng)完成下列問題。14．為預(yù)防校園欺凌，南京各學(xué)校陸續(xù)在廁所等視頻無法覆蓋的區(qū)域安裝了智能語音警報(bào)裝置。小強(qiáng)想測(cè)試哪些聲音會(huì)觸發(fā)警報(bào)，獨(dú)自一人在廁所內(nèi)模擬謾罵打架，導(dǎo)致該裝置頻頻發(fā)出警報(bào)。小強(qiáng)的行為（）A．打破常規(guī)，富有創(chuàng)造精神B．是關(guān)心集體的正確行為C．不利于維護(hù)校園公共秩序D．可以有效防范校園欺凌15．治理校園欺凌事件，需要國家綜合施策，也離不開學(xué)生的自我防護(hù)。如果你遇到校園欺凌的事件，你會(huì)選擇（）①報(bào)告老師，堅(jiān)決不妥協(xié)②息事寧人，選擇冷處理③以牙還牙，堅(jiān)持作斗爭(zhēng)④撥打110，一切找警察A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題（共30分）16．（16分）小周平時(shí)成績(jī)平平，卻在一次考試中取得超乎預(yù)料的好成績(jī)，暗自開心的他偶然聽到有同學(xué)私下議論說這不是自己的真實(shí)水平，他很難過，也很生氣。任務(wù)一：如果你是小周的好友，請(qǐng)你勸說小周。（8分）小周將自己的遭遇向班長(zhǎng)訴說后，班委會(huì)決定就此召開了一場(chǎng)班會(huì)。為了讓班級(jí)立正氣，樹新風(fēng)，同學(xué)們各抒己見，其中“同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)，要當(dāng)面夸一夸，不要私下非議人”這條建議獲得廣泛認(rèn)同并被正式列入班規(guī)。任務(wù)二：這場(chǎng)風(fēng)波成為了班級(jí)建設(shè)的契機(jī)，請(qǐng)你從中總結(jié)建設(shè)美好班集體的經(jīng)驗(yàn)。（8分）17．（14分）學(xué)校國防教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，我國修訂國防教育法，對(duì)學(xué)校國防教育進(jìn)行了補(bǔ)充完善，并向社會(huì)公開征求意見。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，修訂草案規(guī)定刪除了“軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生的軍事訓(xùn)練”的內(nèi)容，也沒有明確軍訓(xùn)內(nèi)容，而軍事訓(xùn)練具有較強(qiáng)的專業(yè)性，學(xué)校沒有專門的軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和軍事教員，軍訓(xùn)內(nèi)容就是站軍姿、踢正步、走隊(duì)列，同學(xué)們覺得效果不佳。任務(wù)一：就以上發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們撰寫了“關(guān)于國防教育法修訂的建議”，請(qǐng)幫助完善。關(guān)于國防教育法修訂的建議

建議：①將“軍事機(jī)關(guān)應(yīng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生軍訓(xùn)”重新列入法律規(guī)定。

②將“學(xué)校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際科學(xué)合理設(shè)置多樣化的軍訓(xùn)方案”列入法律規(guī)定。

理由：通過參與對(duì)法律修訂提建議的活動(dòng)，同學(xué)們收獲了很多感受：“現(xiàn)在我知道，正確的事應(yīng)該通過正確的途徑去做?！薄半m然不知道建議能否被采納，但參與這件事讓我很有成就感!”“我第一次如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)一部法律，收獲了不少法律知識(shí)!”“通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)對(duì)我們?nèi)绱酥匾??！比蝿?wù)二：青少年如何成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者？請(qǐng)你寫一段話闡述你的觀點(diǎn)。答案1-15：DAADADBDCBCBCCB16、任務(wù)一本題考查如果你是小周的好友，請(qǐng)你勸說小周。依據(jù)教材知識(shí)，小周要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒、負(fù)面情緒的危害、自信、自強(qiáng)的方法、正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)等方面作答。任務(wù)二本題考查從中總結(jié)建設(shè)美好班集體的經(jīng)驗(yàn)。依據(jù)教材知識(shí)，從建設(shè)美好班集體需要共同確定愿景、建設(shè)美好班集體需要堅(jiān)持民主和公正、建設(shè)美好班集體應(yīng)當(dāng)充滿關(guān)懷與友愛等方面作答。故任務(wù)一：①小周要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，因?yàn)槌掷m(xù)處于生氣等負(fù)面情緒狀態(tài)，可能會(huì)危害身心健康。針對(duì)同學(xué)們議論說不是自己的真實(shí)水平，小周應(yīng)堅(jiān)持自信、自強(qiáng)，因?yàn)樽孕抛詮?qiáng)能夠讓我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。同時(shí)，小周也要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗嗽u(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，從而做更好的自己。③針對(duì)小周面對(duì)同學(xué)的非議感到難過和生氣，我建議小周要學(xué)會(huì)理性處理在集體生活中遇到的矛盾和沖突，因?yàn)檫@是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過程。同時(shí)小周要明白不能強(qiáng)迫他人給我們美好的情感，應(yīng)該學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感體驗(yàn)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，這樣有利于我們不斷成長(zhǎng)。任務(wù)二：①為了立正氣，樹新風(fēng)，班級(jí)召開班會(huì)，修訂班規(guī)，可見，建設(shè)美好班集體需要共同確定愿景，形成一致的目標(biāo)和追求。②同學(xué)們各抒己見，把廣泛認(rèn)同的建議列入班規(guī)，從中可以得到的經(jīng)驗(yàn)是：建設(shè)美好班集體需要堅(jiān)持民主和公正，需要班級(jí)成員民主制定規(guī)則，發(fā)揚(yáng)“自治”精神，樹立主人翁意識(shí)，勇于擔(dān)責(zé)，共同營造領(lǐng)好的集體氛圍。③從“當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)，要當(dāng)面夸一夸，不要私下非議人”這條建議獲得廣泛認(rèn)同，啟示我們，建設(shè)美好班集體應(yīng)當(dāng)充滿關(guān)懷與友愛，班級(jí)成員之間相互激勵(lì)，讓集體充滿活力。④小周面對(duì)同學(xué)的議論選擇向班長(zhǎng)傾訴，啟示我們建設(shè)美好集體需要我們正確處理個(gè)人之間的矛盾，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，不因個(gè)人矛盾做有損集體利益的事情。17、任務(wù)一：本題考查關(guān)于國防教育法修訂建議的理由。解答時(shí)，可從將“軍事機(jī)關(guān)應(yīng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生軍訓(xùn)”列入法律規(guī)定符合未成年人保護(hù)的要求、將“學(xué)校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際科學(xué)合理設(shè)置多樣化的軍訓(xùn)方案”列入法律規(guī)定有利于保證學(xué)校落實(shí)學(xué)校保護(hù)的責(zé)任、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)、有利于發(fā)揮法律的作用、保障學(xué)校軍訓(xùn)效果、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)國防的責(zé)任感和技能等方面作答。任務(wù)二：本題考查青少年青少年如何成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。解答時(shí)，可從珍惜自己的權(quán)利、依法行使自己的權(quán)利、自覺履行公民應(yīng)盡得義務(wù)、樹立法治意識(shí)、學(xué)會(huì)依法辦事等方面作答，合理即可。故任務(wù)一：①保護(hù)未成年人是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨等的共同責(zé)任，將“軍事機(jī)關(guān)應(yīng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生軍訓(xùn)”列入法律規(guī)定符合未成年人保護(hù)的要求。②學(xué)校開展國防教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將“學(xué)校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際科學(xué)合理設(shè)置多樣化的軍訓(xùn)方案”列入法律規(guī)定，有利于保證