小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

--考試文檔---考試文檔-（一）貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳趾上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有句話。2、短文寫了貓的、、和 。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“，”）TOC\o"1-5"\h\z①貓的耳朵很靈敏。 （）②貓有一雙明亮的眼睛。 （）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。 （）（二）螞蟻螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。1．這段話中的“它們”指的是 。2．“我”喜歡它們的原因：一是它們 ；二是它們 。3．“我”喜歡它們表現(xiàn)在： 。（一）鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文節(jié)。2、第二節(jié)有句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“，”）TOC\o"1-5"\h\z①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。 （）②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。 （）③這支鉛筆很美麗。 （）（二）春天的田野春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。1、這段話主要寫了（ ）的景色。2、這段話中表示顏色的詞有（ ）3、把這段話中比喻的句子畫出來(lái)。（一）海鳥在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛(ài)吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩課桌那么長(zhǎng)。它常常開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。這篇短文有個(gè)自然段。第三段有 句話。這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是,最大的是。“成百上千”的意思是 。用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。（二）月亮月亮上有山?jīng)]有水，有沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲魚鳥獸，也沒(méi)有花草樹木。那里一片荒涼?？墒窃铝恋亩亲永锊刂裁茨?？等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧！TOC\o"1-5"\h\z1、月亮上有 ^ ，沒(méi)有 ^ ，沒(méi)有 、 ，所以是一片 。2、“月亮的肚子”指 。（一）小馬長(zhǎng)大了小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車。小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！毙●R說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！盩OC\o"1-5"\h\z1、小馬向 學(xué)會(huì)了 。小馬向 學(xué)會(huì)了 。小馬向 學(xué)會(huì)了 。2．小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了 。（二）長(zhǎng)城去年的一天，我登上了長(zhǎng)城！長(zhǎng)城真高啊！比我家住的六層樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。長(zhǎng)城真長(zhǎng)??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。長(zhǎng)城真美?。∷蹅延^，站在長(zhǎng)城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。1．讀句子填空：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。TOC\o"1-5"\h\z己、寫楓葉顏色的詞語(yǔ)是（ 人0寫楓葉數(shù)量的詞語(yǔ)是（ 人^寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語(yǔ)是（ 人（一）小陽(yáng)傘（一）小陽(yáng)傘--考試文檔-（一）小陽(yáng)傘（一）小陽(yáng)傘--考試文檔-姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第 句寫傘面很美。第 句寫傘架子很亮。第6句寫2、從文中找出一對(duì)近義詞。（）——（ ）3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。傘面： 傘架子： 傘柄： （二）皮球幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說(shuō)：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。1、本文共個(gè)自然段。（一）芙蓉鳥（一）芙蓉鳥--考試文檔---考試文檔-2、皮球掉到樹凍里去了，小馬，小石，小葉，可是都不行。3、在文中用“”劃出小文的辦法。我有一只非?？蓯?ài)的芙蓉鳥。這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開(kāi)了一半的小紙扇。它叫起來(lái)“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，真好聽(tīng)，像在唱歌。1．鳥的頭是： 2．鳥的眼睛像： 3．鳥的嘴巴是： 4．鳥的羽毛是： 5．鳥的尾巴像： 6．鳥的叫聲是： （二）翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（17ngl7n）瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一細(xì)長(zhǎng)的嘴。1．劃出括號(hào)里不正確的讀音。TOC\o"1-5"\h\z2．這一節(jié)共有 句話，主要寫了 。第二句寫翠鳥羽毛的顏色 。第三句寫翠鳥頭上的羽毛像 。第四句寫 。第五句寫3．文中翠鳥眼睛的特點(diǎn)是 。嘴的特點(diǎn)是 。題目我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（37Chu/）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（丫/ngy7n）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠（lu1必）的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．給短文加個(gè)題目： 2．保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3．第2自然段先寫了湖水（）、（ ），再寫湖的四周有（ ），接著寫樹下有（ ）和（ ），最后寫湖上有（ ）。4．短文的主要意思是（ ）A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C講了天鵝湖四周的景色。5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。詞：（至少寫三個(gè)） 句：（至少寫一句）-考試文檔---考試文檔---考試文檔-烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！彼畬?duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤€不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．這篇短文共有（）小節(jié)。3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指 ，“那兒”指 。4、這則寓言的意思是：（用，表示）（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）（2）不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。（）（3）驕傲自大是不對(duì)的。（）5.請(qǐng)用幾句話概括故事。（）爸爸告訴小華：“120是急救，像這樣的服務(wù)還有很多，如110是境警，119是火警，114是查號(hào)，121是天氣預(yù)報(bào)，122是道路交通事故報(bào)警?！保ǎ┬∪A家最近安裝了一部。（）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打救護(hù)車就來(lái)了？”（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護(hù)車很快就到了。（）聽(tīng)了爸爸的話，小華覺(jué)得的作用可真大。1．給文章排序，將數(shù)字填在前面的括號(hào)里。在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)慢— 少— 健康—3．遇到下面的情況，可以撥打什么（1）小華想知道少年宮的演出時(shí)間，可以先撥打 查問(wèn)少年宮的。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打 查問(wèn)。（3）小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車禍，可以撥打 報(bào)警。第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰(shuí)先吃呢？小鹿說(shuō)：“我給蘋果樹澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f(shuō)：“冬天，我給果樹穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f(shuō)：“果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。1．根據(jù)短文容，在括號(hào)里填上合適的詞。⑴春天，（）經(jīng)常給果樹（）水、（）肥。⑵果樹生病了，（ ）給果樹（）藥水殺蟲。⑶秋天（ ）爬上果樹輕輕地（）下一個(gè)大蘋果。⑷冬天，（ ）給果樹（）上厚厚的棉衣。2．請(qǐng)照樣子寫出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫得多。摘、穿、澆3．小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“ ”在文中劃出來(lái)。4．你喜歡文中的誰(shuí)，為什么？我喜歡 ,因?yàn)?。誰(shuí)最美今天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽6^）大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏仇萬(wàn)⑺黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。1、選詞填空。 員圓圓向象弟第森林公（）里，在小超市服務(wù)的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一個(gè)進(jìn)來(lái)的顧客是大（）爺爺，小熊兄（）熱情地（）它介紹剛到的食品。2．參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：3．小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的？請(qǐng)用“ ”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的句子。4．寫出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：5.請(qǐng)用幾句話概括故事。云朵孩子們?cè)诘厣贤嫠卜?方儲(chǔ)云朵在天上玩耍。白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追億八?了）人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏?石ng）。有時(shí)，云朵還會(huì)變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”?！鞍淄谩痹谇懊媾?，“大狗”在后面追。有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)了。那是云朵玩累了，回家去了。1．這段話共有（）個(gè)自然段。只有一句話的是第（）自然段。2．按短文容填空。⑴ 在地上玩， 在天上玩。⑵白云有時(shí)玩 的游戲,天空成了 。⑶白云有時(shí)和 玩捉迷藏的游戲。⑷白云會(huì)變成 和 。⑸有時(shí)，天上沒(méi)有白云了，那是因?yàn)椤?、把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫下來(lái)。太陽(yáng)和虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。贊美（）美麗（） 立刻（）2．把下面的詞語(yǔ)排列成一句句子。彩虹天上 雨過(guò)天晴七色 出現(xiàn)了一道TOC\o"1-5"\h\z3．“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。”句子中的“不見(jiàn)”可以換成 。4．“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你?！本渲械摹澳恪敝傅氖?，“我”指的是 。5．虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海?）⑴虹太驕傲了。⑵人們都贊美虹。⑶太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“，”。蜻^(guò)（qInq1ng） 扇著伸卜anshan）乘涼（用石ngli石ng）捉?。▃hu3zu3）2、寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。漂亮——（ ） 喜歡——（ ）3、用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的 比作 。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？旅游暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅”方）游。我在飛機(jī)上，透^方?）過(guò)機(jī)窗，看到了，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來(lái)到山腳，發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過(guò)來(lái)，伸出手，向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴?，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個(gè)矮人國(guó)了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。2、按要求寫詞語(yǔ)：TOC\o"1-5"\h\z近義詞：趕緊——（ ） 反義詞：縮（suo）——（ ）3、“我”在飛機(jī)上，透過(guò)機(jī)窗看見(jiàn)了（）和（ ）。“我們”在（）看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始（）了。“我們”在（）看到了一群（）。“我們”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)（ ）。小花貓的汗小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳](méi)汗！小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)鹛鹑恚瑳](méi)汗！小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”1、短文共有節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，小狗的汗在，小花貓和的汗都在。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里（）鼻子 （）腳掌（）舌頭 （ ）全身5.請(qǐng)用幾句話概括故事。下雨了下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……?。┯挈c(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1．圈出短文中的表示聲音的詞。2．短文有 節(jié)，第 節(jié)寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。3．根據(jù)短文容填空。（1）下雨前，天 了，云 了，太陽(yáng) 了，燕子 ，魚兒 ，螞蟻 ，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得 。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條 ，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像 ，又像美術(shù)課上，我坐在教室里畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得十分茂密。我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。TOC\o"1-5"\h\z我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。畫完后，我給圖畫取了個(gè)題目是《 》。1．這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。2．短文中寫畫畫次序的詞是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白紙上畫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3．請(qǐng)你在文中劃出描寫顏色的詞。你還知道另外描寫顏色的詞嗎？在下面的橫線上寫一寫。4．你能給這幅畫取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫在第5自然段的橫線上。5．你能按照短文的容，畫一畫這幅畫嗎？請(qǐng)你畫在下面的方框里。- . -- . -考試文檔--考試文檔-齊白石爺爺齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱（zh/）蜢（mE門8）好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來(lái)越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍①?。）時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shuan）住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。1．寫出下列詞的近義詞。著名—— 喜歡—— 仿佛——2．寫出下列詞的反義詞?；璋怠?仔細(xì)—— 成功——3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（）里打“，”。（1）伸展、寬解。（ ）（2）緩解、從容。（ ）4、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄懗鰜?lái)。-考試文檔---考試文檔---考試文檔-法國(guó)園丁有個(gè)美國(guó)女子到巴黎游覽。一天，她忽然看到有個(gè)老頭兒在一所漂亮的別墅花園中澆水，他那勤懇操勞的姿態(tài)，使這位美國(guó)女子想到法國(guó)人真是頭等的園丁，在美國(guó)百里挑一都難，現(xiàn)在既然邂逅，為什么不帶一個(gè)歸國(guó)去呢？于是她走到那位老頭兒跟前，問(wèn)他愿不愿意到美國(guó)去做她家的園丁，她可以給他很高的工資，還可以負(fù)擔(dān)他的旅費(fèi)。“夫人，”老頭兒回答說(shuō)，“真是不巧，我還有另外一個(gè)職務(wù)在身，一時(shí)離不開(kāi)巴黎?！薄澳憬y(tǒng)統(tǒng)辭掉吧！一切我都會(huì)給你補(bǔ)償?shù)?。你除了做園丁，還兼營(yíng)哪種副業(yè)？是養(yǎng)雞嗎？”“不是，”老頭兒說(shuō)，“我希望他們下次不要再選我，我就能接受你的美差了。”“選你做什么呀？”“選我做總統(tǒng)?！薄鞍?！”美國(guó)女子驚叫起來(lái)，“你是 ”“我是法國(guó)總統(tǒng)安理和?！?、大顯身手！你一定能把下面的部件重新組合在一起，使它們成為一個(gè)新字，并寫在下面的橫線上。走王禾次又里中女鳥己2、試試看！你一定能劃去括號(hào)里用錯(cuò)的字。

別（墅野） （園圓）丁 （即既）然（漂飄）亮 職（務(wù)物） 工（資姿）3、你一定能把左邊詞語(yǔ)的序號(hào)填到右邊相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（1（1）仰視 （（2）掃視 （（3）環(huán)視 （（4）注視 （）注意地看。）抬頭向上看。）目光迅速地向周圍看）向周圍看。4、你一定能根據(jù)文章容選擇正確的答案。（1）美國(guó)女子想要聘請(qǐng)這個(gè)法國(guó)園丁是因?yàn)椋?）A．他工作特別勤懇、認(rèn)真。B．他身后的房子特別漂亮。C．美國(guó)女子知道他是法國(guó)總統(tǒng)。（2）美國(guó)女子驚叫的原因是（ ）八、法國(guó)園丁答應(yīng)了她的請(qǐng)求。8、這個(gè)法國(guó)園丁竟然是法國(guó)的總統(tǒng)。^法國(guó)園丁要的酬勞太多。5、考考你。你一定能把帶點(diǎn)的詞換成另外一個(gè)和它意思相近的詞，并保證句子意思不變。（1）這位法國(guó)園丁是頭等的園丁。（ ）（2）有個(gè)美國(guó)女子到法國(guó)游覽。 （ ）6、讀了這個(gè)故事后，相信法國(guó)總統(tǒng)安理和一定給你留下了深深的印象，你認(rèn)為他與眾不同的地方在哪里呢？和你的好朋友交流一下。愛(ài)因斯坦在橋上一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車向愛(ài)因斯坦的家開(kāi)去。開(kāi)車的是愛(ài)因斯坦的一位朋友，他要去探望愛(ài)因斯坦。忽然，他看見(jiàn)愛(ài)因斯坦獨(dú)自在一座小橋上走來(lái)走去，邊走邊自言自語(yǔ)，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那位朋友走上前去問(wèn)：“您在這兒干什么呢？”“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見(jiàn)面，他還沒(méi)來(lái)。”愛(ài)因斯坦笑著回答，并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。那位朋友聽(tīng)了愛(ài)因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說(shuō)：“這不是浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間嗎？”“不，”愛(ài)因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕的紙片，說(shuō)，“沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我