小學足球特色課程的成長與發(fā)展

花海中心學校小學足球特色課程

的成長與發(fā)展規(guī)劃為響應國家“校園足球特色發(fā)展，教學體育層次升華”的號召，貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議精神，我校根據(jù)加快發(fā)展和普及足球的精神，積極準備各項工作，充分落實各項環(huán)節(jié)，以確保校園足球特色學校規(guī)范有序的成立開展。一、學校領導貫徹要求，充分意識，有序組織開展特色足球課程.積極落實國家政策，響應組織號召。我校領導高度重視學生全面發(fā)展，關注學校體育課程的開設，體育教學的開展和學生體質(zhì)健康，按照《義務教育體育與健康課程標準》及有關規(guī)定，落實開展體育教學和校園足球工作，提高足球教學質(zhì)量成為首要目標。.充分開展足球特色課程，納入學校發(fā)展規(guī)劃。我校將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃并嚴格執(zhí)行規(guī)劃措施，將足球特色課程的開展作為衡量學校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。.武裝足球教學意識，健全工作機制。在校長領導下，學校有關部門共同參加的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。.規(guī)范章程計劃，完善規(guī)章制度。學校制定有校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善。二、學校各部門協(xié)作一致，完善辦學條件，落實教學保障。.配齊配強體育師資，完善客觀辦學條件。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，能滿足教學工作需求，并至少有一名足球?qū)ｍ楏w育教師。每年能提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。.落實體育教師待遇，健全體育考評制度。體育教師開展體育教學和足球訓練活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。.場地器械建設完備，硬件設施齊全到位。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數(shù)量充足。.體育經(jīng)費保障充足，成就校園體育教學。設立有體育工作專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預算，原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。三、營造氛圍，強化校園足球文化建設。夯實過程，強化校園足球素養(yǎng)提升。創(chuàng)建特色學校是新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措。我校在“好好學習，天天向上”的指導思想下，體育教學緊緊圍繞“文明精神，野蠻體魄”的教學理念，深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，健康成長。準備以校園足球活動為平臺，形成濃厚的學校足球文化特色，提升辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質(zhì)，樹立師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。學校根據(jù)《華店鎮(zhèn)藍天小學教育發(fā)展規(guī)劃》《華店鎮(zhèn)藍天小學教育質(zhì)量提升三年行動規(guī)劃》準備制定《華店鎮(zhèn)藍天小學足球特色創(chuàng)建方案》以方便有步驟地，有秩序的開展足球教學活動，可以營造良好的校園足球文化氛圍。（一）讓“足球進課堂”，普及校園足球技能和知識。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創(chuàng)新，開展“足球進課堂”活動。學校將足球教學納入課程進行課堂教學，每班每周開設一節(jié)足球課，根據(jù)學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入體育游戲教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。在足球課中，學校要求教師不僅要培養(yǎng)學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動技術訓練之中，從而培養(yǎng)學生的團隊精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態(tài)度。（二）抓好足球隊伍建設，提高足球訓練水平。在今后學校的體育教學發(fā)展中，我校在普及足球基本技能和知識的基礎上，會著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球第二課堂活動吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學生參加足球訓練。在以后的足球訓練中，我校將從抓學生興趣與提高學生基本功有機結(jié)合，在有趣的訓練活動中提高學足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。學校會認真做好隊伍梯隊建設，做好隊員信息注冊工作，保證足球教學課時，每周從地方課時中抽取一節(jié)作為專門的足球課。學校還將結(jié)合學校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動，校園足球活動逐步普及，學生足球訓練水平也會不斷提高。（三）加快場地設施建設，為開展足球活動提供必要的硬件保障。準備申請當?shù)卣徒逃块T的幫助，節(jié)約學校經(jīng)費改造足球場地，讓足球隊的孩子在“藍天”下飛奔，夢想中翱翔。（四）積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導“校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校通過閱讀，廣播，講座等積極宣傳校園足球運動的開展情況。為進一步普及校園足球知識，激發(fā)師生的興趣，學校準備開設“足球博覽館”在教室中通過足球發(fā)展的歷史、技戰(zhàn)術的展示、足球名人堂、歷史的瞬間、學校足球發(fā)展等板塊的介紹進一步發(fā)揮環(huán)境的浸潤作用。（五）加強課題研究、努力研發(fā)校本教材。課題研究不單單是語、數(shù)、英老師的專利，同樣也是體、音、美老師的權利，更應該是校園足球老師的武器！為了夯實學校的足球特色，使學校的足球特色能從感性操作走向理性升華，學校組織精干人員準備撰寫《農(nóng)村小學校園足球特色打造實踐的研究》的課題申報書，進行市級課題研究的申報。在研究中，課題組成員將立足實踐，不斷總結(jié)，為課題的研究和學校足球特色打造積累了許多有價值的成果。在此基礎上，學校領導指派體育教師進行“骨干教師培訓”，準備編撰屬于自己學校的足球校本教材。五、周周訓練，訓練中拼搏進取，月月競賽，競賽中爭取第一.學校成立足球組織,。學校開設足球俱樂部,組建興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。.積極開展科學訓練。學校制定有系統(tǒng)、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術指導。.完善建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯(lián)賽；主動承辦本地足球比賽。.大力支持學生發(fā)展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人