小學道德與法治學科教師專業(yè)素質(zhì)真題考試試題及答案

小學道德與法治試卷第小學道德與法治試卷第1頁（共8頁） 小學道德與法治試卷第#頁（共8頁） 小學道德與法治試卷第8頁（共8頁）59.我國的四大高原和四大盆地分別是什么？（五）案例分析（4分）60.案例：二年級下冊《我的環(huán)保小搭檔》一課李老師的活動設(shè)計思路最近學校所在的社區(qū)正在推行垃圾分類，社區(qū)要求學校開展相應(yīng)的主題德育活動。“垃圾分類”作為綠色環(huán)保的生活方式之一，和本課有高度的相關(guān)性。李老師覺得將本課學習和學校、社區(qū)開展的“垃圾分類”主題活動進行整合，可以形成學校、社區(qū)、課堂三合一的教育合力。以學會垃圾分類、變廢為寶為切入口，幫助學生認識珍惜資源、愛護環(huán)境的意義，學會對垃圾進行分類，從中獲得減少垃極、節(jié)約資源的體驗，在生活中學會對資源進行循環(huán)利用，同時，鼓勵學生動手動腦，對破舊物品進行改造和利用，進而使學生形成綠色生活的觀念，養(yǎng)成環(huán)保行為習慣。請你簡要點評這位老師的活動設(shè)計，并說說你的理解。B.五年級下冊第四單元第2課《我們的地球村》（六）教學設(shè)計（10分）61.依據(jù)《道德與法治》（品德與社會）新課程理念，請任選一課寫出完整的教學設(shè)計。A.二年級下冊第四單元第15課《堅持才會有收獲》小學道德與法治試卷第小學道德與法治試卷第7頁（共8頁） 小學道德與法治試卷第8頁（共8頁）全縣中小學教師專業(yè)素質(zhì)考試小學道德與法治（品德與社會）評分標準及參考答案一、課程標準（共40分）（一）填空題（共10分，每空1分）1.良好品德2.社會性3.點面結(jié)合、螺旋上升4.綜合性、實踐性、開放性5.行為習慣、生活態(tài)度6.教學活動（二）選擇題（共10分，每題1分）7.C 8.A 9.B 10.B 11.D12.B13.C14.D 15.A 16.B（三）判斷題（共10分，每題1分，對的在括號內(nèi)打J,錯的打X）17.X18.V19720.X21.X22.X23.724.X25.726.7（四）簡答題（共10分）.（4分）答出一條得1分。答：①生活性②活動性③綜合性④開放性.（6分）答出一條得1分。答：①我的健康成長②我的家庭生活③我們的學校生活④我們的社區(qū)生活⑤我們的國家⑥我們共同的世界二、學科專業(yè)知識（共60分）（一）填空題（每空1分，共10分）29.2016年9月30.青少年法治教育大綱31.生活德育32.活動33.適應(yīng)新生活、養(yǎng)成好習慣34.學本35.游戲、環(huán)保、學習（二）選擇題（每題只有一個正確答案，每題1分，共10分）36.B37.C38.C39.B40.D41.C42.B43.C44.C45.A（三）判斷題（每題1分，共10分，對的在括號內(nèi)打V,錯的打X）46.x47.748.749.x50.t51.x52.t53.t54.t55.x（四）簡答題（每小題4分，共16分）.答：（各1分，共4分）①向生活學習②在活動中領(lǐng)悟③榜樣學習④批判反思.答：（各0.5分，共8個）活動園、交流園、小貼士、知識窗、相關(guān)鏈接、閱讀角、故事屋、美文欣賞。.答：（各1分，寫出4個即可）書法國畫中國武術(shù)中醫(yī)京劇中國茶漢服與絲綢中國瓷器中國圍棋剪紙刺繡.答：（各0.5分，共4分）四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原四大盆地：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地（五）案例分析（4分）60.點評:.優(yōu)點：該教師能結(jié)合社區(qū)和學校的大德育活動，整合本課的教學內(nèi)容，明確教學目標，使統(tǒng)編課程校本化、地方化，并能在學校、社區(qū)德育活動中深化實踐與體驗，擴展學校德育的影響力和第二課堂。同時，德育力量的整合，可以提高德育效率，收到良好的德育效果。.建議：需要提醒的是，不能因為整合學校、社區(qū)的德育活動，而將本課的教學目標狹隘地理解為“培養(yǎng)學生學會了垃圾分類就是學會了綠色環(huán)保的生活”，垃圾分類只是其中的一種能力。教師需要根據(jù)教材內(nèi)容進行拓展、