我的健康體檢表課件

我的健康體檢表五年級上冊第3單元《人體司令部》說一說

與去年體檢時相比，你的身高和體重有怎樣的變化？

為什么我的身高沒有其他同學長得多呢？

媽媽夸我比以前能吃了，今年體重長了7千克。

妙妙今年長高了不少，都快趕上我了。提出問題

關(guān)于我們的生長，我們有哪些問題？序號存入問題存入時間提取時間1我們的生長速度是均勻的嗎？2男生和女生的生長速度有什么不一樣？3我的生長速度在全班男生中是快是慢呢？4……小調(diào)查

根據(jù)自己想研究的問題，收集、整理相關(guān)數(shù)據(jù)。一年級二年級三年級四年級五年級身高（厘米）體重（千克）個人身高、體重統(tǒng)計表姓名:______性別:______小調(diào)查

根據(jù)自己想研究的問題，收集、整理相關(guān)數(shù)據(jù)。一年級二年級三年級四年級五年級身高（厘米）126.62131.97137.18142.09148.08體重（千克）26.5829.8833.6037.1641.93全班男生平均身高、體重統(tǒng)計表小調(diào)查

根據(jù)自己想研究的問題，收集、整理相關(guān)數(shù)據(jù)。一年級二年級三年級四年級五年級身高（厘米）125.13130.63136.14142.98149.23體重（千克）24.7027.5032.1236.4642.21全班女生平均身高、體重統(tǒng)計表處理信息

為了更加直觀比較數(shù)據(jù)，可繪制成適當?shù)慕y(tǒng)計圖，如柱狀圖、折線圖或條形圖。

從圖中我們可以發(fā)現(xiàn)：（）年級男生的平均身高都高于女生；（）年級女生的平均身高高于男生。

一般來說，男生開始長得快,后來長得慢;女生開始長得慢,后來長得快。一至三四、五處理信息

為了更加直觀比較數(shù)據(jù)，可繪制成適當?shù)慕y(tǒng)計圖，如柱狀圖、折線圖或條形圖。

從圖中我們可以發(fā)現(xiàn)：奇奇的身高（）全班男生的平均身高。低于處理信息

為了更加直觀比較數(shù)據(jù)，可繪制成適當?shù)慕y(tǒng)計圖，如柱狀圖、折線圖或條形圖。

從圖中我們可以發(fā)現(xiàn)：（

）探探的體重低于全班女生的平均體重，（

）的時候高于全班女生的平均體重。一到四年級五年級得出結(jié)論

通過對數(shù)據(jù)的比較分析，我們能得出什么結(jié)論？

和其他女生相比，我最近一年體重增加得特別快，是不是說明我越來越健康了？

通過對我們班男生和女生的平均身高進行對比，我發(fā)現(xiàn)……

我發(fā)現(xiàn)每個人的生長速度都是不均勻的，有的時候長得快，有的時候長得慢……

通過和全班男生的平均身高增長情況進行比較，我發(fā)現(xiàn)自己三年級之前長得還算快的，這兩年有點慢了……閱讀

女生一般從8～11歲開始，男生從10～14歲開始，身高、體重會進入一個快速增長的時期，這就是青春期。青春期是人體生長發(fā)育的黃金時期，這個時期生長發(fā)育得好，能給一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。

青春期不僅身高、體重快速增長，全身各個器官也都在迅速生長發(fā)育，因此人體需要大量的營養(yǎng)物質(zhì)。青春期一定要增加營養(yǎng)，特別是要攝入足夠的蛋白質(zhì)。此外，還要加強體育鍛煉，保證足夠的睡眠。小討論

關(guān)于人體的生長和健康，我們還有哪些問題？

健康都包括哪些方面呢？

怎樣衡量自己是否健康？

身高不達標，身體一定不健康嗎？

體育老師說太胖或者太瘦都是不健康的……練一練

一、我會選1.（）是人體生長發(fā)育的黃金時期。A.幼兒期B.青春期C.青年期2.女生的青春期一般從()開始。A.8--11歲B.11--19歲C.25--30歲3.六年級2班男生平均身高為152厘米，女生平均身高為156厘米。對這一現(xiàn)象，你認為最合理的解釋()。A.這個班的男生都未進人青春期，個子長得慢B.男生進人青春期的時間稍晚于女生，暫時沒有女生長得快C.這個班的女生全部進入了青春期，個子長得快4.青春期正處于生長發(fā)育的旺盛時期,對各種營養(yǎng)的需求量遠遠高于其他階段，下列對青春期應(yīng)補充的營養(yǎng)說法正確的是()。A.多補充蛋白質(zhì),因為蛋白質(zhì)可以為我們提供能量B.多補充維生素，維生素可以提高機體免疫力,其他營養(yǎng)成分不用特別注意C.礦物質(zhì)和微量元素補充得越多越好，它們能使我們更強壯BABA練一練

二、我會判1.在青春期保證足夠的睡眠能讓我們生長發(fā)育得更好。()2.青春期要特別注意增加營養(yǎng),吃得越多越好（）3.我們繪制身高變化折線圖時，折線圖上兩個相鄰年齡對應(yīng)的身高值之間