2024-2025學(xué)年廣東省中山市多校統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷

2024-2025學(xué)年廣東省中山市多校統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)期中考試

語文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.讀句子，看拼音，寫詞語。

身處南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的紀(jì)念活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我仿佛看到八十多年前的景象：ri

kdu（）穿著軍隊(duì)zhifii（）,駕駛著t*nkG（）侵略南京城，將子彈射向手無寸鐵

的百姓現(xiàn)在，中華兒女傳承了革命先烈jiWnqiGngbilqU（）的精神，huiju（）成

堅(jiān)不可摧的力量，讓中國(guó)yili（）在世界民族之林。

2.把下列詞語補(bǔ)充完整。

橫七（）八熱血（）騰粉身（）骨驚天（）地

排山（）海聚（）會(huì)神迎風(fēng)（）展（）絲不動(dòng)

3.寫出加點(diǎn)字的意思。

全神貫注昂首挺胸居高嚙下千鈞一發(fā)

注：昂：臨：發(fā)：

4.按要求完成題目。

（1）“懸”在字典中的意思有：①掛，吊在空中；②距離遠(yuǎn)，差別大；③危險(xiǎn)，不牢靠；④

公開揭示?！皯摇痹凇皯伊捍坦伞敝械囊馑际牵凇皯屹p”中的意思是，在“這事懸

了”中的意思是，在“懸殊”中的意思是。（填序號(hào)）

（2）“說”根據(jù)意思有很多種表達(dá)。跟他人解釋某種事物叫“”表揚(yáng)別人叫

“"，委婉地拒絕別人的好意叫“"，私下里小聲交談

叫O

（3）“全神貫注”和“”意思相近；“斬釘截鐵”和“”意思相反。

5.填空。

（1）《狼牙山五壯士》中，五位壯士的英雄壯舉，使我想起曹植的詩句

“,"；陸游一生困頓，卻總是心系國(guó)家，他用詩句

“”表明了心志。

（2）《七律?長(zhǎng)征》展現(xiàn)了紅軍面對(duì)的大無畏精神；《開國(guó)大

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典》寫了(填時(shí)間)在首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表現(xiàn)

了中國(guó)人民的心情。

二、句子訓(xùn)練

6.仿寫句子。

例：起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

7.讀句子，完成練習(xí)。

工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，

一下火車就直客會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，

天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。(《開國(guó)大典》)

(1)文段中畫線的句子既是比喻句，又是夸張句，形象生動(dòng)地描繪出場(chǎng)面

的。

(2)如果將文段中加點(diǎn)的“直奔”改為“前往”，可以嗎？為什么？

三、填空題

8.按原文填空。

(1)祖宗疆土，,。

(2)遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺，烏

些

___________________________________________O

(3)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心,o

四、詩詞曲鑒賞

閱讀下面的文字，完成題目。

卜算子?詠梅

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

9.這是一首詞，詞牌名是,題目是。

10.用“”畫出詞的上闋，用“____”畫出詞的下闋。

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11.這首詞寫的是,贊美了“她”的精神。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成題目。

四瓶礦泉水

①?zèng)]有人能想象這是一次怎樣的急行軍。

②左邊是峭壁，右邊是岷江。峭壁上的巨石搖搖欲墜，岷江水在腳下嗚咽而過。地震

使道路塌陷、開裂，半座山滑坡阻斷了通往映秀的路，年輕的消防戰(zhàn)士艱難地在不是路的路

上找到插腳的空隙，深一腳淺一腳地行進(jìn)著。他們手挽著手小心翼翼地前行；橘紅色的救援

服在懸崖邊連成了長(zhǎng)長(zhǎng)的曲線。

③強(qiáng)烈的余震讓戰(zhàn)士們無法站立，滾落的山石從頭上呼嘯而過。班長(zhǎng)指著面前的山鼓

勵(lì)新兵，瞧，石頭在跳舞！新兵沉默不語，似乎在擔(dān)心班長(zhǎng)的說話聲會(huì)引起泥石流。

④為了能多帶些救援器材，快一點(diǎn)兒挺進(jìn)映秀，早一點(diǎn)兒去營(yíng)救生命，所有的戰(zhàn)士都

扔掉了帳篷、被褥，甚至大部分食品。35千克的負(fù)重，讓百余千米的急行軍變得異常漫長(zhǎng)，

可沒有人叫苦，沒有人喊累，更沒有人掉隊(duì)。21個(gè)小時(shí)之后，他們終于抵達(dá)映秀。

⑤美麗的映秀鎮(zhèn)已經(jīng)變得千瘡百孔、滿目瘡痍，讓年輕的心隱隱作病。他們顧不上喘

一口氣，就開始了緊張的救援。

⑥一天、兩天，戰(zhàn)士們一直沒合眼。第三天清晨，雨后的映秀變得格外悶熱，老天爺

似乎也在仇視這場(chǎng)災(zāi)難，發(fā)泄著自己的憤怒。可它并不知道，正在這里拯救生命的戰(zhàn)士們已

經(jīng)彈盡糧絕，它更不知道，300名戰(zhàn)士只剩下4瓶礦泉水。

⑦“報(bào)告首長(zhǎng)，又一個(gè)兄弟暈倒了！”班長(zhǎng)帶著哭腔向指揮員報(bào)告。

⑧“抓緊給他喝水！”指揮員抹了把臉，可臉上滿是細(xì)小的鹽粒，汗早已經(jīng)被蒸干了。

⑨“我、我不喝，留給傷員”剛剛蘇醒過來的戰(zhàn)士無力地推開嘴邊的礦泉水瓶子，

他要把這僅剩的飲用水留給廢墟里的傷員。因?yàn)樗?，只要一口水，就能延長(zhǎng)傷員的生命，

為營(yíng)救贏得寶貴的時(shí)間。指揮員默默地抬起頭，心里詛咒著這悶熱的天氣。他咒罵這不長(zhǎng)眼

的天，他心疼他手下的這群年輕戰(zhàn)士。

⑩“你給我放下！你要敢拿一點(diǎn)東西，我跟你沒完！”爭(zhēng)吵聲讓指揮員皺緊了眉頭，

循著聲音望去，只見班長(zhǎng)正擺著拳頭訓(xùn)斥新兵。“咱們已經(jīng)沒有喝的了，再說這只是兩瓶……

新兵甕聲甕氣地回答，手里捉著從倒塌的商店里找到的飲料。

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?“不行！首長(zhǎng)說了，災(zāi)民的東西誰也不能動(dòng)！”班長(zhǎng)咬了咬干裂的嘴唇，斬釘截鐵

地說。

?“首長(zhǎng)……”新兵求助的目光望著指揮員，四目相對(duì)，新兵默默地放下了手里的飲

料。

?“班長(zhǎng)，快來呀！兄弟們，快來呀！”新兵聲音沙啞地朝戰(zhàn)友們喊。班長(zhǎng)第一個(gè)跑

了過去，他和新兵貪婪地舔著樹葉上殘留的雨水。

?指揮員心頭一顫，回過頭去，狠狠地抹了一把淚。

12.短文開頭畫線的句子屬于環(huán)境描寫，有什么作用？

13.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析下面的句子。

“不行！首長(zhǎng)說了，災(zāi)民的東西誰也不能動(dòng)！”班長(zhǎng)咬了咬干裂的嘴唇，斬釘截鐵地說。

14.讀了這篇短文，你有什么感想？

閱讀下面的文字，完成題目。

江姐

①那是一個(gè)非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普

車急速地向渣滓洞開來。特務(wù)說要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。

②這時(shí)，江姐正伏在桌上草擬一份學(xué)習(xí)討論提綱。聽見叫她的名字，江姐不慌不忙地

把未寫完的討論提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對(duì)著墻上那面破鏡，

像平常一樣梳著她的黑發(fā)。

③同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐，有些同志忙著幫江

姐收拾行李。但一看到她那樣平靜的表情，大家都不安起來。

④江姐梳好了頭，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的陰丹士林布

旗袍，脫下了打著“X”號(hào)的囚服。

⑤籃色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。A.江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵，

再理理旗袍上的折痕，然后彎下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子面前看了一下，在室內(nèi)

試著走了幾步，像要去赴什么隆重的典禮似的。

⑥特務(wù)在門外不停地催促，江姐準(zhǔn)備告別女室的同志?！敖悖愕膿Q洗衣服……”

試卷第4頁，共6頁

一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。江姐輕輕地接過布包，看了一

眼，又遞還給那位女同志?！傲艚o大家吧。看見這些東西，就等于看見我一樣?！辈及湓?/p>

地上。同牢房的人忍不住眼淚，哭了起來。

⑦這時(shí)，從走廊上傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從

容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。

⑧江姐抬起頭來，像對(duì)自己，也像對(duì)著大家說：“B.要勇敢一些！每一個(gè)革命者、

當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳！”江姐講究以后，大步向牢門走去。

她走到門口停了下來，回頭把空內(nèi)看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，培上的破

鏡……

⑨“同志們，永別了！”

⑩“江姐！江——姐——”人們像猛地醒過來似的，紅腫著眼睛，從簽子門縫中望著

地離去的背影。

?江姐和其他男同志一起，挺立在囚車上面，像迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像迎接即將到來的

光明?？?，他們的臉上充滿著勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……

15.短文寫了臨刑前江姐做的哪幾件事？分別用四個(gè)字概括。

16.賞析文中畫線的句子，完成練習(xí)。

（1）A句是對(duì)江姐的描寫，不僅說明了江姐愛干凈、愛美、愛生活，也反映出她.

的精神，客觀、立體地塑造出一位革命者的形象。

（2）B句是對(duì)江姐的描寫，深刻地表現(xiàn)出革命者的品格。

17.“但一看到她那樣平靜的表情，大家都不安起來”，這句話中“平靜”一詞寫出了江姐―

的神態(tài)。

18.短文的結(jié)尾處塑造了江姐怎樣的光輝形象？

19.你還知道哪些像江姐一樣的革命英雄？至少寫出兩位。

六、書面表達(dá)

20.習(xí)作。（有兩道作文題，任選一題）

試卷第5頁，共6頁

1.題目：我最喜歡的一首古詩

2.學(xué)?；虬嗉?jí)最近開展了什么有意思的活動(dòng)？請(qǐng)把活動(dòng)中令你難忘的事情寫下來。題目自

擬。

七、填空題

21.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成練習(xí)。

(1)這學(xué)期我們閱讀了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》，我喜歡書里的主人公阿廖沙。他是一

個(gè)的孩子。他因?yàn)閛在外祖父家度

過童年。阿廖沙到外祖父家后，最喜歡的事情是聽講故事，而他的外祖父是一個(gè)

的人。

(2)除《童年》外，你還讀過哪本書？你最喜歡其中的哪個(gè)人物？他有什么特點(diǎn)？

書名：《》

最喜歡的人物：_________________

人物特點(diǎn)：_______________________________________________________

試卷第6頁，共6頁

參考答案：

1.日寇制服坦克堅(jiān)強(qiáng)不屈匯聚屹立

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“寇、制、屈、聚、屹”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，

需注意。

2.豎沸碎動(dòng)倒精招紋

【詳解】本題考查詞語識(shí)記。

橫七豎八：形容雜亂無章或是錯(cuò)雜散亂的樣子。

熱血沸騰：形容情緒激動(dòng)，充滿激情，通常指年輕人對(duì)某事充滿熱情和激動(dòng)。

粉身碎骨：形容身體受到重創(chuàng)，傷害極其嚴(yán)重，也可以比喻為付出極大的犧牲。

驚天動(dòng)地：形容聲音巨大或事件、成就特別偉大、影響極其深遠(yuǎn)。

排山倒海：形容力量或聲勢(shì)極其巨大，其氣勢(shì)像能推開高山、壓倒大海一般。

聚精會(huì)神：形容集中全部精力和注意力，專心致志。

迎風(fēng)招展：形容旗子等隨風(fēng)飄揚(yáng)。

紋絲不動(dòng)：形容一點(diǎn)也沒有動(dòng)，絲毫沒有移動(dòng)，也指堅(jiān)如磐石、有定力。

3.集中抬起面對(duì)頭發(fā)

【詳解】本題考查字義。

“全神貫注”的意思是全部精神集中在一點(diǎn)上，形容注意力高度集中，所以“注”的意思是集中；

聚集。

“昂首挺胸”的意思是抬起頭，挺起胸膛，形容斗志高，士氣旺，所以“昂”的意思是抬起，仰

起。

“居高嚙下”的意思是占據(jù)高處，俯視下面，形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利，在這里“臨”的意思

是面對(duì)、對(duì)著。

“千鈞一發(fā)”的意思是千鈞重物用一根頭發(fā)系著，比喻萬分危急或異常要緊，所以“發(fā)”的意思

是頭發(fā)。

4.①④③②解說夸贊婉言謝絕嘀咕聚精

會(huì)神猶豫不決

【詳解】本題考查漢字的多義詞搭配和近義詞反義詞的辨析能力。

(1)“懸梁刺股”是說把頭發(fā)吊在房梁上，用錐子刺大腿，形容刻苦學(xué)習(xí)。這里的“懸”是“掛,

答案第1頁，共10頁

吊在空中，，的意思，所以“懸梁刺股”中的“懸”選①。

“懸賞”是指公開出錢征請(qǐng)別人幫助辦事?！皯摇痹谶@里是“公開揭示”的意思，即把懸賞的內(nèi)容

公開讓大家看到，所以“懸賞”中的“懸”選④。

“這事懸了，，意思是這件事不確定、不牢靠，有辦不成的可能。這里的“懸”是“危險(xiǎn)，不牢靠”

的意思，所以“這事懸了”中的“懸”選③。

“懸殊”是指兩方實(shí)力或情況等差距很大?！皯摇痹谶@里是“距離遠(yuǎn)，差別大”的意思，所以“懸

殊”中的“懸”選②。

(2)跟他人解釋某種事物叫“解說”。因?yàn)椤敖庹f”側(cè)重于對(duì)事物的含義、原理、情況等進(jìn)行

說明、解釋，讓別人明白。

表揚(yáng)別人叫“夸贊”或者“夸獎(jiǎng)”?！翱滟潯本褪怯醚哉Z表達(dá)對(duì)別人的稱贊和夸獎(jiǎng)，突出對(duì)他人優(yōu)

點(diǎn)或成績(jī)的認(rèn)可?！翱洫?jiǎng)”就是用贊美的語言來表達(dá)對(duì)他人的肯定。

委婉地拒絕別人的好意叫“婉言謝絕”或“婉謝”?！巴裱浴斌w現(xiàn)了言辭委婉，“謝絕”就是拒絕,

合起來就是用溫和、委婉的方式拒絕他人。

私下里小聲交談叫“竊竊私語，，，也可以叫“嘀咕”或“嘟嚷”。“竊竊”有偷偷的、私下的含義，“私

語”就是小聲說話，形象地描繪出這種在私下、小聲交談的狀態(tài)?！班止尽焙汀班礁隆敝饕硎?/p>

小聲說話的狀態(tài)，通常這種說話是在比較隱蔽的情況下進(jìn)行的，可能是因?yàn)檎務(wù)摰膬?nèi)容不想

被別人聽到，或者只是兩個(gè)人之間的小交流。

(3)“全神貫注”的意思是全部精神集中在一點(diǎn)上，形容注意力高度集中。它的近義詞有聚

精會(huì)神、專心致志、一心一意等。

“斬釘截鐵”的意思是形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。它的反義詞有猶豫不決、優(yōu)柔寡

斷、拖泥帶水等。

5.捐軀赴國(guó)難視死忽如歸位卑未敢忘憂國(guó)困難險(xiǎn)阻1949年10

月1日激動(dòng)，興奮

【詳解】本題考查課內(nèi)文章的理解和名篇名句的默寫。

(1)在《狼牙山五壯士》中，通過描述五位壯士的英雄壯舉，引發(fā)了讀者對(duì)于英勇無畏、

為國(guó)捐軀精神的共鳴。這種精神與曹植的詩句“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”高度契合，表達(dá)了

為了國(guó)家、為了正義，不惜犧牲生命的崇高情操。同時(shí)，本題還考查了對(duì)陸游詩歌及其心志

的理解。陸游一生困頓，但始終心系國(guó)家，他的詩句“位卑未敢忘憂國(guó)”正是他這種心志的體

現(xiàn)，即使身處卑微之位，也時(shí)刻不忘為國(guó)家的命運(yùn)擔(dān)憂。

(2)《七律?長(zhǎng)征》這首詩展現(xiàn)了紅軍面對(duì)艱難困苦、惡劣自然環(huán)境以及敵人圍追堵截時(shí)，

答案第2頁，共10頁

所表現(xiàn)出的堅(jiān)定信念、英勇無畏的大無畏精神。詩中通過描繪長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻，如“萬

水千山只等閑，，、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，，等，生動(dòng)地展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱

難、勇往直前的革命英雄主義精神。

《開國(guó)大典》記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)中

華人民共和國(guó)誕生的無比自豪、喜悅的感情。

6.田野起初是寂靜的，只聽見風(fēng)吹樹葉的聲音，只聽見鳥兒扇動(dòng)翅膀的聲音。

【詳解】本題考查仿寫句子。

例句先點(diǎn)明“全場(chǎng)肅靜”，營(yíng)造莊重氛圍，接著用兩個(gè)“只聽見”強(qiáng)調(diào)特定的炮聲、樂曲聲和旗

幟飄拂聲，突出了現(xiàn)場(chǎng)的安靜與這些聲音的清晰可聞。例句采用了“起初……只聽見……只

聽見……”的結(jié)構(gòu)，仿寫時(shí)在保留這一結(jié)構(gòu)的同時(shí)，改變內(nèi)容以不同的景物和聲音進(jìn)行替換。

如：夜晚的森林起初是一片寂靜，只聽見風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，只聽見小溪潺潺的流水聲。

7.⑴壯觀

(2)不可以。“直奔”更能體現(xiàn)出工人和農(nóng)民急切參加開國(guó)大典的心情，而“前往”則無法體現(xiàn)這

種急切的情感。

【詳解】(1)本題考查對(duì)句子的理解。

文段中畫線的句子把“天安門廣場(chǎng)上的人群”比作“海洋”，把“翻動(dòng)的紅旗”比作“海上的波浪”。

通過這樣的比喻，能讓我們直觀地想象到廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)、人山人海的景象，以及紅旗大量

聚集且隨風(fēng)飄動(dòng)的壯觀畫面，生動(dòng)地呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)場(chǎng)面宏大的視覺效果。

說天安門廣場(chǎng)“成了人的海洋”，是一種夸張的表達(dá)。強(qiáng)調(diào)了人群數(shù)量之多，多到如同廣闊無

垠的海洋一般，極大地突出了開國(guó)大典時(shí)到場(chǎng)人數(shù)眾多的特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了場(chǎng)面的宏大、

壯觀之感。

所以，這個(gè)句子形象生動(dòng)地描繪出場(chǎng)面的宏大、壯觀。

(2)本題考查賞析句子的能力。

先理解“直奔”和“前往”的意思差異?！爸北肌庇兄苯颖枷颉⒛繕?biāo)明確且速度快的意思，“前往”

只是表示去某個(gè)地方，沒有強(qiáng)調(diào)速度和急切程度。結(jié)合句子的語境，考慮工人的心情和狀態(tài),

判斷用哪個(gè)詞更合適。

示例：不可以?！爸北肌斌w現(xiàn)出鐵路工人急切、興奮的心情，他們懷著激動(dòng)的心情一心只想快

速到達(dá)會(huì)場(chǎng)；而“前往”不能體現(xiàn)這種急切的心情和強(qiáng)烈的愿望。

8.當(dāng)以死守不可以尺寸與人紅軍不怕逶迤騰細(xì)浪磅礴走泥丸

慈母手中線報(bào)得三春暉

答案第3頁，共10頁

【詳解】本題考查詩詞名句默寫。

(1)書寫時(shí)注意“守、以”的正確寫法；

(2)書寫時(shí)注意“逶、迤、騰、磅、礴”的正確寫法；

(3)書寫時(shí)注意“慈、暉”的正確寫法。

9.卜算子詠梅10.雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也丕爭(zhēng)董把看來報(bào)\待到山花爛漫時(shí)」她在叢生笑411.梅花不畏嚴(yán)

寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈

【導(dǎo)語】這首詞運(yùn)用擬人手法，以梅花迎風(fēng)傲雪的姿態(tài)象征不畏艱難、頑強(qiáng)不屈的精神。上

闋講述梅花在冬日嚴(yán)寒中開花，象征勇敢；下闋則表達(dá)了梅花不與百花爭(zhēng)春的高潔品質(zhì)，通

過梅花的微笑展現(xiàn)其堅(jiān)忍的品格與報(bào)春的使命，隱含了作者對(duì)自身理想和品格的隱喻。

9.本題考查文化常識(shí)。

在古詩詞中，詞牌名是對(duì)詞的格式、韻律的規(guī)定，所以本詞的詞牌名是“卜算子”。題目通常

是對(duì)內(nèi)容的概括，所以本詞的題目是“詠梅”，表明這首詞的主題詠梅花。

10.本題考查文化常識(shí)。

詞的上下闋可以根據(jù)字?jǐn)?shù)來判斷，上闋和下闋的字?jǐn)?shù)基本相等。此外，有時(shí)會(huì)規(guī)定某個(gè)時(shí)間

點(diǎn)是上下闋的分界。這首詞中，在“猶有花枝俏”后自然停頓，結(jié)束上闋；而“俏也不爭(zhēng)春”則

是下闋的開始。上闋和下闋各為四句，并且字?jǐn)?shù)相等。所以上闋是“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春

到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，下闋是“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，

她在叢中笑

11.本題考查理解詩歌內(nèi)容。

根據(jù)題目的提示“詠梅”，可知描寫對(duì)象是梅花?！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。己是懸崖百丈

冰，猶有花枝俏”描繪了梅花在嚴(yán)寒中綻放的情境，盡管處于懸崖百丈冰的惡劣環(huán)境中，梅

花依然能夠在風(fēng)雪中報(bào)春，表現(xiàn)了她不畏嚴(yán)寒的精神?！扒我膊粻?zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山

花爛漫時(shí)，她在叢中笑”描繪了梅花不與百花爭(zhēng)春，而是將春天的信息傳遞給大地，待到百

花盛開時(shí)，它們才會(huì)在一旁靜靜地微笑，展現(xiàn)出梅花堅(jiān)韌不拔、謙遜奉獻(xiàn)的高尚品格，生動(dòng)

刻畫了梅花自信而不爭(zhēng)艷的形象。所以這首詞寫的是梅花，贊美了“她”不怕嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔、

謙遜奉獻(xiàn)的精神。

12.渲染了行軍的艱難和危險(xiǎn)，襯托出消防戰(zhàn)士的勇敢和堅(jiān)定，為下文戰(zhàn)士們的艱苦行軍和

救援行動(dòng)做鋪墊。13.通過語言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了班長(zhǎng)堅(jiān)決執(zhí)行命令、保護(hù)災(zāi)民財(cái)產(chǎn)

的決心和紀(jì)律嚴(yán)明的高尚品質(zhì)。14.讀了這篇短文，我深受感動(dòng)。年輕的消防戰(zhàn)士們?cè)?/p>

答案第4頁，共10頁

極其惡劣的環(huán)境下，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守崗位，全力救援災(zāi)區(qū)人民。他們無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不

拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。

【導(dǎo)語】這篇文章通過描繪消防戰(zhàn)士在危險(xiǎn)和艱苦條件下進(jìn)行抗震救災(zāi)的情景，表現(xiàn)了他們

的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)意志。在環(huán)境描寫中，險(xiǎn)峻的自然條件與緊張的救援任務(wù)相襯，凸顯了戰(zhàn)

士們面對(duì)困境的不屈精神。人物描寫方面，班長(zhǎng)咬著干裂嘴唇、斬釘截鐵的命令展現(xiàn)了其堅(jiān)

定原則和高度的責(zé)任感。

12.本題考查環(huán)境描寫的作用。

結(jié)合第②段畫線句“左邊是峭壁，右邊是岷江。峭壁上的巨石搖搖欲墜，岷江水在腳下嗚咽

而過?！狈治霏h(huán)境描寫的特點(diǎn)，比如從描寫的對(duì)象（峭壁、岷江、巨石、道路等）和氛圍渲

染（危險(xiǎn)、艱難等）入手?？紤]環(huán)境描寫對(duì)人物形象塑造、情節(jié)發(fā)展以及主題表達(dá)的作用。

它可以襯托出人物在艱難環(huán)境下的勇敢、堅(jiān)毅等品質(zhì)，也能為后文戰(zhàn)士們面臨的困難和他們

的抉擇做鋪墊。

示例：通過對(duì)峭壁、岷江、搖搖欲墜的巨石、塌陷開裂的道路等惡劣環(huán)境的描寫，渲染了行

軍路途的艱險(xiǎn)和危險(xiǎn)氛圍。襯托出消防戰(zhàn)士們?cè)谄D難環(huán)境中勇往直前、不畏艱險(xiǎn)的英勇形象,

為后文戰(zhàn)士們經(jīng)歷艱難急行軍后在映秀鎮(zhèn)面臨物資匱乏等一系列情節(jié)發(fā)展做鋪墊，突出了戰(zhàn)

士們救援任務(wù)的艱難和偉大。

13.本題考查從人物描寫的角度賞析句子。

首先明確人物描寫的方法包括外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。分

析句子中所運(yùn)用的人物描寫方法。結(jié)合文章第?段“'不行！首長(zhǎng)說了，災(zāi)民的東西誰也不能

動(dòng)！’班長(zhǎng)咬了咬干裂的嘴唇，斬釘截鐵地說。”的內(nèi)容和語境，闡述這些描寫方法對(duì)塑造人

物形象、表達(dá)情感或突出主題等方面的作用。

示例：這句話運(yùn)用語言描寫和動(dòng)作描寫?！安恍校∈组L(zhǎng)說了，災(zāi)民的東西誰也不能動(dòng)！”體現(xiàn)

了班長(zhǎng)堅(jiān)決遵守紀(jì)律的品質(zhì)，“咬了咬干裂的嘴唇”這一動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)出班長(zhǎng)在極度口渴

的情況下仍堅(jiān)守原則的堅(jiān)定態(tài)度，突出了班長(zhǎng)紀(jì)律嚴(yán)明、無私奉獻(xiàn)的高尚形象。

14.本題考查對(duì)文章的理解和感受。

回顧文章內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注消防戰(zhàn)士們?cè)谄D難環(huán)境下的表現(xiàn)，如急行軍的艱辛、救援時(shí)的堅(jiān)持、

面對(duì)物資匱乏的態(tài)度等。從這些表現(xiàn)中提煉出他們的精神品質(zhì)，如舍己為人、遵守紀(jì)律、

堅(jiān)韌不拔等。將這些精神品質(zhì)與自己的生活或價(jià)值觀聯(lián)系起來，思考能從中獲得的啟示。

示例：消防戰(zhàn)士們太偉大了。他們?cè)跇O其危險(xiǎn)和艱苦的條件下，不僅不畏艱難急行軍抵達(dá)災(zāi)

區(qū)，還在彈盡糧絕時(shí)把僅有的水留給傷員，面對(duì)災(zāi)民的飲料也堅(jiān)守紀(jì)律不動(dòng)分毫。他們堅(jiān)韌、

答案第5頁，共10頁

舍己為人、紀(jì)律嚴(yán)明的品質(zhì)讓我深受感動(dòng)，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，在生活中面對(duì)困難不退縮，

多為他人著想，遵守道德和規(guī)則。

15.①藏好提綱；②洗頭換衣；③深情話別。16.動(dòng)作視死如歸、堅(jiān)定樂觀

語言臨危不懼、大義凜然17.臨危不懼、鎮(zhèn)定自若18.塑造了江姐作為革命

者勇敢無畏、堅(jiān)定信仰、視死如歸的光輝形象，她在面對(duì)死亡時(shí)，仍然保持著勝利的歡笑，

洋溢著圣潔的光輝，展現(xiàn)出對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠(chéng)。19.劉胡蘭、董存瑞

【導(dǎo)語】“江姐”選段描繪了革命時(shí)期的英雄人物形象，集中展現(xiàn)了江姐在臨刑前表現(xiàn)出來的

鎮(zhèn)定自若和堅(jiān)定信念。情節(jié)設(shè)置緊湊，從被叫起到痛別同志，再到最后迎接死亡的過程，鋪

陳出江姐的從容與不屈。

15.本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。

從第②自然段可以概括得出。文中提到“聽見叫她的名字，江姐不慌不忙地把未寫完的討論

提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面“，這里明確描述了江姐在得知要被轉(zhuǎn)移時(shí)，首先做的事情

就是將未寫完的提綱妥善藏好，所以可以概括為“塞好提綱”。

第②自然段說江姐聽見叫她名字后，起身拿起梳子對(duì)著破鏡梳頭發(fā)；第④自然段講江姐從枕

頭下取出洗干凈的旗袍，脫下囚服;第⑤自然段詳細(xì)描述了江姐整理好衣服后的一系列動(dòng)作,

如拍拍身上灰塵、理理旗袍折痕、擦去皮鞋泥污等，整體呈現(xiàn)了江姐洗頭以及更換衣服的過

程，因此可概括為“梳頭換衣”。

第⑥自然段寫同牢房同志幫江姐收拾換洗衣服，江姐把衣服留給大家并與大家話別；第⑧自

然段江姐對(duì)大家說鼓勵(lì)的話語，如“要勇敢一些！每一個(gè)革命者、當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)

候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳！”；第⑨自然段江姐喊出“同志們，永別了！”，這些內(nèi)容都

體現(xiàn)了江姐與同志們深情話別的場(chǎng)景，所以概括為“深情話別”-

16.本題考查賞析句子的能力。

(1)第⑤段，A句“用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎下身子擦去皮鞋上

的泥污。她又在鏡子面前看了一下，在室內(nèi)試著走了幾步”是對(duì)江姐的動(dòng)作描寫。

這些細(xì)致的動(dòng)作體現(xiàn)出江姐對(duì)自己儀表的重視，即使身處牢獄之中，即將被轉(zhuǎn)移(面臨未知

的危險(xiǎn))，仍保持著這樣的習(xí)慣，反映出她鎮(zhèn)定自若、視死如歸的精神。她把這當(dāng)作一次特

殊的“赴會(huì)”，以一種平和且堅(jiān)定的心態(tài)去面對(duì)可能到來的死亡，展現(xiàn)出對(duì)革命事業(yè)的無比忠

誠(chéng)，以及在敵人面前不低頭、不屈服的大無畏精神。

(2)第⑧段，B句“要勇敢一些！每一個(gè)革命者、當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該臉不

變色，心不跳！”是對(duì)江姐的語言描寫。

答案第6頁，共10頁

通過江姐的話語，深刻地表現(xiàn)出革命者臨危不懼、大義凜然的品格。在生死關(guān)頭，她不僅自

己有堅(jiān)定的信念，還鼓勵(lì)身邊的同志，展現(xiàn)出革命者在面對(duì)敵人殘酷迫害時(shí)的勇敢無畏和對(duì)

革命理想的忠貞不渝，為了革命事業(yè)不惜犧牲生命的高尚品格。

17.本題考查對(duì)句子的分析能力。

結(jié)合第③自然段“但一看到她那樣平靜的表情，大家都不安起來”這一句話，“平靜”一詞寫出

了江姐臨危不懼、鎮(zhèn)定自若的神態(tài)。她在面對(duì)即將被轉(zhuǎn)移（實(shí)則是面臨危險(xiǎn)）的情況時(shí)，沒

有絲毫的慌亂，這種平靜展現(xiàn)出她堅(jiān)定的革命意志和對(duì)敵人的無畏，讓周圍同志既敬佩又因

擔(dān)心而不安。

18.本題考查人物形象分析。

仔細(xì)閱讀短文結(jié)尾部分的內(nèi)容，包括對(duì)江姐和其他同志在囚車上姿態(tài)、表情等方面的描寫。

從這些描寫語句中提取關(guān)鍵信息，分析其所展現(xiàn)出的江姐的精神品質(zhì)和形象特點(diǎn)。

示例：短文結(jié)尾處塑造了江姐英勇無畏、視死如歸的光輝形象。江姐和其他男同志挺立在囚

車上面，“像迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像迎接即將到來的光明”，他們臉上充滿勝利的歡笑、洋溢著

圣潔的光輝，體現(xiàn)出江姐面對(duì)死亡毫無畏懼，對(duì)革命勝利充滿堅(jiān)定信念的偉大品質(zhì)。

19.本題考查對(duì)革命英雄人物的了解和積累。

回憶所學(xué)的歷史知識(shí)和讀過的革命故事，想到那些在面對(duì)敵人的迫害時(shí)，表現(xiàn)出英勇無畏、

堅(jiān)貞不屈精神的革命英雄?？梢詮牟煌母锩鼤r(shí)期，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期等去

尋找典型人物。

示例：方志敏、趙一曼。

20.例文一：

我最喜歡的一首古詩

古詩，是中華文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，每一首都蘊(yùn)含著詩人的情感與智慧。而我最喜

歡的一首古詩是王維的《山居秋暝》。

“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”詩的開篇，就為我們描繪

出一幅清新淡雅的畫卷?？諘绲纳搅衷谝粓?chǎng)新雨之后，空氣格外清新，秋意漸濃的傍晚，有

一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的氛圍。明月透過松林灑下清輝，清澈的泉水在山石上緩緩流淌，動(dòng)靜結(jié)合，

宛如世外桃源。

“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！敝窳种袀鱽須g聲笑語，原來是洗衣歸來的女子，荷葉紛

紛向兩旁分開，是漁舟順流而下。這兩句使畫面有了生機(jī)，充滿了生活氣息，卻又不打破那

份清幽。

答案第7頁，共10頁

“隨意春芳歇，王孫自可留?！痹娙酥笔阈匾埽呐麓禾斓拿谰耙呀?jīng)消逝，這里的秋景

也足以讓他流連忘返。這首詩不僅有優(yōu)美的意境，更體現(xiàn)出王維對(duì)隱居生活的向往，他在山

水之間尋找心靈的寧?kù)o。

每當(dāng)我誦讀這首詩，仿佛自己也置身于那片山林之中。聽著潺潺的流水聲，看著月光下的松

樹，感受著那遠(yuǎn)離塵世喧囂的寧?kù)o。在繁忙的現(xiàn)代生活中，它就像一方凈土，讓我的心靈得

到片刻的休憩。它的每一個(gè)字都像是一把鑰匙，打開了一扇通往古代靜謐世界的大門，讓我

領(lǐng)略到古人對(duì)自然之美的細(xì)膩感知和深刻理解。例文二：

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，總是會(huì)有各種各樣的活動(dòng)讓我們興奮不已，而最近學(xué)校開展的

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，就像一場(chǎng)歡樂的盛宴，給我們留下了深刻的印象。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們都熱情高漲。第一個(gè)項(xiàng)目是“接力拼圖”。

每個(gè)班派出的接力隊(duì)伍都蓄勢(shì)待發(fā)，隨著哨聲響起，第一棒的同學(xué)像離弦之箭般沖了出去，

跑到指定地點(diǎn)拿起拼圖碎片后迅速返回。我們班的同學(xué)在一旁吶喊助威，那聲