人教版九年級上冊化學期末考試試卷有答案

人教版九年級上冊化學期末考試試題一、選擇題。（每小題只有一個正確答案）1．下列事實與氧氣的物理性質有關的是A．氧氣能使帶火星的木條復燃 B．氧氣可以供給呼吸C．氧氣用于氣焊、氣割 D．可用向上排空氣法收集氧氣2．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．量取液體C．滴加液體D．檢查裝置氣密性3．蠟燭燃燒與石蠟熔化最本質的區(qū)別是（）A．一個發(fā)光，一個不發(fā)光B．一個由固體變成氣體，一個由固體變成液體C．一個放熱，一個吸熱D．一個有新物質生成，一個無新物質生成4．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是A．分別加入適量澄清石灰水 B．用帶火星木條分別伸入瓶中C．用燃著的木條分別伸入瓶中 D．分別放入一只蒼蠅5．下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列有關該實驗的說法正確的是A．使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多B．若實驗過程中沒有夾緊止水夾或燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，都會影響測定的結果C．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體D．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭6．2011年“3·15晚會”曝光河南雙匯火腿“瘦肉精”事件（“瘦肉精”的化學式為C6H19OCl3N2）。下列有關“瘦肉精”的說法正確的是A．“瘦肉精”分子的相對分子質量為241.5 B．“瘦肉精”含有31個原子C．“瘦肉精”屬于氧化物 D．“瘦肉精”中氫元素的質量分數(shù)最大7．下面關于水電解實驗的敘述正確的是A．實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的C．水電解的化學方程式：D．如圖若試管氣體為，則試管氣體為8．下列物質的用途與性質不對應的是（）A．食品包裝中充氮氣以防腐——常溫下氮氣的化學性質不活潑B．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性C．稀有氣體能制成多用途電光源——稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光D．干冰可用做制冷劑——干冰升華吸熱9．法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否砒霜中毒，其反應的化學方程式為：R+8HCl+4Zn=4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑，則砒霜（R）的化學式為A．As2O2 B．As2O C．AsO D．As2O310．W、X、Y、Z四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下，下列說法錯誤的是物質WXYZ反應前質量g222340反應后質量g240待測16A．W在反應中可能是催化劑 B．該反應屬于分解反應C．該反應中生成X的質量為40g D．該反應中Y全部參加反應二、選擇填充題11．下列符號中具有微觀意義的是（____）A．H2B．H+C．HD．______12．能用于鑒別CO2和O2的方法是（____）A．觀察顏色B．聞氣味C．通入澄清石灰水中D．______13．元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是（____）A．該元素的元素符號為ArB．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核有18個中子D．______14．催化轉化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體，發(fā)生反應的微觀示意圖如下圖所示，下列從圖中獲得的信息，正確的是（______）A．反應過程中沒有單質生成B．反應前后分子的數(shù)目不變C圖中有三種不同的氧化物D．______15．下列現(xiàn)象或事實，用分子的有關知識加以解釋，其中正確的是（______）現(xiàn)象或事實解釋A氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒物質的分子不同，物質的化學性質不同B水通電后生成氫氣和氧氣水分子中含有氫分子和氧分子C熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D冰水混合物是純凈物______三、填空題16．用化學符號表示：（1）兩個氮原子______。（2）n個硫酸根離子______。（3）氧化鎂中鎂元素的化合價______。（4）氧化鋁______。（5）氫氧化鈉______。（6）3個水分子______。17．下圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答：（1）鈣元素的原子序數(shù)為______，硒元素的相對原子質量為______。（2）C所表示粒子的符號為______，B所表示粒子的符號為______。（3）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號，下同）；原子的最外層電子數(shù)相等則元素的化學性質相似，化學性質相似的是______。（4）從①、②、A、B、C、D中選擇適當?shù)脑亟M成物質，寫出符合下列要求的物質的化學式：①氧化物______；②非金屬單質______（只寫一種）。18．如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩人于謙《石灰吟》的書畫，詩中寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。試回答：（1）該字畫能夠保存多年而不變色，原因是______。（2）詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質的變化是______變化；“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學反應是石灰石受熱分解，該反應是______反應（填基本反應類型）。（3）“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學反應，該化學方程式為______。四、實驗題19．根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題。（1）圖1是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應的化學方程式為______；集氣瓶中預先加水的作用是______。（2）圖2操作中玻璃棒的作用是______，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是______（寫一條即可）。20．根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。（1）儀器①和②的名稱：①______②______。（2）實驗室可用裝置A制取氧氣。①反應的化學方程式為______。②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應______（填“向上”或“向下”）放在桌面上。（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體，若制取二氧化碳，反應的化學方程式為______，證明二氧化碳已收集滿的方法是______。21．化學是一門以實驗為基礎的科學。圖1～4是教科書上有關實驗的裝置圖：（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是：氧氣約占空氣總體積的______。（2）圖2是驗證分子某性質的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由______色變?yōu)開_____色，通過此實驗能夠驗證的分子性質是______。（3）圖3是電解水實驗。此實驗發(fā)生反應的化學方程式是______。通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中負極端的玻璃管內產生氣體的檢驗的現(xiàn)象是______。（4）圖4是鹽酸與碳酸鈉粉末反應前后質量的測定。若反應前天平平衡，反應后天平的指針會向______偏轉（選填“左”或“右”）。因此，若要驗證質量守恒定律，反應最好在密閉容器中進行。通過質量守恒定律的學習，我們知道在化學反應中，一定不變的是______（選填序號）。a．原子的種類b．原子的數(shù)目c．原子的質量d．分子的種類e．分子的數(shù)目f．元素的種類五、推斷題22．有A、B、C、D、E五種常見物質，它們有如下圖所示的關系：已知：C是一種金屬；氣體D可以使澄清石灰水變渾濁；氣體E有毒，能與人體內的血紅蛋白結合。請回答：（1）用化學式表示：A．______，B．______，D．______，E．______。（2）A與B反應化學方程式______。六、科學探究題23．類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也易分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：（1）小明首先根據(jù)草酸中含有______元素，可推測生成物中含有水。（2）小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：（假設一）生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是______，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。（假設二）生成物中有一氧化碳實驗二：小明用如圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，A裝置中的實驗現(xiàn)象是______。（3）討論交流：小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：______（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：______。小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：______，處理的方法是______。七、計算題24．某鈣片的標簽如下圖所示，已知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。執(zhí)行標準：GB1413－99主要成分：碳酸鈣含鈣量：每片含鈣0.75g每瓶50片，重40g（中外合資xx公司出品）（1）通過計算說明此標簽中的含鈣量______錯誤。（填“有”或“無”）（2）為測定其真實的含鈣量，小東取10片鈣片放入足量鹽酸中，發(fā)生化學反應是；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O＋CO2↑，充分反應后總質量減少了3.3克。請計算：①每片此鈣片含碳酸鈣的質量。（寫出計算過程）②每片此鈣片含鈣元素的質量。參考答案1．D【詳解】A、氧氣能使帶火星的木條復燃，是由于氧氣有助燃性，屬于化學性質。故A錯誤；B、氧氣可以供給呼吸，屬于化學性質。故B錯誤；C、氧氣用于氣焊、氣割，是由于氧氣有氧化性，屬于化學性質，故C錯誤，D、可用向上排空氣法收集氧氣，是由于氧氣的密度比空氣略大，屬于物理性質，故D正確。故選：D。2．D【詳解】試題分析：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤．C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．故選D．考點：化學基本實驗操作。3．D【詳解】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化；蠟燭受熱融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于狀態(tài)的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，所以蠟燭燃燒與石蠟熔化最本質的區(qū)別是一個有新物質生成，一個無新物質生成。故選D?！军c睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；4．C【詳解】A、分別加入適量澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣，方案不可行；B、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行；C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體，現(xiàn)象明顯，方案可行；D、蒼蠅在空氣和氧氣中都能夠存活，無法鑒別，方案不可行。故選C。5．B【詳解】A、最終進入集氣瓶中的水的量取決于紅磷燃燒消耗的瓶內的氧氣的量，此選項不正確；B、若實驗過程中沒有夾緊止水夾或燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，都會造成氣體外溢，都會影響測定的結果，此選項正確；C、紅磷燃燒時只消耗氧氣，故此實驗只能證明空氣中含有氧氣，此選項不正確；D、該實驗的原理是利用紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，使集氣瓶內外產生壓強差，導致水進入集氣瓶，而硫和木炭燃燒雖能消耗氧氣，但反應同時會生成氣體，故紅磷不能換成硫或木炭，此選項不正確。故選B。6．A【詳解】A、由瘦肉精的化學式為C6H19OCl3N2可知，則相對分子質量為12×6+1×19+35.5×3+14×2+16＝241.5，故選項正確；B、“瘦肉精”是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故選項錯誤；C、由瘦肉精的化學式為C6H19OCl3N2可知，它是由五種元素組成的，不屬于氧化物，故選項錯誤；D、“瘦肉精”中碳、氫、氧、氯、氮五種元素的質量比為(12×6):(1×19):16:(35.5×3)：(14×2)=72:19:16:106.5:28，可見其中氯元素的質量分數(shù)最高，故選項錯誤。故選：A。

7．A【詳解】A.水在通電條件下生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，反應前后元素種類不變，因此，實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的，正確；B.實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，錯誤；C.書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了。水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式：D.電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為2.5mL，錯誤。故選A?！军c睛】化學變化中原子的種類不變，故元素種類不變。8．B【詳解】A、常溫下氮氣的化學性質不活潑，因此食品包裝中充氮氣以防腐，正確；B、一氧化碳具有可燃性，可以做燃料；一氧化碳具有還原性，可以冶煉金屬，故錯誤；C、稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，能制成多用途電光源，正確；D、干冰升華吸熱，可用做制冷劑，正確；故選：B9．D【詳解】試題分析：由反應的化學方程式R+8HCl+4Zn=4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑，可知，生成物質有As和O，故可推得砒霜（R）的化學式為As2O3。選D。考點：化學方程式；質量守恒定律。點評：化學反應遵守質量守恒定律，化學反應前后，各原子的種類、個數(shù)、質量都不變。10．C【分析】由表中數(shù)據(jù)可知：W的質量不變，可確定W可能是催化劑；X的質量增加了40g-22g=18g，可確定X為生成物；Z質量增加了16g，可確定Z為生成物；由于生成物生成的質量總和為16g+18g=34g，由質量守恒定律可知，Y應是反應物，參加反應的質量為34g，則待測的質量為0g，X、Z質量增加的為生成物，Y質量減少的為反應物，故為分解反應。【詳解】A、反應前后W的質量沒有發(fā)生變化，可能是催化劑，故選項正確；B、根據(jù)分析，該反應屬于分解反應，故選項正確；C、反應前X的質量為22g，反應后X的質量為40g，因此生成X的質量為40g-22g=18g，故選項錯誤；D、根據(jù)質量守恒定律，反應前物質的總質量等于反應弘揚物質的總質量，Y=0g，因此Y全部參加反應，故選項正確。故選：C。【點睛】11．B2Na等【詳解】A、H2可以表示氫氣這種物質，還可以表示1個氫分子，既有微觀意義，又有宏觀意義，不符合題意；B、H+表示1個氫離子，只具有微觀意義，符合題意；C、H可以表示氫元素、1個氫原子，既有微觀意義，又有宏觀意義，不符合題意；D、2Na表示2個鈉原子，只有微觀意義。故選B，填：2Na。12．C帶火星的木頭伸入瓶中【詳解】A、氧氣和二氧化碳都沒有顏色的氣體，所以不能鑒別，此選項錯誤；B、氧氣和二氧化碳都沒有氣味，所以不能鑒別，此選項錯誤；C、將氣體通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使石灰水變渾濁的是氧氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，此選項正確；D、將燃著的木條分別放入瓶中，木條燃燒更旺的氣體為氧氣，木條燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，可以鑒別。故分別填：C；帶火星的木頭伸入瓶中。13．A該元素的相對原子質量為39.95【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，故該元素的元素符號為Ar，符合題意；B、由“氣”字旁可知，該元素屬于非金屬元素，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質子數(shù)=18，不是中子數(shù)，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，故該元素的相對原子質量為39.95。故選A，填：該元素的相對原子質量為39.95。14．C反應前后元素種類不變【分析】由微觀示意圖可知，反應物為一氧化碳和一氧化氮，生成物是二氧化碳和氮氣，反應條件是催化劑，反應的化學方程式是：?！驹斀狻緼、由微粒的構成可知，反應過程中有單質氮氣生成，此選項錯誤；B、由化學方程式可知，反應物的每4個分子變化成了3個分子，反應前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化，此選項錯誤；C、氧化物是指某一化合物組成中只含兩種元素，且其中一種一定為氧元素。由化學方程式可知，在該反應中有一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳三種氧化物，此選項正確；D、由微粒的變化可知，反應物中含有氮元素、氧元素和碳元素，生成物中含有氮元素、氧元素和碳元素，所以，反應前后元素種類不變。故分別填：C；反應前后元素種類不變。15．A因為冰水為同種分子（即水分子）【詳解】A、同種分子化學性質相同，不同種分子化學性質不同，氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒，物質的分子不同，物質的化學性質不同，說法正確；B、水通電后生成氫氣和氧氣，依據(jù)質量守恒定律可知：化學變化前后元素的種類不變，氧氣是由氧元素組成的，氫氣是由氫元素組成，水是由氫、氧元素組成的，說法錯誤；C、熱脹冷縮是分子之間的間隔隨溫度改變而改變，不是分子大小隨溫度改變而改變，說法錯誤；D、冰是水的固體形態(tài)，冰水混合物是純凈物，是因為冰水都是由水分子構成的；答案：A；因為冰水為同種分子（即水分子）、16．2N

Al2O3NaOH3H2O【詳解】（1）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故兩個氮原子表示為：2N；（2）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故n個硫酸根離子表示為：；（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價，元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故氧化鎂中鎂元素的化合價表示為：；（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，故氧化鋁的化學式為：Al2O3；（5）氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構成，鈉離子顯+1價，氫氧根離子顯-1價，故氫氧化鈉的化學式為：NaOH；（6）分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數(shù)字，故3個水分子表示為：3H2O。17．2078.96SO2-B和DC和DCaO或SO2或CO2等O2（或S或C）（合理就可以）【詳解】（1）由鈣元素周期表信息可知：鈣元素名稱左上角的數(shù)字表示鈣原子原子序數(shù)，鈣元素的原子序數(shù)為20；由硒元素周期表信息可知：硒元素正下方的數(shù)字表示硒原子相對原子質量，硒元素的相對原子質量為78.96；（2）C核外電子數(shù)等于原子核內質子數(shù)，C表示原子，且原子序數(shù)為16是硫原子，C所表示粒子的符號為S，B原子核外由10個電子，原子核內由8個電子，表示陰離子，且原子序數(shù)為8，表示氧離子，B所表示粒子的符號為O2-；（3）元素是具有相同質子數(shù)一類原子的總稱，A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是B和D，最外層電子數(shù)相同的原子化學性質相似，化學性質相似的是C和D；（4）①由兩種元素組成的物質化合物，且一種元素是氧元素的物質叫做氧化物，氧化物：CaO或SO2或CO2；②由同種元素組成的純凈物叫做單質，金屬元素組成的單質叫做金屬單質，非金屬元素組成的單質叫做非金屬單質，非金屬單質：O2（或S或C）。18．常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定物理分解反應【詳解】（1）碳原子最外層有4個電子，在化學反應中不易得到電子，也不易失去電子，常溫下化學性質比較穩(wěn)定，該字畫能夠保存多年而不變色，原因是常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定；（2）詩句中“千錘萬鑿出深山”，沒有新物質生成，屬于物理變化；“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學反應是石灰石受熱分解，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，一種物質參與反應生成多種物質的反應叫做分解反應，該反應屬于分解反應；（3）石灰水暴露在空氣中與二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀和水，該反應的化學方程式。19．

防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶引流漏斗內液面超過濾紙邊緣（或濾紙破損或儀器不干凈）【詳解】（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式為：；鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，集氣瓶中預先加水的作用是：防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶；（2）圖2操作是過濾，過濾中玻璃棒的作用是：引流；實驗結束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等。20．試管長頸漏斗2KCO32KCl+3O2↑水槽中（或集氣瓶口）出現(xiàn)大氣泡時向上CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑將燃燒的小木條放在集氣瓶口，若熄滅，則已集滿【詳解】（1）由圖可知①為試管，②為長頸漏斗，故填：試管；長頸漏斗。（2）①氯酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣，可用A裝置作為發(fā)生裝置，化學方程式為2KCO32KCl+3O2↑，故填：2KCO32KCl+3O2↑。②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是水槽中（或集氣瓶口）出現(xiàn)大氣泡，氧氣密度比空氣大，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應向上放在桌面上，故填：水槽中（或集氣瓶口）出現(xiàn)大氣泡時；向上。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒將燃燒的小木條放在集氣瓶口，若熄滅，則已集滿，故填：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；將燃燒的小木條放在集氣瓶口，若熄滅，則已集滿。21．五分之一

無紅分子總是在不斷運動氣體燃燒，產生淡藍色火焰右abcf【詳解】（1）根據(jù)燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水約占集氣瓶容積的五分之一，可知氧氣約占空氣體積的五分之一；故填：五分之一。（2）在圖2驗證分子性質的實驗中，A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色，原因是分子是不斷運動的，氨氣分子通過運動溶解到酚酞試液中形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變成紅色。故分別填：無；紅；分子總是在不斷運動。（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式是：；電解水正極產生的氧氣，負極產生的是氫氣，且二者的體積比為1:2；通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，由于負極生成的是氫氣，具有可燃性，所以，檢驗負極氣體時觀察到的現(xiàn)象是：氣體燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰。故分別填：；氣體燃燒，產生淡藍色火焰。（4）鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使總質量減小，故指針偏右；化學反應的實質是分子破裂成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增