2024-2025學年高一年級上冊語文期末復習專練：語言文字運用之情境補寫

必修上冊期末復習專練?語言文字運用?情境補寫

廣東省中山市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

1.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過15個字。

人們根據(jù)對自然現(xiàn)象的觀察，總結(jié)出“朝霞不出門，晚霞行千里”“一葉落知天下

秋”“蘋果熟了會落下”等常識。o其中，“朝霞不出門，晚霞行千里”與大氣

運行的規(guī)律相關(guān)：，侵入西方，會帶來降水；晚霞出現(xiàn)說明云層向東對流，空氣

中沒有水汽，會是晴天。“一葉落知天下秋”，是因為葉落是秋天的特征，天氣轉(zhuǎn)涼，樹木

越冬需要養(yǎng)分，葉落可以減少水分、養(yǎng)分的損耗。而蘋果熟了向下落，則是因為地球引力的

作用。這些看似感性而簡單的總結(jié)，?

四川省瀘州市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

2.閱讀下面的文字，按要求作答。

鄉(xiāng)土社會的特色之一是禮治。禮是社會公認合式的行為規(guī)范。合于禮的就說這些行為

是做得對的，對是合式的意思。如果單就行為規(guī)范這一點而言，禮和法律無異，法律也是一

種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來推行的?！皣?/p>

家”是指政治的權(quán)力。而禮卻不需要這有形的權(quán)力機構(gòu)來維持，，所謂的傳統(tǒng)是指社會

所積累的經(jīng)驗。在鄉(xiāng)土社會，人口流動很小，人們所取給資源的土地也很少變動。在這種代

代如是的環(huán)境里，個人不但可以信任自己的經(jīng)驗，o前人所用來解決生活問題的方案，

完全可以抄襲來做自己生活的指南。愈是經(jīng)過前人生活中證明有效的，也愈值得保守。像這

一類的傳統(tǒng)，依照著做就有福，于是人們對于傳統(tǒng)也就漸漸有了敬畏之感了。禮并

不是靠一個外在的權(quán)力來推行的，而是從教化中養(yǎng)成了個人的故畏之感，使人服膺；人服禮

是主動的。

請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過12個字。

吉林省長春市東北師范大學附屬中學2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

3.閱讀下面的文字，完成下題。

ChatGPT人工智能聊天程序的產(chǎn)生是源于人工智能技術(shù)的長期積累。ChatGPT不僅能

夠?qū)懺?、寫代碼、寫文案，甚至能獨立完成一篇學術(shù)論文。其實，①。比如，

不少網(wǎng)絡平臺使用的人工智能客服就屬于人工智能聊天程序。ChatGPT的橫空出世讓人有點

猝不及防。有人憂心忡忡，認為人工智能遲早會替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。但這恰恰

說明，②,而是材料的堆砌。隨著機器自身素材的積累，比ChatGPT更“聰明””全

能”的聊天程序，一定會在不久的將來誕生。因此③不如聚焦自身思想的創(chuàng)新，

讓機器當好人類的“秘書

請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不

超過15個字。

寧夏青銅峽市寧朔中學2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

4.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過12個字。

聽音樂可以助眠嗎？中醫(yī)理論認為，音樂與臟腑經(jīng)絡具有密切的聯(lián)系。在聆聽音樂的

過程中，音樂與人體臟腑產(chǎn)生共鳴，能夠調(diào)暢情志，調(diào)理臟腑，改善因焦慮、抑郁等導致的

失眠。?音樂的類型、風格多樣，節(jié)奏快速、鼓點強勁的音樂使人越聽越興奮，不

利于入眠；傷感悲涼的曲調(diào)容易使人心緒低沉，這些都不適合在睡前聆聽。研究發(fā)現(xiàn)，舒緩

平和、節(jié)奏和音域變化相對較小的純音樂助眠效果最佳。睡前可以戴耳機聽音樂嗎？聽音樂

有音響外放和戴耳機等多種形式。,睡眠是改善了，但耳朵可能會隱隱疼痛。戴

耳機入睡，特別是側(cè)臥時，耳機會對外耳道產(chǎn)生壓迫。部分聽眾不習慣設置定時關(guān)閉功能,

導致即使進入睡眠，0這種狀態(tài)下，即使人已入睡，耳部肌肉卻一直隨音樂進行

調(diào)節(jié)，以適應入耳的聲音。久而久之，耳部肌肉疲勞，容易出現(xiàn)疼痛、耳鳴等問題，甚至會

對內(nèi)耳造成損傷。

浙江省杭州綠城育華學校2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

5.在下文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處

不超過10個字。

雪上飛馳、冰上共舞雖然美好，o媒體對此屢有報道，甚至有了“雪道盡頭

是骨科”的戲謔。冰雪運動風險防控進入了媒體和公眾的視野。

相對于夏季運動項目，冰雪運動屬于高危險性體育項目，普通人接觸少，對相關(guān)領(lǐng)域

的了解也非常缺乏。雪上項目大部分是極限運動，速度快、難度高、對抗性強、場地復雜，

高速滑行之下更容易發(fā)生摔倒、翻轉(zhuǎn)。冰上項目則由于穿著冰刀站在冰面上，腳踝受力非常

大，因此急性扭傷、摔倒在初學者身上也很常見。所以，,要做到量力而行，科學

有序。

冰雪運動愛好者在運動時一定要做好防護，并合理安排運動強度。,最好有

試卷第2頁，共6頁

專業(yè)教練員或社會體育指導員的引導和指導，一步步去體驗冰雪運動之美，不要認為滑雪或

者滑冰看起來“很簡單”，就冒險嘗試，很多時候，疏忽大意會適得其反，讓冰雪的樂趣大打

折扣。

黑龍江省齊齊哈爾市2023-2024學年高一上學期期末語文試卷

閱讀下面的文字，完成各題。

增殖放流，即以人工方式向自然水域投放水生生物，以期促進水生生物種群資源恢復，

改善水生態(tài)環(huán)境。增殖放流的物種既有經(jīng)濟物種，也有珍稀瀕危物種。值得注意的是，目前

的增殖放流堅持生態(tài)優(yōu)先，兼顧效益，逐步加大珍稀瀕危和地方特有水生生物種群放流比重，

同時在適宜區(qū)域繼續(xù)增殖放流經(jīng)濟物種，促進漁民增收、漁業(yè)增效。

增殖放流不是一放了之。①,科學確定物種，切實發(fā)揮增殖放流在保護生物

多樣性上的作用；其次要明確“在哪放”，不同區(qū)域河湖水系、生態(tài)環(huán)境、水生生物資源狀況

不同，②0放流點適宜選擇在大江大湖、資源衰退嚴重的水域等，還要統(tǒng)籌考慮上

下游、干支流的情況，防止出現(xiàn)重復放流。

魚兒回歸江海，生活得如何？增殖放流之后，③O就中華將來說，監(jiān)測放流

后的生存狀況，對保護并恢復種群至關(guān)重要。目前，研究人員采用分子遺傳標記、芯片標記、

體外標記、聲吶標記、熒光標記、衛(wèi)星標記6種標記技術(shù)實施效果評估。

開展增殖放流，加強水生生物資源保護，任重道遠。讓周田齊心守護，讓更多魚兒暢

游江海。

6.下列句子中的“我們”和文中加點的“我們”，用法相同的一項是（）

A.我們將秉持人類命運共同體理念，與國際社會一道，共同為應對全球氣候環(huán)境挑戰(zhàn)、維

護地球生態(tài)安全作出積極貢獻。

B.面對剛剛?cè)雽W的高一新生，班會上班主任鼓舞大家：“讓我們一同前進，永不停息，為

夢想！”

C.文學研究有兩條腿，一條是文學史，一條是文學批評，在一條腿向前邁的時候，另一條

腿就要先停一停，踏在地上；否則，我們就不容易保持平衡了。

D.武契奇說：“我們沒有核武器和石油，這就是西方認為可以對塞爾維亞為所欲為的原因?！?/p>

7.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10個字。

廣東省梅州市2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

目前，以5G為代表的新一代信息通信技術(shù)不僅賦能全行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，—①—，

發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

5G憑借堪比光纖的速度、超低時延、超大容量和高可靠性，對人與萬物智能互聯(lián)的

世界至關(guān)重要。5G終端可以實時連接至云端，領(lǐng)跑下一個網(wǎng)絡時代，極大地推動物聯(lián)網(wǎng)、

人工智能、智慧農(nóng)業(yè)、遠程醫(yī)療、無人駕駛、遠程操控的發(fā)展，到2030年，有望實現(xiàn)全行

業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

5G還可以減少碳足跡。在開車出行時使用5G,可以減少交通擁堵和空轉(zhuǎn)來節(jié)省時間、

燃料，減少尾氣排放；5G視頻會議可實現(xiàn)員工和客戶之間沉浸式虛擬協(xié)作，—②—……

數(shù)據(jù)顯示，蜂窩車聯(lián)網(wǎng)賦能的車道和交通管理系統(tǒng)可減少高達20%的燃油消耗，出行更環(huán)保、

更安全、更愉悅。

氣候變化帶給人類的挑戰(zhàn)是現(xiàn)實的、嚴峻的、長遠的。”共同、共生、共贏”應對全

球氣候變化，5G成為行業(yè)“脫碳”的支持者、推動者。同時5G也從千行百業(yè)走進千家萬

戶，其賦能經(jīng)濟、造福社會、服務百姓的重要作用不斷顯現(xiàn)。

—③—，未來將在多方協(xié)同、國際合作等方面繼續(xù)邁進……

8.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過15個字。

①____________________________________________________

②____________________________________________________

③____________________________________________________

9.下列詞語加點的“至”字與“至關(guān)重要”的“至”字，意義和用法相同的一項是（）

A.至死不渝B.仁至義盡C.如獲至寶D.至高無上

廣東省深圳市羅湖外國語學校2023-2024學年上學期高一語文期末試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

花萼樓建于明萬歷36年（公元1608年），距今有400多年的歷史。因形似花萼，又

因“花萼”常比喻兄弟間和睦友愛的情誼，所以取名為“花萼樓花萼樓占地面積2300平方

米，建筑面積2286平方米，屬土木結(jié)構(gòu)的圓形建筑；共有三環(huán)，共210個房間。樓的第一

層不設窗，第二、三層墻上設有內(nèi)小外大呈三角的槍眼，整座樓只有一個大門供出入，大門

框用厚而寬的花崗巖石板組成，大門板釘上堅厚的鐵皮，這些門窗設施是為一外人侵擾而特

試卷第4頁，共6頁

意設計的。樓內(nèi)有面積為283.4平方米的圓形天井，用大小不等的鵝卵石鋪成，中心裝飾著

一個直徑3米的古錢幣圖案，寓意著人們祈求一的心愿。天井一側(cè)有口古井，用于防火和生

活。整個土樓布局合理、通風采光、冬暖夏涼。

花萼樓顯示了客家人圓滿團結(jié)的生活理念，是目前廣東土圍樓中規(guī)模最大、設計最精

美、保存最完整的民居古建筑，是世界民居建筑的一大奇觀和文化瑰寶。

目前，歷經(jīng)400多年風雨的花萼樓，基本保存完好。但因地處一，且承載力有限，難

以經(jīng)得住大量游客的一。花萼樓并未列入整體旅游開發(fā)。

10.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.抵擋豐衣足食僻壤踐踏B.抵擋錦衣玉食偏僻踐踏

C.抵御豐衣足食偏僻踩踏D.抵御錦衣玉食僻壤踩踏

11.高一（1）班開展以“保護文物古跡”為主題的家鄉(xiāng)文化生活調(diào)查，學生小明通過上網(wǎng)搜

集資料獲得以上信息，請你幫助小明完成下列表格，每空不超過15個字。

歷史建筑登記表

建筑

花萼樓

名稱

建造

明萬歷36年（公元1608年），距今有近400年的歷史。

歷史

（1）外形特色：①_______的土木結(jié)構(gòu)圓形建筑。

價值（2）實用價值：②_______________________o

描述（3）歷史價值：目前廣東土圍樓中規(guī)模最大、設計最精美、保存最完整的民居古

建筑，是世界民居建筑的一大奇觀和文化瑰寶。

建筑

③基本保存完好但__________________。

現(xiàn)狀

發(fā)展

@_____________________________。

建議

遼寧省遼陽市2023-2024學年高一上學期1月期末考試語文試題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

說到生物分類，大家的第一反應常常是植物或動物。其實，還有一個特殊的類群，一

度讓分類學家頗為“頭疼”，那就是藻類。藻類通常是指一類沒有真正的根、莖、葉分化，

多數(shù)可進行光合作用，用單細胞的匏子或合子進行繁殖的生物。

藻類主要生活在水中，（DO高山雪地、荒漠沙土、裸露的巖石上，都有藻類生長。

藻類在生態(tài)環(huán)境中非常重要。藍藻是地球上最早的光合放氧生物，對地球表面從無氧的大氣

環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大作用。地球剛形成時，大氣中缺乏氧氣，二氧化碳的含量是如今

的10-100倍。在相當長時間內(nèi)，藍藻是作為唯一的利用大氣中豐富的二氧化碳進行光合作

用的有機體瘋狂在地球上繁殖。它們消耗二氧化碳,②。大氣中的氧氣逐漸積累，在紫外

線作用下，一部分氧氣可轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞?。因此，大氣層上空才會出現(xiàn)臭氧層，保護其他生命不

被紫外線傷害，從而為地球上的需氧生物、真核生物的演化包括人類的進化和發(fā)展創(chuàng)造了必

要條件。此外，@o據(jù)估算，藻類（包括大型海藻和微藻）每年可固碳約9.5乘以10的

10次方噸，占全球凈光合作用產(chǎn)量的47.5%。

12.下列句子中的“可”和文中加點的“可”，意義和用法相同的一項是（）

A.從北京到天津，坐高鐵半小時可達。

B.雖然立春，可天氣還很冷。

C.都這么說，可誰見過呢？

D.他待人可好了，誰都喜歡他。

13.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但

不得改變原意。

14.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過12個字。

試卷第6頁，共6頁

參考答案：

1.這些常識蘊含著豐富的科學知識朝霞出現(xiàn)說明水汽東移隱含著自然界運

行變化的科學規(guī)律

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，前面說人們總結(jié)出生活常識，后面“其中”具體舉例說明這些常識蘊含的科學知識，

此處為概括性語句，應填：這些常識蘊含著豐富的科學知識。

第二空，分號前后為并列關(guān)系，句式與“晚霞出現(xiàn)說明云層向東對流”呼應，此處是說朝霞出

現(xiàn)的情況，下句有“侵入西方，會帶來降水”，應填：朝霞出現(xiàn)說明水汽東移。

第三空，“這些看似感性而簡單的總結(jié)”是對前文內(nèi)容的總結(jié)性語句，指出這些生活常識中蘊

含著自然界運行變化的科學知識，應填：隱含著自然界運行變化的科學規(guī)律。

2.維持禮的這種規(guī)范是傳統(tǒng)而且可以信任前人的經(jīng)驗不依照著就會出毛病

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

（1）依據(jù)前文“而禮卻不需要這有形的權(quán)力機構(gòu)來維持”可知，此空內(nèi)容應側(cè)重“禮需要……

來維持”；依據(jù)后文“所謂的傳統(tǒng)是指社會所積累的經(jīng)驗”可知，此空的關(guān)鍵詞應出現(xiàn)“傳統(tǒng)”

這個概念。所以可填：維持禮的這種規(guī)范是傳統(tǒng)。

（2）依據(jù)前文“不但”一詞可知，此空應有關(guān)聯(lián)詞“而且”；依據(jù)后文“前人所用來解決生活問

題的方案”可知，此空的關(guān)鍵詞應出現(xiàn)“前人”這個概念。所以可填：而且可以信任前人的經(jīng)

驗。

（3）依據(jù)前文“依照著做就有?！笨芍?，此空內(nèi)容結(jié)構(gòu)應是“不依照著做就有……”，并且是

和“有?！币馑枷喾吹脑~語。所以可填：不依照著就會出毛病。

3.①人工智能聊天程序并不新鮮（很常見、早已應用、早已存在）

②很多文字工作不是思想的創(chuàng)新

③與其擔心人工智能會代替人類工作（與其擔心人類工作被代替）

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，結(jié)合下文“比如，不少網(wǎng)絡平臺使用的人工智能客服就屬于人工智能聊天程序”可知，

人工智能聊天程序早已有應用，并不新鮮，所以此處應填“人工智能聊天程序并不新鮮（很

常見、早已應用、早已存在）

第二空，結(jié)合上文“認為人工智能遲早會替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作”和下文“而是材料

的堆砌”可知，替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作，這些文字工作只是材料的堆砌，說明并非

思想的創(chuàng)新，所以此處應填“很多文字工作不是思想的創(chuàng)新”。

答案第1頁，共5頁

第三空，結(jié)合下文“不如聚焦自身思想的創(chuàng)新，讓機器當好人類的‘秘書'”可知，機器只是人

類的“秘書”，那么就不必擔心人工智能會替代人類工作，與“不如”搭配使用的詞語是“與其”,

所以此處應填“與其擔心人工智能會代替人類工作”或者“與其擔心人類工作被代替”。

4.聽哪種音樂有助于睡眠睡前戴耳機聽音樂音樂仍然持續(xù)播放

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①處，根據(jù)后面的“？”可知，此處是提出問題；結(jié)合后文的回答“音樂的類型、風格多樣……

舒緩平和、節(jié)奏和音域變化相對較小的純音樂助眠效果最佳”可知，此處是說哪種音樂有助

于睡眠，可填“聽哪種音樂有助于睡眠”之類的語句。

②處，結(jié)合前文“聽音樂有音響外放和戴耳機等多種形式”以及后文“睡眠是改善了，但耳朵

可能會隱隱疼痛。戴耳機入睡，特別是側(cè)臥時，耳機會對外耳道產(chǎn)生壓迫”可知，語境強調(diào)

睡前戴耳機聽音樂的方式，故此處可填“睡前戴耳機聽音樂”之類的語句。

③處，此處位于假設復句的后半部分，結(jié)合前文“部分聽眾不習慣設置定時關(guān)閉功能，導致

即使進入睡眠”以及后文“這種狀態(tài)下，即使人已入睡，耳部肌肉卻一直隨音樂進行調(diào)節(jié)，以

適應入耳的聲音”可知，語境強調(diào)不設置定時關(guān)閉音樂的后果，故此處可填“音樂仍然持續(xù)播

放”之類的語句。

5.但容易造成運動傷害學習參與冰雪運動零起點上冰雪（剛開始上冰雪）

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，根據(jù)前文“雖然美好”，可知此處要填轉(zhuǎn)折連詞“但是”；從后文“雪道盡頭是骨科”“冰

雪運動風險防控”，可知冰雪運動有風險，嚴重者甚至可能造成骨折等傷害。故可填寫“但容

易造成運動傷害”。

第二處，本段主要講“普通人接觸少，對相關(guān)領(lǐng)域的了解也非常缺乏”，對冰雪運動的危險性

認識不足，“初學者”常會扭傷、摔到，那么不太了解冰雪運動的普通人在學習參加冰雪運動

時就要“量力而行”“科學有序”，故可填寫“學習參與冰雪運動”。

第三處，根據(jù)“不要認為滑雪或者滑冰看起來，很簡單’，就冒險嘗試“，可知對冰雪運動認識

不足和“冒險嘗試”的顯然是沒嘗試過冰雪運動的人，即“零起點”或“剛開始學習”的人，故可

填寫為“零起點上冰雪或剛開始上冰雪”。

6.C7.①首先要明確“放什么”②應因地制宜③效果評估也不可少

【解析】6.本題考查學生語言表達之人稱的用法。

文中“我們”是泛指，沒有具體指向誰。

A.特指，特指“中國”。

答案第2頁，共5頁

B.特指，特指“班主任和全班同學”。

C.泛指，沒有具體指向誰。

D.特指，特指“塞爾維亞”。

故選Co

7.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，此句與“其次要明確'在哪放'”為照應句；結(jié)合前文“增殖放流不是一放了之”和后文

“科學確定物種”可知,此處是說如何放的問題，明確先放什么，故可填“首先要明確'放什么’"；

第二空，結(jié)合前文“不同區(qū)域河湖水系、生態(tài)環(huán)境、水生生物資源狀況不同”和后文“放流點

適宜選擇在大江大湖、資源衰退嚴重的水域等”可知，此處是說要根據(jù)不同環(huán)境的實際情況

制定相應的妥善辦法，故可填“應因地制宜”；

第三空，結(jié)合前文“增殖放流之后”和后文“研究人員采用……實施效果評估”可知，此處是說

增殖放流以后的效果評估，故可填“效果評估也不可少”。

8.而且在減碳、應對氣候變化方面可以減少人們的出行需求和碳足跡5G

技術(shù)還在不斷演進（或發(fā)展）/5G大有可為9.D

【解析】8.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①句所在位置為總起段，統(tǒng)領(lǐng)下文。根據(jù)上句“不僅賦能全行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，須答到關(guān)聯(lián)詞

“而且”“還”；下文第二段論說“賦能全行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，第三，四段分別從“減少碳足跡”“應

對氣候變化”兩方面論說5G技術(shù)的重要作用，此空應填寫“在減碳、應對氣候變化方面”；

②邏輯上，根據(jù)前文“開車出行時”“減少交通擁堵”“減少尾氣排放”等內(nèi)容，可推測“5G視頻

會議”的作用可以減少人們的出行需求，減少碳足跡；句式上，延續(xù)前句“可以減少……”，

此空應填“可以減少人們的出行需求和碳足跡

③最后一段展望未來，根據(jù)后文“繼續(xù)邁進”，結(jié)合全文可知，選段為描述5G目前在各領(lǐng)域

合作與對未來發(fā)展的展望，可填寫“5G技術(shù)還在不斷演進（或發(fā)展）”或“5G大有可為”等內(nèi)

容。

9.本題考查學生理解詞語意義和用法的能力。

“至關(guān)重要”的“至”，副詞：極；最。

A.動詞：至於到達。

B.形容詞：最好的；達到極點的。

C.形容詞：最好的；達到極點的。

D.副詞：極；最。

答案第3頁，共5頁

故選D。

10.C11.外形似花萼居住生活安全、便利、條件優(yōu)越地處偏僻，且

承載力有限進一步加強保護，漸進式合理開發(fā)

【解析】10.本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

第一空：抵擋：指抵抗，阻擋。抵御：意思是抵抗，防御?！暗謸酢敝赜谧钃?，對象常是進

攻或威脅自己的具體的人或事物?！暗钟敝赜诜烙瑢ο蟪Ｊ沁M攻、侵略以及自然災害的

抽象的威脅。根據(jù)“外人侵擾而特意設計的”可知，此處使用對象是抽象的威脅，故填“抵御”。

第二空：錦衣玉食：形容生活奢侈、豪華。豐衣足食：形容生活物資充足。根據(jù)“寓意著人

們祈求”分析，此處是人們希望自己的生活富足，故填“豐衣足食”。

第三空：僻壤：是一個名詞，指偏僻荒遠的地方。偏僻：是一個形容詞，用來形容地方或事

物的偏遠、荒涼。根據(jù)文意，此處是用來形容“花萼樓”所處地的偏遠，故填“偏僻

第四空：踐踏：①亂踩亂踏；②比喻壓迫、摧殘。踩踏：動詞，用腳踩。根據(jù)“難以經(jīng)得住

大量游客的”可知，此處只是強調(diào)游客游覽時上樓踩的動作太多，故填“踩踏”。

故選C。

11.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①選文介紹了“花萼樓”外形的兩個特色，一是“形似花萼”，一是“土木結(jié)構(gòu)的圓形建筑”，根

據(jù)表格中此處前面的文字“外形特色”和后面的文字“土木結(jié)構(gòu)圓形建筑”，此處應填寫“形似

花萼”這一特色，故填“外形似花萼”。

②選