關(guān)于寬恕的學(xué)生作文五篇

關(guān)于寬恕的學(xué)生作文五篇這一節(jié)是班會(huì)。老師在講臺(tái)上不知疲倦地滔滔不絕地大講著，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下談笑風(fēng)生地小講著，仿佛互不相干，形同陌路，卻又相互依賴。前幾排卻突然出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，迅即轉(zhuǎn)化為轟動(dòng)了，似海浪般將熱感涌到了我們后排，引得大家都在東張西望。我也不得不放下手中的書(shū)去看個(gè)究竟。我還以為有什么大不了的呢，不就是有個(gè)蟲(chóng)子掉到你衣服上了嗎，我不屑地看著那個(gè)臉色蒼白的小女生和那些跟她一起大驚小怪咋咋呼呼的同學(xué)。倒是有一個(gè)矮矮的短小精悍的男生自告奮勇，挺身而出，還念念有詞道：我去把它解決掉!一副臨危不懼成竹在胸的英雄相。解決掉?你以為你是誰(shuí)?黑x會(huì)老大?杜月笙還是馮敬堯?只見(jiàn)他小心翼翼雙目圓睜地捧著衣服，兩只手顫顫巍巍地將其伸到離自己足夠遠(yuǎn)，然后快步跑到教室外面。路過(guò)我的一剎那，我瞧見(jiàn)那是一只看上去很柔弱的馬蜂。我的心中閃過(guò)一絲疼痛。小小的生命，也許是因?yàn)樗瘧杏X(jué)或者貪玩離開(kāi)了族群，也許是在集體出外活動(dòng)的時(shí)候不小心掉了隊(duì)迷失了方向，它怎么會(huì)跑到我們的課堂上來(lái)了?它怎么會(huì)知道我們正在召開(kāi)“很嚴(yán)肅很莊重”但是也很喧囂和無(wú)聊的會(huì)議呢?真是不走運(yùn)，太倒霉了，可它還不知道將會(huì)有什么事情發(fā)生在自己身上，天真地懵懵懂懂地期待著渺茫的未來(lái)。外面?zhèn)鱽?lái)狠狠的跺腳聲，發(fā)泄著經(jīng)受襲擾和恐懼后的快意，宣揚(yáng)著勝利者的恣意，也許還有在全班面前表現(xiàn)大義凜然的得意。也許窗戶的阻隔讓聲音聽(tīng)起來(lái)不是那么尖利刺耳，但我卻能清晰地感受到那一下一下似乎還夾帶著恨意的跺腳聲撞擊著我的鼓膜和怦怦的心跳。我在那一瞬間恨透了我的耳朵，你為什么要讓我聽(tīng)到?教室外面的那塊空地上有一攤說(shuō)不出顏色的液體，那是馬蜂純潔的血液，卻被男生鞋底的污泥玷污了。黑黑的，仿佛在吶喊著：為什么……為什么……男生像個(gè)英雄，氣宇軒昂地回到了座位上。老師的一句輕描淡寫(xiě)的問(wèn)話“解決掉了?”讓他邀功似地回答：“踩死了?！币粋€(gè)生命就這樣在世間戛然而止了，它也許還沒(méi)有弄清楚也根本弄不清楚“劊子手”是誰(shuí)吧?我極力平靜地看著他那張因?yàn)榕d奮而越發(fā)“丑陋”扭曲的臉，心里五臟六腑翻騰得七上八下，惡心得快要吐了。有的同學(xué)漠然地旁觀著，有的同學(xué)則快意地哄堂大笑著，老師也似乎忍俊不禁地在嘴角浮現(xiàn)出幾絲笑意。我依然平靜，覺(jué)得他們的笑臉是如此的殘酷，是如此的令我嗤之以鼻。面對(duì)生命的突然終結(jié)，他們輕描淡寫(xiě)地一笑置之，如同說(shuō)笑般毫無(wú)半點(diǎn)羞愧之色，這著實(shí)令人震驚，發(fā)人深省。我們是人，所以我們就應(yīng)該恣意妄為濫殺無(wú)辜?我們是人，所以我們就可以主宰世間萬(wàn)物為所欲為?寬恕每一個(gè)生命，尊重每一個(gè)生命。讓我們?cè)趯捤『妥鹬刂?，折射人性的光芒。別責(zé)怪她，她或許只是個(gè)孩子?！}記再次踏進(jìn)教室。幾乎與記憶中的沒(méi)有什么太大的變化，撲面而來(lái)的依舊是學(xué)校中一成不變的濃烈氣氛和空氣中彌漫的淡淡的青澀味道。她佯裝從容地走上講臺(tái)，望見(jiàn)的是臺(tái)下幾十張和她一樣年輕的臉和那種稚氣未脫的微笑。霎時(shí)她本已平靜下來(lái)的心又一次翻騰了起來(lái)。她極力使自己的聲音不再顫抖，輕輕地說(shuō)了聲“上課”，但聲音里依舊夾雜著無(wú)法掩蓋的拘謹(jǐn)。這堂課本應(yīng)就這樣相安無(wú)事地上到結(jié)束，直到她犯了那個(gè)小得不能算是一個(gè)錯(cuò)誤的錯(cuò)誤。當(dāng)她很自然地寫(xiě)下解題的過(guò)程時(shí)，整個(gè)教室霎時(shí)沸騰了起來(lái)。幾位男同學(xué)放肆地對(duì)著黑板指手劃腳，隨意地指出她在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中錯(cuò)誤。她茫然地望著臺(tái)下，卻對(duì)上了他們輕蔑的眼神和譏笑的神情。她的心倏地一緊，用小到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)了句“這有關(guān)系嗎？”可這并沒(méi)有得到他們的寬恕，而是使他們更起了興致，索性毫無(wú)避諱地大聲喧嚷了起來(lái)。而她則憋紅了臉，窘迫地靠著講臺(tái)，緊咬著嘴唇，低頭聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)不出是嘲諷還是責(zé)備的批評(píng)，仿佛她才是那個(gè)犯了錯(cuò)誤被老師批評(píng)的孩子。事情的結(jié)尾是她無(wú)奈但也慎重地道了歉，這才使當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)景得以平息，可我清晰地感覺(jué)到她纖細(xì)、濃密的睫毛不自覺(jué)地抽動(dòng)了幾下。我當(dāng)時(shí)也坐在臺(tái)下，雖不至于強(qiáng)烈地指責(zé)，但也依舊漠然地看著這場(chǎng)類似于鬧劇的鬧劇，仿佛她是一個(gè)被指責(zé)但卻得不到任何同情的罪人。但當(dāng)我瞥見(jiàn)她通紅的臉頰和蒼白的嘴唇時(shí)，又不禁心中升起了些憐憫。我知道她是我的老師，我是沒(méi)有資格像長(zhǎng)輩那樣寬恕甚至安慰她。但在她轉(zhuǎn)身的瞬間我又何嘗沒(méi)有看到自己的身影。她是那樣的年輕，年輕得連那灰色的風(fēng)衣都被她穿得整整齊齊，就像穿著昨日的校服一樣了。齊肩的長(zhǎng)發(fā)被齊齊梳在耳后，沒(méi)有隨意，有的只是慎重。她大概也就二十出頭吧！或許這只是她在做了十幾年學(xué)生后，第一次脫去青澀站在這個(gè)講臺(tái)上，面對(duì)著與她相差不了幾歲的孩子時(shí)，又有誰(shuí)能不緊張呢？何況她也才是個(gè)孩子。而我們這群真正意義上的“孩子”又有什么權(quán)利去斥責(zé)她，而非寬恕呢？或許在十幾年后，我們也會(huì)像她一樣站在這里接受別人的檢驗(yàn)，暫且不提我們能否像她一樣走到這一步，即使走到了，又有誰(shuí)能保證不犯錯(cuò)誤呢？到那時(shí)，或許我們會(huì)企盼寬恕，但為何而今我們卻不愿給她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)微笑的寬恕呢？我真的不知該怎樣表達(dá)我這種情感，只能說(shuō)一句：別責(zé)怪她，她或許只是個(gè)孩子。當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開(kāi)槍殺了他三個(gè)花樣年華的女兒；而他卻仍未那精神病人治好了病。這也是寬恕。寬恕別人對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬恕的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)常說(shuō)；“知錯(cuò)能改，善莫大焉?！奔热蝗绱?，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捤∧?？?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬恕的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由。因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下了仇恨的包袱，無(wú)論是面對(duì)朋友還是仇人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇、相識(shí)，那便是緣分。如果你們是因仇恨而相識(shí)不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，如果你因?yàn)檎煜胫绾稳?bào)復(fù)對(duì)方而心事重重，內(nèi)心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對(duì)方?；蛟S，你因此可以多一個(gè)能談心的好朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。美國(guó)前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次，因?yàn)轭櫩偷腻X被前一位顧客拿走，顧客與林肯發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。雜貨店的老板為此開(kāi)除了林肯，老板說(shuō)；“我必須開(kāi)除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯?duì)我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去很多生意，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，顧客就是我們的上帝?！痹谠S多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說(shuō)；“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白了寬恕是多么的重要?！睂W(xué)會(huì)寬恕別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。仇恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快；寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻香味留在腳跟上，這就是寬恕?！贝蠖鄶?shù)人都認(rèn)為，如果一個(gè)人與我們有些不愉快，只要我們不原諒對(duì)方就可以讓對(duì)方得到一些教訓(xùn)，也就是說(shuō)：“只要我不原諒你，你就沒(méi)有好日子過(guò)?！逼鋵?shí)倒霉的人是我們自已：一肚子窩囊氣甚連覺(jué)也睡不好。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí)閉上眼睛。體會(huì)一下你的感覺(jué)感覺(jué)一下你的身體。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：讓別人有罪，你也不會(huì)快樂(lè)。我從報(bào)紙上看到這樣一篇文單：美國(guó)愛(ài)荷大學(xué)的副校長(zhǎng)發(fā)?？氯R瑞，她是愛(ài)荷華大學(xué)最具權(quán)威的女性之一。在20XX年11月1日不幸的事情發(fā)生了哪是一起震驚世界的慘案，一位名叫盧剛的中國(guó)學(xué)生，在他剛獲得愛(ài)荷大學(xué)太空物理博士學(xué)位的時(shí)候，開(kāi)槍射殺了這所學(xué)校的三位教授，一位和他同時(shí)獲得博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生山林華，這所學(xué)校的副校長(zhǎng)安.柯萊瑞也倒在血泊中。20XX年11月4日，愛(ài)荷華大學(xué)的28000名師生全體停課一天，為安.柯萊瑞舉行了葬禮，他的兄弟們還在無(wú)比悲痛之中，以極大的愛(ài)心宣讀了一封至盧剛家人的信。這就是哪封信的大概內(nèi)容：致盧剛家人：我們經(jīng)歷了突發(fā)的巨痛，我們大姐姐一生中最光輝的時(shí)候失去了她，當(dāng)我們?cè)诒吹幕貞浿邢嗑垡黄鸬臅r(shí)候，她也想到你們一家人，并為你祈禱，因?yàn)檫@個(gè)同末你們肯定也十分悲痛和震驚的。安最相信愛(ài)和寬恕，我們?cè)谀銈儽磿r(shí)寫(xiě)這封信，為的是要分擔(dān)你們的悲傷，也盼你們和我們祈禱彼此相愛(ài)，在這痛苦的時(shí)候安是會(huì)希望我們大家的心都充滿同情,寬容和愛(ài)的。誠(chéng)摯的安，柯萊瑞博士的兄弟們弗蘭克?麥克?保羅?柯萊瑞讀完這封信，淚水模糊了我的雙眼，我的心被深深的感激所包圍。我希望所有的人都學(xué)習(xí)這種高尚的情懷。寬恕是人類的美得。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。讀《寬恕的力量》有感：由于種種原因，人不可能不犯過(guò)失，但只有寬恕才能給人第二次機(jī)會(huì)。只有第二次機(jī)會(huì)才能彌補(bǔ)先前犯下的過(guò)失。這篇文章叫《寬恕的力量》在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)叫羅斯韋爾·麥金爾臨陣脫逃了，因此背叛了死罪，林肯卻寬恕了他，后來(lái)麥金太爾在一場(chǎng)激戰(zhàn)之中壯烈犧牲，并且有人在他貼身口袋中發(fā)現(xiàn)了林肯當(dāng)時(shí)要求將軍放過(guò)他的一封信“寬恕”讓一位怯懦的逃兵變成了無(wú)畏的勇士，并且戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。由此可見(jiàn)，它的力量是如此的巨大，我非常喜歡林肯在決定寬恕麥金太爾時(shí)候，說(shuō)的一句著名的話：“我認(rèn)為把一個(gè)年輕人槍斃對(duì)他本人絕對(duì)沒(méi)有好處?！笔聦?shí)正是這樣，因?yàn)榱挚蠈捤×诉@個(gè)年輕人，使這個(gè)年輕人深深感動(dòng)，并成為了一名無(wú)畏的勇士，如今那封林肯當(dāng)時(shí)要求將軍放過(guò)他的信，被一家著名的博物館收藏展覽，在這封信的旁邊還附帶了一張紙條，上面寫(xiě)著：“羅斯韋爾·麥金太爾犧牲