2024-2025學(xué)年人教版道法七年級(jí)上冊(cè) 第一單元測(cè)試卷

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍測(cè)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（共15小題，每小題3分，共45分）

1.小學(xué)美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我們懷揣著美好的希望，漫步在中學(xué)校園時(shí)，藏不住內(nèi)

心的激動(dòng)，這是因?yàn)閺男W(xué)到中學(xué)是（）

A.人生發(fā)展的新階段B.每個(gè)人一生的起點(diǎn)

C.每個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)D.兒童時(shí)代的新起點(diǎn)

2.小明的爸爸周末在跟小明聊天時(shí)說(shuō)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將會(huì)使一個(gè)人終身受益。

小明的爸爸之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槌踔腥甑膶W(xué)習(xí)（）

A.是提升精神境界的唯一途徑B.見(jiàn)證了一個(gè)人的生命進(jìn)階

C.是我們學(xué)習(xí)的主要階段D.為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

3.進(jìn)入中學(xué)階段,意味著我們站在了新的起跑線(xiàn)上,為迎接新生活的挑戰(zhàn),我們要（）

①激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越②走自己的路，開(kāi)心就好③確立新目標(biāo)，使自己有努力的

方向和動(dòng)力④積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上

A.①③④B.①②③C,①③D.①④

4.一位初中生來(lái)信說(shuō)：“小時(shí)候，老師問(wèn)我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，我說(shuō)當(dāng)科學(xué)家，真可謂童言

無(wú)

忌，天真爛漫。現(xiàn)在，我不敢說(shuō)了，因?yàn)樵谛@里，要是誰(shuí)談夢(mèng)想，誰(shuí)就會(huì)被人嘲笑?！?/p>

你認(rèn)為，這種現(xiàn)象（）

A.很正常，現(xiàn)在社會(huì)都講求實(shí)際，不講空話(huà)

B.不正常，沒(méi)有夢(mèng)想就不能取得優(yōu)異的考試成績(jī)

C.不正常，因?yàn)閴?mèng)想對(duì)每個(gè)人都非常重要，不同的夢(mèng)想可以造就不同的人生

D.可以理解，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了

5.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的衣服贈(zèng)送給了在場(chǎng)嘉賓，上面印

著一句話(huà)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”這啟示我們要（）

A.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

B.敢于有夢(mèng)，執(zhí)著追求

C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約

D.追求夢(mèng)想，不惜代價(jià)

6.一位今年考上大學(xué)的同學(xué)談起自己的學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒(méi)有學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。下列對(duì)在校學(xué)習(xí)理解正確的是（）

①在校學(xué)習(xí)就是掌握知識(shí)和技能②包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)③在校學(xué)

習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟④在校學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、

主動(dòng)的態(tài)度

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

7.“解題神器”一這是一款近段時(shí)間風(fēng)靡校園的手機(jī)軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳,

答案馬上就出來(lái)了。部分同學(xué)有了這個(gè)“神器”后，作業(yè)隨時(shí)上傳，知識(shí)不求甚解，

只管抄襲答案，以求完成任務(wù)。對(duì)此，你的看法是（）

A.提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

B.網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式

C.有助于學(xué)生的全面發(fā)展

D.抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)

8.陶行知先生說(shuō)：“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)。”這要求我們要（）

A.勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)

B.善于學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革

C.終生學(xué)習(xí)，成為生存的一種方式

D.刻苦學(xué)習(xí)，激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

9.一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了，雇主要他最后建一棟房子。可是，木匠的心思已經(jīng)

不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來(lái)了，誠(chéng)懇地說(shuō)：“房子歸你了，這是

我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@:早知如此，我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最

好的材料……這則故事啟示我們，對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該（）

A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.享受學(xué)習(xí)的過(guò)程

C.樹(shù)立主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度

D.制訂恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃

10.我們提倡初中生應(yīng)善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，下列學(xué)習(xí)方法不合理的有（）

①與同學(xué)相互幫助，在交流中共同完成任務(wù)②遇到難題自己解決，決不請(qǐng)教父母、老

師和同學(xué)③帶著問(wèn)題去探究，獨(dú)立思考，善于提問(wèn)④認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議,

同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)方法都要嘗試

A.①②B.②③C.②④D.③④

n.下圖漫畫(huà)告訴我們要（）

★n

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Cf

M

*

A.自尊自信積極悅納自我

B.客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己和他人

C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)

D.通過(guò)比較正確認(rèn)識(shí)自己

12.通過(guò)他人能更好地認(rèn)識(shí)自己。下列名言和諺語(yǔ)揭示的道理能印證這一觀(guān)點(diǎn)的是

（）

①知人者智，自知者明②贈(zèng)人玫瑰，手留余香③當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清④牛不知角

彎，馬不知臉長(zhǎng)

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”對(duì)這句話(huà)的理解正確的是（）

①不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，盲目自信，剛愎自用②聽(tīng)了別人的意見(jiàn)，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但是

自己做不到③認(rèn)真分析別人的意見(jiàn)，但判斷自己是對(duì)的并堅(jiān)持原則④判斷自己是對(duì)的,

堅(jiān)持自己的原則，不是不重視他人的意見(jiàn)

A.①②B.③④C.①③D.②④

14.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認(rèn)

自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@一人生感悟啟迪我們要（）

A.克服依賴(lài)心理，發(fā)展自我B.客觀(guān)認(rèn)識(shí)自己，悅納自我

C.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉自我D.不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我

15.國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者張存浩說(shuō)：“從青年時(shí)代起，為自己樹(shù)立的最大科研人生

理想，就是報(bào)國(guó)。國(guó)家的需要，就是我的研究方向。為此，我努力奮斗，成就一個(gè)

更好的自己?！弊龈玫淖约海枰ǎ?/p>

①善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華②主動(dòng)改正缺點(diǎn)③不斷激

發(fā)自己的潛能④為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

二、問(wèn)答題（3小題，共55分）

16.材料一:在北京八一學(xué)校，現(xiàn)已年過(guò)七旬的陳秋影，是習(xí)近平的初中語(yǔ)文教師。如今

回憶起習(xí)近平學(xué)生時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實(shí)”形容他。習(xí)近平在學(xué)生時(shí)

期熱愛(ài)足球，對(duì)國(guó)學(xué)情有獨(dú)鐘，“喜歡讀文史類(lèi)書(shū)籍，尤其喜歡杜甫的詩(shī)”。

材料二:我國(guó)現(xiàn)任總理李克強(qiáng)進(jìn)入合肥第八中學(xué)不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從

小好學(xué)的他只好輟學(xué)在家。后師從國(guó)學(xué)大師李誠(chéng)，讀國(guó)史、背唐詩(shī)，聽(tīng)他談文論道、

說(shuō)文解字，使渴望知識(shí)的心得到了意外的收獲和滿(mǎn)足。從師5年時(shí)光，在“停課鬧革

命”的年代里，他的學(xué)業(yè)不但沒(méi)有荒廢，反而日益精進(jìn)。

(1)兩則材料共同說(shuō)明了中學(xué)時(shí)代對(duì)人生有什么樣的重要性？(5分)

(2)進(jìn)入中學(xué)后，你會(huì)有哪些新的感受？(6分)

(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，進(jìn)入中學(xué)后，你將會(huì)收獲什么。(6分)

17.［把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏］

材料一:鼎鼎滿(mǎn)懷希望進(jìn)入中學(xué)，可剛過(guò)一個(gè)星期，他就感到無(wú)所適從:一個(gè)星期那么

多的科目和作業(yè)，不知從何下手;對(duì)老師的講課方法感覺(jué)不習(xí)慣，一時(shí)接受不了；面對(duì)

課外眾多的興趣活動(dòng)，不知作何選擇;少了父母、老師的嘮叨，還很不習(xí)慣……

(1)鼎鼎想盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，做學(xué)習(xí)的主人，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，

請(qǐng)你給他提些建議。(6分)

材料二:鼎鼎的同桌小紅白天在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課間與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，花的時(shí)間并

不多，可成績(jī)卻比鼎鼎好。鼎鼎問(wèn)小紅晚上看書(shū)看到什么時(shí)候，小紅說(shuō)：“我喜歡晚

上看書(shū)看到十一點(diǎn)鐘，我覺(jué)得晚上的效率高。”鼎鼎就照著小紅的樣子，晚上開(kāi)起了

“夜車(chē)”，可第二天卻無(wú)精打來(lái)，上課打瞌睡。

(2)你認(rèn)為鼎鼎這樣做對(duì)嗎?為什么？(7分)

材料三:在如何對(duì)待學(xué)習(xí)上，鼎鼎與小亮各執(zhí)一詞。小亮說(shuō)：”學(xué)習(xí)是件愉快的事，應(yīng)

該好好珍惜鼎鼎說(shuō)：“學(xué)習(xí)是件痛苦的事，不如放棄?！?/p>

(3)針對(duì)學(xué)習(xí)，你怎么看？(7分)

18.為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)掘潛能，樹(shù)

立自我新形象，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，某校《校園周報(bào)》的“心理咨詢(xún)”欄目記者對(duì)本校

的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪(fǎng)，下面是記者在采訪(fǎng)中的一些具體情景。

請(qǐng)你結(jié)合這些采訪(fǎng)情景，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

采訪(fǎng)情景一:認(rèn)識(shí)自己

七年級(jí)(1)班的小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出

小鏡子，欣賞自己的容貌，在課堂上精力不集中，影響聽(tīng)課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不理

想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。

(1)你認(rèn)為小梅有沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己?為什么說(shuō)“自知者明”？(6分)

采訪(fǎng)情景二:做更好的自己

七年級(jí)(9)班的小寧同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，體育成績(jī)也不突出，在文藝方面也沒(méi)

有什么過(guò)人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒(méi)有成功。他因此陷入困惑之

中，認(rèn)為自己的天賦不如他人，無(wú)法改變自己。

(2)請(qǐng)你幫小寧同學(xué)改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。(6分)

(3)做更好的自己“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻”。請(qǐng)你給自己寫(xiě)一句

寄語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期待。(6分)

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.D

13.B14.B15.D

二、問(wèn)答題

16.(1)①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段;②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生

命進(jìn)階。